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不同的角度小學(xué)作文200字（通用39篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的不同的角度小學(xué)作文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不同的角度小學(xué)作文 1
記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個說：“這個甲’字寫得真好”，另一個說：“這不是甲’字，是由’字”。兩個小孩于是爭執(zhí)了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑著對兩個小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之后，都不說話了。 原來，同樣一個字，兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。
今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯。看來，同一個事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。 我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請兩位權(quán)威專家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。 看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的。我們要學(xué)會從不同的`角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。
不同的角度小學(xué)作文 2
也不知在什么時候我們才會感到快樂：是有親人在身邊時的感覺嗎？是無拘無束的感覺嗎？也許吧！
曾經(jīng)我們想去體驗一下自由的快樂時，親人打碎了我們這自認為無理的想法。是為什么呢？是因為他們關(guān)愛我們！但是父母們對我們這種關(guān)愛只能是一種溺愛，父母認為我們還小不能沒有他們！可我們真正需要的是自我成長！偏偏事與愿違，因為在大人眼里我們始終是還需要幫助的孩子！
因而快樂遠離了我們。久而久之我們開始感到乏味，甚至有時在言語上會頂撞父母。但從令另一種角度來看父母對我們的'關(guān)愛也是我們無法報答的！因此我們總想做一些事讓他們能快樂，僅僅如此父母也感到一種欣慰！
世事就是如此，應(yīng)從不同角度看待事物。如上文：雖然自己因為無自由而感到傷心，但換來了父母的快樂，何樂而不為呢？
不同的角度小學(xué)作文 3
一陣春雨飄落，有的人覺得“好雨知時節(jié)”倍感神清氣爽；有的'人卻覺得陰雨綿綿，心里格外壓抑。
不同的角度給人不同的感覺。那為什么要給自己的心靈蒙上一層陰影？從另一個角度看待，你也許會感到心情舒暢。曾經(jīng)看過這樣一則故事：而另一個人認為也許是自己文采飛揚，只不過主考不懂欣賞罷了。換個角度考慮問題，塞翁失馬的故事就是個很好的例子。鄰人朋友都認為是壞事而擔(dān)憂，換個角度看問題，任何事情都有兩面性，與其整天為壞事而悲，不如換個角度樂觀看待，誰說壞事不能變好事？陰雨使人感傷，大霧阻人視線，秋霜打落繁花，寒冰凍封天地。然而卻有人發(fā)現(xiàn)了玉龍山巒，霧繞群山，霜打枝頭，冰封谷底的美感，缺憾中也可能蘊含著美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
換個角度看世界吧！不要逃避苦難與挫折，勇敢地正視，你會發(fā)現(xiàn)前途一片光明。不要為花謝而悲。
不同的角度小學(xué)作文 4
如果每個人懂得換個角度想的話，那世界就會很美好。許多人遇到挫折時，都會往不好的方向去想，從來都沒想過，往好的方向去想，這使很多人都毀了自己的前途。
就拿我來舉例，老師強迫我參加語文演講比賽，一方面測量我的程度；另一方面讓我試試看。到了比賽的這一天，一個接一個同學(xué)依照順序的上臺演講，各個同學(xué)演講時高談闊論，讓我佩服的五體投地。
輪到我演講時，我在臺上竟然怯場了，只說了一句話，在臺上我緊張得差點尿褲子！面對這種挫折，我不得不放棄，再來上呆了三分鐘，腦筋一片空白，完全忘記了演講內(nèi)容，我真丟臉，評審在臺下看了偷笑了一下，這下我怎么跟老師交代，就這樣懊惱的回去了。
后來，我回去換個角度想了又想，覺得老師這么做其實是對的'，不是要讓我丟臉，而是要讓我學(xué)習(xí)，這次的失敗，可以讓我下次表現(xiàn)的更好，所以事事都要換個角度想，才能讓生活更美好。
不同的角度小學(xué)作文 5
有的時候，我們總是看到眼前的困難就會退縮，但是，只要你換一個角度看問題，就會發(fā)現(xiàn)，其實，所謂的困難，只不過是你眼前一個不起眼的小蟲子而已。
有的人面對困難的時候總是會想：“反正不關(guān)我的事情，到時候也會自己解決的。”這是極其不負責(zé)任的一種說法，然而，另一種人就會這樣想：“困難算什么！只要我自己認真去做，就一定會成功的！”其實，換一個角度看問題，危機也是轉(zhuǎn)機。
想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個荒涼的小鎮(zhèn)上面，剛開始只是一個默默無聞的人，但是蘇軾并沒有因為自己沒有好的家世而氣餒，反而開始寫詩，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來的'《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？
要是當(dāng)時蘇軾都自己看輕自己，怎么會有這么一代文豪？
所以，只要自己把自己看的重一些，就不會覺得自己只是一個小角色，換個角度看問題，一切都是會好起來的！
不同的角度小學(xué)作文 6
是啊，任何事物都有不同的角度。換個角度（從積極的角度）去思考問題，也許會得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂。
在我們的生活中，難免會和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，與自己無關(guān)，試著去換個角度來思考，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。為什么不換個角度來思考一下呢？也許是它在考驗我們的堅貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，自己一無是處。而要慢慢地學(xué)會去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時也展現(xiàn)出自己的`風(fēng)采。換一個角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個角度思考吧，你一定會忘記憂愁，相信快樂定會與你相伴。
不同的角度小學(xué)作文 7
曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個國王問一群大臣：“一個池塘有多少桶水？”大臣們從水的角度去想，結(jié)果一籌莫展。而一個小孩從桶的角度去想，想出了一個這樣的答案：“如果同和池塘一樣大，那么就是一桶水，如果桶只有池塘的二分之一，就是兩桶水，依此類推……”他妙語驚人，令國王十分滿意。
同樣一個問題，為什么會難倒那些滿腹經(jīng)綸、文質(zhì)彬彬的大臣，而難不到一個乳臭未干的小孩呢？因為這個孩子在解決問題時，從桶的角度去想，敢于獨立思考，從不同的角度看待問題，分析問題，問題就能迎刃而解。
世界是個多棱鏡，不同的角度會折射出不同的光彩。問題具有多面性，不同的`角度，會得出不同的結(jié)論。當(dāng)有人對你的行為挖苦諷刺時，不要生氣，要換個角度看，他說的話是對自己的提醒，這樣會促使你更加規(guī)范自己的行為。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，遇到失敗、挫折，不要氣餒，要換個角度去想，把它當(dāng)作成功的磨練，使它成為成功的動力，那你就會走向成功。
不同的角度小學(xué)作文 8
在人生的長河中，遇到各種各樣的“攔路虎”是再所難免的，學(xué)會正確對待，當(dāng)然是最重要的。有人把“攔路虎”看做是敵人，故殊死搏斗，并將戰(zhàn)勝它，成為生活的強者；然而，也有人畏首畏尾，最終成為它的“階下囚”。
任何事物都具有兩面性，有利也有弊。當(dāng)我們在為反面悲傷的`時候，只要換個角度想，積極地去正面對待，這樣就能快樂的生活。
一片落葉，你也許會看到“零落泥碾作塵”的悲慘命運，但是只要換個角度想，你便會發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護花”的高尚情操；一根蠟燭，不久便會“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前行的道路；一支粉筆，只需三筆兩話，生命便會結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識的種子！
生活中的事物和現(xiàn)象，我們只要從不同的立足點去觀察，以不同的方式認真思索，往好處想，我們就會有無憂無慮、開開心心、陽光燦爛的生活！
不同的角度小學(xué)作文 9
天空下起了雨，雨下得很大、很急、很快。一個戴著眼鏡、舉著雨傘的男人走在大街上說：“怎么天天下雨，煩死人了。”
突然，一對父子經(jīng)過，父親舉著雨傘，小男孩說：“爸爸，你看！街上的雨傘好像五顏六色的花！”父親拉著小男孩的手，跟著小男孩。因為下雨路太滑，他害怕小男孩摔倒，低頭對小男孩說：“你慢點。”
戴著眼鏡的男人聽到了這對父子的對話，感到奇怪，心想：“怎么還有人喜歡下雨？”他轉(zhuǎn)過頭一看，大街上五顏六色的雨傘真的好像一個花園。戴著眼鏡的`男人想：“真的呢，下雨天的雨傘好像一朵花呢。”
雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，戴眼鏡的男人想：“換個角度看世界，世界會更美好。”
看待一種事物，其實會有很多種看法。我們不要只看到壞處，換一個角度，你就會發(fā)現(xiàn)它的好處。不要只用一種眼光來看待事物，世界也就會更美好！
不同的角度小學(xué)作文 10
有一個漁夫，他天天下海捕魚，有天，他沒有下海捕魚而是在一塊石頭上睡著了。一位哲學(xué)家經(jīng)過這里，問漁夫：“你為什么不下海捕魚呢？”漁夫反問說：“我為什么要下海捕魚呢？”哲學(xué)家答道：“也許你累了吧.““你知道我下海捕魚是為什么？”“你想掙錢，然后過更美好的生活吧。”漁夫臉上露出喜悅。“我現(xiàn)在的生活不是很美好嗎？望著藍天白云，海浪輕輕拍打著我的腳，我難道不是在享受生活嗎？”
聽了這個故事，我受了觸動，是啊！有多少人拼命的掙錢而對眼前的幸福生活視而不見。也許，大多數(shù)人認為，掙錢了就可以給自己和家人帶來幸福了，其實不然，很多人為了工作加班到很晚，家里人在屋里寂寞地等待他，難道這就是你們追求的幸福嗎？如果你放棄金錢對你的`約束，取而代之的是另一種幸福。家人團聚的幸福，每天充滿歡聲笑語的生活。
換個角度看人生，人生也許又不同。也許會帶給你意想不到的生活！
不同的角度小學(xué)作文 11
夏天，大雨急下，來勢洶洶。一個四十來歲的、戴著黑框眼鏡的男人走了過來，嘴里還罵道：“每天都下雨，煩死人了！”
那個男人小心翼翼地往前走，生怕弄濕鞋子和褲腳。突然，一個四十來歲的大人牽著孩子的手快步走過。那個小孩子四、五歲，白嫩嫩的臉蛋，一雙眼睛冒出興奮的光，嘴巴張得大大的，扯著父親的衣角激動地喊道：“爸爸你看！路上的雨傘就像一朵朵五顏六色的花朵！”小男孩邊喊邊準備跑，看起來他對雨天喜歡極了！
那個戴著眼鏡的男人看見了這一幕，臉上露出詫異的表情，心里想著：雨天不僅讓人心神不寧，還讓人交通不便。怎么還會有對雨天如此喜歡的人呢？戴著眼鏡的那個男人心中充滿疑惑也向高處走去。眼前的景象解開了他內(nèi)心的困惑。一把把五顏六色的傘就像是一朵朵美麗的花朵，在雨中盛開美麗極了。
是啊！生活中的`景物和大自然的美麗不一定是要從同一個角度觀察的，有時候嘗試換一個角度觀察才會發(fā)現(xiàn)其中的美麗與奧妙。
不同的角度小學(xué)作文 12
你，也許會覺得這個世界太不公平，也許會覺得這個世界不美好。
但，你想過么？其實世界很公平、很美好。你要換個角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事。或許我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因為父母忙把我托在了幼兒園。
那天，很多父母來看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個笑得像開心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子，而然這簡直是白日做夢！
我獨自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒來呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著蔚藍色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來，打濕了我的`眼角。
長大后，懂事了。又上了小學(xué)。補課的今天，老師說了一句對我有著莫大的影響：“你只要換一個角度，一個事物就有兩面性。這件事原是快樂的，其實是不快樂的。”
突然，我仿佛掉進深淵里永遠也上不來似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛你的，他們只是讓你獨立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
不同的角度小學(xué)作文 13
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅謐。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的`手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。霍金用樂觀的態(tài)度面對自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
