溫暖的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的作文400字 篇1
“佛說前生五百次的回眸，才換來今世的一次擦肩而過”人與人的相遇都有著不一樣的故事，而能在茫茫人海中相遇，那一定就是緣份。我和她的緣份就起于一個(gè)平凡的午后。
記得那是二年級(jí)開學(xué)的前一天，一年的時(shí)間過得真快，曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)因分班就要分開了，我坐在小區(qū)涼亭里望著遠(yuǎn)處，明天就要開學(xué)了，情不自禁感嘆：同學(xué)們都會(huì)分到哪個(gè)班呢？我的幾個(gè)好朋友還會(huì)同我一個(gè)班嗎？此刻，我正沉浸在與她們美好的友情中。
突然，背后的多了幾聲腳步聲，我回頭望去，一個(gè)穿白色連衣裙的女孩正款款向我走來，手里拿著兩根冰棒，臉上掛著恬靜的微笑。
“你好！”女孩熱情地伸出右手，看似要和我交朋友。不知所措的我只說了兩個(gè)字“你好！”“哦，對(duì)了，這個(gè)給你。”她依然笑嘻嘻，把一根棒冰遞給了我。“謝謝！”她在我旁邊坐了下來。
午后的驕陽已沒了脾氣，慢慢泄了氣，涼亭里不時(shí)吹來絲絲涼風(fēng)，我們有說有笑的吃著冰棒，嘴里冰冰的，可心里卻是曖曖的甜甜的。
第二天早晨，我急急忙忙的找我的新教室。“二（3）班，啊，找到了！”我走了進(jìn)去，忽然看到窗邊坐著一個(gè)熟悉的身影，是她，昨天遇到的那個(gè)女孩。
是的，遇見一個(gè)人很不容易，珍惜我們身邊的每一個(gè)人，她們可都是“緣份”派來的哦，就如夕陽下的那個(gè)女孩，我最好的朋友：萱萱。
溫暖的作文400字 篇2
家里有什么?家里有親人。有溫暖。有親情。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天，是親情。在家中，誰和我們是最親的親人?是爸爸，媽媽。
對(duì)，就是他們，是他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，但是，我們又為他們做了什么?什么也沒有。
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和我們的第一所學(xué)校;父母是我們最親的.人，也是我們第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
父母的愛是無私的、永恒的愛，是無微不至地愛、不求回報(bào)的愛。
家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后面盾、安全保障，還是我們娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛自己的家。
在我們兒時(shí)，父母用慈樣的愛為兒女撐起一片屬于兒女的藍(lán)天，在被人家誤解時(shí)，是我們哭哭啼啼的向父母訴說心中的苦水，在老師的責(zé)備下，是父母為我們把責(zé)任減輕或拿下，但是，誰又會(huì)聽父母的話，父母的忠告，我們當(dāng)成嘮叨，父母的關(guān)懷，我們當(dāng)成嘮叨，但是，你們有沒有想過父母的感受。
溫暖的作文400字 篇3
媽媽的手，如同絲巾般柔軟；媽媽的手，如同流水般細(xì)滑；媽媽的手，如同萌生的花朵般嬌嫩——題記
媽媽的手撫摸著我通紅的臉蛋，多么溫暖，那么溫馨。
幼時(shí)的我頑皮極了。即使是冬天也要在街上兜上一圈，媽媽總是會(huì)來找我，然后用自己的大手牽著小手回家。媽媽看見我通紅的臉，總會(huì)把自己的手放在嘴邊哈氣，兩手一搓，輕輕地?fù)崦业男∧樀皟海丝涛也挥X得寒冷。緊接著又把我拎到了樓上。拿出一盒面油，用食指捋了一些面油，點(diǎn)在臉上的每個(gè)部位。然后輕輕地揉著，又小心翼翼地在眼睛旁拭擦開來，我總是閉上眼睛享受著。媽媽細(xì)軟的手著我的臉，我一刻都不想離開。媽媽關(guān)切的說：“你可愛的小臉蛋可不能凍著。”我卻羞澀地對(duì)著媽媽笑了笑。
長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了自己擦面油，但是卻沒有了那份溫馨之感。可是我還是賴在媽媽的懷里，央求她幫我擦面油。甚至把臉直接伸到她前面。媽媽的手變老了，滿是皺紋。可不變的是那份溫馨，還有那不變的話語。我把手?jǐn)n在媽媽的手上：“我也幫您抹面油，您美麗的肌膚也不能著涼。”媽媽的雙眸濕潤(rùn)了，我的淚液在眼眶打轉(zhuǎn)兒，這一瞬間多想時(shí)間能暫停啊！
“你入學(xué)的新書包，有人為你拿；你愛吃的豬肉餡，有人給你包；你通紅的臉蛋，有人為你抹……”媽媽您老了，我也撫摸你的臉，幫您抹面油。如果我?guī)湍撩嬗停灰@訝，也不要拒絕，那是您的女人，用手將愛回報(bào)。
看，媽媽的手……
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