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師生作文400字（通用61篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的師生作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
師生作文400字 篇1
普通的一天，我們班卻非常不普通，因為老師生氣了。
那一天我們班的同學正認真上著語文課，一個嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦暎淮蠖养B屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的`吹牛。
全班同學哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊：“肅靜！誰再笑我請家長！”把我們嚇得頓時一點聲音都沒有。
這時老師發話了，老師疑惑地說：“什么東西這么臭？”我同桌趕快說：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服里面�！�
老師捏著鼻子，捂著嘴巴說：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥屎洗掉。”老師還讓我幫他洗。
等我和同桌洗好進了教室，老師正發怒。他把筆一下摔到地上說：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個人也不許笑！”
我后面的人說：“不是吧？”于是我們全班又大笑起來。
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說‘不是吧’的，我不讓你說，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說完老師就鼓著腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們全班唉聲嘆氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。
師生作文400字 篇2
三年級，我們班我們班調來了一個新老師，看上去很年輕，應該是剛開始工作的。我真為這個新老師感到擔心，我們班的壞學生特別多，算得上一個非常調皮的班級了�！按蠹液茫倚贞�，大家可以叫我陳老師……”陳老師自我介紹到。的，跟其他老師一樣，看來這個老師也慘了。
不過，出乎我意料的是，這個陳老師，剛來不久就把以前老師千辛萬苦才選出來的班干部撤除了一半，并讓一些專門搗亂的同學任班干部。我是個副班長，被撤除的班干部中也有我，我對這個老師開始有些不滿了。用壞同學來頂替我們的位置，這個老師什么意思啊，這樣班級不亂套了。更可氣的是，陳老師還一個勁地夸他們是好學生，這引起了我更大的`不滿，甚至都有些想和老師對著于了。
好不容易到了下課，老師把我們原來幾個班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們去于什么？我雖然這么想，但還是去了。到了辦公室，陳老師笑嘻嘻地看著我們。哼，笑什么笑。我不滿地想著�！拔艺夷銈兪窍胝f說換班干部的事。我讓他們當班干部，其實不是因為他們比你們好。相反，是因為他們太難管了，我給他們戴高帽，讓他們認為自已是好學生，不應該讓老師，家長操心。”我聽后恍然大悟，對老師的埋怨頓時沒了。還決定和老師站在同一戰線上。
后來，他們真的沒再鬧過事，成績也突飛猛進，各科老師也對我們豎起大姆指。不過這一切還是要歸功于我們的老師——陳老師。
師生作文400字 篇3
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活稍縱即逝，許多事情和人我已經忘記了，但有一個人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的'語文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業業，舍小家顧大家，長著一雙大大的眼睛，金黃的長頭發，看起來十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會兒。她很少笑，如果她說我們“一問三不知，三問兩搖頭，上課一點也不積極，全班死氣沉沉”的話，就代表她真生氣了。他的兒子生病了，她不管也不問，還堅持來給我們上課，我看見，她的眼睛里閃著淚光；反而我們生病了，她會關心地問我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛，甚至比母愛更為偉大。
在她不經意的時候，時間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發見證了一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對您說“您辛苦了！”
師生作文400字 篇4
周五的語文課上，羅老師正在給我們分析詞語。說道”圣誕“一詞時，對我們強調：”這個詞語中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個‘止’字而不是……喲，今天正好是圣誕節……“話還沒有說完 ，我們班的.”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對，昨天才是圣誕節！“這時另一個聲音反駁道：”不對，今天才是圣誕節！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞著這個話題，班里頓時炸開了鍋。 大家你一言，我一語沒完沒了地爭論起來，全然忘記了這節是語文課。
只聽”啪“的一聲，羅老師重重地把語文書摔在了講臺上，火冒三丈的猛拍講臺，霎時，全班安靜了下來。羅老師生氣地指著全班：”你們想要討論，可以，這節課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來上課！“說完，老師頭也不回地走出了教室。
看著走出教室的老師，全班再次騷動起來，這個說：”都是因為你們幾個，說些無聊的話題，老師才……“，那一個說：”是啊！現在我們怎么辦？“班里你看看我，我看看你都沒有了主張，全在再 次陷入無聲之中……
此時的我在想：我們全班是否都該好好地自我反省一下，面對馬上到來的期末考試，我們該如何上好每一節課呢？
師生作文400字 篇5
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個母親。特別是教我三、四年級語文的老師，至今令我難忘。二年級的時候，我的語文成績不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當上了語文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔心她。老師臨走時安排我、張權、張玉意、亓振祿代理她給同學們上課。不久，我們聽說老師要來學校了，我們班的同學一個個高興得不得了。有一個同學提出：“老師就要來了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會很高興的。”我們見大多數同學都同意，便開始做，大家有錢的.出錢，有力的出力。女孩負責做手工，男孩負責擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來的時候，見我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒有持續多久，老師又病倒了。于是，我們全班湊了70多元，買了一個蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說“謝謝、謝謝”，還說：“以后不要再給我買東西了�！�
在我們關心老師的同時，老師也很關心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛生所。我哭了，因為摔得很疼，一路上老師安慰著我。
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生作文400字 篇6
一個學生對一位老師的了解來源于交流；一位老師的一個學生的認知來自于溝通。
對于學生來說，給老師的印象都是很重要的；然而，對于老師來說，評價學生的條件之一就是所謂的成績，其余的則是日常生活的點點滴滴。一個學生不可能長時間偽裝自己性格，所以一般老師對學生的評價都是真實的。當然，也會有誤解的時候。這種誤解只有依靠實際行動才能消除。一位學生對老師的評價一般都是根據老師的待人處事而評價的，但學生更崇敬教學技術高超，以理服人的老師。
作為一名學生，我也有我‘夢想’中的老師，我比較渴望嚴厲嚴格的老師，因為我認為嚴厲的'老師可以壓抑住一些貪玩的學生，而嚴格則可以增強學生的上進心。其實在學生取得好成績時，老師并不需要給他鼓勵而是以朋友的身份和他談談心，并讓他再接再厲。當學生處于叛逆狀態時，要用真情感化他，并不是放棄他的學業。如果被老師放棄是一個學生的悲哀，那也不是老師的光榮。
師生之情并不是那所謂的地位，成績所能決定的，如果你的成績一直都不好，你也不要自卑，也不能放棄。要勤學善問，不懂就問，多與老師傾心交談。會有收獲的。
只要師生之間善于溝通，勤與交流，把對方看做朋友，一定會共同進步的。
師生作文400字 篇7
張老師，我們師生關系2年了，五年級時，你離開了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負有心人，終于，在我們給你留言后，你寫下了讓我們為之動容的一筆：謝謝同學們對我的掛念，對我的那份情誼，我永遠不會忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實我去了學校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因為我的出現，與現在的張老師搞不好關系，我想的很多，只好把對你們的.思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學是我教過最好的一個班，你們心靈美好，擁有愛心，長大定有出息的。代我向全班同學問好新年快樂!學習進步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對我說：“孩子，不要傷心，我會永遠在你身旁的……”可是，沒有，我面對的依然是虛擬的網絡世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來，在你的幫助下，我揚起了學習的風帆，破浪前行，但是現在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見你一面埃我哭，我寫日記，可是這些都不能表達我的內心。我只有等待，等待。