不同的角度小學(xué)作文 14
有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說：“說不定這是件好事呢！”
果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說：“這說不準是件壞事呢！”鄰居不以為然。
又過了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來問候，塞翁說：“這說不準是件好事！”
幾個月后，西涼入侵，塞翁的兒子因為腳瘸沒去征兵，去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準確的預(yù)測未來的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預(yù)測到了事情的可能，他們只不過會換個角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發(fā)生的事
人的`舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。
一天，妹妹吃口香糖，因為是檸檬味的，所以有點酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸啊！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜啊！”
我一笑：“哼哼，這也是換個角度啦！”
換個角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
不同的角度小學(xué)作文 15
《羊羊與灰太狼》這部動畫片對于很多人已經(jīng)熟悉不過了，劇中有一個令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時，紅太狼就會用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了。”其實，換個角度來想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發(fā)明東西失敗時，不氣餒。可能現(xiàn)實生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著想；被紅太狼用平底鍋敲頭時不還手；對紅太狼有責(zé)任感；有了目標就很執(zhí)著；仔細反省失敗的原因；失敗時不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的.歌詞：“認真執(zhí)著堅強”……
我曾經(jīng)以為媽媽的嘮叨太煩人了，現(xiàn)在媽媽去旅游一星期，換個角度想：媽媽的嘮叨原來價值不菲，用什么都換不回來。家里沒有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒生氣。心里感覺少了點什么。有一句話說的一點都沒錯“錯過了才知道珍惜，有些時候為時已晚”。
不同的角度小學(xué)作文 16
人的一生難免會遇到許許多多的事情，有一個良好的心態(tài)很重要，其實有時候失去反而是一見好事，不要總是想著一個方面，大家不是都說人是最聰明的嗎？從另一個角度去思考問題，你會發(fā)現(xiàn)其實并沒有你想的復(fù)雜多樣。
如果有一天老師要選一位同學(xué)去參加比賽，本來你認為自己挺不錯的，應(yīng)該是可以勝任的.吧，當(dāng)老師公布去比賽的名單時卻沒有你。現(xiàn)在會出現(xiàn)2種人，第一種是“又哭又鬧又上吊”，到老師那里喊不平，到家長面前來個苦肉計，讓家長去找老師說理。而第2種人則是很平靜的在那里，應(yīng)為他知道這說不定也是給了自己一個反省的機會，告訴自己還做的不夠好，人外有人，老師選了他，那他一定是有實力，所以自己一定要更加努力才可以。我想問第1種人，你們不覺得很可悲嗎？你與其哭哭鬧鬧，不如想想自己為什么沒有被選中的原因，人是要不斷反省的，不懂得換個角度去想事情，到最后可能會很頹廢。
人生在世，一波三折。不如意的事情多到那里去了，何必在一顆樹上吊死呢？
你換個角度去想一想這件事，說不定你的收獲會很多，不論在什么時候我們都應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)，否則你都不知道要哭多少回了。
不同的角度小學(xué)作文 17
清晨，我打開了《知識大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個這樣的故事……
漫畫上有兩個人，一個人戴著眼鏡，像是一個數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開，手指著另一個人，問出了第一個問題：“你兒子有什么缺點？” 另一個人是一位孩子的母親，有著秀麗的長發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說了一堆自己兒子的缺點。
第二張圖上畫著（因為有兩張圖）第一個人又問了一個問題，他說：“你的兒子有什么優(yōu)點？” 那位母親啞口無言，頭頂上還有一個大大的問號，下面寫著主題：家長要換個角度，用欣賞的`眼光，多看看孩子的優(yōu)點。
看了這個主題，我陷入了沉思，是啊！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽見妹妹說：“哎！這次的試卷沒寫完。”爸爸聽見了就說：“你為什么沒寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說：“有一題不會，想了半天，后面的也沒有寫……”
爸爸搖搖頭說：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點點頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個角度去思考問題。
不同的角度小學(xué)作文 18
從前有個老婆婆。她有兩個女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，不論晴天雨天她都會愁眉不展，鄰居們就問她：“你為什么愁呀？”
她說：“如果是晴天的話，我就不用擔(dān)心二女兒了，可是，大女兒我就放不下了，晴天可是不下雨的，大女兒可就沒法子啦！雨天的話，大女兒也可以賣傘了，可是二女兒的扇子就沒人打理啦”
有人看到這種情景，覺得老婆婆很可憐，不應(yīng)該這樣，就勸她道：“你要這樣想，如果是晴天的'話，你就應(yīng)該為二女兒感到高興，因為人們都嫌熱，都會去買扇子扇扇，而到了雨天，你就應(yīng)該為大女兒高興，因為大女兒的扇子就會生意豐收了，大批大批的人來買雨傘，所以，你應(yīng)該感到高興呀！”
果然，從此以后，老婆婆不論是晴天還是雨天都是眉開眼笑，開開心心的了。
人人都不應(yīng)該被現(xiàn)在實況所迷惑，應(yīng)該往光明的地方跑，找到安慰，換個角度思考，得到的結(jié)果就不一樣了！別太死角，一根筋！這樣不但自己不開心，還會傷害其他人的情緒，不應(yīng)當(dāng)呀！
不同的角度小學(xué)作文 19
那次我明白了換個角度思考!
