校訓伴我行優秀作文500字（精選21篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的校訓伴我行優秀作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　校訓伴我行優秀作文500字 1

　　校訓是一所學校的靈魂和燈塔，指引著每位學生前行的方向。如果沒有校訓，這所學校就沒有生機。

　　我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓，我的`理解是，學校希望每位在這求學的學生都擁有扎實的學識、健康的體魄以及優良的品德，從小培養我們日常生活所必備的能力，為將來我們走向社會打好基礎。

　　每當我在學習中想偷懶，或是作業遇到難題想放棄，這時校訓總會在我耳邊回響，“你擁有了生活的力量了嗎？”讓我想起只有學好知識，才有可能具備生活的能力。她就像一位“嚴師”一樣教育著我不要放棄，努力學習。

　　每當我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運動的快樂時，在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉身時，校訓她似乎在向我微笑、舉手點贊：堅持運動、快樂成長，祝你成為體魄健康的好少年！

　　每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時，校訓她就會提醒我要成為一位品德優良的學生，不能隨地扔垃圾。每當我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時，校訓她又會表揚我認真負責，樂于助人。因為她相信只有優良品德的人才能擁有生活的力量。

　　如果沒有校訓，學校就沒有生機。擁有生活的力量，校訓伴我行。

　　校訓伴我行優秀作文500字 2

　　我們的校訓是“仰望星空，腳踏實地”。

　　仰望星空，腳踏實地。有時候，在靜謐的夜晚，我望著繁星點點的夜空，曾夢想著飛翔；生活中，當見到德才兼備的人時，曾夢想著超越；去海邊，當見到浩淼無垠的大海時，我夢想著征服。

　　天空，就是世界，而那些閃亮的星星，就是夢想。當你追求星星時，別忘了，你還在地上。但是，只要努力，就會越飛越高，最后，你會拿到屬于自己的，最閃亮的星！

　　夢想，就是一條無邊無際的地平線，你努力的追求，夢想著有天能走到盡頭，但是，你知道嗎？沒有最遠的盡頭，只有更遠的.地平線。你去追吧，走的越遠就越成功，超越了別人，戰勝了自己，你將走向一條成功之路。

　　我喜歡畫畫，我的理想是當一名畫家，當別人稱贊我畫的不錯、有天賦時，他們不知道我背后的汗水，我從三歲會拿筆就每天不間斷的畫畫，不知畫了多少紙張。電視上，很多成功的人在接受記者的采訪時，記者問他為什么會成功，他們會說：也許我只是運氣好。其實，我更相信是他們在背后付出了比別人多幾倍的努力，經歷了比別人更多的挫折和失敗而堅持下來取得的勝利。不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。

　　追夢吧！少年！有夢想，就要努力，腳踏實地努力了，就會成功。加油！仰望星空，腳踏實地。

　　校訓伴我行優秀作文500字 3

　　崇德尚美，和諧發展，這是我們學校的校訓。

　　崇德，就是要講文明，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發展，要和同學好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務，真的'太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終于落下了。我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。

　　校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。

　　乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信崇德尚美，和諧發展。

　　其實，我也想問你，你的校訓是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓，這是我們趙各莊中心小學的校訓，伴我成長的校訓。

　　雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。

　　我會去努力。

　　校訓伴我行優秀作文500字 4

　　校訓是什么？校訓就是我們應該遵守的東西，不是要，是必須遵守。

　　踏進校園的第一年，校訓就已爛熟于心了。平實而卓越，簡練又上口的五個字，再好記不過了。我想，同學們對于校訓更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會。只有平時踏踏實實地學習，一步一個腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓牢記在心，也一直照著它做，取得了優異的成績。

　　我們班有一位同學，在低年級時耍些小聰明，取得了不錯的成績，整天自我感覺好極了。可是隨著年級的增加，學習難度日益上升，他的這種意識越來越靠不住，當他一次次考試時舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績直線下降時，廬山真面目被揭開了。