師生作文400字 篇8
過去的日子就像微風吹散的輕煙。像霧一樣，被楚陽融化了。時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像蒼蠅一樣飛逝。六年的小學生活轉瞬即逝。我已經忘記了很多事情和人，但是有一個人我永遠不會忘記。她是陪伴我六年的語文老師-—孟老師。
孟先生工作努力，關心家里的每一個人。他有一雙大眼睛和長長的金發。他看起來非常和藹可親。
孟老師日日夜夜給我們批改作業，提問題，備課。這很難，但他不知道如何休息一會兒。如果她說我們，她很少笑問問題，問問題，搖搖頭，這個班一點也不活躍，整個班都毫無生氣。如果是這樣，那意味著她真的生氣了。他的兒子病了，她堅持不管怎樣都要給我們上課。我看到她眼里的.淚水。相反，我們生病了，她會關切地問我們。很難嗎？你想回家休息一下嗎？”她給了我們母愛，甚至比母愛更偉大。
在她閑暇的時候，時間抹去了她的部分青春。孟先生為我們做得太多了。他的白發見證了一切�！按禾斓慕z蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。老師，我想對你說:你工作很努力！”
師生作文400字 篇9
老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的心靈。
上小學一年級時，是老師牽著我那瘦小的手走進教室的。那時，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的.頭，親切地對我說：“您好呀，以后我就是你的語文老師了�！闭Z文老師，您教會了我很多知識。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評�？墒牵鷧s撫摸著我的頭，親切地安慰著我。當時，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。
彈指一揮間，我已經上六年級了。一堂英語課，也令我終身難忘。那次，英語老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學卻心不在焉。老師看見了，沒有厲聲呵斥，而是語重心長地對我們說：“小學六年級了，意味著你們正在成長。求學之路還很漫長，怎么能夠不用心聽講呢？六年時光匆匆而過，你們將要步入初中殿堂學習，難道不該專心聽講，用優異的成績給自己一個交代嗎？”老師的這番話點醒了如夢中的我們，我們再也不敢懈怠學習了。
十年樹木，百年樹人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。
師生作文400字 篇10
老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養成一名懂事的少先隊員的人。在這個令我感到自豪和驕傲的這個美麗校園里，散發著濃濃的一種感情，這種感情它有一個既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學校的師生情是怎么樣的呢？一起跟我來看看吧！
這天，在下午放學的'時侯有位同學沒帶傘，而外面又下著傾盆大雨，這位同學躲在屋檐下望著外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團團轉。這時，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時正批改完作業，從辦公室出來，看見李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過去親切地問：“小雪，你爸爸媽媽沒來接你嗎？” 小雪說：“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去�！� 淩老師望著那已經黑了的天空對小雪說：“ 小雪， 天已經黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點了點頭。 于是， 淩老師左手打開雨傘，右手摟著小雪，走在雨幕中。
一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒感覺到一樣，一路上和小雪說說笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當她回來時，老師已消失在那“雨林”中……
師生作文400字 篇11
老師，是一個神圣的職業。在我的學習生涯中，遇到過無數的老師。但是，真的讓我感受到這份職業魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業解惑也�！笔裁词且粋�老師的責任與擔當？什么是教書育人？什么是一個老師所達到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對一位老師最好的評價！這也是對一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f，這句詩就是對他最好的'評價 。
他看起來只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因為經常抽煙而導致發黃。我每當看到這一情景，我的心中想說：“老師，您別抽煙了，抽煙對肺不好�！�
老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
最后，我想對我的老師說：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！”
師生作文400字 篇12
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識的橋梁，把我們從無知帶到成熟！一個在教育事業上默默奉獻，似蠟燭一般點燃自己照亮別人……
小芳拿著剛采完的新鮮野菊花來到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺歷上面清楚的顯示著國際教師節9月1日這幾個鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業了，她一轉眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會欣慰的. ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學上課時因為感冒而吐了，她知道后馬上把那位同學吐的東西清理掉。又把她的家長叫來了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的敬佩起老師來！
今天是9月1日教師節，我向您獻上最真摯的祝福：因為您一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來永遠的芳香！
師生作文400字 篇13
九月十日——是教師節。每年的這一天，我都會想起老師日日夜夜為我們操勞。同時心中也油然而生出一種對老師的敬佩之情。看了這幅畫您也會對老師產生敬佩之情的。
瞧！一個系著紅領巾的小女孩來到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷啊！它一定象征著老師與學生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的'知識和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無數次的作業和優秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時此刻，誰能不對老師產生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們仍然堅持上課。象到這里我對老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經過您的精心照料，我們有一天會開得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會忘記您的，在這里我要對您說聲：老師，您辛苦了！��！
師生作文400字 篇14
九月的清晨，微風吹拂在人們的身上，還覺得有絲絲涼意。我獨自走在上學的路上，手里捧著親自摘來的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的.語文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識，就像一位稱職的母親那樣關愛著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時，老師忽然暈倒了，經過醫生的檢查，原來李老師是過度疲勞，每天很晚才睡，所以導致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來。
這時，我已走到了老師辦公室前，不由得打開辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺歷，右邊放著一個高大的地球儀，可見老師的心胸是多么寬廣��！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語文書上放著一副眼鏡，可見老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對老師的情意。此時的陽光多么溫柔，花兒對我點頭，草兒對我彎腰。陽光把“親情”撒滿了每一個角落。
師生作文400字 篇15
今天早上，小李比任何人都起得早。她第一個來到學校，來到老師教研室的窗口。她伸手拉開虛掩的窗戶，一縷晨光射進房間。小李環顧房間，仿佛感覺到桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶朝她點頭，厚厚的書朝她微笑。書桌上，一副老花鏡安詳地躺在課本上。不知道這副老花鏡陪了老師多少個不眠之夜。時間把老師的太陽穴染成白色，皺紋遮住了老師的眼角，但透過那副老花鏡，似乎可以看到老師閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，我仿佛看到了成群結隊的師生，碩果累累，桃李滿滿。古人說：“春天的'蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的眼淚時，蠟燭開始變干�！�
這時，小麗的眼睛濕了，她把一束野菊花插進老師的筆筒里。啊，好漂亮的野菊花！她的香味飄了出來，房間頓時顯得熱鬧起來，墻壁也在閃閃發光.