那天早晨，爸爸帶我到公園玩，當(dāng)玩的汗流浹背的時候，爸爸說：“坐著歇會兒吧，過會再玩”。說著順手遞給我一袋牛肉干，我便撕開包裝狼吞虎咽地吃了起來。當(dāng)我準備撕開另外一袋包裝時，看見了一個小姑年坐在離我不遠的地方發(fā)呆。
她用那渴望的眼神望著我，雖然我的心里有些不自在可還是大口大口的吃著。“兒子，小妹妹很想吃牛肉干，你就分享一塊給她吧!”爸爸語氣平和地對我說。我卻滿不在乎的回答：“她想吃和我沒有什么關(guān)系吧!”。“假如你的面前站著一個大姐姐，手里拿著兩個大大的冰淇淋，正津津有味的吃著，你的心里有何感受呢?”。爸爸又補充了一句。
聽到這里，我的'心咯噔了一下，是啊!我也很想吃呀!于是我快步走過去，遞給她一塊牛肉干，“小妹妹，我們一同分享吧!。”“謝謝小哥哥。”她的目光中閃爍著快樂的光芒。
自從那次，我知道了：當(dāng)你要去否定一件事情時，可以換成另一個人去思考，這可能會使你改變決定，做出理智的選擇!
不同的角度小學(xué)作文 20
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說明了一個道理嗎？那就是凡事?lián)Q個角度可能會有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個真實的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場，老板派甲員工外出考察市場。甲員工來到一個地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來向老板匯報說那里的人從古至今都不穿鞋，看來我們很難改變他們的想法，只見他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個地方。他一見興奮不已，心想：這里的人們從來沒有穿過鞋，只要我們的鞋進入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時我們豈不是可以大賺一筆？一回來便向老板說明了他的想法，果然在幾年后，這個公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個地方，辦同一件事，卻因為不同的.看法，不同的角度，結(jié)果竟然相反。聽完這個故事，你們是不是有一種豁然開朗的感覺。
讓我們帶著換個角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個靈活的頭腦。你學(xué)會了換個角度嗎？
不同的角度小學(xué)作文 21
在我們的日常生活中，有很多事情，很多人的話足以讓我們憤怒，足以點燃我們心中的仇恨之火，我相信很多人都會這樣，這些冤仇，這些仇恨日積月累，這些仇恨會慢慢占據(jù)我們原本純真無邪的內(nèi)心，會讓你開始憎恨這個世界，憎恨身邊的人。如果你有這樣的心態(tài)，以后遇到事情總會忘記陰暗面，會讓你生氣。其實與其讓自己那么容易生氣，不如讓自己那么討厭這個世界，讓自己的世界只有灰色。
以后遇到事情還是往好的方面想比較好，這樣心情會從巔峰逐漸降到平淡，心情也會平靜很多。如果你再看看我們的世界，你會覺得我們生活的.世界開始變得豐富多彩，讓我們的陌生人在你眼里變得非常可愛，你會覺得無比的幸福，覺得這個世界其實很美好，我們有活著的價值。
在這里，我勸你，如果你的世界只有灰色，如果你現(xiàn)在的心理充滿了仇恨，請以任何方式發(fā)泄出來，因為只有當(dāng)你發(fā)泄這些仇恨的時候，你的內(nèi)心才會覺得從來都不容易。讓我們善待這個世界，善待自己，善待身邊的人。讓我們一起快樂，無憂無慮，陽光燦爛！讓我們在未來的生活中成為一個多彩的萬花筒！
讓我們一起加油，一起努力！
不同的角度小學(xué)作文 22
“我一定會回來的，可惡的喜羊羊！”，每當(dāng)聽到這句話我就對灰太狼產(chǎn)生一種敬佩之情。
人如果失敗了，很容易氣餒，其實只要再次努力奮斗，就有可能取得成功。如果只因為出了一點點問題就決定放棄，就注定要失敗。雖然壞壞的灰太狼經(jīng)常做壞事，經(jīng)常欺負羊村里面的小羊，但他也有執(zhí)著的一面：他不辭辛苦地為紅太狼捉羊，但紅太狼經(jīng)常用平底鍋他，但仍然堅持為紅太狼捉羊。
我國偉大的總理周恩來，非常聰明，善于隨機應(yīng)變。有一次，周恩來在與外國領(lǐng)導(dǎo)吃飯，他特意準備了一道象征中國的菜：里面是湯外面是竹筍的中國紅旗。可是當(dāng)菜打開時中國的紅旗變成了法西斯的.國旗，于是大眾都在議論紛紛，周總理急中生智，說：“我們一起吃掉法西斯。”大家都紛紛贊成。
我們可以看出周總理在面對困難時的鎮(zhèn)定、冷靜，從短時間內(nèi)思考如何解決難題。我們也應(yīng)該遇事要換個角度去思考問題。
“我一定會回來的。”灰太狼的這句話激發(fā)了我，當(dāng)我看完《喜羊羊與灰太狼》，內(nèi)心就像干涸了很久然后得到甘甜露水的滋潤很甜，很幸福……
是灰太狼那種堅持不懈的毅力教會我獨立學(xué)會堅強，不放棄。
不同的角度小學(xué)作文 23
在生活中，我們會犯錯誤，但有些人在錯誤上略加修飾，使本來不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個角度思考。
