下課的作文400字八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的下課的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
下課的作文400字 篇1
說起我們的數學老師，倒是一位漂亮的女教師，她也很溫柔、體貼，對待我們班每一個人都很好，儼然一個大姐姐。可是她就是一個缺點，就是一到下課的時候，她總是不愿意離去，仍然站在講臺上講課，好像電鈴對她沒有反應一樣，一直等到下一個任課老師的到來，她才肯依依不舍離去。
對于數學老師這種做法，我們班的同學也很有爭論，有的說，數學老師霸占了我們的休息時和玩耍時間；也有的說，這還不是為了我們的學習著想嗎？其實在這兩者之間，我會贊成前者，如果她只霸占一節(jié)、二節(jié)課，倒也無所謂，可是我們的數學老師她是天天占，堂堂占，只要一有她的課，她就決不錯過。我們也拿她沒辦法，她畢竟是為了我們好。
可是數學老師的這種做法還是引起了“民憤”，膽大的同學也曾“起義”過，這下可把她給氣著了，她說：“從此不管我們了，讓我們自已好自為之，愛怎么做就怎么做。”剛開始幾天，她真是說到做到，鈴聲一響，她就收拾課本走出教室，我們班同學還偷著樂呢，以為數學老師真的改了呢，可是好景不長，這天下課，老師竟然還在滔滔不絕，我們都知道這意味著她氣已經消了，又“重操舊業(yè)”了。
唉，我可親可敬的老師啊，你何時能理解我們啊！
下課的作文400字 篇2
叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。
啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下。看著同學們圍成圈地說話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的鉛筆盒。“讓一讓，讓一讓，我還沒看過呢！”其中一個人說。“哎呀！不要那么小氣嘛！把這根筆給我嘛！”一個人開始撒嬌。“苑雨菲！你拿了我什么東西啦，我還沒找你算賬呢！”一個人在和雨菲故作生氣。“對不起，對不起，別看我的鉛筆盒啦。”雨菲實在沒辦法，向大家求饒。
我把目光又投向別人，許多同學來找朱柯冰――我們班的小科學家。“朱柯冰，你借我一下馬達吧？”一個同學問。“朱柯冰，你能幫我弄一下車嗎？”一個同學請求。“朱柯冰，我送你一樣東西吧，你猜是什么呢？”一個同學興致勃勃地問。“我服了你們了！別再來煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個時間，我還有我的作業(yè)呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受。”朱柯冰終于插了一句話。
叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂的笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯過了一個美好的時光，不過沒關系，我認真觀察了我那些可愛的同學們。
我們班的課間是不是很有趣？
下課的作文400字 篇3
“叮……叮……”
下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳，跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結束了。
下課的作文400字 篇4
“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學們像發(fā)瘋了似的沖出教室。
“來來來，玩游戲的集合啦。”不用想，肯定又是林同學在吆喝了，“唉，琳同學帶我一個。”“我也玩！”林同學說：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開始。”
“三、二、一，游戲開始！”我們聽到了口令，沖了出去。我們的領頭是方同學，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區(qū)”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了。“小心，藏寶者在那，大家快追。”方同學指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向著“2區(qū)”奔去。
我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”，發(fā)現一顆寶石卡在門框里了，我將它拿了出來，高興的對大家說：“大家快看，我找到了一顆寶石。”話音剛落，只聽見背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現了藏寶者。我趕緊跑去追他，結果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時方同學伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來，奔向“3區(qū)”。
我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的`寶石，最后，我們來到“1區(qū)”，我往里一沖，看見了寶石，一個拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。