小李默默祝福：老師，請接受我們最高的敬意！老師，請允許我們對您說謝謝！老師，此時此刻，我們全班同學真誠地祝您身體健康，節日快樂！
師生作文400字 篇16
記得那天上午，當我聽到您實 習老師因為工作需要，不在我們學校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節語文課，我目不轉睛地望著講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時間一分一秒的流逝，轉眼就下課了，當你給我們布置完作業并語重心長的叮囑我們要好好學習時，您的眼圈紅了，您迅速轉過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學后，我垂頭喪氣地回到家里，當我打開作業本，望著你批改作業的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒有好好聽您的話，惹您生氣了。如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負您的'期望，一定會成為您最優秀的學生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。
師生作文400字 篇17
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活稍縱即逝，許多事情和人我已經忘記了，但有一個人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的語文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業業，舍小家顧大家，長著一雙大大的眼睛，金黃的長頭發，看起來十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會兒。她很少笑，如果她說我們“一問三不知，三問兩搖頭，上課一點也不積極，全班死氣沉沉”的話，就代表她真生氣了。他的'兒子生病了，她不管也不問，還堅持來給我們上課，我看見，她的眼睛里閃著淚光；反而我們生病了，她會關心地問我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛，甚至比母愛更為偉大。
在她不經意的時候，時間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發見證了一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對您說“您辛苦了！”
師生作文400字 篇18
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學們圍在一齊，好像在討論什么，我走過去想瞧個究竟，原先語文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來給我們上課，同學們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時，丁仕玉首先發話了：“我們能夠買含片給老師呀！”“好提意！”同學高呼著。這時袁邦宇說：“袁老師含著含片怎樣給我們講課呢？”這時大家的期望又成為了泡影。同學們又繼續想……，突然，從人縫里傳來一個聲音：“我們能夠買胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課�！边@不是一個兩全其美的.辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進教室，看見講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時，袁老師的眼眶濕潤了，只見她轉過身去，用紙巾擦了擦臉，轉過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說：“同學們，這天我們來學習新課……”頓時，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
師生作文400字 篇19
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養份。您的愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的`老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說悄悄話。雖然您沒有當場批評我們，當我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時感到羞愧難當，立刻端正身體，集中精神聽課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點了我回答問題，當我正確而又流暢地說出答案時，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺到要更加好好學習。
同學生病的時候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個個問題精彩紛呈，讓我們時而捧腹大笑、時而苦思冥想、時而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個日日夜夜，多少個日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！
師生作文400字 篇20
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節日。
�。�9月，金色的9月。9月的'菊花是我們獻給老師最好的禮物！因為，知識豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛之情嗎？
你看那個小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時辦公室里空無一人，那個女孩呆呆地看著辦公室里的擺設：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國教師節�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時省吃儉用，每年的工資自己只用一點點，別的都給我們買學習用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過多少作業��！這怎能不讓我們深受感動呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取�！�
師生作文400字 篇21
六二班的小紅是一個開朗的小學生，胖胖的臉，經常扎著一個麻花辨。
但是，這段時間不知怎么了，她經常坐在座位上冥思苦想。原來，教師節快到了，她想送她們語文老師王老師一件禮物，但王老師這段時間十分忙，她怕正面送禮物會打擾老師工作。
終于，教師節到了，那天早上，只見小紅很早就背著個紅書包直奔學校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿了露水的.散發著清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶外，悄悄地把頭探進去，警惕的向四周望了一下，見王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著花插進筆筒，再看了一下沒人才慢慢地走開了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的學習日夜操勞，還為學習困難的同學專門輔導，跟調皮的同學談心，現在都已經戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績來回報他��！
王教師走到辦公室門前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺得他對學生付出心血沒有白費。
而那朵菊花在陽光照耀下閃現出無限的光芒。
師生作文400字 篇22
一個學生對一位教師的了解來源于溝通；一位教師的一個學生的認知來自于溝通。
關于學生來說，給教師的形象都是很重要的；但是，關于教師來說，點評學生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點點滴滴。一個學生不可能長期假裝自己性情，所以一般教師對學生的點評都是實在的。當然，也會有誤解的時分。這種誤解只需依托實際行動才干消除。一位學生對教師的點評一般都是依據教師的待人處事而點評的，但學生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴峻嚴峻的教師，由于我以為嚴峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學生，而嚴峻則能夠增強學生的上進心。其實在學生獲得好成果時，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的'身份和他談談心，并讓他再接再厲。當學生處于背叛狀況時，要用真情感染他，并不是拋棄他的學業。假如被教師拋棄是一個學生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學善問，不明白就問，多與教師傾慕攀談。會有收成的。
只需師生之間長于溝通，勤與溝通，把對方看做朋友，一定會共同進步的。
師生作文400字 篇23
在生活中有很多人給予我愛，比如父母的疼愛、同學的友愛、朋友的關愛，可是讓我最難忘的就是老師對我的愛。
