關于初中作文400字匯編八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文400字 篇1

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，我迫不及待得想擁抱她。春姑娘像一位會施魔法的仙女，春姑娘用魔法啦!春姑娘用魔法啦!她讓大地恢復了光澤，讓小樹發出了嫩芽;讓結冰的河水融化……樹上的小鳥對我說，春天來了!河里的魚兒對我說：春天來了!嬌艷的迎春花更是告訴我們：春天來了!可我要說：春姑娘喚醒了新的一年，我們又漲了一歲!

　　有人問：你怎么去擁抱春姑娘?她會擁抱你嗎?我可以擁抱她的.魔法。那不就等于擁抱她?我可以觸摸樹芽擁抱她，我可以看著水里的魚兒從心底里擁抱她。她會用她的雙手輕輕地觸摸著我的臉頰，她不就在擁抱我嗎?

　　我喜歡春天，因為春姑娘擁抱我，我很快樂。

　　小時候，我特別喜歡媽媽的擁抱，因為媽媽的擁抱是那么溫暖，那么柔、舒服，可我漸漸的長大了，我喜歡上了春天，她雖然不像夏天那樣郁郁蔥蔥，給人們帶來歡樂;不象秋天一樣碩果累累，對人類有著無私的奉獻;也不象冬天那樣玉樹瓊枝，給大地披上節日的盛裝，但是它有自己獨特的美，它用柔和的風，清新的空氣和溫暖的太陽給人們帶來希望與夢想!。

　　春姑娘用她的雙手觸摸著我，我用我的心擁抱著她，好溫暖啊!

　　春天，我擁抱你!

初中作文400字 篇2

　　有人說，生命中絕大部分的所遇、所思就像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全不留一絲痕跡，但生命卻有些真摯的東西值得收藏，在那短短得軍訓日子里，使我嘗到甜酸苦辣??

　　在9月4日的上午，我們開始了軍訓，我們一開始就站軍姿，別說軍姿很容易，可是練起來倒不一樣了，教官首先要我們抬頭挺胸收腹，其次，雙腿并攏，不能又一點縫隙，而且腳跟并攏，腳尖張開，呈“八字腳”，并且五指閉攏，緊貼大腿，太陽如火球般烘烤大地，熱浪滾滾，就這樣站了二十分鐘有的同學承受不了，就擦了汗，教官看見了就說：“站好!”我們聽了立刻站得像一排排青松，筆直挺拔，又過了十分鐘，每個人都滿頭大汗，想擦卻不能，滿頭的汗都往下流，汗已經流在每個人的`眼睛上。真是難受極了。??酸。

　　在太陽的猛烈照射下，我感到眼花繚亂，再看看同學們個個都沒精打采的，在同時，教官也發現了這一點，就叫我們跑跑步，提提神。可是我每跑一步，頭就疼一分，豆大的旱地，成股地滴下，汗水浸透了發梢、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。

　　經過這三天地艱苦訓練之后，我們終于嘗到甜頭了——在軍訓演練中得到二等獎，雖然成績不那么理想，但也是我們用汗水換來地勞動果實呀!

　　軍訓的日子雖然短暫，但這些記憶將是我生命的珍寶。

初中作文400字 篇3

　　今天，吃過晚飯之后，決定要讓媽媽休息，我來將碗給洗了。

　　說干就干，我心想：“從來每次只知道端碗吃飯，怎么會洗碗呢？”我又想：“如果碗洗不好，媽媽一定會非常生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對我說：沒事兒，來我教你。我鼓起勇氣，心想，行！我一定要將碗洗干凈。

　　于是我打了一盆水，將碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，說：“別白費力氣了，冷水是洗不掉油脂的`，得用熱水才行。”我看著水盆，不好意思的笑了。

　　之后，我有換來一盆熱水，將碗。筷子放入熱水一段時間。靜泡過后，首先我只用抹布在碗里轉兩圈，之后倒入洗潔精，用力的在碗里使勁抹，但爸爸又對我說：“這樣是不行的，”應將抹布放在碗的邊緣，沿著邊緣來回的抹，說著爸爸也動起了手，給我演示了一遍，我就照著爸爸的樣子去做，果然非常快的將一個碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對我說：“洗得不錯，在繼續洗。”接著第二個。第三個……也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心里自喜，我終于可以幫助家里出一份力了。

　　最后，爸爸說：“快，將桌子抹干凈。”我拿起抹布在桌上亂抹，怎么也擦不干凈。爸爸說：“不能這樣抹，應有條理的一點一點的抹，這樣才能干凈。”我按照爸爸的做法做好了。

　　真沒想到，一個小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學問。

初中作文400字 篇4

　　雛鷹，在風雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時候;小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候;成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎么做?

　　我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。

　　還記得"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的詩仙李白嗎?記得他大呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎?記得他高歌"天生我材必有用，千金散盡還復來"時的不屑嗎?

