心眼作文500字（精選10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的心眼作文500字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　心眼作文500字 篇1

　　當今世界科技發達，許許多多的東西都是無法用眼睛可以看透的，而人更是如此——人是多變并且善于掩飾自己的內心，所以我們應該打開自己的“心”眼不再被生活中的假像所迷惑。

　　人是十分脆弱的動物，害怕被傷害。因此他們總是將自己脆弱的一面埋藏在內心深處，使自己成為內外不一的人。也因此常常被別人誤會，反而適得其反更容易被別人傷害。

　　但是在茫茫人海中總會有一些“伯樂”，他們會發現某些人內心的一些想法。從而給予他們機會讓他們可以發揮自己的才華。即使失敗了也會讓他們無怨無悔。

　　可是“伯樂”是不常有的，也因此許多人都滿懷怨悔。

　　所以我們大家應該努力打開自己的“心”眼，用心去看別人，不要被他們表面的放蕩不羈、桀驁不訓所迷惑，從而封殺他們內心的希望。

　　當然不是所有的人都可以用心去看別人的，但我想即使我們無法打開“心”眼，只要我們不要果斷決定對一個人的看法，給予他們一些機會，可以通過時間的流逝來觀察一個人內心的真實。這樣，我們的內心也會少一些不安，別人也會多一次發揮才華的機會。我認為這樣就是最好的雙贏結果。

　　對于每個人來說我很幸運，而使我經歷了多次的失敗，已令我失去內心希望的時候。但我的“伯樂”給了我一次機會，盡管我不知我是否可以成功，但即使失敗我也會滿足、快樂的接受現實。

　　在此我衷心希望大家要學會用心看世界，努力打開自己的“心”眼，不要再讓更我的人因為你太果斷的否定而讓他們滿懷怨悔。

　　心眼作文500字 篇2

　　這學期心里有點煩，因為班主任是個“偏心眼”，我在班里倍受冷落。

　　一二三年級，教我們的老師都很棒，對同學們也很公平。上課提問，老師挨個提，每個人都有機會。我們的座位，每星期調一回，前后左右，每個人都有機會坐一坐。可是，我們一升入四年級，情況就變了。

　　開學調位，我坐在倒數第二排，因為視力不好，我看不清黑板。開始我沒在意，心想；“沒關系，反正一星期就調位了。“可是一個月過去了，老師仍沒有調位的意思。不僅如此，老師對我們坐在后排的同學提問次數極少，雖然我常常為了得到一次機會，右手舉得僵疼。在媽媽的鼓勵下，我向老師提出調位的請求。老師爽快地答應了，我被安排在第二排最右邊，我興奮，我高興。老師開始重視我了!

　　很快我發現，我錯了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不見老師的板書，老師也沒有因為我坐在第二排而給我回答問題的機會。奇怪的是，班主任的女兒，另一個教師子女，還有幾個“特殊“的同學，自始至終占據著我們班前四排中間的幾個好位，從沒有動過。老師課堂的提問大多在這些“特殊“的同學之間循環，班主任的女兒每一節課都有三五次的機會。我失望，我委屈，我撲在媽媽的懷里哭了很久，很久!

　　老師啊!您是我們在學校最值得信賴的人!請讓我看到您的公正和無私!

　　心眼作文500字 篇3

　　生活中有許多值得我們回憶的故事，同樣，也有許多難忘的瞬間。每一個瞬間，都承載著一段感人的往事。

　　記得上一年級的時候，我和伙伴在家里玩兒過家家游戲。一不小心，我把鋼筆墨水濺到了被子上，我頓時慌了神：這可怎么辦呀？要是晚上媽媽回家發現被子上的墨水漬，我就死定了。突然，我靈機一動：要是我把被子翻過來，不就看不見墨水了嗎？于是，我和伙伴一起把被子翻了一個面，然后盡量當作什么事都沒發生，又繼續玩起來。