　　那位同學找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請教學習方法。我笑著說：?我沒有什么特別的方法，無非就是人人都會背的五個字，‘平實而卓越’而已。你可別小看這簡簡單單的五個字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓的內涵，一定會使你收獲頗豐的。?果不其然，沒過多久，那位同學的成績大有起色。校訓像一座燈塔，指明我們前進的.方向；校訓又像一面明鏡，照著它能發現自己的不足。真正理解校訓的內涵，并讓它成為我們的學習和今后工作的準則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛校訓。

　　校訓伴我行優秀作文500字 5

　　一年前，我們踏著青春的步伐，跨進了初中的大門。從那時起，我們開始學習怎樣做一名合格的中學生，怎樣做一名出色的中學生。

　　一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴的人找到了自尊的寶藏；一句校訓，讓我們在中學之路上不斷成長。

　　團結是進取的保障，是力量的象征，是學校的生命。只有真誠合作、多方協作，才能凝聚，萬眾一心，辦好學校。在這一校訓的指引下，我們每個班集體都形成了愉快學習、健康成長的氛圍。

　　進取是一種昂揚的斗志，是一種圖強的精神。學生、教師、學校都要有時代的緊迫感和發展的.危機感，要以飽滿的進取精神，銳意開拓，不斷進取，為縣中學寫下一頁又一頁華章。求實是創新的基礎。求實就是求是、求真，是踏踏實實做人，認認真真做事。吾愛吾師，吾更愛真理。不唯書，不唯上，但唯實，更唯真。

　　創新是開拓的意識，是發展的動力。不因循守舊，是學校發展的靈魂，不滿足現狀。是開創新局面旗幟。

　　身為縣中學的學生，應時刻謹記縣中學的校訓，它猶如一只號角，對內規范校規校紀，對外展示學校形象，校訓，指導和激勵我們奮勇向前，讓我們一起努力吧！

　　校訓伴我行優秀作文500字 6

　　從小學一年級到現在小學五年級，在這個過程中，我經歷了多少個春夏秋冬，又經歷了多少刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓協同、進取四個字。

　　我與協同同行。協同就是與同學們一起互幫互助完成一個個目標。這可讓我明白了不少，就在這次春季運動會接力賽上，同學們齊心協力為了第一而努力，我看見同學們的眼睛里都帶著必勝的決心，可同學們盡管十分努力，可我們之間的'配合卻不默契，掉了好幾次棒，當然，在接力賽中掉了棒怎么可能會有什么好成績？比賽完后，同學們都只是一味地去責怪誰誰的不好，但我覺得協同是最重要，要與隊友們默契地配合才能取得好成績，即使沒有取得好成績也不會去怪任何人了。協同的如此重要啊！

　　我與進取相伴。要想成為一個成功者，要不斷地進步，不斷地學習，在工作（學習）上才能無往不利。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”要知道學無止境。有一次我遇到了一位八十開外的老爺爺。他滿頭的白發，像一根根銀絲；他滿臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說我知道學習是十分的累，可是找到了巧妙的方法就會感覺學習就像在玩一樣。我就覺得學習是一件十分快樂的事情，我也堅信只有不斷地學習，不斷地進步，才能無往不利，因此我都不愿意放棄學習，學習也不愿意放棄我。”老爺爺的這番話在我的腦海中打下了深深地烙印。

　　在人生的道路上，協同、進取伴我成長，讓我品味到了成長的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與協同同行，與進取相伴。”

　　校訓伴我行優秀作文500字 7

　　在我們薔薇小學有六字校訓，那就是“尚德、善思、勵志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著極為豐富的內在蘊涵和精神特質。它是建立在個性化的心理修為上的一種文化品質。德者，仁也。仁者，愛也。而仁愛又以謙讓和與人和諧相處為基礎。“德”有三層重要含義：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關系，求得與他人的.和諧；二是友善、關懷之德，即以人文情懷、良善之心關懷他人，在學校內營建一種互愛互助的和諧氛圍；三是開拓、創新之德，即建構一種對事業、對民族、對國家、對人類未來發展的責任感，發揮個人的才智，不斷開拓，不斷創新，為社會爭做貢獻，在更高的社會進步的層面上追求新的和諧。它還包含著一種共同參與、互動合作、互惠互利的精神。“尚德”精神，有利于溝通不同的人、群體、集團乃至民族之間的關系，增進不同文化背景、不同價值觀念人們之間彼此認識、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經歷和不同文化背景的人們在同一社會時空下和諧相處、共同發展。

