襄南職中政史地組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的襄南職中政史地組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
襄南職中政史地組工作總結(jié)1
本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期期中測(cè)試的工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研教學(xué)工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
【教學(xué)基本情況】
第一、按照學(xué)校要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。我們每位組員都能夠做到：不遲到、不曠教、不備課不上講臺(tái)。為了做到合理安排教學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)集體協(xié)商制定了較詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，我們的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。
第二、每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)討論，相互交流教學(xué)心得，認(rèn)真研究教學(xué)重難點(diǎn)。
第三、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。本備課組成員通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課，交流，展示各成員在教學(xué)方面的亮點(diǎn)，尤其是多媒體工具在教學(xué)中的運(yùn)用。通過(guò)對(duì)多媒體的運(yùn)用，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。
【期中考試情況】
第一、優(yōu)點(diǎn)分析。
1、平均分達(dá)到學(xué)校所提的要求。由此可見(jiàn)，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能掌握的比較好。及格率和優(yōu)秀率與上次相比也有很大的突破。
2、本次試卷的主觀題答題紙做了橫線和邊框，所以學(xué)生在答題過(guò)程中比較規(guī)范，沒(méi)有出現(xiàn)一起出框和亂寫的情況。
3、學(xué)生的字跡方面與上次考試相比也有很大的進(jìn)步。
4、學(xué)生的語(yǔ)言組織方面也有很大進(jìn)步。
第二、不足分析。
1、有20%學(xué)生的平均分較低，說(shuō)明還有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好。本次考試特意安排了兩道考前模擬卷上的試題，試圖考查學(xué)生平時(shí)的作業(yè)落實(shí)情況，但通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)，仍有學(xué)生沒(méi)有對(duì)平時(shí)的作業(yè)真正引起重視。
2、仍有部分學(xué)生做題的層次比較混亂，存在答非所問(wèn)的情況；答題邏輯表達(dá)不清，對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握不到位，語(yǔ)言多采用大白話。
3、部分學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力欠缺。只會(huì)背書(shū)中的干條條，不能很好地把運(yùn)用理論對(duì)材料進(jìn)行分析。
【期中試后策略】
第一、狠抓雙基，培養(yǎng)能力
按照學(xué)校要求，在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和落實(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。
第三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。
第四、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)
組員之間加強(qiáng)相互聽(tīng)課，說(shuō)課，相互學(xué)習(xí)，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)校工作安排，保質(zhì)保量地開(kāi)設(shè)組內(nèi)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
第五、充分利用導(dǎo)學(xué)案和多媒體，
充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。
總之，工作中，我們有成績(jī)也有擔(dān)憂。無(wú)論如何，我們將繼續(xù)努力攜手前行，積極進(jìn)取，譜寫更加輝煌的明天。
二、后半學(xué)期工作打算
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
襄南職中政史地組工作總結(jié)2
襄安職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作在我校學(xué)教導(dǎo)處和學(xué)校分管教學(xué)的校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，建設(shè)高效課堂，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，建立全新的課堂觀
新課程改革在很大程度上反映在語(yǔ)文的課堂教學(xué)變革上，語(yǔ)文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了中學(xué)教研室在上半年所提出的“聚焦課堂、提高效率”的建議和思路，我們開(kāi)闊了眼界，更加堅(jiān)定了改革課堂教學(xué)模式的決心，結(jié)合每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新。
二、結(jié)合“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，深入開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課工作，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的整體提高。
今年縣級(jí)教育部門所組織的“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，對(duì)于我們的課堂教學(xué)改革來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的契機(jī)。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我們搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，反思總結(jié)。本學(xué)期，八年級(jí)沈蕓蕓老師的教學(xué)大比武《孔乙己》。展現(xiàn)了語(yǔ)文組教師的風(fēng)采；八年級(jí)老師的集體備課，九年級(jí)職高二、高三年級(jí)老師的復(fù)習(xí)課，不同年級(jí)、不同老師的風(fēng)格異彩紛呈，不同課型的教學(xué)形式給大家提供了成功的示范。在評(píng)課時(shí)，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，探討交流，思想碰撞，這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的.舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了共同提升。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高
結(jié)合課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課管理，使年級(jí)組內(nèi)部集體備課形成習(xí)慣、形成制度。促進(jìn)了同一年級(jí)教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)了教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)要求實(shí)行統(tǒng)一課題、統(tǒng)一時(shí)間、全體參加，力求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特別是在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中難點(diǎn)和中招考電、學(xué)生練習(xí)、教學(xué)方法時(shí)，通過(guò)集體交流，集思廣益，取長(zhǎng)取短。同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、抓好教學(xué)常規(guī)，突出聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，使老師們形成良好的工作習(xí)慣，每個(gè)月的檢查，都注重落實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在這些工作中，我們突出了聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)。對(duì)于聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體教師積極發(fā)表意見(jiàn)，各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié)，做好課后反思，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過(guò)這樣的措施，達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂效率，提高授課水平的目的。
總的來(lái)看，本學(xué)年我們語(yǔ)文組的全體教師熱情很高、重點(diǎn)突出、敢于創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)。但也有一些困難和不足，除九年級(jí)外，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌珔^(qū)的位置還不夠理想，教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。另外，語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
我們相信，只要切實(shí)更新教育觀念，不斷進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同努力，我們一定會(huì)做得更好！
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