東陽作文400字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的東陽作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

東陽作文400字 篇1

　　陽春四月，正是春游的黃金季節(jié)。這次我們春游的目標(biāo)是南馬花園。南馬花園位于浙江省東陽南馬鎮(zhèn)，花園先后榮獲“世界文化村”、“中國村官培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號，更被評為“浙江第一村”、“中國十大名村”。看到這些，心里就迫不及待的想了解花園。

　　終于到了南馬花園。走進(jìn)花園村，我們先去了旋轉(zhuǎn)木馬處，我坐在木馬上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，等下馬時我已經(jīng)轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向了，但心里有說不出的高興。接下來的是激情刺激的碰碰車，兩人一組只能開一圈，真有點(diǎn)遺憾，但這一圈也讓我體驗到了風(fēng)馳電掣的感受。開完了碰碰車，我們又坐上了小火車，我們坐在小火車上，一路觀賞著美麗的風(fēng)景，愜意極了。開完了小火車，導(dǎo)游給我們安排了15分鐘的自由活動，我拿出早早準(zhǔn)備好的照相機(jī)，拍下了可愛的猴子，美麗的孔雀，潔白的鴿子等，這一切永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。

　　很快，中午飯的時間就到了，吃完豐盛的午餐，又開始了有趣的體驗活動。我和同學(xué)們走進(jìn)了迷宮、走進(jìn)了海洋隧道，一只只栩栩如生的雕刻在隧道里，有：小丑魚、鯊魚、鯨魚……走出隧道來到了拓展訓(xùn)練基地，吊橋、水車、攀巖……一個個活動讓我流連忘返。

　　當(dāng)我們還在嘻嘻哈哈的時候，時間不等人，轉(zhuǎn)眼旅游就要結(jié)束了，我們依依不舍的離開了花園村。

東陽作文400字 篇2

　　前天學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽(yù)為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學(xué)，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學(xué)到知識他面對老師的責(zé)罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學(xué)知識，這是怎樣的一種境界啊！

　　而后文所說的“太學(xué)生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護(hù)中，像一朵溫室之花，不用擔(dān)心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了，我們更應(yīng)該好好讀書，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數(shù)的學(xué)生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！

　　父母養(yǎng)育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。

東陽作文400字 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想這就是《送東陽馬生序》里想告訴我們的吧。

　　作者宋濂自幼家境便不好，沒有書可以看。但他即使是借別人家的藏書來看，也做到了遍覽群書。我們的學(xué)習(xí)條件比他有過之而無不及，卻也未必及的上他所獲知識的一半。這難道不值得令人深思嗎？

　　宋濂甚至曾經(jīng)走到過千百里以外的地方想向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教疑難，態(tài)度謙遜。反觀現(xiàn)在，我們只需花一分鐘的.時間打個電話便可以向老師請教問題，可又有多少人真正如此的好學(xué)呢？

　　在考試之中，和宋濂住在一起的同舍生吃的穿的都比他好上千百，但他從未艷羨，只是因為獲取了考試的資格而如此快樂，可見他是真正的熱愛讀書，以讀書為樂趣，現(xiàn)在，又有多少人能做到“不以物喜，不以己悲”呢？

　　宋濂的勤奮好學(xué)，虛心求教，不應(yīng)該讓我們好好的反思一下嗎？他當(dāng)時的環(huán)境如此艱苦，如此凄涼，為了獲得新的知識而不顧一切。我們，環(huán)境優(yōu)雅，不愁吃穿，家離學(xué)校也就半個小時的路程，我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢忧笾�好學(xué)，心靈澄澈呢？我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢又粸榱说玫叫碌闹�識而做出莫大的努力呢？其實(shí)，我們可以。只要你想，沒有什么不可以。

　　因為宋濂心中有求知的渴望，所以他可以什么都不管，什么都不顧。因為知識就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。我們也可以像他那樣，可以好好學(xué)習(xí)，可以為了知識不顧一切，可以心無雜念。

　　可是，我們做到了嗎？

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