小學(xué)開放日活動總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)開放日活動總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)開放日活動總結(jié)1
今天，我們學(xué)校歡迎了一些學(xué)生的家長，并啟動了開放日。在所有老師的精心準(zhǔn)備和家長的積極參與下，活動圓滿結(jié)束。現(xiàn)在這個家長開學(xué)月的活動總結(jié)如下：
首先，把信分發(fā)給父母
利用“家長開放日”的機(jī)會，學(xué)校分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀和閱讀的家長通知。這樣做，學(xué)校和家庭的距離更近，聯(lián)系更緊密。也讓家長明白，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。
第二，開放課堂
今天活動日，每個年級對家長開放一節(jié)課(共6節(jié)課)。家長和孩子一起感受課堂，感受我們學(xué)校老師的好精神和教學(xué)藝術(shù)。
第三，觀察陽光體育活動
父母看陽光體育活動，享受孩子的鍛煉，看孩子整齊的跑步活動，參加孩子的跳繩活動，感受體育鍛煉的魅力。
四.展覽活動
利用第二節(jié)課時間，學(xué)校向家長展示了以陽光體育運(yùn)動為特色的“花樣跳繩”和“竹竿舞”活動等四項(xiàng)內(nèi)容；五年級軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練，講解和示范乒乓球知識和技能。
5.向家長承諾師德師風(fēng)
面對來到學(xué)校的家長，李玉明先生代表全體教師向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書，明確表明了自己的態(tài)度，以高尚的道德對待每一個學(xué)生。
第六，參觀校園和家長論壇
徐秀珍老師帶領(lǐng)家長了解了學(xué)校的'變化，參觀了班級、功能室建設(shè)和校園文化建設(shè)。來學(xué)校的家長被組織召開座談會。座談會上，校長向家長介紹了學(xué)校的建設(shè)、教育和教學(xué)情況；老師向家長介紹教育教學(xué)情況，老師也和家長談孩子的教育問題，針對家長的困惑給出思路；聽了家長對學(xué)校和教學(xué)的建議。
共有33名家長參加了此次活動，收到了20份反饋表、8份有效意見和建議、8份現(xiàn)場回復(fù)。
七、家校聯(lián)系
各班老師相互配合，通過電話和微信進(jìn)行家校溝通。老師特別關(guān)注平時需要特別關(guān)注的學(xué)生，與家長溝通合作，想辦法幫助孩子，讓孩子更好的成長。
通過開放日活動，促進(jìn)了家校溝通，拉近了老師和家長的距離，家長對教育有了新的認(rèn)識，為我校的建設(shè)、教育、教學(xué)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
小學(xué)開放日活動總結(jié)2
今天，我校迎來了部分學(xué)生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下：
一、分發(fā)告家長書
利用“家長開放日”這一契機(jī)，學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉，學(xué)校與家庭之間距離更近，聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學(xué)校的事情，更有家庭的一份責(zé)任。
二、開放課堂
今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課（共6節(jié)）。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。
三、觀摩陽光體育活動
家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。
四、展示活動
利用第二節(jié)課時間，學(xué)校向家長們展示了四項(xiàng)內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。
五、向家長作師德師風(fēng)承諾
面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書，明確表明態(tài)度，以高尚的師德對待每一位學(xué)生。
六、參觀校園、家長懇談會
由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化，參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況；教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點(diǎn)子；傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項(xiàng)，現(xiàn)場回復(fù)解決8項(xiàng)。
七、家校聯(lián)系
各班老師互相配合，采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的'溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩剑顾麄円材芨玫爻砷L。
通過開放日活動，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識，為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
小學(xué)開放日活動總結(jié)3
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
一、家長支持
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒
有參加的家長也給班主任打了電話，告了假。活動期家長聽從學(xué)校安排，秩序良好。
二、教師準(zhǔn)備充分
每個年級同時開課，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學(xué)生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的'收獲。
三、學(xué)校準(zhǔn)備充分
稍休息之后，每個班都播放了學(xué)校制作的課件、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況。家長對村委會投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，很是滿意。對學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)校活動展示。家長看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高，非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，非常放心。
四、家校溝通
班主任以期中考試為契機(jī)，幫助家長分析學(xué)生這段時間在學(xué)習(xí)、生活等個方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX小學(xué)的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)開放日活動總結(jié)4