記得有一次，我們班去紅山郡校區彩排六一兒童節要表演的節目，就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動作的時候，一場突如其來的大雨打破了當時的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動，同學們如同受驚的'小鹿一樣，驚恐而無助。這時，只見謝老師頂著大雨，用力張開雙臂，像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護在懷里，說：“孩子們別怕，都到老師這里來，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇擁到遮雨棚下，沒有被淋濕，可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛。
還有一次在操場玩耍時，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫務室，讓醫務室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創口貼。
這就是老師對我的愛，令我難忘的愛。
師生作文400字 篇24
你遇到過像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著眼鏡的男老師。但是他的心思很細膩，很細致，教會了我很多做人以及做事的道理。
他經常說的一句話。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開學時，他突然讓一位學生站起來便告訴他，你擁有隨便選座位的權利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺得這太不公平了，就非常生氣的開始質問老師，老師說:“有些家長想通過托關系來讓你擁有一些特權，但是事實，你們也看到了，這樣會讓其他同學覺得很不公平。所以我不會這樣做，也請你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學校醫務室打點滴。正昏昏欲睡的.時候，我們的班主任突然來了。他手里端著小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫務室餓到自己，所以給我送來了一些食物。
當時我的眼淚刷刷的往下流，因為我感受到了濃濃的師生情，是老師對我的關心以及照顧。現在想來這也是溫馨的讓你眼眶濕潤。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠長青。
師生作文400字 篇25
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入學校的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂的田野，讓我們和歡樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏晕夷禺敐M天的.繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛!您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。
教師我愛您!
師生作文400字 篇26
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的.同學活蹦亂跳地跑進了教室。一進教室，就發現蘭蘭趴在桌子上，無精打采的。同學們都問蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進了教室。教室里除了蘭蘭，同學們都坐得端端正正。老師看見蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負了，走過去溫柔地問：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負你嗎？”蘭蘭小聲地說：“沒有。”老師仔細看了看蘭蘭，發現蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫藥箱里找到了體溫計，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過了10分鐘，老師取出了溫度計�！把�，40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會好得快。”蘭蘭接過老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會兒，蘭蘭覺得好點了。她十分感謝老師，抱著老師感激地說：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的感情更深了！
師生作文400字 篇27
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個人的小學生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。如今，我已是一名初三的學生，再過幾個月，我就要離開母校，到另一個陌生的環境去學習。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學習生活中，值得留戀的太多了：同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的'道理。老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您？
師生作文400字 篇28
童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個下雨天。別的學生都已經被家長帶走了，唯獨只留下我一個人孤零零的站在那里，等待著父母來接我�？墒堑攘撕芫茫B個人影都沒有見著。這時一個熟悉的身影出現在我的面前，啊，是我們敬愛的`班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進了雨簾，趕緊往家里跑去。這時一向和藹的老師居然發火了：＂站住，會摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當下雨天，當沒人來接我的時候，我總覺得在那雨簾中有一個熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。
師生作文400字 篇29
有一種職業最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優雅的'氣質，是一位讓人一見就特別喜歡的。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文趙老師，一個愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學，我急得團團轉，趙老師說：“沒事，有老師在�！闭f完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點，我看了看她的衣服都濕了，當時我真的好感動。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學習中就像是一條小船在學習的里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您趙老師!
師生作文400字 篇30
桂子飄香的時候，一年一度的教師節又來了。
當天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準備去郊外摘一把野菊花送給敬愛的李老師。
到了學校，小花邁著輕快的步伐來到李老師辦公室的窗戶。她看到里面沒有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的.右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語參考書，書上有一雙放大鏡。
看著這個放大鏡，我想不起小花來了。老師每天早出晚歸，經常備課到深夜自己感冒了，發燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經常把沒有雨傘的學生送回家。還給成績不好的同學補習和輔導�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ�，多么值得尊敬的老師��！今天是教師節，讓我們用野菊花慶祝老師的節日吧。李老師見面的話，你會又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
師生作文400字 篇31
學校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護下快樂的成長。我們的班主任就是一位可愛的`園丁，她高高的個子，長長的頭發，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會說話的大眼睛。上課的的時候，老師很嚴肅，如果有的同學偷偷做小動作，老師就會用嚴厲的目光看著他，好像在說：“上課要專心聽講�！比绻械耐瑢W準確的回答出老師提出的問題，她就會微笑著看看那位同學，仿佛在說：“你真棒。”
下課的時候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學病了，老師會細心的照顧他，并及時聯系家長。老師就是這樣愛護和幫助著我們。今年教師節，我們每個人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開心，她連聲說謝謝你們。老師，我們愛您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長。
師生作文400字 篇32
這六年來那高高的建筑，是學校；這六年來那諄諄的教導，是老師；這六年來那簡單的問候，是同學。
心中的同學
