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翻繩作文400字28篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的翻繩作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
翻繩作文400字 1
在網絡游戲盛行的今天，人們似乎遺忘了古老的游戲——翻繩，這個游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
就在今天，我和補課班的同學們來了一場翻繩大比賽，在老師說出這個游戲的時候，全班都熱血沸騰，像打了雞血似的，老師把線拿了出來，線是紅色的毛線，有同學開玩笑說：“老師，你怎么把月老的.紅繩給拿出來了？”這句話把同學們逗得哈哈大笑。
玩笑過后便是一場激烈的游戲。開始了，老師給每桌發了一根紅繩，同學們都躍躍欲試，我和同桌都信心十足，他用手一抻，在一穿，最后再一挑，一個“牛槽”就出來了，我微微一笑，用手一勾，又抻了一下，一個“豆腐塊”就出來了，他也不甘示弱，翻了又翻，我們較起真兒來，你來我往，針鋒相對……，最后游戲在我的手沒有撐住的情況下結束了，真是大意失荊州呀！
不過游戲結束之后我們也沒有閑著，同桌看見有一同學用一只手做了一個“降落傘”，同桌說那叫“掃帚”在一次次的爭論下，同桌只好妥協了。我在一旁樂得合不攏嘴。
今天的游戲讓我想起了曾經與太姥玩翻線的快樂，因為現在她的手腳不好使了，就沒有人再和我玩了。這個游戲讓我知道了細心與耐心是成功的基礎。
翻繩作文400字 2
在今天的作文課上，我們玩了“翻花繩”的游戲。教室里始終洋溢著同學們歡樂的笑聲。
在游戲開始的時候，教室里就已經傳來了同學們“嘻嘻哈哈”的聲音。只見同他們雙手拿著繩子，用靈活的手指從這條線穿到那條線，再把另外一條線挑起來，穿到手指上。那一根根毫無生命的線，在同學們手里變成了降落傘，變成了五角星，變成了蜘蛛……
這個游戲從很早以前就已經有了。爸爸媽媽早已教會了我。我記得媽媽說過：“翻繩游戲在于智慧，在于有一個堅持到底的信念。”聽見老師說：“游戲開始”的時候，同學們都爭先恐后地開始“大顯身手”。起初是初賽，兩兩一組，三局兩勝。我毫不費力地贏了她，順理成章地進入決賽了。但是，我會不會輸呢？
緊張而又激烈的決賽就要開始了。只見另外兩位進入決賽的同學摩拳擦掌、躍躍欲試。我們先用“石頭、剪刀、布”的`方法決定誰和誰比。我輸了，所以要和那位姐姐先比，我贏了！接下來要和那位大哥哥進入最終的決戰！
決賽開始了，花繩在我們的手中上躥下跳，活像一只活蹦亂跳的小猴。忽然，繩子打結了，我心里暗叫不好。可是，“山重水復疑無路柳暗花明又一村”嘛！在我的強攻猛打下，他不小心勾錯了一根繩子。就這樣，我大獲全勝！
我心奮不已，因為我贏了！這種古老的游戲在我們這一代玩出了新花樣，既鍛煉了我們的手腦配合能力，有有助于開啟我們的智慧。我愛翻繩！
翻繩作文400字 3
一根細繩，它能干什么呢？綁東西、拉物品可你一定想不到一根繩子，竟然成為了學生流行的游戲翻繩。
在小學，我經常看見同學手里拿著一根棉細繩，用雙手熟練地一翻，翻繩第一關就完成了。如果僅從外表上看，大家不會認為那是一根繩子，而是多根繩子組合而成，可事實上，這是一根兩端相系的繩子，通過特殊的手法而翻成的。接下來，另一人將會把第一關的兩個“叉”號捏緊，并向下一翻就成功地做成了第二關。一直向下玩，游戲便會進行循環。這還只是經典玩法，除此之外，還有陷阱等。不過我是一名新手，只能玩玩經典的`。
在家中，我和媽媽比賽翻繩，沒有找到細棉繩，只好用麻繩代替。找好繩子，將雙手放在繩子中，大拇指要出去，再將雙手向側下方翻，四指上就纏上兩層繩子。最后用中指互相穿過另一只手的繩子，并向后一拉，第一關就做好了。我第一次翻繩，足足翻了三次，才勉強做出不合格的第一關，而媽媽能輕松做出第一關。我回憶了下同學的做法，成功做出了第二關，媽媽則閉著眼翻出第三關，我不會了，只好向媽媽認輸。
范丞，這個游戲不僅讓我十分開心，還鍛煉了手腕的靈活性，真是一舉兩得，你也來嘗試一下吧！
翻繩作文400字 4
“哈哈哈，又贏了！”“厲害、厲害！”聽，教室里傳來了一陣陣的歡呼聲，你猜我們在干什么呢？我們正在翻繩比賽呢！