比如中國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的由來。當(dāng)時他在填寫一張能夠改變?nèi)松腵出國留學(xué)表，估計是因為太緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”。可他又覺得“李四”這個名字不太好聽，正想著再加一個什么字時，抬頭看見了一張牌匾，上邊寫著“光被四表”，于是又加上了一個“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時，首先想到的不應(yīng)該是消極，而是以樂觀、積極的態(tài)度去面對。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對，那事態(tài)反而會更加糟糕。
正如那個故事中的裁縫一樣，當(dāng)你不小心做錯事后，首先想想能不能彌補過錯。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng)意，成功的彌補了損失，而且還生意紅火。
面對生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點，去改變它，不要讓困難打敗你。換個角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒準就碰撞出來了！
不同的角度小學(xué)作文 24
暑假里，我讀了知心姐姐書里的一個小故事——《太好了和太糟了》。
故事不長，說的是一位老奶奶有兩個兒子，大兒子是賣鹽的，小兒子是賣傘的。到了大晴天時老奶奶說：“太糟了，小兒子大傘賣不出去了。”到了下雨天時，她說：“太糟了，大兒子的鹽賣不出去了。”因此老奶奶整天悶悶不樂。后來，一位智者告訴老奶奶：“不如換一個心境換一個角度去想一想。”老奶奶若有所思，再到大晴天時她就想：“太好了，大兒子的'鹽可以賣出去了。”下雨天時，她想“太好了，小兒子的傘可以賣出去了。”就這樣老奶奶天天開心，活到了一百多歲。
故事雖短，但寓意深刻，看完了這個故事我就想，有時我們作業(yè)多了就會想：“太糟了，作業(yè)太多。”其實我完全可以換個心境想一想：“太好了，今天學(xué)到的知識可以多練習(xí)多鞏固了。”這樣生活學(xué)習(xí)就快樂了很多。
生活中總會遇到很多事情，當(dāng)你得到時，要倍加珍惜；當(dāng)你失去時也不必懊惱。有時壞事可以變成好事，相反你認為的好事也可能變成不好的事，就要看你用什么心態(tài)去面對了。
記住，當(dāng)你不開心時就大喊一聲“太好了！”
不同的角度小學(xué)作文 25
當(dāng)你在做數(shù)學(xué)題時，按照平常的方法死活想不出來，但是如果你換個思維方式不就一下子想出來了？
當(dāng)你與朋友吵架后，一個人獨自生悶氣，但是如果你要是與朋友和好，那么你有怎么會生氣，你們的關(guān)系不也如往常一樣好么？
當(dāng)你被老師冤枉后，與其一個人哭泣，不如找老師還你一個清白，那樣，一切事情不都解決了么？
有些時候，有些事情需要換個角度來思考。
而現(xiàn)在，中國放開了二胎政策，新聞上有好多，因為小孩不愿意要弟弟妹妹而離家出走的消息。
這時的我迷茫了，如果我的爸爸媽媽有了小寶寶，我該怎么辦？
他們或許會分掉爸爸媽媽對我的愛，等他出生后，全家人的重心都會在他身上，那我又算什么呢？
但是，如果有了他，那以后，我有了煩惱都可以向他傾訴，他應(yīng)該會長的很可愛，我可以帶她一起玩，增進感情。
盡管她會哭，會吵會鬧，但他不過是個孩子，哄一哄就立馬會破涕為笑。我突然覺得，有了他，未來我們家庭的日子不再那么呆板，反而會充滿歡聲笑語，而她就是我們家的`小天使。
有弟弟妹妹沒什么不好的，正確的是你怎么看待他，換個角度那他就是你們家獨一無二的天使。
不同的角度小學(xué)作文 26
最近，我看了一本書，里面有一個故事：一個老婦人有
兩個兒子。大兒子是打魚的，小兒子是買雨傘的。
雖然日子過得還不錯，但老婦人整天愁眉苦臉：晴天時她為小兒子賣不出雨傘賺不到錢而煩惱；下雨天時，她為兒子出不了海捕不了魚而煩惱。
一個鄰居跟她說：“你為什么不換過來想呢？晴天時，小兒子賺不到錢，可大兒子可以出海捕魚賺錢呀；雨天時大兒子出不了海，可小兒子的雨就好賣多了。”老婦人聽了茅塞頓開，從此便高興地安度晚年了。
人生中難免遇到煩惱，可換個角度來對待煩惱，結(jié)果則大不一樣。
大家可能會認為考試成績不理想是件煩惱的事，可它何嘗不讓你知道自己學(xué)習(xí)的'漏洞呢？你認為父母沖你嘮叨是件煩惱的事，可你為什么不想想父母說你是因為愛你呢？你認為遭人嫉妒是件煩惱的事，可你怎么意識不到這是從側(cè)面證明你某方面的實力呢？
諸如此類的事還有很多，只是我們總在為煩惱而煩惱，而忽略了快樂就在我們身邊。請記住：換個角度看煩惱，生活就會更美好。
不同的角度小學(xué)作文 27
我是一個很少和同學(xué)鬧矛盾的人，你們知道我是怎樣做到這點的嗎？我是有方法的。
有一次我看到一個同學(xué)和另一個同學(xué)吵架，我突然想：要是那個同學(xué)知道另外一個同學(xué)的'想法，他們不就不會吵架了嗎？每當(dāng)同學(xué)和我發(fā)生不愉快的事后，我就會換個角度想一想，感覺自己總有做的不對的地方，謙讓一點有什么關(guān)息呢？因為退一步海闊天空嘛！這樣還會讓自己的胸懷更廣闊，在說，小學(xué)生鬧矛盾也是自然的一會兒就好了。
做什么事都要事先三思而后行，這樣可一少發(fā)生許多不好的事，換個角度想一想是解決一切困難的好方法。
但最最最關(guān)鍵的是把這道理落實到行動上去，以前的班主任肖龍波說過：什么都是說起來簡單做起來難。當(dāng)然，道理一定要知道。世界上有許多富含哲理許多道理，大家一定都知道。所以我們要知理，更要行動起來！讓我們一起做一個品德高尚的學(xué)生吧！