學(xué)校食堂吃得怎樣?一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。
一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實(shí)地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實(shí)物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。
顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并圍繞食堂的經(jīng)營管理作了詳細(xì)介紹。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的'營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅(jiān)持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。
金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實(shí)是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過就餐文化的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。
小學(xué)開放日活動總結(jié)5
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動課程改革的深入，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了家長開放日（周）班活動。在全體老師的幫助和家長的大力支持下，我們實(shí)現(xiàn)了三個目標(biāo)：
一是要求家長檢查我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
二是收集家長對教育教學(xué)的反饋意見。
三是向家長報(bào)告在校學(xué)生的各方面情況。
下面我們就這幾個方面做以總結(jié)。
一、檢查課堂教學(xué)情況
首先，廣大家長表現(xiàn)出極大的熱情和支持，100名家長參加了活動。每班10人，有的家長是在單位上請假而來，還有的家長是帶病而來，大部分家長聽課節(jié)數(shù)達(dá)2節(jié)，家長們親自檢查孩子的作業(yè)情況，下課時同教師進(jìn)行親切的交流，并提出了合理化建議，如：加強(qiáng)對孩子寫字姿勢的指導(dǎo)，課堂提問要照顧好后進(jìn)生等。
人數(shù)之多、規(guī)模之大，可以看出家長們已經(jīng)高度重視對下一代的教育。特別是
一、二年級、四年級的家長到校的`比較多，表現(xiàn)突出的班級有一年（1）班、一年（2）班、二年（2）班、四年級（1）班、四年級（2）班和五年級（1）班的家長能積極參加這次活動。我校教師有12人次給家長們做課，到校的家長都深入班級認(rèn)真聽課，有些家長一連聽了2節(jié)課。為了了解老師的課堂教學(xué)和學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，聽課的家長也會對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。
為學(xué)校和教師提出了有價值的合理化建議。老師匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作業(yè)等情況，并與家長共同制定了教育孩子的方法。通過這次活動，縮小了家長與教師之間的距離，特別是家長可以更深入地了解教師的教育教學(xué)情況。
通過家長所填寫的反饋表看出，多數(shù)家長對學(xué)校教師的工作給予了充分的肯定，并留下了寶貴的意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)工作的向前發(fā)展。
二、 信息反饋情況
從整體上看，廣大家長對學(xué)校的教育、教學(xué)非常滿意，在課堂反饋問卷調(diào)查表中看出，90%以上的家長對老師的課堂教學(xué)是滿意的，教學(xué)改革催開了素質(zhì)花，素質(zhì)花開結(jié)出了創(chuàng)新果……
三、匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)
各班班主任抓住此次機(jī)會，介紹學(xué)校這一年來的發(fā)展情況，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的各方面情況，安排了豐富多彩內(nèi)容向家長展示，如作業(yè)展覽、試卷展評、和家長說說心理話、等，還有的班級和家長共同制定出教育培養(yǎng)孩子的辦法。還有的班級通過單元考試和家長制定提高學(xué)生成績的辦法、全校有百分之九十五的家長到會，對我校的教育教學(xué)工作得到了廣大家長的支持，給孩子今后的學(xué)習(xí)很大的鼓舞。
從上面幾個方面充分看出了廣大家長對我們工作的肯定，對我們來說是一種鼓勵，是一種鞭策，但對我們來說又是一種壓力，我們只把教育，教學(xué)工作做得更好，才能回報(bào)廣大家長的厚愛。
小學(xué)開放日活動總結(jié)6
經(jīng)過一個多月的思索、努力，精心準(zhǔn)備。我們塔洋中心小學(xué)在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。
5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學(xué)綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學(xué)校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：
一、以班為單位，由主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。
通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
二、家長填寫活動反饋表，并與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和做法。
本次活動過程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異常活躍，家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。特別是一（3）班的展示，雖然該班人數(shù)不多，共30名學(xué)生，但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強(qiáng)，組織的活動內(nèi)容豐富有趣，所以學(xué)生情緒高漲，英語對話說得流暢清晰；
PERFORM環(huán)節(jié)學(xué)生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)。在符老師的精心設(shè)計(jì)下，孩子們把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)有板有眼地展現(xiàn)出來，贏得了家長們的認(rèn)可。