翻繩比賽開始前，燕子老師給我們兩兩分組，因為多出一個人，于是我便自告奮勇的跟燕子老師一組。同學們都瞪著雙眼看著對方，教室里充滿了火藥味。我心想：這翻繩游戲可是我以前最愛玩的了，一定能把燕子老師打敗。
比賽開始了，我先下手為強，提前做好了準備工作，等著燕子老師來挑戰。別看燕子老師年紀大，她的手卻很靈活地在繩子間舞蹈，不一會就做出了一個“蹦床”。我也不甘示弱，準備給燕子老師出一個大大的難題。我挑出了一條馬路，燕子看到這個圖案后瞬間呆住了，但燕子老師就是老師，略微思考了下，便用小手指勾住繩子，輕輕一翻，又變出了另外個蹦床。“太厲害了，燕子老師！”同學們不禁為燕子老師的成功破解而歡呼起來。接著燕子老師也給我出了個難題，她快速地翻著，又翻出了一個搖籃，“還好，還好，這個我翻過。”我迅速地又翻成了新圖案。這下燕子老師傻眼了，只得放棄這場比賽。
我順利地進入了決賽，這次的對手可是我們班的翻繩高手，頓時我的`信心一下子被打擊了一半，在比賽時，果然招架不住對手的新花樣，敗下陣來，最終獲得了第二名。
這次的比賽雖然我只拿了第二名，但我還是很開心。在這次的翻繩比賽中，我不僅學到了許多的翻繩技巧，更重要的是讓我明白了，做任何事的時候，遇到困難不要害怕，多動腦筋，一定會戰勝它。
翻繩作文400字 5
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。
今天，我去童童家，童童教我玩翻繩。童童先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的'結，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見童童把線卡在大拇指內側，張在手掌上。童童把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像兩個叉。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。童童又用兩只手的小拇指分別勾著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進剩下的線里，由上而下轉了一下，線一緊繃，轉眼變成了一座橋童童教我用手指不停地配合，變成了不同的形狀，有的像花被子，有的像筷子，有的像一座橋，有的像
我們的十根手指就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以變化出很多種圖形。動手又動腦，我喜歡玩翻繩，也喜歡我十根相親相愛的手指。
翻繩作文400字 6
翻花繩是一種古老常見的體育運動。適合女孩子一個人或幾個人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書包里掏出一根根五顏六色的繩子，開始翻起各種各樣的.形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網，還有的像是麻花……我想那可真厲害啊！
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學們翻花繩兒啦！我看著繩子，對它真是愛不釋手！
這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現的事物。看，一個閃閃發光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來；一條小河從你眼前流過，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領帶正向你招手哩！幾顆鉆石發出耀眼的光芒。瞧，那有一個魔法掃帚，還有一個降落傘！各式各樣的，調皮可愛的東西一個接一個的出現在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這里得到智慧、樂趣和創作。對我來說，這項體育運動是一種生活方式，我愛翻花繩！
翻繩作文400字 7
周末，我約了小伙伴一起玩翻繩，那可是個好玩的游戲，一玩就停不下來。
拿出一根繩子，把它套在手上，各往外轉了一圈，再用另一只手的中指挑出一根繩，一下子，就變成了有兩個叉和兩條線的圖形。那人用一指和二指扣住叉，把叉翻到外面，超過橫線，便又翻出了一個新圖形。