　　面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。

　　還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無風雨也無晴"的智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的蘇東坡嗎?他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

　　面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬變的`心靈去接受上帝的贈予--苦難。

　　還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。

初中作文400字 篇5

　　從我記事開始，一直到現在，已過去了六、七年了。而在這期間，我還拍了數不勝數，令人眼花繚亂的照片呢！這些照片至今還原封不動地放在柜子里。有時，我閑著沒事干的時候，就會去瀏覽瀏覽那些照片。每次，我都會情不自禁地看那張我在紅梅公園拍的照片，這時候看了，我還捂著肚子哈哈大笑呢！

　　記得那是我在上大班的.時候拍的。那天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽便帶我去紅梅公園玩，我欣喜若狂。在公園里，我玩得不亦樂乎。媽媽看見很多小孩都玩爬繩索游戲，就帶著我也去玩。其實，我也不是玩什么都有勁，一玩到這種“可怕”的游戲，我情愿不玩。剛爬上去一格，我就膽戰心驚，生怕掉下去摔個粉身碎骨。爬到一半，我坐在上面，開始嚎啕大哭起來，媽媽一驚，用嘲笑的口氣說道：“那有什么可怕的呀！”我聽了，哭得更厲害了。媽媽看了，趕緊用照相機拍了下來。就這樣，那張照片保留到了現在，我一看就想笑。“哈哈哈，呵呵……”可別笑我，我可是情有可原。

　　這就是那張讓我開懷大笑、至今難忘的照片故事，你的呢？

初中作文400字 篇6

　　自習過后，獨自漫步在悠長的而又清寂的小巷中。

　　清涼的春風溫柔的在我身邊轉了一圈，輕輕劃起我的衣角，調皮的與我嬉鬧，似精靈般可愛。我抬腳踢著路邊的石子……踢哩嘡啷，在這安靜的夜中發出悅耳動聽的聲音，引人遐思。

　　同學都說我太貪心。熱愛夕陽還不夠還要貪戀這夜，的`確我是愛夕陽，但是我卻最愛這清寂的夜，殘月若鉤，勾去了我的心，魂。它的光驕傲的攀著那旁邊的楊柳，在地上投射出斑駁的樹影，顯得有些恐怖，可在我眼中卻是另一種水墨畫的朦朧之美。所以他們都說我是個獨特的女孩，總要和別人的不同。

　　是誰在窗前輕聲低吟“床前明月光，疑是地上霜”？

　　是誰披衣而起在微弱的燭光下輕唱“海上生明月，天涯共此時”？

　　是誰在庭院中看桂花細誦“今夜月明入盡望，不知秋思落誰家”？

　　又是誰對春天的夜晚有感而發高唱“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”？

　　我……不清楚，只是知道，今夜由我——一個普通的初中女生，為夜歌頌。我不似杜甫那般的愁苦，不似李白那般的灑脫，但是，我至少可以把我心中所愛寫出來，我就是要告訴所有的人我對夜的愛，我不會扭捏作態的在日記中自我憐惜的寫下自己如何如何喜歡某個東西，我會勇敢地把心中所想表白出來，即使被嘲笑，我也毫不在乎。

　　我——喜歡夜。

初中作文400字 篇7

　　今天，老爸給我買了3條金魚，我把它們養在同一個魚缸里，每天都給它們換水，并觀察他們。

　　3只小金魚的顏色各不相同，我分別給它們取了不同的名字。一條小金魚全身都是黑色的，眼睛還鼓鼓的，我就給他取了“鼓鼓眼”這個名字；一條小金魚全身都是橙黃色的，它的尾巴還像把小扇子，所以我就叫他“扇子尾”；還有另一條小金魚，它全身都是淡黃色的，而且在這3條小金魚里面是最小的一條，我叫它“小個子”。

　　經過我的.觀察，我發現小金魚晚上睡覺的時候是不閉眼的。而且還是晚上夜深人靜的時候才睡覺的。我曾經想過一個問題：魚在水里為什么不會被淹死呢？后來，我查了十萬個為什么，知道了魚在水里不會被淹死是因為它沒有肺。

　　到第二天早上，他們就會準時起床，如果到9點了還沒有醒的話，那就非常可能是死了。

　　我早上七點起床的時候，發現“鼓鼓眼”一動不動，其他兩只小金魚歡快地游著泳。我以為“鼓鼓眼”只是沒睡醒而已，所以我去上學了。

　　中午回家的時候，“鼓鼓眼”仍然一動不動，那個時候我就覺得它已經死了。我把我的想法告訴老哥，，他說可以把“鼓鼓眼”先拿出來，然后就輕輕地把它拿了出來，可“鼓鼓眼”仍然一動不動，哥哥就說它已經死了，然后叫我把它扔了，我只好依依不舍得把他給扔了……

　　我愛小金魚，更愛觀察小金魚！

初中作文400字 篇8

　　回想三年前，在秋風習習、落葉翩翩時，不懂事的我踏進了向陽小學一（五）班的教室，成了一名小學生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學習上點點滴滴教育著我們，讓我們在您們知識的土壤里，茁壯成長。

　　盛老師是我們的語文老師，在教學上她非常地有耐心。有時候我作業做錯了她也不發火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。

　　厲老師是教我們數學的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業時讓我們盡量少用橡皮，爭取一次寫對。她還教我們數學在生活中的'運用，慢慢地我學會了生活中用數學解決問題。

　　還記得過生日的那次，我考試沒有考好，盛老師和厲老師來家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內不甘出來，偷聽著老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來，老師指出了我粗心的缺點，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表揚。

　　轉眼三年過去了，在這三年里，我想說：老師是您們用語言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個無知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進心。今天是教師節，我想說聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個字已不能表達我的感謝之意，但我會用加倍的努力、優異的成績來回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節日快樂！

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