　　我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個品德高尚的人，以自己的行為與準則去引導學生教導學生也做一個品德高尚的孩子。

　　作為一名小學教師，在實踐工作中，要充分發揮辦事認真，勤儉溫良，關心人、體貼人的特點，要牢固樹立愛崗敬業意識，不論從事什么職業、不論擔任什么職務、負責什么工作，都要珍惜它、熱愛它。要踏實干事，埋頭苦干，不好高騖遠，不貪圖虛名。要堅持高標準、高起點，力求有所建樹，有所成就。擁有事業的男性才會擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵志的人。

　　校訓伴我行優秀作文500字 8

　　我的愛校——解放路小學的教學樓外墻上鐫印著四個大字“協同進取”，這四個大字從我剛踏進校門至今，整整四個年頭，伴隨著我一路走到現在。特別是“協同”，我覺得相對于“進取”而言，顯得更為重要。

　　曾經看到過這樣一個故事：森林里，一群螞蟻被大火困住。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的一幕發生了：螞蟻們迅速地圍成一個黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時，外層的螞蟻被不斷燒焦。

　　當滾出火海后，大螞蟻團變成了小螞蟻團，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來。這個故事告訴我們：在當下，“協同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個驚人的舉動，結果很可能是全軍覆沒！

　　記得三年級的拔河比賽，我們班的`參賽隊員在賽前都信心十足，因為我們的拔河隊員各個像小牛犢一樣壯碩，反觀我們的對手卻看上去有些弱不禁風。可是到了賽場上，結果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績完敗給對手。

　　當我們垂頭喪氣的時候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會因為某一位隊員或者一小撮隊員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協同，是集體，是合作。

　　原來是這樣，道理真的很簡單！我們的對手為什么會以弱勝強？因為他們都具有“協同”的意識，力往一處用，勁往一處使，再強大的對手最終都要甘拜下風。所以，很久以前我就已經我們下定了決心，首先從自身做起，發揮班干部的模范帶頭作用，再帶領著全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績。

　　校訓伴我行優秀作文500字 9

　　我是豐澤區第二實驗小學的一名學生，“仰望星空，腳踏實地”是我們學校的校訓。

　　媽媽告訴我，這句話的意思是：每個人都要有遠大的.，踏踏實實地做人、做事，才會實現目標。這句話一直深深地銘記在我心里，而且它陪伴著我，鼓勵著我。當我做事馬虎虎時，我想到了校訓；當我做作業不專心時，我想到了校訓；當我做事半途而廢、沒有恒心時，我想到了校訓；當我考取好成績驕傲時，我想到了校訓；當我學習不努力時，我想到了校訓……

　　去年暑假，學游泳是我的一項暑期計劃。第一節課時，我非常開心，因為我們可以盡情地玩水，玩呀玩，玩得不亦樂乎。到第二節課時教練教我們憋氣，用不了多少時間，我就學會了。我心想：看來游泳應該挺簡單的！可是，沒有我得那么簡單。從三、四節課學漂浮，到學蹬腿、劃手就比較難掌握了，有時教練批評我，我就氣餒了：唉！算了，不學了！這時我突然想起來了一句話，“仰望星空，腳踏實地”。對呀！有了目標，只有認真、踏實努力付出，才能有收獲，做事不能半途而廢。于是，我起來，按教練說的一步步去做，到第六節課時，我終于學會了。

　　我不停地鞏固練習，教練夸我水性越來越好，我非常開心。經過踏實、認真地學習，我終于學會了游泳，圓滿完成了暑期計劃。

　　又一次返校時，校訓始終縈繞在我耳邊“仰望星空、腳踏實地”，它指引我前進的方向，鞭策我朝著目標，奮力前行！

　　校訓伴我行優秀作文500字 10

　　菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我走過了稚嫩，享受著青春，走過了小學，奮斗著初中。歲月淙淙，斗轉星移，任時間更改，經歷了不同的事，認識了不同的人，嘗過了物是人非的無奈，體驗了成功奮斗的喜悅，不變的'是對校園那份又敬又愛，是對同學老師的不舍，是對校訓那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對知識的探索，對未來的希冀，對行動的自我約束。銘記校訓在心間，銘心刻骨不忘懷！