這個圖形看似復雜，其實只要你仔細一看，也能找出兩個叉，只要你用小指勾住兩側較短的'線，再用一二指拉住叉往外翻，又一次成功了！
這次的圖形被人稱作死神，因為早已有無數人在這里就被K了。而我也經常敗在這技術之下，我似乎看見了對手得意地笑著。
這不是第一關的解法，雖然長得很像。呀！想起來了，我先用左手勾右邊的那條線，再往里翻，成功了！我似乎看見繩子也在稱贊我聰明呢！
這一關叫小西瓜，可簡單了呢，對手卻怎么也想不起來如何翻，氣得直冒汗。其實，在中間的四條線里隱藏著兩個叉，找到這兩個叉往外一翻就行了！他忍無可忍，便對我說：“哎，不會呀！下次必定把你K了！”
“哈哈哈，我厲害吧，你比不過我！”
翻繩真有趣，我真想時間過得慢一點！可是周末總是那么短，因為翻繩的快樂把時間壓縮了一大截。
翻繩作文400字 8
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內側，張在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的`中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進剩下的線里，由上而下，轉了一下，線一繃緊，轉眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像…….
我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛煉我們的協調能力和創造能力。
翻繩作文400字 9
今天下午，我們班上了一節有趣的公開課，老師用翻花繩給我們變魔術。老師先把朱志承叫到講臺上，然后把繩子穿過朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學們不由自主地發出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說完，電腦屏幕上就浮現出了步驟。
我先把線穿過瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來，這次我更加細心的做著步驟。“將繩子桃子雙手的大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統統放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來。
在活動中，我還主動幫助吳子儒，在一片繩子發出的.“唰唰”聲中，我還聽見了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關鍵時刻掉鏈子呢？時間就要到啦！”
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多的樂趣。
翻繩作文400字 10
今天下午，我們班有一節有趣的公開課。老師用轉花繩給我們變魔術。老師先把朱志成叫到講臺上，然后把繩子穿過朱志成衣服的扣眼。“雙手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽“刷”的`一聲，原來系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學生們不由自主地發出了“哇”“太棒了”“怎么辦？”老師說：“給你五分鐘，我們來試試。”！”說完，步驟就會出現在電腦屏幕上。
我先把線穿過瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線完全亂了。(生氣)我忍不住氣餒，但我覺得失敗是成功之母，于是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細了。“把繩子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對自己說。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開……耶！成功！”我高興地喊道。