最后的'親子環(huán)節(jié)——“由學(xué)生教家長學(xué)說單詞，家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真可愛的學(xué)單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動，孩子們一定會變得更自信勇敢。
展示結(jié)束后，家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理匯總，發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加攀登英語學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機(jī)會與孩子一同“攀登”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領(lǐng)導(dǎo)做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個：
一、學(xué)校沒有事先確認(rèn)參加活動的家長人數(shù)，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對攀登英語的認(rèn)識缺乏，思想上不夠重視。
我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。
小學(xué)開放日活動總結(jié)7
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“真教育，見行動”不斷深化，構(gòu)建完善學(xué)校、社會、家庭三位一體的工作機(jī)制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議、意見，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、精心組織，認(rèn)真實(shí)施
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，活動由教導(dǎo)處統(tǒng)籌，各部口的負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的籌備工作。教導(dǎo)處制定活動方案，并召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。少先隊(duì)部和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，做好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。各部口認(rèn)真落實(shí)展示內(nèi)容，敦促教師備好課，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保活動的順利開展。
活動開展前，還制定了周密的安全保衛(wèi)方案和應(yīng)急處突預(yù)案；保安人員、護(hù)導(dǎo)師始終堅(jiān)守崗位，確保活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
二、加大宣傳力度，明確活動意義
通過各種形式如家校通、微信群、校門口的宣傳欄通知家長并向社會發(fā)布開放公告。向?qū)W生和家長、社會宣傳開放日活動的意義。指定專人負(fù)責(zé)活動的宣傳報(bào)道。
三、展示校園文化，營造和諧氛圍
這次活動安排了家長觀摩早會活動、參觀學(xué)校各個功能室建設(shè)、參觀優(yōu)秀作業(yè)展、參與學(xué)校教研活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。結(jié)合即將到來的“全國助殘日”，我校在早會時段舉行了獻(xiàn)愛心活動，參與“校園開放日”的家長觀摩了本次活動并參與到活動中，也獻(xiàn)上自己的一份愛心，并對此項(xiàng)活動的開展給予肯定。接下來由校總輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)家長們參觀了校園、功能室，以及優(yōu)秀作業(yè)展，家長們在參觀的過程中，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化，紛紛為校園的建設(shè)點(diǎn)贊。
參觀完校園后家長們進(jìn)入課堂聽課，參與到學(xué)校日常教研中。活動前，授課教師精心準(zhǔn)備教案；課堂上，家長看到學(xué)生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認(rèn)真的態(tài)度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異常活躍，贏得了家長的贊揚(yáng)。
四、家校互動，共謀發(fā)展
為了充分了解和征求家長的意見，校長與家長代表們面對面召開了家校懇談會。首先，校長向家長們介紹學(xué)校近期主要工作、突出成績，并對家長們配合學(xué)校更好地開展學(xué)生的教育教學(xué)工作提出了殷切期望；教導(dǎo)處介紹教育教學(xué)情況，提出家校聯(lián)系的意見和建議，并對本校秋季招生工作進(jìn)行解讀；學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的負(fù)責(zé)人也就安全這方面的工作向家長匯報(bào)學(xué)校開展的相關(guān)工作，并對家長們提出希望；學(xué)校總輔導(dǎo)員老師也對孩子們的一些習(xí)慣的養(yǎng)成對家長提出幾點(diǎn)建議，通過多種形式的溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。我們通過家長的'意見反饋中看到，家長們對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，社會各界代表增進(jìn)了對學(xué)校的理解。對學(xué)校近年來堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。
家長們還主動為提高學(xué)校的辦學(xué)辦校質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。并對其參與的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，充分肯定了授課教師的高素質(zhì)。家長們紛紛表示一定配合學(xué)校，努力構(gòu)建三位一體的家校配合機(jī)制，為培養(yǎng)孩子成人成材做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)開放日活動總結(jié)8
按照第五屆教學(xué)質(zhì)量周暨家長開放日活動安排，學(xué)校順利組織并實(shí)施相關(guān)活動內(nèi)容，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、家長開放日活動
家長開放日活動應(yīng)邀到校參與聽課的三年級家長近20名，家長們認(rèn)真聆聽了任課教師的兩節(jié)公開課，并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長們非常滿意學(xué)校搭建這樣的平臺，讓他們零距離體察到孩子上課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并希望與學(xué)校積極配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家長問卷調(diào)查