　　晚上，媽媽準備睡覺的時候，我趕緊跑到我的屋子里裝睡，心里仍然忐忑不安。第二天早上，我想：躲得過初一躲不過十五，倒不如直接去承認錯誤，可我又害怕去了媽媽會更嚴厲地批評我。正當我內心矛盾的時候，媽媽推開門走進來。我想：哎呀，完了，媽媽肯定是來說我的。我鼓足勇氣，對媽媽說：“媽媽，我錯了。被子上的墨水是我濺上去的，我怕你罵我，所以把被子翻過去，我知道，我這是在掩蓋自己的錯誤，可我又不敢承認，對不起！”說完這段話，我的心都快跳出來了，我隨時做好準備，等待一頓劈頭蓋臉的大罵，沒想到媽媽贊許地說：“很好，能勇于承認自己的錯誤，說明你真的長大了。很多時候，失敗的教訓更能推動一個人的成長，寶貝，干得好！”我聽完媽媽說完這句話，鼻子酸酸的，心想：當初我為什么想掩蓋自己的錯誤，媽媽做的一切都在教育我，錯是我犯的，結果也應該由我自己承擔。

　　通過這件事，讓我懂得了有錯誤要勇于承認的道理。

　　心眼作文500字 篇4

　　昨天傍晚，奶奶帶著我和弟弟去河南岸公園去滑旱冰。在滑的時候，我看到了一個殘疾人盤坐在石頭上來買藝討錢。

　　那個殘疾人的頭發有一大半已經變成了白色，臉上的皺紋如同蜘蛛網一樣密集，手上還拿著一件少數民族的樂器。這個殘疾人的耳朵聽不見任何聲音；右眼失明，看不到任何東西。不僅如此，他的兩條腿完全動不了，不能行走。

　　我站在他旁邊，往他的碗里扔了5元錢。然后就站在那兒聽著他演奏出來的歌曲。不一會兒，越來越多的人圍在他這，給錢他來聽他演奏的歌曲。只見里三層，外三層的人擠在他的周圍聽歌。

　　突然，來了個不速之客——公園保安。保安把他從石頭上拉了下來。然后把他的那件樂器踢進了水池里，最后又拿起他那裝著一碗滿滿的錢的碗，狠狠地扔到了地上。碗里的錢一下子就飄到了空中，接著又慢慢地落到了地面上。原來聽歌地人的態度來了一個180度的大轉變，都在咒罵這個保安。保安在咒罵聲中走開了，一邊走一邊罵那個殘疾人。

　　我討厭這個保安，就算要把殘疾人趕走，也可以換一種方式，用得著這樣嗎？人們不是要關懷弱勢群體嗎？但這個保安根本沒有做到。也許，未來的關懷弱勢群體還會改成趕走弱勢群眾呢！

　　總而言之，在我們的周圍，免不了會有殘疾人，窮困的人，失學的孩子，缺少關愛的老人等等。他們頑強地面對生活中的風風雨雨，讓人覺得可憐又不可敬。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　心眼作文500字 篇5

　　寒假期間我讀了《好心眼巨人》這本書，書里主要講了主人公索菲和一個好心眼巨人一起經歷了許多驚險的故事。

　　這些事驚心動魄，引人入勝，引起我的好奇心，我一口氣把它讀完了。

　　書中巨人國里有很多新奇的東西如：下氣可樂、大鼻子瓜等，很是讓讀者喜愛。書中的巨人真是巨而又大，各個長著長胳膊大腳板，跑起來像陣風，他們可以把人裝進他們的口袋里。書中的巨人有好人也有壞人，壞心眼巨人處心積慮專吃人豆子，好心眼巨人雖然沒有他們魁梧，但還是把這些壞心眼巨人給打敗了。

　　作者還把人物描寫的非常細致，使人能根據描寫就像看到了一般。這本書屬于科幻類作品，現實中，人們是不可能捕捉夢的，書中卻可以，看了捕捉夢以后，仿佛身臨其境在一個美妙的世界里……啥時候我也能為自己捕捉到一個美好的夢呢？