讓我們一起做“行動的巨人”！一起努力！不要為小事斤斤計較，我們還有長遠的“學(xué)習(xí)遠航”!我們的人生還有更長遠的路要走!
加油吧！讓我們一起進取！
不同的角度小學(xué)作文 28
“橫看層嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”這句話告訴我們換個角度看待事物，你將會有不同的感受。在現(xiàn)實生活中，這則法則同樣可以發(fā)揮其作用。
在我們生活，學(xué)習(xí)的過程中，朋友是避不可少的，但是與朋友發(fā)生矛盾，發(fā)生爭執(zhí)也是避不可少的。有時這些爭執(zhí)還會導(dǎo)致一次珍貴的友誼隨之喪失，此時，換個角度看待問題或許會使你挽回你珍貴的友誼，在與朋友爭執(zhí)時，你可以站在他的角度想想，體會一下他的感受，或許你會有一樣的感受，然后主動與他說明，你就又收獲了一份友誼。換個角度看世界，會使你挽回一份珍貴的友誼。
友情珍貴，親情亦是珍貴的東西。但在我們的生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)兒女對父母不敬，孫子對爺爺奶奶不的敬的現(xiàn)象，雖然你的.父母家人并不出記恨于你，甚至拋棄你，但當(dāng)你使他們操心、勞累，心痛時，你就忍心嗎？因此我想告訴你，在你與家人意見不合，發(fā)生分歧時，多站在家人的角度思考問題，父母家人都是疼愛你的，他們是最值得信任的，想想他們的辛苦，或許你會感觸很多。你會主動承認自己的錯誤或與家人主動溝通，那時，我相信你的家人會露出欣慰的笑容。換個角度看世界，會使你的親情更加牢固，使你的家庭更加溫馨。
不同的角度小學(xué)作文 29
軍訓(xùn)進行到了第二天，我們的站軍姿時間也日益增長，今天是30分鐘的軍姿站立，值得慶幸的是天公作美，給我們一個不錯的天氣讓我們迎接今日的挑戰(zhàn)。
哨聲一響，教官下達指令，三十分鐘則揭開序幕，無論是哪一連，都在暗暗使勁，聽到的“報告”聲比昨日少了許多。今日因大幅度動作被抓出來的'也銳減。思緒隨著時間的推移漸漸拉遠，我不敢想快樂的事情，回憶它們也許會讓我忍俊不禁或使我懈怠。所以，我在盯著前方建筑由瓷磚鋪成的墻體。也許是因為歲月的流逝，它們變得各有不同。起初，我只是盯著一部分，隨著焦距的拉遠，視點的擴大，我發(fā)現(xiàn)，它們各部分聯(lián)合起來竟成了一幅圖畫，而換個角度注視，它又成了另一幅圖畫。
靈感是剎那間的事。而對它的思考則是從見剛才回憶它開始。
一件事、一個人，并不能從單一的一個方面去判，就如有陽光照射的地方就有陰暗的地方，它們都等著你去認知、發(fā)掘，常說事物有雙面性，我想也許，它有的是多面性。
正如軍訓(xùn)，它有令我們痛苦的地方，也定有讓我們收獲喜悅之處。
不同的角度小學(xué)作文 30
秋日的午后，我照例去辦公樓前的樹蔭下散步。
樹蔭下，一塊裸露的黃土地上，散亂地攤著一團草繩子，草繩上，睡著一個干活的工人。
在他身旁不遠處，有一片新栽的小樹。很顯然，那些草繩，是捆扎這些小樹用的。陽光下，那片挺立的小樹，估計便是他上午的杰作。
一頂舊草帽，替他的眼睛，遮擋了陽光。他的臉，泛著古銅色的'光，身體舒展在天地之間，睡得很香。
我的心里，忽然間涌起一股酸楚，想他勞累了一上午，中午只能在泥土地上休息，多辛苦啊。
這時，一位同事踱步過來，對我說：“看到了吧，什么是幸福？這就是幸福！”
幸福？令我感受酸楚的事情，在同事那里，卻成了幸福？
細細想來，同事的話，也不無道理。看他臉上的表情，身體的姿態(tài)，很舒展，很放松。在燦爛的陽光下，他均勻地打著鼾，看上去無憂無慮，無牽無掛。
勞作之余，能美美地睡上一覺，也確實是一件幸福的事情啊。
同樣一件事情，從不同的角度去看，就會有不同的感受。生活中的很多事情，都是這樣的吧。那些讓我們心酸難過的事情，換一個角度去看，也許我們就能夠從中找到幸福的影子。
不同的角度小學(xué)作文 31
還記得那位光著身子滿街游行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語道破了天機，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會宮內(nèi)，從此不再相信世上存在可以識破別人是否高雅的華美服飾，因為”自己”確確實實品嘗到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無知．
說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內(nèi)在的充實和富足．時下就有不少華而不實的人為追求對生活的超級享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的”花容月貌”不惜重金去做整容手術(shù)；然而，到頭來還不是曲終人散落得個面目全非．
或許，上帝給了我們什么就應(yīng)該尊重什么．俗話說：”名和利，生不帶來死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠實與質(zhì)樸，如果一個人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的.再怎么華麗，打扮的再怎么細致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇丑無比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個人的息怒哀樂統(tǒng)統(tǒng)被那么一層薄薄的面具壓制在黑暗里無法釋放，因此，越是虛榮的人，其內(nèi)心深處就愈黑暗與痛楚．