本屆質(zhì)量周活動共發(fā)放家長調(diào)查問卷60份，學(xué)校收集調(diào)查問卷并認(rèn)真進(jìn)行分析，對于較為敏感的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，多數(shù)家長表示學(xué)校課業(yè)量適合，學(xué)生完成作業(yè)在1個小時內(nèi)，也有少量家長表示課業(yè)量少，希望能加大課業(yè)量。多數(shù)家長對孩子教育的苦惱是工作太忙，無暇顧及，或者擔(dān)心步入中學(xué)后的學(xué)習(xí)，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對 校訊通，有三分之一的家長認(rèn)為沒有實(shí)際用處，三分之一的家長認(rèn)為教師發(fā)送短信量少或者不及時，三分之一的家長認(rèn)為非常有用，希望教師能及時發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、要求家長配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知，讓校訊通發(fā)揮其積極作用。
三、教師公開課
學(xué)校安排全校語文、數(shù)學(xué)、英語教師每人一節(jié)公開課，共13節(jié)課，通過公開課活動，教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)，教師的公開課均在電教室完成，但是多媒體應(yīng)用效果參差不齊，部分教師可以熟練應(yīng)用多媒體設(shè)備，編制適合自己教學(xué)需求的課件，而少數(shù)教師對設(shè)備的操作很不熟練，也沒有課件，利用實(shí)物展示臺投影教材的內(nèi)容或?qū)W生的作業(yè)，雖然有一定的激勵作用，但是缺乏自身信息技術(shù)整合的應(yīng)用，現(xiàn)在教師們均有自己的辦公計(jì)算機(jī)，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會制作簡單的演示課件，這是非常奇怪的現(xiàn)象，希望教師們能在工作空余時間多鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多練習(xí)制作幻燈片等簡單的課件，提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，現(xiàn)在學(xué)校只有一間多媒體教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動利用教學(xué)資源，讓我們的課堂更加生動、精彩。各級政府及教育主管部門在最近一段時間內(nèi)，要普及班班通工程，屆時每個班級都會有計(jì)算機(jī)投影等設(shè)備，如果教師不會用，不去用，不但是對資源的極大浪費(fèi)，更是自身業(yè)務(wù)能力滯后的明顯表現(xiàn)，現(xiàn)代教育對教師們提出了許多嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如果還對信息技術(shù)的應(yīng)用如此懈怠，那你的工作必將會越來越難以進(jìn)展。
從公開課中不難看出，學(xué)校教師自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待于提高，對課標(biāo)的把握，教學(xué)方法的提煉等，還要下大力氣訓(xùn)練，尤其是教學(xué)用語的不規(guī)范、隨意性強(qiáng)等是突出問題，絕大多數(shù)教師能照顧到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生也能在課堂上踴躍發(fā)言，也有極個別教師只關(guān)乎幾個表現(xiàn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是本次活動暴露出的缺點(diǎn)問題，學(xué)生的注意力不集中，課堂隨意性強(qiáng)，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果良莠不齊，還需要在平時課堂上加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，雖然是公開課，但也能從中看出教師的平時課的`教學(xué)情況，尤其還要對網(wǎng)絡(luò)下載的課件或教學(xué)資源要進(jìn)行必要的修改，要符合自身教學(xué)實(shí)際需要。
學(xué)校共收錄了5位教師的公開課，現(xiàn)已刻錄成光盤，作為學(xué)校課題課例的成果進(jìn)行保存，如有需要借用觀看的教師可以借用，作為錄像課進(jìn)行觀看。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》，劉鐵炬老師的《含有0的數(shù)字的乘法》，韓桂花老師的《Are you sad?》，雷延海老師的《there are stone animals》。
四、聽評議課活動
公開課后，各教研組針對本組教師分別進(jìn)行了不同形式的評議課活動，數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集中評課教研活動，開展得非常認(rèn)真，尤其對馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評價，提出了改進(jìn)的措施。語文組教師通過課堂教學(xué)評價表，聽課教師對上課教師進(jìn)行了客觀公正的評價，并量化打分，提出合理化的意見建議，教研活動效果良好。
公開課活動中聽課環(huán)節(jié)教師的參與情況不太好，如韓桂花老師的課只有兩位校長在聽課，語文組教師的聽課人數(shù)也很少，只有數(shù)學(xué)組教師聽課參與較好。聽課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調(diào)不開，兼課情況存在，尤其是學(xué)前班的課，決不允許出現(xiàn)空堂，可是空堂現(xiàn)象還是存在，但也有少部分教師寧愿在辦公室上網(wǎng)，也不愿意來聽課，你的聽課是對講課教師的課的肯定和認(rèn)可，也是對其工作的支持和幫助，這是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會非常失望，希望教師們能在今后的類似活動中積極參與聽課，積極為同事的業(yè)務(wù)工作建言獻(xiàn)策，也要積極聽取吸納他人的忠言良語。如果不參與、不聽課，也就達(dá)不到本屆質(zhì)量周活動的最初的要求：相互合作，相互交流，相互促進(jìn)。
五、教師寫字比賽
學(xué)校工會連同教研室組織了教師的寫字比賽活動，寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項(xiàng)內(nèi)容，通過這樣的比賽，旨在規(guī)范教師的書寫，為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎(chǔ)，通過硬筆字比賽，部分教師的硬筆字書寫規(guī)范、美觀大方，也有教師的硬筆字書寫格式結(jié)構(gòu)不理想，字型差，還有待加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。通過粉筆字比賽，教師們相互促進(jìn)，探討如何寫好粉筆字，并進(jìn)行評比，經(jīng)學(xué)校評委小組綜合評定，硬筆書寫的優(yōu)秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書寫的優(yōu)秀作品是：
