書迷的作文400字4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書迷的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

書迷的作文400字 篇1

　　“阿姨，讓我借一本吧，一會就借不著了。”我急切地說，校圖書館的阿姨溫和地回答：“現(xiàn)在是還書的時間，不能借！下課再來吧。”我只好放下手中的書，怏怏地走了。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我沖出教室，向圖書館跑去，還算運氣，我如愿借到了我喜愛的書。

　　我可是個小書迷，平均下來，我每天要看三四本童話書。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔。我看書的速度驚人，別人看兩三行，我就能看一頁，真可謂“一目十行”，這都是平常練出來的。每次拿到一本書，我就發(fā)瘋似的看，走路看，上課看，課間看，就連蹲廁所，也要看！這不，上帝為了“表揚”我，獎勵我一個“假性近視”。自從被檢查出患有“假性近視”，我媽媽見我看課外書就吵，還下了一道道“圣旨”，甚至還忍痛放棄她最愛的羽毛球運動，花了幾個晚上陪我去散步。雖然在媽媽的'嚴密“監(jiān)視”下，我不能盡情看書，但我總會想一些“絕招”，脫離媽媽的“視力范圍”，最常見的就是假裝蹲廁所。

　　書就像一個吸鐵石，同性相吸，異性相斥。只要你喜歡它，它就會把自己無私地奉獻給你。也許我是因為世界上有這么多的好書才來到這個世界上的，可以說我是為書而生的。

　　我最大的夢想就是看遍世界上所有的好書，寫出世界上最美最動人的童話。

書迷的作文400字 篇2

　　刺耳的鈴聲“鈴鈴”的傳遍教室。我趕忙拍拍她，小聲對她說：“老師來啦，別看啦！”卻應來了一聲：“怕什么，我看完這一章再說。”

　　沒錯，她就是我們作文班的鐘嘉琳，小名鐘仔。一個勤奮好學的女孩子，熱愛閱讀的女孩子。

　　這不，她在閱讀一本厚厚的英語作文書呢！簡直忘了身邊的人，真是入迷！我再次拍拍她，對她說：“老師來啦，再看就要被罰！”“哎呀！你怎么那么煩呢，我要看啦！”“鐘嘉琳同學，現(xiàn)在已經(jīng)上課了。”“唉，大禍臨頭了。”我小聲嘀咕，一聽這聲音，就知道是楊老師，果然，楊老師從鐘仔背后走出來。“老……老師好。”鐘仔的聲音因害怕而變了調(diào)。楊老師把鐘仔的書從手里一抽，放在講臺上，“呀，原來成績那么好的同學上課時也會看課外書啊！”同學們嘀嘀咕咕。再看看鐘仔，她擰出一副苦瓜臉，懊悔地小聲嘀咕：“唉，怎么能弄丟呢！我真是太不注意了！”當然，下課后，少不了鐘仔被老師請去辦公室“喝茶”了。

　　可這并沒有影響鐘仔對閱讀的熱愛，每次我去找她時，她都捧著一本厚厚的`書在閱讀著，瘋狂的吸收著里面的知識，甚至有時候，還會把自己幻想成書里面的一部分，做出各種古怪的動作和表情，她還會把一些好詞好句記錄到一個小本子里，寫作時拿出來用，所以她寫作一直很不錯。

　　這個學習成績優(yōu)秀，熱愛閱讀的女孩兒不僅是我的好伙伴，還是我學習上的好榜樣，她那種熱愛閱讀的精神深深感染了我，我也要養(yǎng)成閱讀的好習慣！

書迷的作文400字 篇3

　　她一頭劉海，扎著一個馬尾辮，帶著粉色發(fā)卡，沒錯，她就是我的同桌——“小書迷”小鄭。

　　記得有一次，我剛從書包里掏出一本書，我還沒打開，她就懇求我，說：“晨睿，你能把你的書借給我看嗎?”我立馬把書捧在懷里，不想給她。“這本書我連一個字都沒看，干嘛要給你，自己還想看呢!”我無情地拒絕了她的要求。她連忙雙手合十，把眼睛瞪得大大的，發(fā)出一種可憐巴巴的光波。我一時心軟，很不情愿地說：“好吧!給你。”她一下子把書從我懷里給奪走了，她心里都樂開花了，就連嘴巴都咧到耳朵旁了。只見她捧起書津津有味地讀了起來，時而笑得前仰后翻，想必是讀到了很有趣的地方;時而不停的跺腳，有可能是讀到了非常關(guān)鍵的地方;時而淚流滿面，應該是讀到了很感人的一幕。這時，上課了，她似乎沒聽到鈴聲。我真想告訴她上課了，看她看得那么入迷，我也不忍心叫她。在“小書迷”讀書的時候，我就變成了空氣，甚至周圍的一切都成了空氣。

　　每當我問她為什么這么愛看書，她總是這么回答：“書里面的'知識就像止渴的泉水，只要不斷的讀書，我們才不會口渴。”自從“小書迷”成了我的同桌，我就被她的芳香感染了，正因為這樣我也變成了一個“小書迷”。

書迷的作文400字 篇4

　　我有一個好朋友，她的名字叫李夢妍。她個子小小的，一張小小的瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。她每次笑起來都會露出雪白的牙齒，生氣的時候又常常皺起她那黑黑的眉毛。最近她的鼻梁上架了一副眼鏡，看上去特別有學問。

　　別看李夢妍個子小，可她卻是十足的書蟲。每次午自修，她都會捧著一本書津津有味地閱讀。她的媽媽每天都很晚來接她，而她從來不會在教室里玩耍。每次，我們在游戲的時候她都是靜靜地看書，仿佛和我們隔絕一般。

　　有一次放學后，我們幾個家長接得遲的`孩子在教室里玩“看圖猜成語”的游戲，我先在黑板上寫了一個“5”，再寫了一個“十”。只見李夢妍坐在座位上，笑瞇瞇地說道：“這不就是‘一五一十’嘛！”我和其他兩位同學都看傻眼了。婁潔艷怪我題目出得太簡單了，她連忙跑上講臺，在黑板上畫了兩只鳥。咦？兩只鳥是什么意思呢？我們冥思苦想。這時李夢妍又叫了起來：“我知道！我知道！這是‘比翼雙飛’。”我們目瞪口呆，好奇地問：“李夢妍，你是怎么猜出來的？”只見她揚著頭洋洋得意地說：“我看書看得多唄！”我們仨你看看我，我看看你，好像都明白了為什么會輸。

　　這樣一個書蟲同學真的令我很羨慕，于是我暗暗下定決心：我也要像李夢妍一樣多讀課外書。

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