古文作文400字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的古文作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
古文作文400字 篇1
每當(dāng)節(jié)假日人們都去旅游的時(shí)候，我總是要和媽媽去一趟天津古文化街，我從小到現(xiàn)在去過古文化街的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了，可每次媽媽問我想去哪兒的時(shí)候，我第一個(gè)想去的地方肯定還是古文化街。媽媽有時(shí)開玩笑地問我為什么總是想去那兒？是呀她的津味、古味、文化味一直深深地吸引著我…
天津枕河瀕海，水運(yùn)歷史悠久，在經(jīng)濟(jì)和軍事方面具有得天獨(dú)厚的地理位置，形成了自己獨(dú)特的文化。古文化街由宮南宮北大街和宮前廣場(chǎng)三部分組成，全長(zhǎng)580米，街寬7米，除了有天津特色的楊柳青年畫、泥人張彩塑、魏記風(fēng)箏、劉氏磚刻等，還有全國(guó)各地的景泰蘭、牙玉雕、雙面繡、中西樂器、藝術(shù)陶瓷等上萬種文物古玩、圖書字畫等。除了各式店鋪外，還有不少小攤，有糖葫蘆、烤紅薯、糕餅等，最吸引人的就是那一把龍嘴大茶壺沖、配出來的"茶湯"，味道和表演的技術(shù)讓人看后不禁想嘗嘗。
每到節(jié)慶時(shí)什么舞獅的、跑旱船的、踩高蹺的更是熱鬧非凡。
漫步古文化街，耳邊傳來一聲聲的叫賣時(shí)就好象我們又置身于那個(gè)已經(jīng)離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)的年代，眼前仿佛出現(xiàn)一幕一幕陌生而又熟悉的畫面。每次到那里我都看不夠，每次都能給我?guī)硇乱狻?/p>
古文化街不僅有悠久的歷史，還有很深的文化氛圍，所以我喜歡古文化街。
古文作文400字 篇2
今天，我在課外書上看見了一行詩：云雨自往來，青山原不動(dòng)。這到底是什么意思啊？出自哪首詩？作者是誰？一連串的小問號(hào)填滿了我的腦袋。我思來想去，可還是想不出。唉，古人的話真凝練、含蓄呀！
我沒辦法，只好再讀幾遍，希望“讀書百遍，其義自現(xiàn)”了。幸運(yùn)的是，我發(fā)現(xiàn)這詩句怎么很眼熟，仔細(xì)一想，原來是在我們的古詩文誦讀書上的。我趕緊從書包翻出這本書，從書上我了解到：這句詩出自清朝袁枚寫的《雨過》，全詩是“雨過山洗容，云來山如夢(mèng)。云雨自往來，青山原不動(dòng)”。“ 云雨自往來，青山原不動(dòng)”的意思是：任憑云雨來了又去，去了又來，青山卻依然靜靜地屹立在那里。詩句抒發(fā)了作者熱愛大自然的情感。美好的大自然不會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)雨而改變，一時(shí)的風(fēng)波改變不了自然的規(guī)律。風(fēng)浪過后，雨過天晴，青山依舊蒼然。
合上書，腦袋里的`小問號(hào)已經(jīng)悄悄地溜走，知識(shí)也更豐富了，我笑了。這次古詩研究不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我明白了一個(gè)道理：不要一有問題就依賴大人，要學(xué)會(huì)自己去尋找答案。
古文作文400字 篇3
星期五有幸聽了小學(xué)語文教師責(zé)任編輯朱文君老師執(zhí)教的“小古文教學(xué)”朱老師利用風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言，機(jī)智聰慧的教學(xué)風(fēng)格將難懂的文言文變成有趣的課堂。
一趣，我們最喜歡聽故事，朱老師在教文言文之前，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，用風(fēng)趣幽默的語言，繪聲繪色地講述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵的故事，充分激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)朱老師有意放慢教學(xué)節(jié)奏，先讓我們自主理解意思，然后追問關(guān)鍵字詞的解釋，順勢(shì)揭示理解文言的基本方式，清晰易懂，印象深刻。
二趣，朱老師讓我們講講、猜猜、讀讀、演演，不時(shí)地就某個(gè)情節(jié)誘發(fā)學(xué)生的猜想，再出示語句，讓我們解讀，充分吊起了我們的“胃口”。
三趣，朱老師自身的范讀很有趣，夸張的表情、動(dòng)作顯得詼諧幽默，讓人捧腹大笑。在朗讀上，朱老師也別出心裁，以豐富多變的體態(tài)，反差極大的表情，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)繪聲繪色的把小古文演繹的淋漓盡致。
四趣，朱老師多次就某個(gè)教學(xué)點(diǎn)與我們以文本中人物的角色當(dāng)場(chǎng)對(duì)話，師生互動(dòng)，充分演繹出各人物的特點(diǎn)，我們興趣盎然，演得有情有趣，極富生活氣息。朱老師有意預(yù)設(shè)懸念，不直接揭示說話內(nèi)容，而是讓我們憑借自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)主人會(huì)怎么說，訓(xùn)練我們根據(jù)說話人的性格來想像說話，這是一種高品質(zhì)的語言訓(xùn)練藝術(shù)。
一節(jié)課下來，我們學(xué)習(xí)興趣濃厚。枯燥的古詩文竟如此有趣！
古文作文400字 篇4
寒假的早晨，我和媽媽去古文化街游賞。
來到古文化街，我們看見了高大的門樓，門樓上“沽上藝苑”四個(gè)大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我們往里走，看到街道兩邊店鋪古香古色，干凈整潔。前來游賞的人熙熙攘攘，熱鬧非凡。因?yàn)榭斓酱汗?jié)了，各家都掛出了各式各樣的燈籠和福字，紅紅火火的，很好看。
媽媽給我買了一朵粉紅色的頭花，我很高興，我想到了春節(jié)再帶上。我們繼續(xù)往前走，看到一家商店里擺著各式各樣的“小老虎”玩具，我很喜歡這些“小老虎”。因?yàn)榻衲晔腔⒛辏椅业睦牙押屠褷敹际菍倩⒌模詪寢尳o我買了一紅一黃兩個(gè)小老虎。紅色的我打算送給姥姥，黃色的送給姥爺，我想他們接到這兩個(gè)小禮物一定很高興。我們走進(jìn)“泥人張”商店，看到了許多泥人，像真的一樣，我最喜歡放炮竹的小娃娃。
走了很長(zhǎng)時(shí)間，我有些餓了，正巧看到有很多游客在排隊(duì)買茶湯。我和媽媽也買了一碗杏仁茶湯，這可是用龍嘴大銅壺沏出來的呢！茶湯上面還有香甜的玫瑰絲，喝著熱氣騰騰的茶湯，我心里美滋滋的。
不知不覺中，天色暗了下來，古文化街又亮起了五彩的霓虹燈。我們隨著人流走出漂亮的古文化街，我想以后還要再來。