六、今后的打算
學(xué)校今后繼續(xù)要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練，尤其對三筆一畫、教學(xué)規(guī)范用語、普通話、備課方式等等進(jìn)行強(qiáng)化，督促其提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，開展類似文字錄入、幻燈片制作的比賽，使其信息素養(yǎng)得到提升，以適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，能更好的利用即將安裝的班班通設(shè)備。
學(xué)校還要繼續(xù)加大與家長聯(lián)合辦學(xué)的力度，積極聽取家長及村委的意見建議，采納好的建議，共同提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味，使學(xué)校在和諧的環(huán)境中良好發(fā)展。
這次活動，對我們教師是一次鞭策，也是一次學(xué)習(xí)。學(xué)校要努力提高工作水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，將學(xué)校工作做好，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，努力把家長們所謂的最好的課堂變?yōu)橐环N常態(tài)。
小學(xué)開放日活動總結(jié)9
一、精心策劃，組織到位
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動。同時各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！（403班）
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時地進(jìn)行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)孩子的安全；
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動，全面發(fā)展學(xué)生；
4、改善學(xué)生公共活動場地（含運(yùn)動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會；
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師；減少班額，減輕老師負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好；
7、學(xué)生坐姿不規(guī)范，握筆不正確，望老師嚴(yán)格要求；關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣（如動筆）；希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛護(hù)每個孩子；
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時，學(xué)校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的`班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。
2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。
四、重視家長建議，積極改進(jìn)
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對xx小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗(yàn)，將家長開放日活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。
小學(xué)開放日活動總結(jié)10
家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、走進(jìn)課堂
11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的'誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。
小學(xué)開放日活動總結(jié)11
三年級家長開放日活動，在教師們的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，使家長對教改有了全新的認(rèn)識和了解，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生家長能夠積極參與
這次家長開放日活動是以班為單位，在學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室進(jìn)行，可以容納所有的家長參與課堂教學(xué)活動，也滿足了家長參與學(xué)校教學(xué)的需求，人數(shù)比較多。總共有60多位家長參與了活動。
二、對教師的整體評價較高
在活動中家長對教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評價。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)十分活躍；
2、能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力；
3、幫助學(xué)生動腦筋；
4、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
5、教師和藹可親；
6、講課有精神；
7、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)；
8、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn)；
9、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
10、講解細(xì)致；
11、對家長熱情；
12、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
13、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂；
14、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
三、開誠布公的'給老師提出了改進(jìn)意見
在活動中家長和教師交流了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為；
2、幫助孩子排除自卑，找回自信；
3、對不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵。
四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學(xué)生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。