　　初步03這個溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓———————誠信，責任。四個字，卻是概括了很多。千學萬學先學做人，誠信，告訴我們為人誠實，守信，責任則提醒我們要有擔當，擔起我們身上作為一名中學學生的責任。兩個詞，囊括了學做人的千言萬語。日常生活中，我同樣把校訓銘記心間，無論是在校內還是校外，把誠信責任作為我做人的準則，時刻提醒自己做一個有修養，有素質的中學生。

　　身在中學，對小學的記憶卻從未模糊。一年級時，盯著稚嫩的臉龐，邁迚了我學習六年的地方。正門上方八個大字———————讀乢，明理，成才，報國。那時懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當那是幾個普通的中國方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著，我才知道，這八個字是有多重。二年過去了，小學校訓我依然謹記在心，它是我人生的指路標，伴著我，指引我前行。

　　校訓伴我行優秀作文500字 11

　　家是孩子們的第一個學校，一個家庭如果可以擁有良好的家風，就能讓孩子養成一個良好的道德基礎，進而才能更好地在社會上健康成長。

　　著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的'，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時，也反映出如雨的家風，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。

　　記得在小學的語言課本上學過，幼時的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛的櫻桃樹，父親在盛怒之下，他卻站出來承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地說：“孩子，我寧愿砍倒100棵櫻桃樹，也不大愿你說一句假話。”也許，正是父親英明的寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學到的不僅僅是“誠實”，更有勤奮、堅強、不屈、無私，這些優良的品質都將成為你成功的墊腳石。

　　孩子是祖國的未來，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風對我們來講很重要，每個家庭都應該形成良好的家風，并把它堅持下去!

　　校訓伴我行優秀作文500字 12

　　“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”這條哈佛校訓給了我很大的觸動。我認為學習中雖然有短暫的痛苦，但大多數時候是快樂的。

　　如果年輕時不好好學習，忍受那短暫的痛苦，將來成得了大器嗎？瓜兒總是先苦后甜，一個人年輕時不受磨難，沒有學到重要的知識，只是玩，那就會是先甜后苦，苦是終生的，那甜卻是短暫的。如果一個人年輕時受到了痛苦的磨煉，但老師、同學幫助你，你接受幫助，那你就會進步很快，苦的.時間就會變得短暫，痛苦也會變得快樂，甜就會陪伴你的一生。那我們是不是現在只知道生活在幸福圈子里，用這種方法折磨自己的未來呢？的確不應該，應該把學習當作放風箏那樣快樂，要持之以恒，永不言棄！學習猶如耕耘，辛勤地播下種子，收獲豐碩的果實，是多么的快樂！

　　或許你認為學習很痛苦，每天背著沉重的書包，還有那一張又一張的試卷……但你想過嗎，那是為了什么？那是為了你的未來過上幸福甜蜜的生活！所以我們要相信學習是快樂的！“不受苦中苦，難為人上人！”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”都說明了不克服學習中的暫時痛苦，就不可能取得成就。我們要相信現在的痛苦是短暫的，以后的美好是終生的！只有“苦盡甘來”才是真正的甜，才能讓你回味無窮，終生受益。

　　同學們，我們要牢記這句哈佛校訓，要把學習當成快樂的事、美好的事！要快樂學習，享受學習！

　　校訓伴我行優秀作文500字 13

　　文明而嚴謹，勤奮而成功。

　　這是我們學校的校訓。

　　文明意味著談論文明。對自己要嚴格。真誠地，認真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功，你認為除了勤奮還有其他方法嗎？勤奮以前對我來說是一項困難的任務，真的太難了。因為在正常的生活中，有許多事情對我來說很有趣，它們不斷地召喚我、吸引我，經常讓我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下來的三年里，我會提高我的控制力，永遠不會失去理智。

　　我將嚴格要求我自己，學校的校訓，陪伴我三年。

　　校訓，陪我成長。同樣，好習慣伴隨我成長。

　　有時候，我會把我渾濁的.船帆拉直，在深邃的大海上架橋，我相信......

　　嚴格的文明、勤奮和成功......

