以賞識(shí)為話(huà)題的作文400字（精選5篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的以賞識(shí)為話(huà)題的作文400字（精選5篇），歡迎大家分享。
以賞識(shí)為話(huà)題的作文1
人生中，難免會(huì)遇到這樣的事，兩個(gè)媽媽談天，都期望自己的孩子被對(duì)方賞識(shí)，但卻忘了去賞識(shí)的對(duì)方的孩子；同學(xué)取得了前進(jìn)，等待你的賞識(shí)，你卻漠視以對(duì)；朋友做了功德，等待你的賞識(shí)，你卻若無(wú)常事……人們總是太小氣對(duì)他人的賞識(shí)。其實(shí)賞識(shí)的力氣是奇特，有了賞識(shí)，即便普通山水，野花小草，也能夠悅?cè)硕浚缓?jiǎn)略言行；淡淡詩(shī)意，也能溫暖人心。
日子中，我賞識(shí)魯迅，毛澤東……愛(ài)國(guó)精神，郊野里，我賞識(shí)野草的堅(jiān)韌氣魄……提到愛(ài)國(guó)，幾曾何時(shí)，我有一只狗，它最喜愛(ài)吃肉與剩菜。它每次回家都會(huì)去廚房嗅嗅。假如，是我爸我媽的話(huà)。它會(huì)用自己的身子盡量挨在主人身上，惹的咱們喜愛(ài)，它還會(huì)搖搖尾巴，嘴里流露出口水，目光迷離，好像在叫“餓了”，家人見(jiàn)了這讒樣，就會(huì)情不自禁的給它食物，它還有一招呢“苦肉計(jì)”當(dāng)他打碎了一個(gè)碗時(shí)好像意識(shí)到自己錯(cuò)了，就會(huì)不斷的.與你靠近了，好像在央求你別打它相同，不管它犯了什么錯(cuò)，都會(huì)被它的姿態(tài)所化解的。
它還有一個(gè)日子習(xí)性。早上它一般會(huì)在窩里呼呼大睡。下午，它會(huì)老早起來(lái)尋食物吃、或許去玩。
看吧我家的狗可愛(ài)不？你是不是也想具有一只？
以賞識(shí)為話(huà)題的作文2
自信是人生成功的起點(diǎn)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)孩子如果有自信，他的生活世界將是五彩繽紛的、樂(lè)觀(guān)的、積極的。
作為幼兒教師，作為家長(zhǎng)怎樣才能增強(qiáng)孩子的自信心呢？
最好的方法是給予孩子鼓勵(lì)，對(duì)孩子所做的事情進(jìn)行賞識(shí)，促使孩子形成自信，走向成功。
多一點(diǎn)賞識(shí)，就連大人都愛(ài)聽(tīng)別人的夸獎(jiǎng)，更別說(shuō)小孩子了。想當(dāng)初，我女兒在學(xué)葫蘆絲時(shí)，急于求成，可往往事與愿違，孩子放學(xué)回家，我就督促孩子：快去練習(xí)吹葫蘆絲、注意節(jié)拍、不行再吹一遍……全是責(zé)怪的語(yǔ)調(diào)，結(jié)果孩子自己都不想吹了，情緒也抵觸。后來(lái)我用賞識(shí)的口氣來(lái)評(píng)價(jià)她的葫蘆絲：“還真像那么回事，和手機(jī)里的聲音差不多。（月光下的鳳尾竹），你也可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了。”結(jié)果孩子越吹越起勁。現(xiàn)在已養(yǎng)成很好的習(xí)慣，每天放學(xué)回到家，第一件事就是吹葫蘆絲，聽(tīng)著孩子吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我一天的疲憊也一掃而光了。
賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)，在賞識(shí)教育的過(guò)程中，我們應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：第一要實(shí)事求是，既不濫用賞識(shí)，又不吝嗇賞識(shí)，夸獎(jiǎng)要適度，是幫助孩子獲得自我價(jià)值感，發(fā)展自尊、自信的動(dòng)力基礎(chǔ)。是讓孩子積極向上、走向成功的有效途徑。
以賞識(shí)為話(huà)題的作文3
賞識(shí)，是一個(gè)人心境磊塔，視野舒朗的表現(xiàn)，也是一個(gè)人才智明銳，氣度從容的凸現(xiàn)賞識(shí)是為人之道。不懂賞識(shí)，不愿賞識(shí)，人與人之間往往就多了一份挑剔，是了一份賞識(shí)；多了一份苛求，少了一份呵護(hù)。
人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，須知“人性最深層的需求就是渴望得到別人的賞識(shí)”——威廉杰姆斯語(yǔ)。而且，隨著閱歷的增加這種渴望會(huì)變得更加深層而熱烈，你的一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，可以為他人去散積聚在心底的自卑的一陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴自尊，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求的方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)，可以為他人誘發(fā)創(chuàng)作的沖動(dòng)的萌芽。
賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換。萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有所長(zhǎng)，遠(yuǎn)近高低，各呈其姿。與人與物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則是一幅優(yōu)美的剪影；或其外表還是幼稚，丑陋，笨拙，頑劣，但其內(nèi)在蘊(yùn)含的確是成熟，美麗，新異，靈動(dòng)。我們何妨換一個(gè)角度去看一看，拐個(gè)彎子想一想？
以賞識(shí)為話(huà)題的作文4
我越來(lái)越賞識(shí)教我們英語(yǔ)的沈老師了，喜歡她的時(shí)尚，我親切地叫她“小沈老師”。
小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動(dòng)；戴著一頂貝雷帽，披著長(zhǎng)至小腿的時(shí)新外套，穿著運(yùn)動(dòng)褲，這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)尚組合體。上課時(shí)，那小紅嘴里流瀉出一串串動(dòng)聽(tīng)悅耳的英文符號(hào)，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不膩煩，反倒是越聽(tīng)越有勁。這也許是時(shí)尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著，我自然更愿意接受前者。
在做英語(yǔ)書(shū)簽的時(shí)候，我做得很簡(jiǎn)單卻又不失意蘊(yùn)，上面畫(huà)了幾棵樹(shù)，寫(xiě)上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個(gè)深藍(lán)色的細(xì)繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會(huì)覺(jué)得我的作品太草率，只有小沈老師會(huì)認(rèn)同我，她給我的評(píng)價(jià)是——?jiǎng)e致、簡(jiǎn)約，我心里聽(tīng)著自然有一絲喜悅。懂得時(shí)尚的老師自然懂得我的心意，認(rèn)同我的設(shè)計(jì)。
小沈老師笑起來(lái)像花一樣，甜得很，每次上課時(shí)都給人一種蕩漾著的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會(huì)留在我心中，揮之不去。要是天天上課時(shí)都這樣笑著，這當(dāng)真是一種享受啊！
這就是我的時(shí)尚老師，我賞識(shí)她。
以賞識(shí)為話(huà)題的作文5
沒(méi)有人能夠看輕你，除了你自己。第一次接觸這句話(huà)時(shí)，心中有點(diǎn)小震撼。并不是每個(gè)人都擁有自信、都會(huì)賞識(shí)自我。
一個(gè)人最應(yīng)該爭(zhēng)取的懂得來(lái)自于自己。自己賞識(shí)自己，自己理解自己。也許在某一方面你不如他人，別喪失信心，你只是還沒(méi)找到自己的閃光點(diǎn)罷了。或許，你找到了卻并未努力，試一試，也許就成功了。
找到自己的優(yōu)點(diǎn)，然后放大它，做你擅長(zhǎng)做的事，然后別吝嗇給自己一個(gè)夸獎(jiǎng)。也許有人會(huì)說(shuō)：“嗨，你這不是自戀嗎？”別在意，因?yàn)楹偪偸浅圆坏狡咸驯阏f(shuō)葡萄酸；也別放棄，記得魯迅曾言：“我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢。”所以，請(qǐng)相信自己，你總有一個(gè)等待被你挖掘的卓越的一面，并且你可以做到最好。你，就是最好的自己。
即使你資質(zhì)平平，相貌平平，是個(gè)再平凡不過(guò)的人，也請(qǐng)用賞識(shí)的眼光看待自己，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，即便結(jié)果不盡如人意，但努力過(guò)，便不后悔。
希望每個(gè)人都以賞識(shí)的眼光看待自己，活出恣意張揚(yáng)，活出自信大方。
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