精選書包的作文400字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的書包的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書包的作文400字 篇1

　　書包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂的小家伙。有鉛筆盒、語文書、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本……

　　一天，書包村的這些小居議論起來。

　　語文書說：“我的主人真調(diào)皮。你們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我

　　可真慘呀！”

　　“哎！你別難過了。我比你更慘！”數(shù)學(xué)書說，“你瞧，他不動腦筋，我里面的數(shù)學(xué)題全做錯了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了。”

　　“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業(yè)本生氣地說道。

　　鉛筆盒聽了大家的抱怨，發(fā)話了：“你們別埋怨了，還是趕快計(jì)劃一下怎樣幫助小主人吧！”

　　大伙紛紛出注意，想到了一個(gè)好辦法。

　　夜里，小主人睡覺了。書包村的.居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來。

　　天亮了，小主人要上學(xué)了，他突然發(fā)現(xiàn)書包里的東西全都不見了。只剩下一張條：“你還愛惜我們嗎？”他這才認(rèn)識到自己做錯了。他鄭重地承認(rèn)了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。

書包的作文400字 篇2

　　一天，一個(gè)小朋友麗麗來到花園里玩，她看見花園里有很多美麗的花草，她越看越喜歡就拔了幾朵小花帶回家。

　　回家以后，麗麗把花夾在書包里，放在鉛筆盒里，就連寫作業(yè)的時(shí)候都不忘拿出來看一下。

　　第二天，第三天，麗麗每天都到花園里拔幾朵小花帶回家。

　　一天夜晚，麗麗從睡夢中驚醒，她好象聽見有人在房間里哭，于是，麗麗把燈打看一看，什么人也沒有。麗麗很奇怪，剛才明明聽見有人的哭聲為什么一下又沒了？

　　她正準(zhǔn)備上床繼續(xù)睡，哭聲又來了，“嗚，嗚，”麗麗趕緊下來找，找啊找啊，她終于發(fā)現(xiàn)了原來哭聲來自她的書包！

　　“嗚，嗚，我想媽媽，我想媽媽，我又好渴，我想喝水”原來是剛摘回來的一朵黃色的'小花，是她在哭！

　　“別哭了，小黃，姐姐我也很想媽媽，我的肚子也餓了，這個(gè)小主人她一點(diǎn)也不知道愛護(hù)我們，我們想個(gè)辦法逃跑吧！”紅色的花說。

　　聽到這句話，麗麗覺得很慚愧，她對書包里的小花說：“對不起，我不應(yīng)該

　　傷害你們，我再也不會亂摘你們了，我現(xiàn)在就送你們回家！”

　　從此，花園里的小花小草更茂密更漂亮了，他們過上了幸福美好的日子。

書包的作文400字 篇3

　　夏鈴以及周圍的幾個(gè)同學(xué)吃驚地走了過去，看那個(gè)神奇的書包。

　　忽然，由書包上的石頭上發(fā)出一道藍(lán)光，把夏鈴和幾個(gè)觀看的.同學(xué)吸了進(jìn)去。

　　夏鈴和那幾個(gè)同學(xué)——瑞明，羅洋，穎如進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界，這時(shí)，夏鈴看到了一頭小鹿，一只螞蟻，一只兔子。她問它們：“你有沒有看見我的幾個(gè)同學(xué)——穎如，羅洋和瑞明？”

　　那只兔子說：“好奇怪的小鳥，你竟然會說話。你說的穎如，是找我嗎？”小鹿和螞蟻也各說自己是瑞明和羅洋。夏鈴也一頭霧水，為什么說自己是小鳥呢？夏鈴看了看自己，哎呀，自己還真的變成了一只小鳥。“你們。。真的是穎如，瑞明和羅洋嗎？夏鈴問。“是呀，你怎么知道？”它們都齊聲說。“你的聲音很像我的好朋友夏鈴哦。”兔子說。夏鈴又問：“你真的是穎如啊，你變成了兔子呵。”兔子穎如看了看自己，真的耶，好奇怪。“那么，你們兩個(gè)一定是瑞明和羅洋了。哈哈，你們變成了小鹿和螞蟻。”變成小鹿的瑞明還好，可是由堂堂男生羅洋變成了那么一個(gè)小不點(diǎn)，那可真可笑啊。總之，折騰了半天，它們終于相認(rèn)了。

書包的作文400字 篇4

　　“叮零零，叮零零”，放學(xué)鈴聲響了。我背著沉甸甸的書包，興高采烈地跑回家。回到家里，我開始寫作業(yè)。就在這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)本“不翼而飛”了——忘帶了。我嚇得魂飛魄散，心想：哎呀，我作業(yè)沒帶，爸爸媽媽下班回來，我還不得要被賞一頓“竹筍炒肉絲”呀！于是，我匆匆忙忙地跑到教室拿作業(yè)，回家又急急忙忙地將它寫完。這時(shí)，我眼睛一亮，心生一計(jì)：可以發(fā)明個(gè)書包！于是，我飛快地做起實(shí)驗(yàn)。不過一兩分鐘，書包就發(fā)明好了。它的外形跟別的書包沒什么兩樣，就是書包帶上多了幾個(gè)按鈕，內(nèi)部有了芯片。

　　一天，我放學(xué)回家，書包突然響起了“嘀嘀”的.響聲，我趕緊檢查了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)語文同步練沒帶。我深深地嘆了嘆氣，打心底里感謝書包的提示功能。

　　接著，我上了公交車，感到渾身難受，就按了一下白色按鈕，書包就給我做了一個(gè)腰部按摩。它在我的腰部揉來揉去，直到我渾身舒服為止。

　　時(shí)間過得飛快，幾乎眨眼之間就到星期一了。那一天，我感到書包和一塊“金磚”那么重。于是，我又按了黃色按鈕，書包立馬變成了一塊石頭那么小，我把它放進(jìn)口袋里，輕輕松松地去上學(xué)。

　　“咚咚咚”，上課鈴聲響了，我該上課了，咱們下次再聊吧！