在活動中，我還主動幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中，我還聽到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人嘆了口氣：“唉，為什么總是在關鍵時刻掉鏈子呢？”時間到了！"
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多樂趣。
翻繩作文400字 11
今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開心地對我說：“我學會了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘。”我迫不及待地說：“那就快教我吧。”表哥欣然同意。她給我帶了一個紅毛線，自己也帶了一個，然后一步步教我。我學會了學習，覺得不對勁，因為她弄出來的降落傘，有時候成功，有時候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問表哥：“你的落地怎么了？”表姐聽了我的話，眼珠一轉，似乎想起了什么。她臉紅了，輕聲說：“哦，我忘了怎么翻了。”我趕緊說：“沒關系，沒關系，以后再教我。”顯然，我的聲音有點氣餒。
我正要回外婆家。突然，我有了一個好主意。我對姐姐說：“我們再找一個姐姐教我們吧。”姐姐鼓掌。當我們來到我姐姐家時，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的.目的，從屋里拿出一根繩子說：“我來教你怎么過橋。”我忙說：“不不不，我們是來問跳傘的。”姐姐說：“這不簡單嗎？你表哥會的。”表哥聽了，臉變得又紅又白，很尷尬。我看著表哥，趕緊說：“沒關系。她忘了。請再教我們一遍。”姐姐滿口答應。
翻繩作文400字 12
今天非常開心，我學會了手翻繩游戲。
晚上，媽媽教我玩手翻繩游戲，當教翻一個面時，我很快就學會了。可是，教翻“兩個面”時，媽媽說左手勾右手這條線，右手勾左手里邊那根線，由上而下外向里掏……十個手指要不停的配合。媽媽教我快一個小時了，我還是學不會。漸漸沒了信心，萌生了不想學的.念頭。
媽媽卻說：“世上無難事，只要有心人。寶貝，其實很簡單，只要你不放棄就一定能學會”。聽了媽媽的話，我又開始一步一步學起來，功夫不負有心人，不到一刻鐘，繩子就在我的十指之間靈活地左穿穿右穿穿，一會兒變成一座橋、一會兒變成一個碗、又變成一只烏龜……
從這個事中，使我明白了，有些事并不難，只要你用心去學，就沒有學不會的東西。
翻繩作文400字 13
星期天的下午，媽媽在家里做家務，做完了家務，她想起了自己童年的趣事——就是玩翻繩。
接著，我迫不及待的`叫媽媽教我，媽媽聽了從柜子找出一根綠色的繩子打上結，說：“我就教你一個最簡單的"飯碗"。
媽媽先把繩子圈反在兩只手上，用大拇指和小拇指將繩圈卡住，然后用中指將橫在手心上的那線像拉開關一樣用力往左右兩邊一拉，一個類似制造網的花樣就出來了。緊接著，媽媽將大拇指往“蜘蛛網”中間那條線上的一扣，勾過l來，又將大拇指指原來卡住的那條線“放生”，小拇指也學著大拇指一樣把線“放走”。最后，兩只手一拉，一個“碗”便展現在我的面前。
這個“翻碗”看起來簡單，但翻成功卻沒那么容易，經失敗多次我才學會，不是勾錯，就是把線打結了。今天學翻繩悟出一個道理，在學任何事情都需要耐心和認真。在媽媽努力指導下我學會“飯碗”，它給我帶來快樂！真好！
翻繩作文400字 14
收拾櫥柜時，偶然翻出了小時候玩過的花繩，一時間，回憶涌上心頭，那個時候快樂真是很簡單，一根細繩都能自娛自樂好長時間。
有時候拉上小伙伴一起，說說笑笑，竟不覺時間過去。
想著想著，一時興起，跟老媽說要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻，都這么大了還玩小時候的游戲，但是見我執著，便只好依著我。
我們倆先把繩子用手撐起來，一邊手挑一下，然后對方接過。
這樣來來回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的`時候，難度增加，開始有些卡住。
