老師的作文400字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的作文400字3篇，歡迎大家分享。

老師的作文400字 篇1

　　記得有一次，班主任楊老師讓我們班全體同學(xué)組織一次“護蛋”行動。一個月后，看哪位同學(xué)保護的蛋寶寶最好。

　　放學(xué)后，我做完作業(yè)，就迫不及待得從冰箱里挑了一個又大又光滑的雞蛋，而且在雞蛋上面還畫了一個很可愛的笑臉。等我完成這些后，才發(fā)現(xiàn)時間不知不覺已經(jīng)很晚了，我小心翼翼的把蛋寶寶放在一個盒子里就睡覺了。第二天，我沒等媽媽叫，就早早爬起來去看我的蛋寶寶，蛋寶寶好像早就睡醒似的，正對著我笑吶。

　　吃過早飯后，我小心翼翼的將蛋寶寶用海綿包好放到書包內(nèi)側(cè)，高高興興上學(xué)去了。在楊老師的課上，老師讓我們班少數(shù)人談了談“護蛋”第一天的感受，其中就有我。

　　時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一個月就要到了。就在“護蛋”活動將要結(jié)束的最后一天，我故意打破了張泊遠的蛋寶寶。楊老師知道后，把我叫到她辦公室狠狠的批評了我一頓。在楊老師的批評教育下，我深深的`認識到了自己的錯誤。我一個月來小心翼翼的保護著自己的蛋寶寶，張泊遠何曾不是。您教育我：“不要破壞別人的勞動成果，就是對別人最大的尊重”。楊老師這句話我會永遠記在心里的。

老師的作文400字 篇2

　　老師是孩子們通往成長之路的指南針，也是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀，每個孩子都要愛老師、尊敬老師。

　　周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的名字帶有桂花香，不僅教學(xué)教得香，而且還很幽默。他教數(shù)學(xué)的卻像個語文老師，常常鼓勵我們多看課外書。所以，我們平時的作業(yè)自然就很少。

　　周老師上課的時候很用心也很嚴格要求我們。下面就讓我來講講他的上課場景吧。

　　周老師講課很風趣，讓我印象最深的是他的`口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式，就讓小朋友學(xué)會動腦筋，要學(xué)會用方法學(xué)數(shù)學(xué)。比如背乘法口訣，周老師教我們一種新的有規(guī)律的記背方法，我們幾乎不用再花課外時間就能學(xué)會啦！

　　除了風趣，記得有一回上課的時候有小朋友不認真，他可是很歷害，我們跟老鼠見著貓似的，都不管再亂動。

　　總之，周老師還有很多的好講不完，比如關(guān)心我們的生活，比如我中午不吃飯，他會嚴厲批評我。

　　周老師真是一個與從不同的好老師，老師就是我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護著我們，溫曖著我們，我要感謝老師，還有班主任池老師，你們辛苦了，謝謝你們的包容與耐心教導(dǎo)，我們心里永遠感恩您！

老師的作文400字 篇3

　　老師的目光會說話，當我們做錯事的時候，他的目光變得很嚴厲，當我們聽話的時候，他的目光又很溫柔……

　　老師的目光很嚴厲。有一次放學(xué)，一回到家我就去看電視，把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時候，我的心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業(yè)呀！可是怕什么來什么，上課了，老師說：“把作業(yè)都拿出來。”我看見同學(xué)們都拿出了作業(yè)，我怎么辦呢？當老師檢查到我的時候，老師用嚴厲的目光看著我說：“作業(yè)呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發(fā)，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業(yè)了。

　　老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問問題，同學(xué)們都高高的舉起手，想回答老師的.問題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師說：“小紅，你來回答。”我兩眼一愣，站了起來，吱吱嗚嗚一句話也說不出來。這時，老師用溫柔的目光望著我，好像在對我說：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心，大膽的回答問題。

　　老師的目光會說話，他的目光有時可以代替千言萬語。

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