　　書中好有很多形象生動的句子，如：她已經在口袋里找到了一個小洞，他把一只眼睛靠上去，外面的東西清清楚楚。她看著好心眼巨人彎腰把他的手提箱放滿了空玻璃瓶。他該上手提箱，一只手把他提起來，另一只手拿起捕夢網兜，然后大踏步朝上洞口走去……句中的動作描寫——蓋、提、踏等很生動吧。

　　這本書很有意思吧！不僅能引起讀者的興趣，還能在快樂中學習到很多有關寫作的知識。你也可以看看哦！

　　心眼作文500字 篇6

　　俗話說得好“吃一塹，長一智。”今天我在菜市場買菜也吃了這么“一塹”，長了“一智”。

　　迎著初升的太陽，我來到菜市場。嗬，今天的菜市場可真熱鬧非凡，老人、婦女、男人在菜市場里不停地討價還價；這里的菜也不少：番茄、土豆、芹菜樣樣都有，茄子、蘿卜、黃瓜個個新鮮，還有不少魚、鴨肉、雞肉……買什么菜好呢？

　　我的目光落到了一位賣番茄和土豆的攤子上。這是一位阿姨的攤子，她只比我高一些，長長的頭發十分馬虎地盤了起來，皮膚有點黑，而且好像還十分缺水，皺巴巴的，顯得很蒼老。她見我來了，便開始“推銷”她的蔬菜，“新鮮有營養的土豆和番茄，自家種的哦，沒有打農藥，沒有污染的土豆和……”我被這吆喝聲給吸引了，猶豫再三，我還是慢慢走過去。

　　“阿姨，這土豆多少錢呀？”阿姨見我走過來，便笑瞇瞇地說：“小朋友呀，我這土豆是自家種的，新鮮又營養，你說三塊五，這便不便宜呀？”我一愣：“三塊五，唉呀，這不行，你這土豆好不好呀？賣這么貴？”那阿姨一驚：“小朋友，這么好的土豆，賣三塊五還貴嗎？你看呀……唉，那好吧，今天虧本賣了，一口價，三塊，要不要吧！”我急忙揮手：“不行，不行，太貴了，比現在的番茄價還貴呢。”我偷看了老板娘一眼，她見我一心不想買土豆，便說：“是啊，現在番茄只要兩塊多呢，可便宜啦。”我心中暗喜，太好了！終于把這番茄的價錢給“掏”出來了！“好，那我買3斤番茄。那老板娘故作驚訝，很“不情愿”地給我秤了“3斤”番茄。我興沖沖地拎著番茄往家走，一路上想著美味的西紅柿蛋湯，心里就有說不出的開心。

　　回到家，媽媽稱了一下番茄，結果令我哭笑不得：我付了3斤的錢，卻只買了2斤番茄。唉，這秤做了不少手腳吧！可笑的是我還想多喝幾碗湯咧，真是笨到家了！看來，以后買菜，我得多長幾個心眼 。

　　心眼作文500字 篇7

　　老師在我們學生眼中是很值得尊重的，但是隨著我對你的了解，我就越來越鄙視你了，你的心眼兒壞！

　　我參加了語數英三科競賽，到比賽的前一天，數學老師對我說：“是這樣的，四（1）班的一位同學，他在參加競賽的買蛋列表中沒有他的名字，他一聽，就不知怎么的就是好像有一點不開心，他應該是很想去的吧！”我就知道老師是想讓我把尖子位讓給他，便說﹕“老師，你是不是想讓我把數學尖子讓給他？” “對呀，再說他的數學成績又比你好些，還有你三科都參加了，就算不參加數學的又沒關系，你讓不讓，你說吧”老師回答。∶“我想想，都是一時說不出決定，我可以回家問一下我媽媽嗎？” “嗯，可以，你回家讓你家族打個電話給我”說著就上課了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也像我一樣猶豫不決，我突然想起要給老師打電話，于是拿起手機，撥打老師的電話℡，之前還一直關機，回來接通了，原來是手機沒電了，老師的話一句句都是禮貌之言，但是里面蘊藏著多少一些綽綽逼人的話，聽著心里就不舒服了。電話掛了之后 ，不一會兒，語文老師打電話來了，媽媽跟語文老師（班主任）講述了這件事，語文老師在電話里說到﹕“名單里之所以沒有那位同學的名字，就是不讓參加，那些人都是校領導安排的，一但被錄入了名單之后是不能隨意改變的，除非特殊情況。” 所以那數學老師就是心眼壞，明明說是不可以改的她還說校領導說隨時都可以換人，明明就是騙人的嘛！胡說八道！