再繼續下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續，于是我們先停下來，一邊研究，一邊往下進行著，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的嘗試下，終于順利到達了最后一步，特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗。
翻繩作文400字 15
有一天，老師在班級給我們布置了翻花繩的作業，但是我不會。晚上，我寫完作業就跟爸爸學翻花繩。可是我發現爸爸也不會，這可怎么辦呢？媽媽又出差了。我急得滿頭大汗，這時我突發奇想，上網看一看吧！爸爸在網上找到了翻花繩的視頻。視頻里的.小朋友好像有雙充滿魔力的手，一根簡單的花繩在他的手里轉眼間就變成了漂亮的“降落傘”，速度太快了，看得我眼花繚亂。我和爸爸照著視頻學習了好多遍，經過好多次失敗，我們終于做出了“降落傘”。
之后，我又反復練習了好多次，終于能獨自做出降落傘了。第二天在班級的翻花繩比賽中，我也順利的做出了降落傘，終于可以和同學們一起快樂歡呼了。
這件事使我懂得了只要有足夠的耐心和認真，什么事都能做好。
翻繩作文400字 16
前段時間只要下課，同學們就會聚在一起玩游戲，不是橡皮筋跳或者捉迷藏，而是一種簡單有趣的小游戲——跳繩。
其實翻繩游戲很簡單。用一根很長的玻璃絲或繩子，兩端綁在一起，就成了一個很大的'繩圈。兩個人玩的時候，用手指摳勾，就成了一個人手里的圖案。對方還用手指小心翼翼地把繩子翻過來，不能掉下去，也不能弄亂，是成功的。就這樣，一根簡單的繩子在四只小手里變成了蝙蝠，再變成了青蛙，再變成了小金魚……繩子來回交叉，變化無窮。繩子翻過來，經常有人玩，有人看，還有同學出贊。翻繩的同學也越玩越狠，不知不覺一節課就過去了。
那段時間大家每天都拿著玻璃纖維或者繩子去上學，在一起都很開心。跳繩這個有趣的小游戲深深吸引了我，因為它真的很有趣！
翻繩作文400字 17
前段時間，只要一下課，同學們就會聚在一起玩游戲，不是跳皮筋，也不是捉迷藏，而是一種簡單又有趣的小游戲—翻繩。
翻繩游戲其實很簡單，用一根長長的'玻璃絲或繩子，兩頭捆在一起，就成了一個大繩圈。兩個人玩時，用手指套起來挑一下、勾一下，在一個人手上就成了花樣，另一個人也用手指小心把繩翻過來，不能掉、不能亂，就成功了。就這樣，簡單的一條繩子在四只小手上一會兒變成了蝙蝠，一會兒又翻成了青蛙，一會兒又把繩翻成了小金魚……，繩來回交叉變化無窮。翻繩時經常是有人玩著有人看著，旁邊還有同學發出贊嘆聲，翻繩的同學也越玩越起勁，不知不覺中一個課間就過去了。
那段時間，大家每天都不約而同地帶著玻璃絲或繩子到學校，在一起都玩得很高興，我也深深地迷上了翻繩這個有趣的小游戲，因為它真的很有意思！
翻繩作文400字 18
寒冷的冬天來臨，我們在操場上游戲的時間變少了，可是我們的快樂卻一點也沒有減少，一根花繩帶來了無限樂趣，讓我和小伙伴入了迷！
翻繩很難，但是它能讓我感受到它的魅力。雖然有些步驟很復雜，但是我最終還是學會了。比如我第一個學會的“降落傘”，它的最后一步不能使太大的勁兒，不然就會失敗，甚至難得我學都學不會，最后還是在同伴的指導下學會了我的.第一個花樣。在學校，我就跟同學一起學各種翻繩。在家里，我有時候會復習在學校學到的各種翻繩，有時候會開始學新的技巧。翻繩很容易半途而廢，所以我每天都要練習。如果新翻繩花樣太多，導致我哪種翻繩都學不會的時候，我就會挑一種最好翻的翻繩來學。翻繩雖然有很多種，但是我相信我一定能學會。
假期快要到了，我有更多的時間去研究花繩，讓我的小手更靈活，腦子更聰明，我愛翻繩！
翻繩作文400字 19
最近爸爸給我買了好多書，其中我最喜歡的就是翻繩書，用靈巧的雙手翻出不同花樣，一根繩子隨時隨地玩得不亦樂乎。書里翻小鯉魚的游戲特別吸引我，可我的手指就是不聽指揮，我有點著急，媽媽笑著對我說：“它是有規律的，第一步：左手中指和右手中指的繩相互交換，第二步：左手拇指和小指的繩相互交換，第三步：右手拇指和小指的繩相互交換”。拿起繩子，按媽媽說的`步驟，一條可愛的小鯉魚便出現在我的手中，我歡呼雀躍。
經過這次翻繩，讓我明白了，無論什么事情用心去做就會成功。現在，電腦和手機既耽誤學習，又損壞視力，而這種“翻花繩”游戲，不傷眼睛，玩的過程中可以增進同學之間的友誼，真是一舉多得！我要把它帶給全班的同學，一起分享其中的樂趣。