在活動總結(jié)中，家長說到：這次開放日活動舉辦得太成功了，首先，讓離開了學(xué)校10多年的家長們又一次回到了自己的童年，又一次聆聽到老師生動的講課，使家長們又一次重溫當(dāng)年接受教育時的心情和體會。其次也讓家長親眼看到自己的孩子是怎樣上課的，家長和孩子的交流使他們之間縮短了不少距離，意義深長。學(xué)生說到：這次活動，既讓父母了解了學(xué)生的難處，也讓孩子知道了父母的苦衷。家長開放日真讓人難忘！
小學(xué)開放日活動總結(jié)12
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺，通過加強(qiáng)校際間的交流，提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，沈閘中心學(xué)校于XX年10月24日下午舉行了任橋回民小學(xué)課堂教學(xué)開放日活動，實(shí)行了片區(qū)教研課、骨干教師示范課、學(xué)科推薦課全部開放的方式。這次課堂教學(xué)對外開放活動中 ，任橋回民小學(xué)推出7門學(xué)科共11節(jié)觀摩課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、音體美各一節(jié)、一節(jié)微機(jī)課，接待來自全鎮(zhèn)各成員校的聽課教師近102人次，家長近53人次。從開放日的反饋看，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。回顧開放日活動及實(shí)施準(zhǔn)備，下面對本次活動總結(jié)如下：
一、認(rèn)識到位，精心準(zhǔn)備
我校按照中心學(xué)校的總體工作計(jì)劃安排本次活動。本次活動中，我校十一位老師積極、認(rèn)真的態(tài)度令全體教師感動不已，無論是從教、學(xué)具的準(zhǔn)備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、教案的書寫、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的組織設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態(tài)度。
二、課堂精彩紛呈，各具特色
由于十一位老師經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，合理安排，因而給大家展示了生動活潑、精彩紛呈的課堂。馬小娟老師執(zhí)教的《找規(guī)律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，恰倒好處地運(yùn)用多媒體課件、教具，使課堂教學(xué)直觀、形象，學(xué)生輕松地掌握了《找規(guī)律》的初步知識與方法。在課堂上馬老師還關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和五彩繽紛的生活聯(lián)系起來，使數(shù)學(xué)課堂變得生動、活潑。馬淑英老師執(zhí)教的《7的乘法口訣求商》一課注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生，學(xué)生參與的面廣泛，課堂教學(xué)效果良好。孫麗娟老師執(zhí)教的《兩步計(jì)算解決實(shí)際問題》一課中以舊知引新知，注重知識遷移的過程，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的算理概念，善于總結(jié)，回歸整體。王娟老師執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》一課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，引人入勝。教者用幽默、風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高爾基和他的兒子的內(nèi)心世界，了解人物內(nèi)心世界，使學(xué)生明白了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。丁少琴老師執(zhí)教的《一路花香》一課教學(xué)思路清晰、明了，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生掌握了重點(diǎn)，有效的理解了難點(diǎn)，滲透了很好的思想教育。李慶文老師的英語課突出培養(yǎng)了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，展示了學(xué)生豐富的英語知識。王英霞老師執(zhí)教的《人有兩個寶》一課富有激情，善于引導(dǎo)；王紅梅、王麗麗老師語言親切，聲音甜美，課前準(zhǔn)備充分，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，極大地開發(fā)了學(xué)生動手操作能力，課堂色彩紛呈，培養(yǎng)了學(xué)生課堂中創(chuàng)新精神。馬洪濤老師執(zhí)教的體育課《喜慶北京奧運(yùn)，圓滿成功》教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，課堂教學(xué)組織合理有序，活動形式多樣，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。馬文瑞老師執(zhí)教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學(xué)扎實(shí)有效，學(xué)生上機(jī)操作正確率高，交給學(xué)生制作幻燈片的方法。……總之，每一位老師的課堂教學(xué)都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。課堂上，我們看到的是教師親切、鼓勵的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語；感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的`引導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)回歸生活得到落實(shí)。
三、成效顯著，好評如潮
六位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和她們開放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來聽課的各位教師。課堂教學(xué)結(jié)束后，我們組織教師分語文（含英語）、數(shù)學(xué)分高低、音體美六個評課組進(jìn)行評課活動。大家暢所欲言，各抒己見，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋，共同提高。
在此次活動中聽課教師深有感觸地說：“你們的課堂越來越真實(shí)、自然，越來越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，沒有作秀的痕跡。”有的老師感慨地說：“今天真沒白來啊，從你們身上我們學(xué)到了很多。你們的老師認(rèn)真鉆研的態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)。我們一定把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶回我們學(xué)校去。”