這次游戲，我們大獲全勝，團結就是力量，果然沒錯！
下課的作文400字 篇5
“當！當！當！”下課了，我們趕緊說：“謝謝老師。”，真恨不得立刻長出一對翅膀，用閃電般的速度飛到操場，當老師一喊：“下課！”，我們立刻把教室門口擠得水泄不通，彷彿交通大堵塞，此時我們的“交通警察”只好來協(xié)助疏通了，可是等他大叫不要擠時，我們已經消失得無影無蹤了。
我和好朋友到操場上玩捉迷藏的游戲，記得有一次我當鬼的時候，有個同學故意捉弄我，在我腳邊放了香蕉皮，害我跌得四腳朝天，真缺德，盡管如此，這個讓我又愛又恨的游戲，還是百玩不膩啊！除了玩捉迷藏之外，有時我也會躺在翠綠的草地上翻滾，聞著青草香，真想在這兒睡上舒服的一覺。
有些小朋友會利用下課時間去合作社買東西，合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物，這里可以說是小朋友的餐廳呢！還有藏書豐富的圖書館，也是小朋友的天堂之一，里頭有小朋友認真的在閱讀書籍，彷彿自己是一位精靈，在幽靜的森林中漫步。
下課時，有小朋友在操場逍遙自在的玩耍，也有小朋友在圖書室安安靜靜的看書，不管是動態(tài)還是靜態(tài)的活動，下課十分鐘是短暫且珍貴的，應該珍惜美好的這一刻。
下課的作文400字 篇6
現代的學生，課業(yè)壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。
一個小孩睡眠時間要有八小時，但現在的孩子常常無法睡足八小時，因為讀書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學校下課時間來補眠，午休也有些人要出公差，許多學生希望下課時間能夠延長。
我會希望下課時間可以延長是因為我自己也因課業(yè)壓力常常睡眠不足，睡眠不足會照成上課時學生睡著，注意力不集中，浪費大家的時間，不如讓學生下課時補眠，上課時能夠認知，專注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時間。
下課時間延長有壞也有好，下課時打屁哈拉的學生會吵到在復習在休息睡覺的學生;下課時間有些人肚子不舒服，便秘時如果沒有延長又害羞不敢跟大家說，會不小心被老師記曠課或遲到。
下課時間延長就意味著放學時間也要更晚，現在常常許多學生放學不回家，隨著放學時間變晚，在外面待的時間也會更晚，所以會照成許多家庭的困擾。
我有發(fā)下課時間的統(tǒng)計表給班內學生，大部分的人都希望能夠延長下課時間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長下課時間，原因是因為這樣子放學時間就要延遲了。
下課的作文400字 篇7
隨著一陣美妙的音樂聲，終于下課了！我和小伙伴興高采烈地奔向操場。
這時，操場上已經有好多人了。他們有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……一片熱鬧的情景。到底玩什么呢？大家七嘴八舌地說：“比跑步。”“跳繩。”“畫鼻子。”想法真是五花八門。這時趙振提議說：“我們玩沙包吧。”我想了想也說：“我們把沙包當籃球來投，好不好？”“ＯＫ！”大家異口同聲地說。
開始拼組了，我真希望和最厲害的黃先國分在一組啊！呀，我和黃先國真得分到了一組，我心花怒放，就好像勝利就在眼前了。
游戲開始了。我發(fā)現李瑞手中的沙包要扔出去的樣子。果然，李瑞一邊扔一邊說：“宋濤，快接住。”結果一失手，手中的沙包飛出老遠，遠離了宋濤，卻就在我的身旁。我趕忙把沙包撿起，扔向黃先國。黃先國猛地一跳，接住了沙包，然后一縱身，沙包一扔就進了籃筐里。耶！我們進一分了！我心里想：黃先國，你真行！
正好，上課鈴響了，但是我們還沉浸在歡聲笑語之中。
今天的課間十分鐘真熱鬧呀！
下課的作文400字 篇8
寒冷的冬季漸漸降臨，同學們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時，同學們也都把手放進了口袋，衣服縮頭烏龜的樣子，還老想著快下課。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四（4）班教室里有一群人沖了出來，出來跳繩、踢毽了。
高空中，一只只五顏六色的毽子一會兒飄起來，一會兒又落下來；有時，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，仿佛一群花兒正在比誰開得旺呢！走廊上，經常可以聽到某同學在數自己踢了幾個毽子：“……6，7，8……”；經常能聽到一聲聲驚嘆：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室里，是跳繩的人，一條條短繩忽上忽下地被人搖著，發(fā)出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個，唉，我還遠遠比不上人家呢，不過，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！
“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂器具”，掃興地回到座位上，等老師來上課了。
這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來了溫暖與快樂！
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