翻繩作文400字 20
昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最后一節課的時候，教師中開始沸騰了，老師在上面組織好紀律，給我們三分鐘找搭檔，我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹，老師說水箱第一組上，同學們爭先恐后的往前沖，老師選好了五組同學，又說誰想下一組上的來這里當裁判，我沒有急于上去而是在和我的.搭檔默默地練習。
下一組上場了，這一組里有我們班的對翻高手于圣平、畢家赫，我在旁邊看著他們好學習到我們不會的“招式”，旁邊有的人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。
下一個就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了，我們以閃電般的速度翻著，沒一會就十多個了，當老師說停的時候，裁判數到了25個。我們竟然打敗了他們！下一項，花樣翻，我們班大部分人都會降落傘，但我卻不會。
下一次要是有機會的話我要把自翻學好，兩全其美。
翻繩作文400字 21
這學期，我學會了翻花繩游戲。現在我會玩好多花樣，有搭橋、面條、筷子、漁網……不過，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。
翻花繩是一種利用細繩或毛線玩的游戲，一條繩子加上靈巧的手指，可以翻轉出許多花樣。翻花繩可以一個人玩，也可以兩個人玩，只要有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的游戲。翻花繩時要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會打結的。我的.同學伏振宇翻花繩玩的最好，只見他手中的繩子一會變成降落傘，一會變成鳥巢，一會又變成高架橋，不一會又成了面條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。
剛開始學翻花繩的時候，我感到很難很難。但是“世上無難事，只怕有心人”，我下課的時候練，回家做完作業練，終于也變成了一個翻花繩的小行家。
多好玩的翻花繩游戲啊！
翻繩作文400字 22
今天寫作課上，董老師說要變一個魔術，一聽要變魔術，教室里一下子炸開了鍋，同學們樂得像撿到寶貝似的。我們有的半信半疑，想：老師怎么會變魔術；有的不相信；還有的開心地在地上直跳。
魔術開始了，老師先從袋子里神秘地抽出一根又細又長的繩子，再把它對折，打了結。然后把繩子架在手上，又把左手繞過右手中的繩子，把右手又繞過左手中的繩子。接著把左手的中指繞在右手中的.繩線上，又從右手的中指繞在左手中的繩線上。只見，老師叫到的小女孩上去把老師的線一挑，變成了一張漁網、一張蹦床。她再一挑，變成了飛機、鐵軌、五角星，真有趣！小女孩又一挑，繩線變成了餅干，太神奇了！老師讓我們同桌搭配，我和佳安都說實在是太簡單了，可是讓我們自己做卻都不會做了，做了幾次才做成功。
這次的寫作課我很開心，下次我還要再玩翻繩魔術。翻繩魔術可以讓我們的小手變得靈活，想象力變得豐富，眼力變得更好！
翻繩作文400字 23
“啊！好難啊！”教室里發出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來看看吧！
上課了，老師拿出一條繩子，對我們說：“今天，我們玩一個游戲——翻繩。”我一聽心里就特別著急：我根本就不會玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會出洋相的。
游戲開始了，第一輪是小組比賽，每兩人為一組。第一個上臺表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個“魔術手套”。接著第二個上臺的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個“鐵塔”。前兩組的同學真是實力非凡，可接下來上場的一組同學可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺，站在臺上卻不知所措，其實他們根本就不會做，只能灰溜溜地下了臺。這可真是出人意料。看來不會翻繩的人也不只我一個，我暗暗的松了一口氣。