同學之間的感情是真摯的；同學的感情是純潔的.；同學之間的感情是美好的。同學在你需要幫助的時候伸出援助之手，幫你克服困難。小學的同學有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記。“同學”這個稱呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對挫折；老師讓你勇于承擔。老師會在你成績下降的時候勸說你，幫你把成績提上去。當你面對挫折，老師會引領你前進。老師像一把雨傘，下雨的時候幫你遮風擋雨；老是師像一個導游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱呼是偉大的！
心中的學校
學校是寬闊的；學校是美麗的；學校是無私的。學校有著廣闊的操場，學校有著綠綠的草坪，、學校有著先進的教學設備，學校有著高高的大樓……這些都是學校做出的貢獻。學校是無私的！
同學、老師、學校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財富！
師生作文400字 篇33
放學了！同學們走出教室，站在門口等爸媽來接。天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，春風拂面，現在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級的小剛站在門口，他眼看同學們一個個的被家長接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰還會來接我呢？天暗了下來，一個人也沒有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會兒，小剛全身上下都被雨淋得濕透了，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉過身去，看到了一個熟悉的影子，不錯，正是李老師。她冒著大雨追了上來，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學看到了眼前的'一幕，十分激動，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個不停。路上的行人稀少，偶爾見到幾個人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
師生作文400字 篇34
在我搬來新校區的的二天，經歷了一件事情，這件事情讓我真正感覺到喬老師對我們的關心與愛。
因為剛搬來新校區，我還在適應新校區。這不，學習了一個上午，終于到了午飯時間，我的肚子咕咕叫了起來，隨時準備“大開吃戒”。“菜來了！”隨著一個同學的喊聲，大家都開始向菜的方向聚攏。我一看，太好了，有鴨子！終于，開飯了，我盛了飯菜，回到我的座位上，吃起飯來。很快，我就幾乎把飯盒一掃而空。正當我準備把飯盒收起來的時候，喬老師突然來了。“哦，不！”我想。因為喬老師每天都會把她的一部分菜給我們吃，弄得我們很不好意思�？上У氖�，我還沒來得及把飯盒收起來，喬老師就走到了我的面前，說：“看來彭梓程同學吃的.很多�。⒄f完，我的飯盒里就多了一塊鴨子�！芭�，不！”我想。因為我已經飽了，吃不下了。但我轉念一想，不對！喬老師是在關心我的一種表現，因為我最近一直積極舉手發言！以前看那些被喬老師給菜吃的人，我都不覺得有什么，但當我親身經歷這樣的事情的時候，我才感到老師對我們的愛是多么的溫暖啊。
事情雖然小，卻能見真情！喬老師真是一位關心每位學生的好老師。我想，我一定要好好學習，不辜負她對我的期望。
師生作文400字 篇35
教師節的早上，陽光明媚。小蘭走在上學的山路上，蹦蹦跳跳的，顯得特別高興，臉上的笑容就像今天的陽光那樣燦爛。小鳥向她問好，花兒向她微笑，手里拿的菊花使她變得更美麗了。
她心中還有一個小秘密呢！就是把剛采的野菊花悄悄地插進歐陽老師的筆筒里，想給老師一個驚喜。大家都知道歐陽老師是城里的特級教師，是自愿到鄉下支教的。
小蘭快步走到老師辦公室的窗前，往里面一看，里面正好沒人。小蘭輕輕推開窗子，把菊花放進了筆筒。此時，歐陽老師的那副老花鏡映入小蘭眼簾，不禁使她想起了老師的許多往事。
歐陽老師是一個平時對自己吝嗇，對別人大方的人。他看見同學們沒有鋼筆，專門從城里買回來給同學，而自己卻一直用著那已經掉了漆的老式鋼筆。
歐陽老師剛下鄉的.時候，鄉里的孩子什么都不會，但他并沒有看不起這些孩子，而是耐心地輔導，不厭其煩地講解。歐陽老師是多么無私和偉大�。�
想到這里，小蘭哭了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉頰上滾落下來，但她一想到歐陽老師的笑容，立刻抹掉淚水，笑著跑向了教室……
師生作文400字 篇36
老師，當然是同學們最熟悉不過了，就是站在講臺上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著長的小樹，歪一下老師連忙扶正，多了一個小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數學題簽都得了一百分，上課也不注意聽講了，作業也馬虎了。
一次考試錯的一塌糊涂，望著大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時老師緩步走到我身邊，對我微笑著說：“怎么啦？錯地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的`時候也講了，你為什么不聽呢？”說完，老師拿出數學書給我輔導功課，我認真地聽著，一下子明白了許多，我深情的看著老師，忽然看見老師眼角上多了幾絲魚尾紋，這都是老師為我們操勞過度而多的皺紋。老師啊！您為我們所做的一切我都永遠記在心里，老師啊！我們永遠愛您！
師生作文400字 篇37
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
她們在同一片天空下，用愛播撒著希望……轉眼間六年級就要畢業了，我們要離開母校，離開在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個動作．每一個眼神和每一句話，我都忘不了。
數學練習課中，謝老師邊走邊看著我們答題，就在走到我旁邊時，她看了一眼我的練習，輕輕敲了敲我的桌子，對我說了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會兒。我聽從了老師的建議，仔細讀題。終于，我發現了一道錯題。就這樣，我明白了老師所說的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬遍也值得。老師的這句話，深深地印在我的腦海里。
還有一位老師對我的影響也非常深，那就是我們的語文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因為在我們不會做題目時，老師都會跟我們說，先要理解題目的`意思，還是不懂的話再來找她幫忙。在老師的這句話指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動筆。
在這兩位老師的細心教導下，我明白了，學習要講究方法。作為學生，我們難道不應該用滿腔的熱情，無限溫暖去回報她們的用心良苦嗎？
師生作文400字 篇38
老師是辛勤的園丁，我現在已是二年級的學生了，回想起剛來到這個學校的時候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的'太瘋狂了，根本不知道已經上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學到校園里叫我上課，像這樣的錯誤我不止犯過一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說這樣會影響咱們班整體的講課進程，以后不要這樣做了，記得上課時間，我聽了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學期開始了，我們中午要在宿舍休息，剛開始的時候不適應，我和宿舍幾個同學鬧開了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說：“你們這樣是不對的，不能影響其他的同學休息，如果實在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學校的生活里有很多很多，在呂老師的細心培養下我慢慢的改變了許多，現在回想起那一年的學校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會永遠記住這段時光的，我們就像小樹苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會茁壯成長…
師生作文400字 篇39
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學習上同學遇到困難，教師會細心地指導他們。當我們犯錯時，教師會批評我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個知錯就改的好孩子。
我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學習，也關心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯系了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的'悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節，我為教師獻上了一束花，祝他節日歡樂。教師說：“我什么都不需要，只要你們能好好學習，將來成為一個有用的人才，我就心滿意足了。”我聽了后很感動，下定決心要努力學習，以優異的成績回報林教師，這就是給他最好的節日禮物。
我在那里想對所有教師說：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人。”
啊!教師我愛您!