此次活動中，上課老師說：“它是我們成長的搖籃，既給我們提供了一個展示自我、錘煉技藝的舞臺，又是一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。”聽課教師說：“‘課堂教學(xué)對外開放’活動讓我們學(xué)到了很多知識，像這種有益的活動今后要我們多參加一些。”
此次活動中，有的家長說：我們的孩子交給這樣的老師，我們非常放心，我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們很滿足，愿任橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
本次展示的十一節(jié)課，從不同角度、不同層次、不同領(lǐng)域?qū)ι鲜鰡栴}進(jìn)行了嘗試和探索，雖然還很稚嫩，還不成熟，執(zhí)教教師還很年輕，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但呈現(xiàn)在大家面前的是實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，令聽課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂，這是努努力就可以達(dá)到的教學(xué)。拋棄了好高騖遠(yuǎn)，拋棄了新、奇、特的追求，拋棄了表演課，觀摩課的效果，讓我們感到了真實(shí)，這是廣大聽課教師的共同感受。
四、存在不足
通過這十一節(jié)課的展示，我們重點(diǎn)探討新形勢下如何創(chuàng)造性的使用教材，如何改變教師的教學(xué)方式，如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及課堂教學(xué)評價等問題。通過活動，我們發(fā)現(xiàn)廣大教師在教學(xué)中存在很多難以解決、不好把握的問題。我們發(fā)現(xiàn)部分教師在創(chuàng)造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知基儲生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力等方面整合學(xué)習(xí)資源，合理的組織課堂教學(xué)方面，感到力不從心。又如學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的掌握要由教師通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)。雖然課標(biāo)中明確指出“動手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法，但在實(shí)踐中如何操作，教師感到很茫然，無從下手。還有應(yīng)用題教學(xué)沿用例題+習(xí)題的教學(xué)模式已經(jīng)不行了，在課標(biāo)指導(dǎo)下該怎樣去教，教師沒有現(xiàn)成的教學(xué)案例可以借鑒和參考。這一系列問題困擾著我校教師，影響著我校課堂教學(xué)。
五、對開放日活動的幾點(diǎn)建議
1、開放的時間可以更長一些。例如一天，更有利于全面展示，避免由于時間短造成走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水的遺憾。在不斷探討摸索的基礎(chǔ)上，可以考慮設(shè)立開放日，并固定下來，形成開放教學(xué)的長效機(jī)制。
2、開放的范圍可以更廣一些。可以面向家長、面向社會開放，讓家長、社會積極參與到教育教學(xué)中來，了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，觀察孩子的在校表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校、家長、社會三方交流，形成三方互動的良性機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。
3、開放的程度可以更深一些。要不斷和兄弟學(xué)校加強(qiáng)合作，請進(jìn)來走出去，從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)全方位進(jìn)行開放，促進(jìn)多邊關(guān)系，開展校際間的聯(lián)誼活動，推動教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。
這次課堂教學(xué)展示不但是一次研究成果的展示，也是一次實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的探索過程，我中心小學(xué)將以此為契機(jī)，把我校課堂教學(xué)引向深入。
小學(xué)開放日活動總結(jié)13
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺獻(xiàn)技活動，這項(xiàng)活動使全體學(xué)生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的'家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環(huán)節(jié)，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機(jī)會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解，各班級風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費(fèi)了很多的時間和很大的精力。從家長認(rèn)真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進(jìn)措施
1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活；
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動在提高教師自身素質(zhì)的同時也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。
小學(xué)開放日活動總結(jié)14
在教師的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，我班的家長開放日活動圓滿結(jié)束。本次活動使家長對教改有了全新的認(rèn)識和了解，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生家長能夠積極參與
這次家長開放日活動是以班為單位，在科學(xué)教室進(jìn)行，可以容納所有的家長參與課堂教學(xué)活動，也滿足了家長參與學(xué)校教學(xué)的需求，幾乎所有的學(xué)生家長都參與了活動。
二、對教師的`整體評價較高
在活動中家長對我們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評價。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：
1、學(xué)生能夠充分參與教學(xué);
2、能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;
3、教學(xué)形式豐富
4、教師和藹可親;
5、善于啟發(fā)、誘導(dǎo);
6、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教;