第二輪，是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會兒是“五角星”，一會兒是“鐵塔”，一會兒是“降落傘”一會兒是“魔術手套”。看得我眼花繚亂，同學們甚至激動得拍手叫好。
第三輪，是視頻教學。視頻里的老師來教我們翻五角星，本來不難，可后來就變得有些復雜，最后越來越難。但是我并沒有放棄，一直堅持不懈的'去學習，最后終于學會翻五角星了。
這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家帶來了無窮的歡樂；這一根小小的線繩，讓我感受到堅持的力量。啊！翻繩，你可真是一個讓人回味無窮的游戲！
翻繩作文400字 24
“啊！有重復了。”這翻繩游戲是一個持久戰。
第一輪，老師說：“兩兩一隊，每隊發一根繩，同桌對決，勝出的人到講臺上與其他組勝出的再進行對決。”
隨著老師的一聲令下，全班都開始了游戲。我轉身與我的同桌面對面，我從她的`眼神里可以看出：我一定會贏的，我一定會戰勝你的。雖然她沒有說話，但是我從她那堅定又帶有殺氣的眼神可以看出是多么地想戰勝我。
她開始領頭，緊接著，我就開始接受她的挑戰。就這樣，我們在這跟繩子上玩出了持久戰，倆人不分勝負。突然，一個我從未見過的花式展現在我的眼前，我愣住了。
這時，她抬起頭看了我一眼，露出一絲淡淡的微笑，好似在說：“哈哈！沒見過吧？”我深呼吸一次，決定來破解這個難題。我緊皺眉頭，手在繩子的上空不停地盤旋著，不知從哪里下手，一直猶豫不決著。這時，我的同桌突然又變成了一副友好的樣子，向我提出了一個破解的方法。可在翻繩的時候，我一不小心，手指沒有把繩子勾住，它就從我的指縫間滑了出去。哎，我還是輸了，但是我心服口服。
這時的班級早已是熱火朝天，勝者站在臺上已是摩拳擦掌，一片歡樂。
我作為觀眾，坐在臺下，發現好多的勝者都創出了許多千奇百怪的花樣，也破解了好多樣式了。
通過這次游戲，我從中知道了：想要更上一層樓，必須要有新的創新，不然你永遠只能是觀眾。
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“耶！我贏了！”我高興地說，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什么比賽呢？
什么？你已經猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！
首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的。
一開始，劉擎怡對我說：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什么嗎？”“不知道啊”我說。“因為我不太會呀”劉擎怡遺憾地說。此時此刻我的內心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂著嘴巴暗暗自喜。可是，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設法來贏他，結果她還是被聰明的'我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽，每次都是有驚無險。終于我聽到老師說只要是得了第一名，就給他一個小魚。什么！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！啊！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎么沒有翻過去呀？嗯，我終于想起來了該怎么辦。最后一局了，我要大展身手。“耶！我贏了！”我自豪的說。
通過這一次比賽我明白了，不管多么笨的人，只要經過自己的努力都會成功的。
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有人喜歡踢足球，有人喜歡跑步，還有人喜歡打籃球，可我卻與別人不同，我喜歡翻繩。