師生作文400字 篇40
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學的時候，在這個陌生而又新奇的環境里，我這個幼兒園里的“調皮蛋”，變得老實起來，挺像個好孩子�？蛇^了沒多久，我的.老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關上門，對我說：“你知道老師為什么不在大家面前批評你，而和你單獨談話嗎？因為我知道你是一個好孩子，是個聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會改掉所有的壞毛病的�！蔽耶敃r心里有種想哭的感覺，多像我媽媽說的話��！
二年級的時候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務是好好學習，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了。”現在，每當我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。
師生作文400字 篇41
老師，在學生的腦海里是很威嚴、很嚴厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的最后一年了。所以她希望她教的學生都是快樂的、毫無壓力的，對我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛我們的老師。
記得那時候，我的字是全班最差的、我也最不愛舉手。而陳老師從來不批評我，反而每次都對我微笑，當我有進步時，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵下，不知道是因為什么，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來越喜歡舉手發言了。成績從中等也到達了上等。當時我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘�，老師走了，帶著她快樂的笑容走了。幾年過去，我已是六年級，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過老師，老師那開心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現在教我的'是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過的學生他在時時刻刻的想著你，老師！老師！
師生作文400字 篇42
“送給您小心心，送您花一朵，您在我生命中，太多的感動……”咦，這美妙的歌聲從哪里傳來？哦，原來是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節目呢！
王老師剛走進教室，教室里靜得連針掉在地上都聽得見，機靈的李牧桃大聲說道：“準備開始！”女生們迅速站好隊形，把王老師團團圍住，王老師瞪大雙眼，張開嘴巴，驚訝得說不出話來。我們興奮地展現自編自導自演的節目，聲情并茂地唱著：“我要謝謝您，因為有您，愛常在心底，謝謝您，感謝有您……”，伴隨著歡快的音樂和精美的PPT，我們跳起了優美的舞蹈，緊緊拉住王老師溫柔的手，獻上最美的鮮花，異口同聲地說：“5.20，我愛您！謝謝您這四年來對我們的無私付出！”王老師感動得熱淚盈眶，激動地說道：“謝謝孩子們，老師也愛你們，你們真懂事，真貼心，有你們的陪伴，我太幸福了！”
暖心的`男生們爭先恐后地跑上講臺，有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水，有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間，還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著燦爛的笑容，王老師流下了幸福之淚！
“5.20表心意，濃濃師生情，滿滿都是愛。”我興奮地唱道。歡聲笑語久久地回蕩在教室的每一個角落。
師生作文400字 篇43
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就上四年級了，在這四年的學習歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動。她，就是我們現在的班主任。老師您在課堂上，你時常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學習；您還教給我們學習方法，讓我們能更好地學習。放學后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學課的時侯，我和一名同學發生了矛盾，互相把作業本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺前，你沒有嚴歷的訓斥我，而是耐心的教育我，開導我。您和顏悅色的對我說：‘‘你是個老實的孩子，以后和同學發生了矛盾要找老師幫助解決，聽了你對我的教誨，我牢記在心中，把它當做我進步的'動力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫生字時，我寫的比較慢，您發現之后用溫和的語氣說：‘‘其實你是一位好學生，就是干什么事都有點慢，你要是克服這點不足就是更好的一位學生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對我的關心和幫助我永遠記在心中。
師生作文400字 篇44
那是一個悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時都會傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來一陣腳步聲........
原來，是張老師忙著要去上課，準備搬一堆作業回教室。這時，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天空直瀉下來，把學校小路邊的月季花的花瓣都殘忍地打了下來。張老師打開辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的.腳步更加匆忙，當他正費力的爬樓梯時，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對不起，同學們，我來晚了！”同學們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的同學看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無損的作業本。一陣感動的哭聲響起!
同學們知道，張老師是為了他們的作業本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學習，報答老師！
師生作文400字 篇45
窗外，雨在地面上“噼里啪啦”地擊起了一片白煙，放眼向窗外望去，仿佛是一層雨幕。
十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨絲毫沒有停止的跡象，小紅不禁愁眉苦臉。索性一狠心，掉頭就奔入了雨中。
雨滴打在身上發痛，眼前除了雨水，再也看不見其它什么東西，身上的.衣服早就濕透了，濕漉漉地往下滴水。這時，雨似乎停了，小紅吃驚地抬頭看了看天，恰好迎上了老師親切的目光，原來老師看見小紅在教室中面露難色，就悄悄跟在她身后，看到了小紅在雨中的樣子，連忙將自己的雨衣脫下給了她。
小紅看著老師那濕透的衣服說道：“老師，雨衣給您吧，反正我衣服已經濕了�！�
“不用，我是成年人，抵抗力一定比你們好，你穿吧。”就在他們兩人互相謙讓時，一把傘突然出現在她們兩人上空。
原來，小明看到了他們兩人在雨中謙讓，心中突然覺得十分感動，想起自己手中的傘可以遮兩個人，也沒有多想，就將傘遞了上去。三人在雨中相視一笑，決定先送小紅回家，雨中洋溢著濃濃的師生情。
后來，小紅的媽媽一再感謝老師和小明，挽留他們兩人吃飯，小明和老師連忙擺手，走了……
師生作文400字 篇46
“知道為什么以蟋蟀為課堂的開頭嗎？”這是陳老師為我們上的第一節課，他說：“我們就像這兩只蟋蟀，碰碰觸角就相遇了。”
第一次見陳老師�？催^老師的微信頭像。頭像里，臉很白。現在老師好像曬黑了……
今天，是本學期最后一次課。陳老師一條棕黃色燈芯絨褲子配上姜黃色休閑皮鞋，外披一件軍綠色外衣，內搭一件印著可愛小熊的黑色毛衣……用學姐的畫來形容是：“看到你就像看到天使，笑容清澈純凈。”
陳老師被同學們嘲笑為“矬男”，還不不緊不慢地自嘲：“反正會給人嘲笑，還不如先嘲笑自己�！�
老師講的課很精致，幽默的.語言里，帶著忽隱忽現的套路。一般的補習班都是上一些古文、閱讀，課也是一些老規矩。然而陳老師的課不同，別致有趣，非同尋常，我自然的喜歡上了陳老師的課。老師的那張嘴還帶給了我一些關于生命的溫暖，連簡單的一句話都那么有溫度。
我常常在星巴克偶遇陳老師。他總是悠閑地喝咖啡，看得我嘴都饞了�？善鋵�，他都借著咖啡的香氣，認真地備課。
此刻，我要把那堂《給你寫信》中的一句話，送給你：“你的模樣，依舊……”
真希望能再次遇到你，在星巴克。
待與你重逢之時！
師生作文400字 篇47
