市場營銷論文3000字

　　市場營銷專業是我國高校中開設最普遍的專業之一，以下是小編給大家帶來的關于市場營銷論文的內容，歡迎大家查看。

　　《普通高校市場營銷專業建設中理由與措施》

　　摘要：市場營銷專業是我國高校中開設最普遍的專業之一，重點、普通院校對市場營銷人才培養目標各不相同。很多普通高校在市場營銷專業建設方面取得了良好效果，但也存在一些不足與理由，加強師資隊伍建設、課程建設、學生對外交流、校企深度合作，是推動普通高校市場營銷專業建設的有效措施。

　　關鍵詞：普通高校;市場營銷專業;理由;措施

　　市場營銷專業是我國高校中開設最普遍的專業之一，全國共有477個。各類高校對市場營銷人才培養目標各不相同，重點高校側重培養研究型人才，普通高校重點培養應用型人才，很多普通高校在市場營銷專業建設方面取得了良好效果。

　　一、營銷人才培養的優勢

　　1、人才培養方案中加大營銷實務課程和實踐實訓比重

　　從人才培養方案看，普通高校市場營銷專業普遍重視對學生實踐能力培養，設置了較多的營銷實務課程和實踐實訓環節。以作者所在的高校為例，167個學分的教學計劃中，設置了15門營銷實務課程，實踐實訓課時達到198課時。

　　2、人才培養過程中著力打造培養學生創新實踐能力的新平臺

　　普通高校紛紛以學生創新實踐活動為抓手，通過開展營銷大賽、營銷管理模擬、創新實踐課題等實踐活動，課內與課外相結合，著重理論與實踐相互檢驗的環節，打造市場營銷專業學生創新實踐能力培養的課外新平臺。

　　3、人才培養效果比較顯著，社會評價良好

　　普通高校市場營銷專業人才培養效果一般比較好， 就業率明顯高于其他專業。市場營銷專業的學生還積極參加各項實踐活動，獲得各種營銷大賽、創業大賽、創新實踐課題獎項的學生相對也多一些。

　　二、專業建設中存在的主要理由

　　1、師資隊伍方面的不足與理由

　　根據學校的發展與專業定位，師資隊伍不足主要體現在三個方面：第一是專業教師人數偏少，目前，所有必修課程不得不上大課，這是學生最不滿意的，也是教師急切希望轉變的狀況。第二是一些青年教師缺乏企業(行業)背景，科研成果不能很好地用于教學。第三是缺少市場營銷領域的領軍人物，無疑影響了市場營銷專業的影響與地位，也制約了高層次課題的承接。

　　2、課程建設方面的不足與理由

　　首先，市場營銷專業教學中存在一定程度的課程內容重疊理由(與經管理其他專業)，對這一理由有待優化課程設置和課程內容設置。其次，市場營銷專業各門課程的廣度和深度有待提高，避開大學教育過度職業化。再次，專業課程設計尚未真正做到與時俱進，尤其是對一些新興的學科領域重視不夠。專業課程建設缺少若干高質量的特色課程、精品課程。

　　3、學生對外交流的不足與理由

　　近年，各高校學生出國留學與交流的人數不斷增加，但總體情況來看，普通市場營銷專業學生的國際交流較少。高校有各種對外交流活動，例如游學、調研、帶薪實習等，市場營銷專業學生參加數量不多，一定程度上是宣傳不夠。另外，學生與國內其他高校交流也不多。因此普通高校需要加強對外交流，開拓學生視野，增強對外交流能力，提高學生的綜合素質。

　　4、校企深度合作的不足與理由

　　普通高校一直在探索市場營銷專業的特色化、差別化競爭和發展戰略。作為普通院校，考研不是學生的主要就業方向，大部分學生仍然是去企業就職，雖然學生總體就業情況良好，但進入著名大型企業的人數還較少。如果能與一些大企業進行合作，改善人才培養模式，一方面可以進一步提升教師的產學研與教學結合實際的能力，另一方面可以提高學生的就業競爭力。

　　三、采取的策略及改善措施

　　1、針對師資隊伍理由的改善措施

　　針對師資隊伍數量和質量中存在的不足，可從以下方面加強師資隊伍的建設：第一，引進若干名專業教師，以便進行專業課的小班化教學，提升教學效果和學生培養質量。第二，加強教師的在職培訓、進修和國內外訪學，尤其是加強國際交流和訪學，提升教師的知識結構和業務能力。第三，鼓勵教師去企業開展產學研踐習，提高理論應用實踐的能力，達到教學相長目的。第四，加強與國內其他著名大學的合作，或聘請有影響的專家學者作為領軍人物或兼職教授，從整體上提升專業的影響力。

　　2、針對課程建設理由的改善措施

　　通過課程的合理設置、教材的科學選用以及授課教師之間的整體協調來逐步解決課程重疊理由;保證學科教育的廣度和深度，科學和人文素養需要適當加強，學校層面須加強基礎教學和通識教育;傳統課程與時俱進，鼓勵教師采用國際通行的一流教材，以最為便捷地與國際一流大學的教學內容保持一致;引進介紹新興課程，跟蹤學科最新發展，適當開設一些前沿選修課程;重視強化市場分析基礎，加強學生的統計和計量訓練。

　　3、針對學生對外交流理由的.改善措施

　　學校、院系能進一步提供更多的國際交流機會，對提升市場營銷專業學生的國際化視野很有幫助。同時，可以加強與本專業其他高校學生之間的交流，首先是立足同一省市兄弟院校本專業學生之間的交流，可以舉辦主題交流會。其次是國內其他省份綜合型高校的營銷專業學生之間的交流，通過參加本專業的全國競賽，還可以與其他院校聯合舉辦相關比賽或交流活動。

　　4、針對校企深度合作理由的改善措施

　　市場營銷專業一直在探索以學生為中心，打造課內與課外相結合、教學與研究、理論與實踐相結合的應用型人才培養模式。近幾年連鎖經營行業、電子商務行業發展都很快，大量需要營銷方面的人才，市場營銷專業可以加強與這些企業的深度合作，建立更多的高質量產學研基地，進行校企合作的人才培養模式改革。作者所在的學校2013年4月與統一超商(上海)便利有限公司達成合作協議，以校企合作、互助共贏為目標，共建“上海海洋大學統一連鎖經營管理定向班”，在產、學、研方面開展廣泛的合作，提高人才與市場的融合對接度，構建產、學、研一體化機制，實現學校與用人單位的合作雙贏。

　　參考文獻

　　[1]周朝霞，嚴焰，徐磊.以應用能力為核心的市場營銷人才培養改革探索[J]. 教育教學論壇. 2010(27)

　　[2]吳錦峰.普通院校市場營銷專業建設理由及策略探討[J].現代商貿工業，2011( 1)

　　[3]曹慧娟，胡月英.能力導向的市場營銷本科人才實踐培養模式探討[J].安徽科技學院學報，2012( 2)

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