　　事實上，我也想問你，你的座右銘是什么？有什么意義？這是我們的校訓，第54中學的校訓，也是伴隨我成長的校訓。

　　雖然只有幾個簡單的單詞，甚至幾個單詞，但有時它會給學生很大的目標和努力，這就是校訓的含義。

　　我會盡力的。

　　我愿意為此努力工作。

　　那么，你呢？

　　校訓伴我行優秀作文500字 14

　　“學無止境、氣有浩然”，是山東大學的辦學格言，也是激勵著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學報，發行30多個國家和地區，在國際漢學界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創刊號正式首發，為傳播中國文化打開了新窗口。山東大學教授、《文史哲》主編王學典告訴記者：“文史哲英文版的創刊就是出于中國文化走出去的國家戰略。以前，我們只是消極被動的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能采取主動的走出去的姿態。”

　　治學要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓還是辦學宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的宗旨，在一個多世紀的辦學歷程中，山東大學已培養了40多萬名國家棟梁和社會中堅。這一個個科學大家，雖然已經走出山大校園，但在師生們的.心中，他們是治學、做人的標桿，踐行山大校訓表率。

　　山東大學學生張磊對記者說道：“感受到校訓給我們的激勵和告誡告誡我們要成為一個心系國家、心系社會，一身正氣的這樣的人才。”隨后，山東大學學生郭旺表示：“就像一根小火柴燃燒自己只要能發出一點光熱我覺得這就是我的價值所在。”

　　校訓，是學校精神的凝練表達，校訓中傳遞的價值信念，體現著中華民族的優秀傳統文化和時代精神。

　　山東大學校長張榮表示：“學校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會的進步，緊密的聯系在一起，把每一個山大人的個人的價值和社會發展歷程緊密地聯系在一起，從而使得每一個山大人一開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質。”

　　校訓伴我行優秀作文500字 15

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，因為我的伙伴遍及天涯海角。”小草默默無聞，但它卻在自己的天地里活出了精彩。

　　我希望也能成為一株這樣的小草。

　　從小到大，爸爸媽媽就教育我要成為一個誠實、踏實的人。人品要正，心地要善良，不欺騙不撒謊，連一個小小的詞語默寫也不能有半點虛假；做事不能浮躁馬虎，要實實在在。因為只有這樣，將來才有可能成為一個卓越的人，否則就是學習再好，才藝再多，也無濟于事。

　　我像一株剛出土的小苗，努力地汲取著陽光雨露，學習科學文化知識。每一節課，我都會聚精會神、目不轉睛地聽老師講課；每一個問題，我都會認真思考，積極發言；每一次練習，我都會專心致志，細心作答。因為我相信，只有努力把本領學好，才能為成為卓越之才增添砝碼。

　　當然，光死讀書也是不行的。課堂之外，我努力挖掘自己的潛能，培養自己多方面的興趣，磨練自己的意志，力爭成為一個全面發展的好少年。于是，我放棄了一部分休息玩樂的時間，用來學習書法和英語，我還積極參加多方舉辦的作文比賽。還不賴，小有收獲呢！它們既豐富了我的生活，又增強了我的自信，還鍛煉了我的能力。

　　閑暇時，我會隨爸爸媽媽外出旅游，或者到鄉下體驗生活，要不就去參加一些社會實踐活動。欣賞著大自然的'美麗風光，吹著田野間清新自然的風，感受著濃濃的生活氣息，我覺得我對這個世界和社會更多了一些了解，我對生活充滿了熱愛。

　　或許我很平凡，我卻要向小草學習，通過自己實實在在的努力而不斷超越自己，成就卓越。這就是我們平江實驗學校的校訓——“平實而卓越“！

　　校訓伴我行優秀作文500字 16

　　在二樓天橋面對操場的地方，人們一仰頭就可以看見幾個紅色大字：人民為先祖國至上尊師勤學文明守紀誠實勇敢活潑向上奮發勇敢誓做棟梁。這，就是我們學校的校訓，它深深銘刻我的心中。