不同的角度小學(xué)作文 32
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個不停的。一會是撕這邊的貼紙，一邊是核對貼上另一邊的本子上。看似簡單的工作，因為數(shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒有抬過頭，偶爾有人詢問，會下意識地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的.工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時應(yīng)該也有進入一種心流的狀態(tài)。
每個人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會這臺大機器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻。
所以，換個角度去觀察別人的工作與生活，你會發(fā)現(xiàn)平時所沒有在意的細節(jié)，同時也會漸漸地理解，處于他們的職業(yè)，他們的境況，為什么會有那樣的說話做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個詞我們都聽過，但要真正領(lǐng)會，還是在生活的磨練中，才會有一丁點的感悟。
所以，不要輕易去評價一個人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
不同的角度小學(xué)作文 33
一上課，老師就在黑板上刷刷地寫下了三道算式：“3+1=”“10+2=”“199+166=”我想：這不是上作文課嗎？老師是不是玩了幾天腦子糊涂了。同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉迷惑，還有的在議論著。老師叫孫華澤來說答案，他慢吞吞地站起來，一一說出了答案。
老師看了看答案，臉上一笑，在上面打了三個叉叉，我一頭霧水，心想：這明明是對的，怎么錯的呢?真奇怪呀！同學(xué)們和我一樣迷惑不解。老師開始說答案了，我十分期待，老師說：“答案就是1”。我和同學(xué)們大吃一驚，更加迷惑了…我聽了兩眼發(fā)愣，大家議論紛紛。王星尹恍然大悟說：“我知道了！”“199+166”加起來是365，正好是一年，所以就是1。老師說：“對了，終于有人知道了。”這是同學(xué)們紛紛舉起了手……
這時，老師讓我們說出和這意思相同的.題目，同學(xué)們爭先恐后地舉手，一個同學(xué)說：“12+12等于？”大學(xué)們異口同聲的回答說：“1”。
通過這個游戲讓我更加明白，換角度看問題，能使我們學(xué)習(xí)帶來更多色彩。
不同的角度小學(xué)作文 34
日全食是五百年才一次的天文現(xiàn)象，我真幸運，日全食偏偏被我遇見了。
那時我在太原。有一天晚上，我在看電視：“明天是7月22日，也是五百年……”“啊，這不是日全食嘛，我差點給忘了，明天一定要看。”我拍拍自己的腦袋說。
第二天早上，我一大早就被大姨的叫聲吵醒了：“許辛桐，快起來看日全食！”“什么？”我一咕嚕地爬起來問。“看日全食呀！”“哦，我想起來了。”于是我急匆匆地爬起來，衣服也不換了，牙也不刷了，拿起電視機旁的膠卷就往門外跑，生怕日全食“跑”了。
到了樓下，我看見天還是亮堂堂的，再用膠卷對著太陽看，看到太陽像一只小船，心想：不對呀，天怎么沒黑？怎么跟我了解的'不一樣？于是我馬上跑回家，準備問個究竟。
“許辛桐，老爸剛剛給我們打電話，叫我們把電視機打開，看浙江衛(wèi)視，有現(xiàn)場直播。”媽媽跟我說。“哦，知道了。”我答道，“對了，為什么今天的天空怎么沒黑呢？電視里不是說要黑嗎？”媽媽回答說：“因為我們太原不在日全食走的那條線上，我們看的是日偏食。”“哦，原來是這樣啊！”我回答道。
哎，真可惜！沒有在現(xiàn)場感受一下日全食的氣氛！
不同的角度小學(xué)作文 35
眾所周知，美國航天員阿姆斯特朗因是人類踏上月球的第一人而光環(huán)加身受人矚目，他那句“我的一小步實則是人類歷史上的一大步”更是被奉為至理名言，人們幾乎忘記了協(xié)助他的另一位航天員，慶功晚宴上卻偏偏有個記者刺向他的軟肋，向他發(fā)問是否因沒踏上月球而怨恨，全場噤聲，唯有他微微一笑，機敏而紳士地答道：“雖說我不是踏上月球的第一人，可從月球游歷一番后先出艙，先重返大地的人是我。”雷鳴般的掌聲頓時在全場爆發(fā)。
不妨設(shè)想一下，若他當(dāng)時的確懊惱不已，沉默不言，場面該多尷尬，新聞出來后他說不定就此沉淪，可他沒有，他用另一個角度看待自己的'人生，在樂觀積極的心態(tài)下，得失與否，成敗與否都會如沙石沒如海中被智慧的海水吸納，包容，大風(fēng)大浪過后依舊水天一色，無際無垠。
正如龔自珍的自白“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，縱使被貶他鄉(xiāng)，縱使潦倒貧窮，可這些又能奈我何？報國的理想與熱情不滅，我心不滅！既已無法效力朝廷，就讓自己做那凋落入泥的花瓣，將自己的全部營養(yǎng)付出，滋養(yǎng)有力的新一代，迎來更好的改革，更繁茂的紅花，更美好的未來！世人盡言我的落寞，但卻不知我另辟蹊徑，獨享另一份快樂。
不同的角度小學(xué)作文 36
許多人固執(zhí)的相信真理只有一個。其實對于真理，每個人都有不同的詮釋，就像每個人都有著自己獨一無二的指紋一樣。我們都要站在另一個角度，另一個立場去