我敬愛的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發亮的短發。
何老師像父母一樣愛著我們。老師是蠟燭，默默為我們燃燒，為我們指引前進的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養分。
在語文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；何老師就像山間最清涼的`山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默地奉獻您的一生，為了您的學生，您甘愿做綠葉，讓學生的夢飛得更高，飛得更遠。
何老師對我們就像對自己的孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會嚴厲地批評我們，讓我們自己認識到錯誤，以后我們就不會再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學校里，何老師是最疼愛我們的人，是最關心我們學習的人，何老師，感謝您對我們的疼愛和關心，我永遠愛您。
師生作文400字 篇48
有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續上課。
下課以后，老師讓我們做練習冊，由于我頭疼的關系，有的題我不會做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會了為止。
還記得上三年級的時候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習冊的時候，我有一道題不會做，老師教了我一遍，我不會，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關心我們的學習，還關心我們的身體健康。快到期末考試了，老師不讓我們上別的`科任課，但是讓我們上體育課。這個問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實回答說：“你們學習好是其次的，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學習呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當我的班主任該多好呀！
師生作文400字 篇49
提起筆來，我又仿佛看到了您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的精致勛章，它凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您起早貪黑。
看著那長長的作文評語，我頓時感到了本子萬分的沉重，萬分精致。也許，您又為我們熬紅了雙眼吧�。�
老師，你的.生命因辛勤耕耘兒芬芳多彩，因開闊兒閃亮，因奉獻兒充實，不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴卻偉大。�。《嗝词嵉穆殬I呀！多么偉大的人物��！您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗。
屋外格外安靜，只有那窗外的大榕樹沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是苗兒，您是我們自由生長的土地……
園丁的努力是遠遠不夠的，還需要我們自己奮發圖強才行。
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每當我讀到這首詩，我就會想起曾經教過我的老師——陳老師，她正是這首詩的化身。
師生作文400字 篇50
時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。
——題記
在深圳讀書的時候，那天吃飯時，我沒去學校飯堂吃，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的.時候看見那個人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然后我有一點感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發現，便好奇地問：'你怎么不吃飯啊！”我說：'吃過來啊！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說道。'怎么又不聽老師的話��！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因為外面的食品不干凈，只要車子一經過，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會肚子疼。 ”
老師一番語重心長的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒有在外面吃，老師對我可真好��！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生作文400字 篇51
但是，很快周老師的腦子里就來了一個大變故：有一天，老師去醫院檢查，老師居然得了癌癥！不過還好時間還早，還有醫生。老師要先去南寧住院。當她聽說手術費7萬多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來的，孩子還在幼兒園，家里拿的.工資少。
但是事情有了轉機：原來和周老師一起教我們9班的數學老師被調到了我們7班，她告訴了我們這個消息。聽完之后我們都紛紛發言，最后決定集合9班的同學自己組織捐款！9班每個班都有我們的同學，每個班派一個代表當自己班的收費員，然后把收到的錢收起來，教給數學老師，讓數學老師發。但是，周老師不接受。這時，我們的李校長得知周老師生病了，于是他動員全體師生向周老師捐款。我們學校捐了一萬八千多塊，加上其他學校捐的錢，我們終于得到了足夠的“七萬多塊”(包括我們九班學生捐的錢)。
雖然周老師沒有親自接受我們9班學生的捐款，但我的老師仍然很高興，因為這反映了我們老師和學生的感情！
師生作文400字 篇52
幾天不見，心，早已深深留念。
點點滴滴都記在心里，不知不覺，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學兄學姐們坐在長椅上，享受著長課間讀書時的時光�，F在，那些已經成了過去，步入中學的我，期待著眼前的中學，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學而不思則罔，思而不學則殆”，“讀萬卷書，行萬里路”早已熟記于心。看著畢業照片，那段求時光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現在眼前。課程表不知背會了幾次，又被突如其來的`換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學面前大展身手了。熟悉的場景，再次見面，沒以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見”承擔著多少多少。
畢業了，失去了多少，得到了多少，早已無所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學吞噬。
我好想好想再見一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場景。
師生作文400字 篇53
叮鈴鈴，下課了，中午放學時，同學們就像剛飛出鳥籠的小鳥一樣跑出教室，小明和小剛住在同一所小區，他倆結伴同行回家，高高興興地走在回家的路上。
突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。他倆沒帶雨傘，也沒帶雨衣，小明心想今天要淋雨了，他們只好冒著雨繼續往回家的路上走著。這時陳老師看見了三步并作兩步走到小明和小剛的身后，把自己身上的雨衣脫下來，披在他們身上，老師溫柔地說，快披上小心感冒，小明感動地說，謝謝您老師，一旁的小剛說：“老師，您把您的雨衣給我們了，那您怎么辦呢？”這時，聽到后面有人說沒關系，還有我呢！麗麗像箭一般飛過去，掂起腳尖，手舉得高高的，把傘遮在老師頭上，老師夸麗麗真懂事。麗麗笑著說，這是我應該做的。老師接過雨傘，摟著麗麗兩人共用一把雨傘，這下咱倆都淋不到雨了，風呼呼的刮著，雨瀝瀝嘩嘩的下著，遠處的樓房和樹木漸漸的模糊起來，他們四人的.身影像一道彩虹閃亮在雨中，是一道多么美的風景線呀！
老師關愛學生，學生關心老師，同學們在老師的陪同下高高興興的回家了。
師生作文400字 篇54
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的`山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛！您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。老師我愛您！
師生作文400字 篇55
情感是聯系人的載體。因為有愛，一切都會如此完美。世界上的感情是無法用語言表達的，比如親情、友誼和一種生活。