　　人民為先，這四個字雖然寫起來很簡單，但是意義卻非常重大。它讓我懂得我以后不管做什么事，都要先把人民的利益放在第一位，不能光顧自己的利益。

　　祖國至上，這四個字讓我更加熱愛我們的偉大的.祖國。我一定會用真誠的心描繪我們祖國的明天。書山有路勤為徑，尊師勤學，告訴我要尊敬老師，更告訴我業精于勤荒于嬉，書山有路勤為徑。我一定會勤動腦，勤動手，勤動口，勤奮學習報答我們敬愛的老師。

　　文明守紀，告訴我要做個講文明的人，不能打人、罵人，不能說臟話、粗話，也告訴我要做個守紀的人，要遵守校紀校規和社會公德。

　　誠實勇敢，告訴我要做誠實守信的人，不能撒謊，也告訴我要勇敢的面對各種事情。當然，這個勇敢不包括以大欺小之類的哦。

　　活潑向上，讓我知道我奮發勇敢，誓做棟梁是老師和家長對我們的期望，相信我一定會為建設美好的祖國出力。

　　每當我想闖紅燈時，文明守紀這一條就會出現在我腦子里出現，當我想攀枝摘花時，這一條也會在我腦子出現，它提醒我要遵守校紀校規和社會公德。而當我只顧玩而忘記學習時，尊師勤學這一條又會跑到我耳邊提醒我業精于勤荒于嬉，讓我繼續學習。不管我犯了什么錯誤，校訓都會跑出來提醒我。

　　人民為先祖國至上尊師勤學文明守紀誠實勇敢活潑向上奮發勇敢誓做棟梁。校訓，你將永遠記在我心中！

　　校訓伴我行優秀作文500字 17

　　當我踏進這所生機盎然的學校的第一年，校訓就已爛熟于心——明德，尚美，博學，求新。簡練而又深奧的八個大字，深深地刻在我的心中。

　　孔子曾說過，芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。明德即認同、踐行和彰顯美德。國無德不興，人無德不立，這可見，在當今社會，道德是很重要的，一個人沒有了道德，那么，他何以立？何來朋友？何來一切？尚美，顧名思義，崇尚優秀的品德，高尚的品質，與良好的美德，崇尚美好的事物！？“美”蘊涵著心靈美、語言美、行為美、環境美等豐富的內容，“美”是一個很廣泛的字，以前的人們認為羊大為美，而現在，美，并沒有定義，它蘊涵著心靈美、語言美、行為美、環境美等豐富的內容。尚美，一切美的東西，都值得我們學習，它代表了好的方面。《論語》中曾說過“博學而篤志，切問而近思”，博學非常難達到，但其實又很容易達到，積少成多，積小成大，日積月累，將生活中點點滴滴的智慧和經驗積累起來，就可以做到博學。博學不一定拘泥于書本，還在任何一點一滴，生活中的'一些常識積累起來，也叫博學。博學更是一種謙虛的態度，謙虛地請教別人。博學，知識的代表。求新也是一種力量，讓我們不斷求知，不斷獲取新的知識，從而達到“博學”。求新就是創新，不拘泥不定，一成不變的就不能算“新”，就像做一道數學題，我們想出了多種解法，那就是一種求新。不斷開拓出新的東西，就是求新。

　　校訓，是茫茫大海上的一座燈塔，為我們指引方向；校訓，是一抹光輝，讓我們的人生之路充滿光彩；校訓，是一種態度，告訴我們處世之理。校訓雖短，其意深長，彰顯道德，崇真尚美，博學多才，新益求新，珠小校訓，意味深長。

　　校訓伴我行優秀作文500字 18

　　一走進我們學校的大門，一面雄偉的墻就會映入你的眼簾，上面金碧輝煌的矗立著一句話，它就是我們的校訓：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。它的意思是說：學業由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在嬉戲中；事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。這句話告訴我們要用勤奮的態度對待學業。

　　“錐刺股”的故事說的就是這個道理：戰國時期有一個名叫蘇秦的年輕人，剛開始他也有自己的理想，但由于他的知識缺乏，跑了許多地方都得不到重用。但他并沒有放棄自己的理想，他對自己進行了反思，發現了自己的不足。后來他下定決心讀書好好，每天讀書讀到深夜，實在累得不行的時候，他就用錐子扎自己的大腿，流了好多血。他用這種“錐刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，堅持學習。后來終于成了著名的政治家。

