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【精華】敘事作文300字匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
我家養了一只貓，可愛極了，它的身體小巧玲瓏，我還知道一個小秘密,如果它見到討厭的人，那么，它的耳朵就會一動一動的。它長著一對又大又圓的眼睛，在黑夜，就會發出兩點綠光，就像微型小電筒似的，雖然光線不太強，但鎮住老鼠足足有余。它的鼻子紅紅的，有點像愛心形。它很好動，好像要把渾身旺盛的生命力展現給大家看，一刻都停不下來，所以，我給它取了一個名字，叫“樂樂”。
它也很淘氣。有一次，我在桌子上畫畫，突然，它跳到了桌子上，然后在紙上東踩踩，西踩踩，“喵”了一聲，好像在說：“哈哈，活該！”我看著畫紙有些生氣，然后又笑了，它的腳印就像小梅花一樣，我受到了它的啟發，改畫梅花了。 你累了的時候，它就會去蹭你的腳，或舔你的`手，或跳到你腳上，輕輕地抓你的褲子。你一回到家，它就跑到門前迎接你，一不小心，摔了個大跟頭，看著它那滑稽的樣子，會逗得你哈哈大笑。
貓的聽力十分靈，有一次，我去喝水，看到它在睡覺，就輕手輕腳地走到它面前，看它睡覺的模樣，它把兩只前足放在頭的下面，就像枕頭一樣，那模樣真可笑，我忍不住地笑出聲來了，結果我把它吵醒了，它的耳朵真靈��！那么小聲都可以聽見。
這就是我家的小貓。
敘事作文300字 篇2
今天，是端午節。
我吃完早點，做完作業，就下樓去玩兒。一會兒，一個小朋友來了，我突然眼睛一亮哪不是我夢寐以求的滑板嗎？我用羽毛球拍和他交換，就學起了滑板。
剛開始，我扶著欄桿小心翼翼地動來動去，可總是掌握不了平衡，那個小朋友看見我玩得不好，過來示范給我看，只風他的一只腳下前后不停擺動，另一只腳掌握著方向。哦，原來是這樣的，于是，我漸漸地掌握了平衡，慢慢地能滑行一小段路程了，就這樣我不停地練習，總算學會了滑滑板。
也不知玩了多久，這時爸爸叫我吃飯了，這時才感到肚子在“咕咕咕”地叫呢。一進家門，我就聞到了一股清香，沖到飯桌前，一看，哇，一大碗香噴噴的'粽子就放在桌子上，旁邊擺放著用黑芝麻和白糖拌成的佐料，我迫不及待地剝開一個，撒上糖，哇---味道真是香甜可口。
這個端午節真有意思，既學會了滑板，以吃到了美味的粽子。
敘事作文300字 篇3
童謠里說：“二十四，掃屋子，二十五，糊窗戶�！苯裉焓谴竽甓�，離過年只有一星期了，我家開始大掃除。
我們進行了分工，外婆打掃客廳，媽媽整理臥室，我呢，負責清理書桌。我先把書一本一本地疊放整齊，再把雜物放進箱子里，最后用抹布把桌子擦得一塵不染。媽媽也干得不錯，把臥室裝扮得漂漂亮亮。外婆最辛苦，客廳最大，事兒也最多，我完成自己的任務后，就幫助外婆一起清潔客廳。
雖然我累得滿頭大汗，但是看到我們家變得干干凈凈，心里樂開了花！
大掃除開始了，同學們熱火朝天地干了起來，有的拖地、有的`灑水、有的搬桌椅、有的擦窗戶、還有的洗玻璃，大家忙得氣喘吁吁，滿頭大汗。我看到樓梯上有二三個小朋友正在清理垃圾，連忙興沖沖地拿著掃把，左一下，右一下地幫著把垃圾清掃干凈，最后還用清水認認真真地把樓梯沖洗了一遍。
大掃除結束了，我們的教室可變了樣，你看，桌椅擺得那么整齊，玻璃擦得那么明亮。
回到家，我一說起這事，爸爸媽媽也替我感到自豪，夸我越來越能干了！
敘事作文300字 篇4
老師的禮物裝在一個放手機的盒子里，剛開始，我們都以為是手機，可老師說：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。
“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師說：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧�！蓖瑢W們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學們異口同聲的說：“老師，你說的.禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”
我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細觀察，發現它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。于是，我拿起來輕輕地撥開，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，仿佛世界都被白色籠罩了。
柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動。
這個就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。
敘事作文300字 篇5
每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。
今天上午第一節課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學借白紙�？墒菂s沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣。可我心里清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日里，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的'樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
“送人玫瑰，手留余香�！边@是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢？讓余毛毛也發現我好的一面。
樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！
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