　　從那以后，我對數學老師就有些偏見了，發現她平時不太注意我了，我偶然碰見他也會勉強地打個招呼，她呢，當我是空氣，一眼瞟一下你就得了，眼睛里充滿了蔑視，“切！用得著這樣嘛，你不就是個老師嗎，用不著這樣蔑視學生吧，之前要我讓還低聲下氣，切！假惺惺！”

　　盡管我不喜歡她，但是我又沒有在同學面前說她。她卻損我，呵！那些偏心和心眼壞的老師根本不配做老師，老師這個職業是很神圣的，不是讓那些沒良心的人做的！

　　心眼作文500字 篇8

　　我有一個“偏心眼”老師，對我和別的同學簡直判若兩人。

　　“偏心眼”老師姓張，個子不高，走起路來特別有精神。她長著一張能說會道的嘴，常常能把一篇無聊的課文講得生動有趣。我特別喜歡上張老師的語文課，但我卻一直覺得張老師太偏心。

　　平常我的成績還不錯，老師也一直很看好我，常常表揚我。有一次語文考試，老師批改出我的成績后，臉氣得通紅，一把抓起卷子摔到我面前，氣呼呼地問：“王博遠，你看看你這次的成績！怎么只考了這么少？你看看，你錯的都是哪些題！”看著老師余怒未消的樣子，我的心里像揣了只小兔子一樣。我低下頭，看了一眼我的卷子，上面幾個鮮紅的叉號格外刺眼。我不敢直視老師的眼睛，只好埋頭改錯題。

　　老師默不作聲地接著改我同桌的試卷。我斜眼一看，老師的臉上來了個一百八十度大轉彎——掛滿了笑容，連連夸獎我的同桌：“這次你考的不錯，有進步，值得表揚！”等老師走了以后，我扭頭一看，我的同桌只考了九十三分，我的腦子里立刻出現了一個大大的問號，為什么同桌比我分數低，還受到老師的表揚，而我卻被劈頭蓋臉地吵了一頓呢？我很不解，心里滿是疑惑，為什么老師對我的.同桌那么偏心呢？

　　直到后來的一次家長會后，我無意間聽到了老師與爸爸的談話，老師對爸爸說：“你的女兒一直成績很好，我也對她很滿意，但她這次考得不太好。我對她的態度也比別人嚴格，希望她更優秀……”我頓時明白了，原來老師不是偏心，而是對我的期望很高，希望我更優秀。從那以后，我每天都努力學習，爭取不讓老師對我失望。

　　原來我的“偏心眼”老師不偏心，而是對我抱有“嚴師出高徒”的思想。啊！在我心中，張老師好似默默無聞的春雨，悄無聲息地滋養我的心靈。我永遠感謝張老師！

　　心眼作文500字 篇9

　　周末，我正趴在書桌邊寫作文。突然，憑空吹過一陣暖風，接著一道金光閃現，從中走出一位拿著長長的小號的人。那個人張口就說：“我叫好心眼巨人，你叫什么名字呀？”“好心眼巨人，你怎么會來我家？還有，你怎么這么矮？”我激動得有點語無倫次了。好心眼兒巨人見我滿腹疑惑，便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了我。