學校是我們的第二個家，老師是我的第二任父母。在他們的陪伴下，我走向未來，創造輝煌。教師是無私奉獻、犧牲自己、照亮他人的蠟燭。教師是辛勤耕耘的園丁，他們用一生的時間培育祖國的花朵，愛護祖國的花朵，呵護祖國的花朵。他們愛他們就像愛自己的孩子一樣
人們說我們的父母給了我們一切，老師給了我們一切？據說父母的愛是無私的，是偉大的，所以說父母的'慈悲大于天，深如海，沒有回報。然而，我們不能忘記師生之間的愛。我們怎么能忘記和老師一起學習和探索的情景？因為有了老師，我變得博學多聞。因為老師，我了解了人類進化的過程。因為老師，我學會了如何做人做事。因為老師，我們的生活將變得豐富多彩。我們與老師一起經歷了那么多的事情，老師的身影和他們的一舉一動，甚至一個微笑都牢牢地銘記在我們心中。雖然在學習過程中會與老師發生一些小摩擦和不愉快，但這并不能阻止我熱愛我們的老師！
老師就像我的朋友，是我前進道路上的一面鏡子，我愛老師，就像老師愛學生一樣。即使我們要與老師分離，我們師生之間的感情也不會停止。
師生作文400字 篇56
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對我們的的愛印在了每個同學的心里，您就像母親一樣呵護著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無論刮風還是下雨，無論酷暑還是嚴冬，每天都按時上班，那是因為，您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服，也一樣會給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個四十分鐘里，您總想把每一份知識都講給我們聽，讓我們遨游在知識的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當老師”的'游戲。
有一次，我請來了左鄰右舍的小朋友一起來玩這個游戲。他們才四五歲大，我找來幾個板凳，讓他們坐下當學生，我當老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯。接著我又教他們寫“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長大了當一名優秀的教師�，F在，請讓我說一聲：“老師，您辛苦了！”
師生作文400字 篇57
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風景如畫的校園了；快要離開朝夕相處的老師同學了。
在這個黃金六月中，我們即將畢業，但我永遠忘不掉我的老師、我的同學。
忘不掉您那諄諄教導！忘不掉您的鼓勵。每當我失魂落魄時，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進的方向。當我失望的時候，是您一直在安慰我，支持我。還指點我彌補自己的缺點并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應該迎難而上，戰勝困難。你失敗的次數越多離成功就越近。”果然世上無難事，只怕有心人。我這次用心的做，終于取得了成功。您不會拋棄自己的每一位學生，而是用心的培養他們。我永遠忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長，教我們知識，對您的回憶是溫馨而美好的，對老師的.感謝是真摯而無盡的。我永遠忘不掉您。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，在這六年里您教不僅教我們學習還教會我們怎樣做人。您給我們帶來了很多歡樂我永遠不會忘記。
再見了親愛的老師們、再見了朝夕相處的同學們讓我們共同努力在美好的未來相遇！
師生作文400字 篇58
有許多人給過我愛，但是我印象最深的是老師給我的愛。
那是我九歲時的事情。那是爸爸幫我報了個美術班，當然我是很喜歡畫畫的哦，因為我天生畫畫就好，再學一下可以可以讓我的畫功畫得更好。這天爸爸還帶我去見了這美術老師：秀發飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術班走去。沒想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點頃刻間撒落下來，一場大暴雨降臨。我沒帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點。我回頭一看，原來是教我美術的老師，他關切的問：“怎么，沒聽天氣預報？”我不好意思的點點頭。“我們一起走吧！”“謝謝您了，老師。可是你自己卻淋著雨，那......”還沒等我說完，老師微笑著說：“沒事，你可以叫我張老師�！蔽尹c點頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的'左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的肩，我覺得很溫暖。張老師發現我一直注視著她，便笑著說：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過神，不好意思的低下頭。我們一邊說一邊走向學校。
張老師給了我無窮的愛！
師生作文400字 篇59
喬老師是我一到三年級時的班主任兼語文老師。雖然她現在已經不再教我了，但她對我的教導和關心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時講廢話，被喬老師發現了。下課后，她嚴肅地把我們倆叫上講臺，讓我們把講的話寫下來，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我帶回去給媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說：“潘雨欣，你是一個好學生，老師相信你一定會改正的�！蔽壹刃呃⒂指袆�，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負老師對我的信任啊！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語文考砸了，看著考卷上一個個顯眼的'紅叉叉，不爭氣的眼淚奪眶而出。這時，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對我說：“我相信這只是個意外，下次你一定會考好的�！甭犃怂脑�，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰。
轉眼間三年時間已經過去了，喬老師給我的語文學習打下了扎實的基礎。“老師領進門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對我的教導和無微不至的關懷，我不會讓您失望的！
師生作文400字 篇60
清晨，在寧靜的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著棕色書包的女孩顯得特別的耀眼。
只見她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍色窗簾在陽光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著9月10日―教師節。室內陳設很簡單，書桌上僅有一個地球儀，墨水，日歷，一個掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書。
這時，小女孩的腦海中浮現了王老師那對工作兢兢業業的一幕幕畫面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識情景；想起了王老師在夜幕降臨時，伏案工作的情景；想起了王老師在她犯錯時耐心教導的情景……而現在，因為把太多精力都投降了我們，頭上多了很多銀絲。
她微笑著把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對王老師的祝福，也是所有學生對向王老師這樣對工作一絲不茍的`老師的祝福。因為是他們對工作的認真，才有了我們這批新世紀的花朵，未來的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
師生作文400字 篇61
有一種職業最美麗，那就是教師，有一道風景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優雅的.氣質，是一位讓人一見就特別喜歡的老師。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文老師——趙老師，一個愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學，我急得團團轉，趙老師說：“沒事，有老師在。”說完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點，我看了看她的衣服都濕了，當時我真的好感動。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學習中就像是一條小船在學習的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒！
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