當劉老師說要進行翻繩游戲的時候，我心里五味雜陳，既興奮，又不安。興奮，是因為我喜歡翻繩；不安，是因為要和我PK的是翻繩界的高手蘇雅婷，而我卻是一位低級的菜鳥，這讓我感覺這一場我必輸無疑了。果真如此，蘇雅婷不慌不忙，而我卻手忙腳亂，所以這場比賽她勝出了。再看看同學們，有的同學敗了垂頭喪氣；有的同學勝了開懷大笑；可也有部分同學還在繼續進行著比賽。
第二局比賽又開始了，是兩位高手蘇雅婷和鄧子衡。這局比賽特別激烈，兩人僵持了許久，卻還是難分上下。他們兩人手速極快讓我們旁觀者看得眼花繚亂，而這時候鄧子衡突然笑了一下，原來他給蘇雅婷設了一個陷阱，可蘇雅婷并沒有掉入陷阱，而是巧妙地破解了陷阱，鄧子衡見情況不妙，便又設了一個陷阱，蘇雅婷眉頭緊鎖，在思考著破解的'方法，經過夏雨涵的指導她成功了，反倒又給對手設了一個陷阱，可鄧子衡手法老練，接著就破解了，然后又給蘇雅婷設就這樣反反復復好幾輪還是沒有結果，我們大家心急如焚，卻又無能為力。最后，鄧子衡紳士的將勝利讓給了蘇雅婷。
翻繩是不是很有趣呢？有空的話你也可以試試哦，相信你可以創造出更新穎的玩法。
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有人喜歡下象棋，有人喜騎單車，還有人喜歡玩魔方。而我，喜歡那有趣的翻繩游戲。
翻繩，不論什么地方、場地多大，只需要一根繩子，就可以玩起來。
今天，我們班上演了一場“翻繩風波”。在上課時，我們舉行了翻繩比賽，當老師剛剛說要舉行比賽時，班上突然一片歡呼雀睡躍的聲音，老師面帶神秘：“先兩人一組比賽，然后兩人勝出的一個人再次PK，看最后誰是勝利者”。
比賽開始了，我的第一個對手是王世豪，因為我對翻繩一向沒有什么經驗，覺得自己肯定會輸，所以我的戰術只有一個，那就是——等待他出什么錯誤。誰知道，他的技術非常高超，甚至翻繩時都是滿頭大汗。我心想:完了，我必輸無疑了。果然，大戰到最后，我還是輸了。
第二輪比賽開始了，由于第一輪比賽我的失利，所以現在我只能當個觀眾了。
第一局，是柴淑涵和師佳妮的比賽。她們倆個都是高手中的'高手，只見她倆手指跳躍著，手法是那樣熟練。場下鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見，兩個人不相上下，一刻不停。
最后，師佳妮因為一次翻繩失誤而脫了繩才敗下陣來，她垂頭喪氣地回到了座位上。
又一局，王世豪和柴淑涵比，王世豪因男生的小粗心而戰敗......
經過重重比拼，勝者終于出來了，我是既妒嫉又羨慕，這真是一次有趣的翻繩比賽。
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今天我們玩了一個叫“翻手繩”的小游戲，你們來猜一猜誰是最后的勝利者？不對，才不是我的同桌呢，他是我的手下敗將！你猜對了，冠軍就是我。
第一輪開始了，我和我的同桌進行一場PK。我心中不安：怎么辦呢？我一個招數都不會，一定一上場就被KO了吧！
他得意地把繩子翻好，我硬著頭皮，胡亂一翻。當我再次向他看去時，卻看到了他莫名其妙的表情，我就以為自己翻錯了，再轉眼往繩子上一看，這是啥呀？連我自己也不明白這是個什么東西？呵呵！這當然怪了，你玩翻手繩會翻出一個正方形里面有一個大叉叉的嘛！
可我卻不知道，這局是我勝利了。因為梁老師說：“可以自己創造，只要有形狀就行。”我在兩人PK的第一局獲勝。緊接著，我將要和另一組的獲勝者進行PK。
面對著另一組的`冠軍，我不禁感到害怕：上一回是意外獲勝的，不知道這一個對手會不會有解開的方法。
我和上一局一樣，翻出一個正方形里帶著一個大叉子。沒想到，他這個對手也沒有解開的辦法，這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下，竟然破了我的必殺技！這讓我感到了慌張，索性一拉，繩子又變了一個模樣，這下他似乎實在沒有辦法了，盯著“陣法”看了老半天，也沒有找到下手之處，只好放棄了。我終于獲勝了！
這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧，而且，你們別小看繩子哦，它還有好多種玩法呢，就等著你去嘗試呢！
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