也許某個工人會說：“人生是一座正在修建的高樓。因為我的靈魂賜予了這座樓鮮活的生命。我的人生是一步一個腳印逐漸走向成與輝煌的。大樓的人生是一磚一瓦用工人的心血一點點加固，增高從而給人類提供方便的'。所以人生是一座正在建筑的高樓。”
也許一名戰(zhàn)士會說：“人生是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。因為人生總要面臨挫折和失敗，在與它們對抗時，更需要拼搏，更需要勇氣。這場戰(zhàn)爭也許沒有血腥，但火藥味更濃。這場戰(zhàn)爭也許沒有硝煙，但賭注不是輸贏，而是接下來的人生。這場戰(zhàn)爭沒有停歇的時候，贏得是成功，輸?shù)牟恢皇巧！?/p>
也許一位作家會說：“人生是一部書寫失意時的懊惱和成功后歡樂的作品。因為人生是多姿多彩的，不可能一帆風(fēng)順，也不可能處處碰釘。所以人生是一部書寫失意時的懊惱和成功后歡樂的作品。
不同的角度小學(xué)作文 37
那次的晚課，我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那么的不同。
在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指著黑板時激動地講課，仿佛說的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚，就像是一個彎彎的月亮，隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子，讓同學(xué)們認真聽課時的急躁，會讓那些在不經(jīng)意間溜號的學(xué)生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的`狀態(tài)中去。
我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視著你，令你不敢正對老師的目光。仿佛在下一刻提問的就是你。兩雙銳利的眼睛，觀察著全班同學(xué)的一舉一動，一有什么風(fēng)吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強的腦袋為止。老師在講臺上是那么的威風(fēng)，戴著一副眼鏡，就更加顯示出她的博學(xué)！
不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！
不同的角度小學(xué)作文 38
有很多人有過發(fā)現(xiàn)，我也有過一次發(fā)現(xiàn)。
記得我五六歲的時候，我呆在家沒事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵樹屹立在大街上。我閑著沒事做，睜一只眼，閉一只眼，一會兒又反過來，睜著的眼睛閉上，閉著的眼睛睜開。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題，閉左眼睜右眼和閉或眼睜左眼看同一個物體有不同的感覺，好像物體在動。我覺得有趣，又望了望屋里，用同樣的方法看，結(jié)果都一樣，好像物體在移動。我覺得十分有趣，想知道這是為什么，可《十萬個為什么》上面沒有。
我仿佛覺得我發(fā)現(xiàn)了什么偉大的事。后來，我知道了左眼和右眼雖然都長在腦袋上，但是在不同的位置，左眼是從靠左的方向看，而右眼是從靠右的方向去看，雖然看的是同樣的物體，但由于方位不同，當(dāng)然會覺得不同。從這里，我知道了看物體要從不同的'角度來看。不光是物體，看人看事也要從不同的角度來看。
比如說二十二課《小抄寫員》吧。文中主人翁敘利奧為父親在夜晚抄寫簽條，這是兒子對父親的愛，但從另一個方面想：敘利奧夜晚工作，白天就會因睡眠不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，因而父親的希望就破滅了。這樣一來，有不同的結(jié)果。總之，看物體要從不同的角度。
不同的角度小學(xué)作文 39
記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個說：“這個‘甲’字寫得真好”，另一個說：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個小孩于是爭執(zhí)了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑著對兩個小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之后，都不說話了。
原來，同樣一個字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯。看來，同一個事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的.電視節(jié)目——大家看法，這個節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請兩位權(quán)威專家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的。我們要學(xué)會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。
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