7、教學(xué)層次清楚，清晰
8、對家長熱情;
9、能夠尊重學(xué)生;
10、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂;
11、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
三、開誠布公的給我們提出了改進(jìn)意見
在活動中家長和我們交流了許多教育方面的意見，也給我們提出了一些建議和不足：
1、能夠嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為;
2、幫助孩子排除自卑，找回自信;
3、對不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵，多關(guān)注。
四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學(xué)生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。
通過溝通、交流，學(xué)生、家長、老師達(dá)成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
小學(xué)開放日活動總結(jié)15
根據(jù)市教育局、縣教體局關(guān)于學(xué)校開放工作的通知要求，我校自20xx年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實(shí)現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動開展得比較成功。前來學(xué)校參加活動的家長們對校園環(huán)境和老師們的課堂教學(xué)印象深刻，給予了非常高的評價。同時，也為學(xué)校和教師提出了好的建議和意見。
下面將這次活動情況總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，組織到位
為了組織好每次家長開放日展示活動，進(jìn)一步取得家長對我校教育教學(xué)工作的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“教學(xué)開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學(xué)生有效配合，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。學(xué)校召開專題會議，商量制定和傳達(dá)“開放日”活動的方案，精心準(zhǔn)備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，做好學(xué)校環(huán)境的布置，按照班級特色進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質(zhì)量，各級根據(jù)年級特點(diǎn)，組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。
二、活動豐富，精彩紛呈
每次活動有六項(xiàng)主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學(xué)校近幾年來教育教學(xué)改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學(xué)校整體教育教學(xué)管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了查看了校園文化建設(shè)和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學(xué)水平，學(xué)校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調(diào)查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。
活動凸現(xiàn)了幾個亮點(diǎn)：
一種是更優(yōu)美的教育和教學(xué)環(huán)境，給父母最好的視覺效果。
家長們歷來十分重視校園文化建設(shè)和師生的精神面貌。我校多年來十分重視校園環(huán)境建設(shè)。美麗的校園、濃郁的校園文化、濃厚的班級文化氛圍在本次活動中得到了有效的展示。家長們對師生完整的精神面貌、豐富有效的教育環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施非常滿意。
二是嶄新的教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，給家長一個全新的“視聽”感受。在課堂的每一項(xiàng)活動中，學(xué)生接受新知識的速度很快，學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。家長們對duoxx的'使用和學(xué)習(xí)計(jì)劃的使用印象深刻。幾乎所有的家長都對課堂教學(xué)表示了興趣，并非常滿意。
許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學(xué)中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。
三、真誠溝通，互動雙贏
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。在家長論壇上，校長向家長們匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生校園生活介紹等情況。每位家長在會上認(rèn)真填寫了《家長問卷調(diào)查表》，xx率達(dá)到了100%。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，我對孩子們在學(xué)校的進(jìn)步非常滿意，特別是學(xué)科教師們的辛勤工作。
為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，并提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，二是希望學(xué)校多組織實(shí)踐等活動。家長對學(xué)校工作提出意見和建議。我們學(xué)校會認(rèn)真對待，落實(shí)整改措施，把學(xué)校的工作做得更好。
四、反饋良好，效果顯著
每次活動，收效良好。
一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，傳播了新課程理念，展示了師生風(fēng)采。
二是促進(jìn)了校務(wù)公開，傳遞了我校接受家長和社會評價監(jiān)督、推動素質(zhì)教育深入發(fā)展的決心。
三是在學(xué)校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機(jī)制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性，提升了學(xué)校的教育質(zhì)量及社會影響力。
學(xué)校開放日是一個平臺，可以縮短家長與學(xué)校的距離，開闊視野，增進(jìn)相互了解。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。
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