　　原來，好心眼巨人是無意中掉進了穿越寶洞，這才來到我家的。他這么矮，應該是穿越旅行造成的吧？

　　我和爸爸媽媽十分熱情地招待好心眼巨人，并邀請他在我家多住幾天。

　　傍晚，我打開電腦，給好心眼巨人看了斯皮爾伯格執導的《圓夢巨人》的電影。爸爸媽媽看到好心眼兒和我席地而坐，親如兄弟的樣子，情不自禁地哈哈大笑起來。好心眼兒巨人抬起那雙圓圓的藍眼睛，興奮地問道：“虎哥，難道我成明星了？”我搖著他的一雙大手，連連點頭：“是的，是的，你不知道我們班有多少同學喜歡你哩！”嘻嘻，如果我的好伙伴知道好心眼兒巨人真的來到我家做客，他們該不會驚掉下巴吧？

　　過了幾天，好心眼巨人纏著我，嚷嚷著要去動物園看肉丸子河馬、長脖子鹿、爬蟲鱷魚、有斑紋的馬……可剛出門，他就跑得沒影了。過了一會兒，我才在一只鴕鳥旁邊找到了他。原來，好學的他正學著鴕鳥把頭埋在沙子里。而鴕鳥呢，也學著好心眼巨人在喝下氣可樂，“噼阿嘭撲”，一不留神，鴕鳥的腳給扭傷了。

　　園長見狀大發雷霆，一把揪住好心眼巨人不放，好像不把他生吞活剝了誓不罷休！我連忙上前，嬉皮笑臉地說了一堆好話，園長才好不容易消了氣。最后和好心眼兒巨人合影一張，這才算“化干戈為玉帛”。

　　我“押”著垂頭喪氣的好心眼兒巨人返回家中，決定好好地給他上一課。

　　一個月后，好心眼巨人在我的精心調教下，成了一個時髦的現代通。你看他一身的酷打扮，見人就打招呼：“hi！hello！”

　　又過了幾天，好心眼巨人跳著芭蕾舞，聽著酷狗音樂進了穿越寶洞，回到了巨人國。

　　心眼作文500字 篇10

　　眼睛，是心靈上的一扇窗，你從眼睛里可以看見許多絢麗多彩的景象，在你享受世界的過程中，眼睛無疑給了你莫大的幫助。可是，有時候眼睛看到的東西未必都是真實的，這時候，你就要用心去感受事物的真實性。

　　當你路過田地，看到秋天農田里的玉米、稻谷，你會看到他們都在陽光下耷拉著身軀，正彎著腰，而有些卻是昂首挺立。這時候你也許不會關注那些“彎著腰”的稻谷，而正是這些“彎腰的稻谷”才是真正的豐收，他們是被豐收的果實所壓倒，而那些站立著的確實不豐收的。這時候用心去體會，你會用心“看到”有真才實學的人往往都是謙虛的人，不比那些外表華麗，內心卻空虛的。所以，當心你的眼睛“騙”了你。

　　當你看到一只脫毛的老鷹時，不要嫌棄它的丑，因為那才是鷹的一生中最“美”的時刻。也許你看見了它脫毛的羽毛，但是你要看到的是它的用敢頑強，因它在而重生，只要它度過了這段痛苦而又艱難的時刻，它就可以再多活三四十年，這些是你的眼睛所看不到的。重生后的老鷹會有順滑的羽毛，鋒利的爪子，這些都是你所不知道的。所以，當你的眼睛“騙了你。

　　慢慢人生之路，你會看到許多景象，這些景象中有真的是真實的，有的是假的。而你的眼睛也許會發現不了這些迷惑你的家鄉。所以關鍵時刻請不要只聽信你的眼睛，因為眼睛發現不了真實的本質。

　　每個人都有一雙明亮的眼睛，而這雙眼睛會影響你的判斷，有時判斷是正確的，可是如果因眼睛而判斷錯誤卻會誤了大事，眼睛，只是溝通與外界交流的橋梁，若你想要真正的去融入到這個世界里去，靠的不單單是眼睛所看到的，而是要用心去感受，去體會“心靈的眼睛”所看到的本質。

　　所以，看待事物，不要只用眼睛去觀察，因為眼睛有時會看到不真實，要用心去感受，用心去發現眼睛沒有看到的東西。也許，你會有不同的發現。用眼看世界，用心去感受了，你才會看到真實。

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