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初中作文我心目中最美的老師
既然選擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線留給世界的就只剩背影。下面是小編為大家整理的是我心目中最美的老師作文的內(nèi)容，歡迎閱讀!
篇一：
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。——題記
魯迅筆下有“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽先生，沒有民族偏見，不自私，心胸寬闊的藤野先生; 還有魏巍筆下慈愛，公平，偉大的蔡云芝老師;更有肖復(fù)興對(duì)葉圣陶先生的追念之情。教師常被人們譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，他們的言傳身教，潤(rùn)物無聲，將所有的青春與汗水都獻(xiàn)給這不長(zhǎng)不短的三尺講臺(tái)和一批又一批的莘莘學(xué)子。您未曾炫耀您的功績(jī)，那盛開的三千桃李就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。 張嘉佳說：“故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防”。我們的一生當(dāng)中會(huì)走過很多條路，沿途風(fēng)景和路途伴侶能夠真正陪伴我們的只有每天的日出日落，夕陽西下，但我依舊感謝。我感謝緣分，感謝接下來的歲月里有您的相伴。初與您相識(shí)時(shí)您是我們的物理老師，可是那段日子里我卻從未認(rèn)真的聽過您的物理課，印象里的您很親切，很愛笑，而我卻因?yàn)榈谝淮蔚脑驴际Ю?ldquo;有幸”成為您手下的學(xué)生，在這一次的月考里我也只有物理過了及格線，倍受打擊的我跑去您的辦公室報(bào)到，您一再的鼓勵(lì)我安慰我，從您的眼神中我看到信心，也是第一次燃起了對(duì)物理的興趣。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中我們都在慢慢的成長(zhǎng)，猶記得那是高一的冬天，南北疆都迎來了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，臨近放學(xué)的時(shí)候您在班里說的一番話我至今都記憶猶新，因?yàn)檫@場(chǎng)雪來的太早多數(shù)農(nóng)活都還沒有忙完，您的'父母也在地里忙著搶救被雪覆蓋著的一年的心血，您說：“我
巴不得現(xiàn)在就請(qǐng)假回家去幫幫我的父母，可是我不能夠，我還有我的工作和我的學(xué)生。”總之在臨近放學(xué)的時(shí)間里每一位同學(xué)都淚眼汪汪，包括您也是，您總是告訴我們說我們成功的速度要大過父母老去的速度。每次從您的一言一行中我們總能體會(huì)到您愛家，愛生活，同樣也孝敬父母。您給予我們的經(jīng)驗(yàn)要比書本上的文字寶貴很多，只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)學(xué)習(xí)。
和您相處已經(jīng)快要兩年的時(shí)間了，您陪伴我們的成長(zhǎng)，從褪去初中的稚氣到如今一步步走向成熟，我們孤立無援的時(shí)候您就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，是運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的一聲聲加油和一步步陪伴的身影，是舞臺(tái)下一次又一次的鼓勵(lì)和信任，是教室里一句句的講解和問候，是像朋友一般友好的師生關(guān)系。
既然選擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線留給世界的就只剩背影，不論我們飛出去多遠(yuǎn)一回頭您依舊是我們最愛的陳老師。你就是你，是我心中最美的老師。
我們總是在布滿荊棘的羊腸小道上尋找通往殿堂的捷徑，不曾在意沿途風(fēng)景，不管結(jié)局怎樣，我仍感謝歲月的沉淀把最好的都留給了我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
篇二：
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號(hào)著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。可如果現(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。
很快就上課了，我卻根本沒心思認(rèn)真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報(bào)告!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對(duì)我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了。”說著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會(huì)著涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的.一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來，就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。
下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會(huì)感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊!”我突然冒出了這樣一句話。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?
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