　　由此，我想到了我自己。以前媽媽為了提高我的'學習成績，便給我買了《黃岡小狀元》讓我利用課外時間來完成。我很不滿地說：“老師都已經給我們布置作業了，你憑什么還要給我布置作業？你又不是我的老師，你想把我累死呀？”通過這個校訓，我深深地進行了反思。和蘇秦相比，我真是太慚愧了，蘇秦晚上點著煤油燈熬夜學習，甚至不惜用錐子刺傷自己來提神，而我卻連多做一點題都不愿意，這又怎么能成功呢？愛迪生不就曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之一的勤奮”嗎？

　　通過校訓，我要像蘇秦那樣熱愛學習，主動學習。同時我也希望大家能夠受到校訓的啟發，讓學習成為生活的興趣，成為不可缺少的調料，從而真正愛上學習，主動學習。從而做到：踐行校訓，從我做起。

　　校訓伴我行優秀作文500字 19

　　自達中學組織五、六、七、八年級共約三百名學生參與了“展校訓曬家風樹核心價值觀”培育和踐行社會主義核心價值系列教育實踐活動之西安市第四屆中小學微作文大賽，經過評選共上交作品235份。

　　由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強的時代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學生都有選擇，關于《手》的作文，學生有寫《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的.手》;在《路上見聞》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛我家》。六年級的學生因為即將小學畢業，則更多的選擇了《長大》和《我的成長宣言》這兩個題目，表達自己在小學生活中的感受和即將步入初中生活的成長宣言。

　　對于七、八年級的學生來說，這次的微作文則是對他們平時語文學習水平的一次考驗，如何做到用最少的字數、用最精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發情感，進而達到“我筆寫我心”，是對我們學生在創意、思想、語言的錘煉、修辭的運用等方面的一次考驗。

　　這次活動，不但是對我校學生作文能力、作文水平的一次檢驗，也是對我校語文組如何進行作文教學情況的一次檢閱。

　　希望通過此次活動，不僅使學生們在活動中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經歷，也能更有效的促使我校的語文教學研究活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的寫作水平。

　　校訓伴我行優秀作文500字 20

　　余初至校，撲面有妍妍欣榮之統，肅穆鴻威之儀，更感校訓“聰明正直”以規矩。不免典而析之，慨而嘆之。

　　聰者，耳、目、心、口面面俱到也。

　　一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰勝于朝廷。繆公不然，不聽黃發皤皤之言，而有殽之敗也。至于中人為學，耳聽銘記于心，莫為耳旁風。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導乎先行也。二則，目注。為學，聚精會神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。

　　明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，不憂蔓繞。

　　為學者，非寧靜無以致遠。摒游戲之擾，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學林春風之旖旎。

　　正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結，幸甚校訓之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。

　　聰明正直，此吾校訓也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學子立身之道也。

　　若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！

　　校訓伴我行優秀作文500字 21

　　訓，說教也。從言，川聲。“川”本指“歸向大澤大海的水流”，引申指“歸順”。“言”指“勸說”、“說教”。“言”與“川”聯合起來表示“勸說歸順”。本義：勸說歸順。引申義：說教、教導。校訓，《辭海》的解釋是：“學校為訓育之便利，選若干德育條目制成匾額，懸見于校中公見之地，是為校訓。其目的在于使個人隨時注意而實踐之。”

　　校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，體現學校文化精神的核心內容。

　　自從三年前踏入薔薇校園，我就被這里的一草一木、一磚一瓦，被師生的一言一行、一顰一笑深深吸引著，而給我的第一印象，就是面對校門、刻在教學大樓墻壁上的六個大字：尚德、善思、勵志。

　　這是我們薔薇小學的校訓，是十年前建校之初為樹立良好校風而制定的'，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范;集中反映了我校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了我校的文化追求和精神風貌。她是我校的靈魂，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。她作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。她還是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能讓人們更快地認識薔薇小學。

　　十年風雨同舟，老師們、同學們、領導們都在為薔薇校園添磚加瓦，他們用自己的無私的汗水默默擦拭著這六個光亮的大字：尚德、善思、勵志。愿薔薇之花，恒久彌香!

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