政史地教研組長個人工作總結(jié)范文（通用17篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家收集的政史地教研組長個人工作總結(jié)范文（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政史地教研組長個人工作總結(jié)1
本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校工作重點，根據(jù)前期疫情時期的網(wǎng)上教學(xué)特點， 積極開展學(xué)科特色建設(shè)，立足于課堂。在日常教學(xué)中注重加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)、課后輔導(dǎo)的相關(guān)工作。致力于培養(yǎng)教師、學(xué)生的核心素養(yǎng)。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負(fù)增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地組教研活動生動有效的開展并有新意的完成。
一、順利完成本學(xué)期的教學(xué)、教研工作
本學(xué)期我組教師認(rèn)真參加教研活動，以務(wù)實創(chuàng)新為基調(diào)，突出教研組的特色建設(shè)，順利完成了計劃中的每一項任務(wù)，并收到了良好的效果。
本學(xué)期，我組教師積極開展聽評課活動，每位教師都上了一節(jié)公開課，新教師江瑤老師積極參加三課評選活動，教研組教師也積極參與點評，并給出建設(shè)性的意見。這對于新教師的成長十分有益，同時本組教研氛圍日益濃厚。
二、把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程中
在政史地教研組建設(shè)過程中，我們在教學(xué)中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，提高自我保護(hù)意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。教研活動要充分發(fā)揮教研組.
引領(lǐng)作用和組員集體智慧的集合。把提高教學(xué)質(zhì)量和效率作為教研活動的中心工作，既研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題又能產(chǎn)生好的做法和想法，提升教研組活動的生動性和有效性。在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上。要求每位教師，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。根據(jù)班情、學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。
三、扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動，進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。
2、大力開展聽課評課議課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。配合學(xué)校大力開展教師之間的聽課評課活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。每人聽課達(dá)6次以上。通過聽課評課議課活動，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、存在問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提出更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識水平。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前對課標(biāo)研究存在著認(rèn)識不深，參與不多的狀況。
五、今后工作的打算
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師上匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作小結(jié)，時代的發(fā)展要求與時俱進(jìn)的智慧型教師，我們政史地組全體成員將一如繼往熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)�。�
政史地教研組長個人工作總結(jié)2
一、工作態(tài)度：
能認(rèn)真及時地完成學(xué)校布置的各項工作，積極主動地開展組內(nèi)工作，能主動關(guān)心本組教師。今后工作要高質(zhì)量完成，要有創(chuàng)新。
二、教研活動
1.教研組工作有計劃、有重點、能落實。我們根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定了教研組三年發(fā)展規(guī)劃，青年教師也據(jù)此制定了三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作計劃、備課組計劃。
2.集備制度。至少每兩周開展一次教研活動，定時、定點、定主題，并有活動記錄。
3. 能主動參加各備課組活動，把握各年級的教學(xué)情況和銜接工作。
4.地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期，孫華老師開設(shè)了《趣味地理》、郝曉燕老師開設(shè)了《餐飲與旅游》。
三、教學(xué)活動
1.能做好各級公開課的組織工作，組織好備課、聽課和評課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探索學(xué)案教學(xué)，9月，張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的展示課，獲得了較好反響。
2.一學(xué)期聽組內(nèi)每位教師至少兩節(jié)課并有反饋意見。基本完成，3位教師未聽滿。
3.掌握各年級的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)。組織全組教師學(xué)習(xí)《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議》。未對測試卷提出書面意見。
四、教學(xué)質(zhì)量與競賽
1.各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。
2.青年教師發(fā)展參加書寫比賽，張永康獲第一名
參加普通話演講比賽吳青、張永康獲第一名
郝曉燕《地理課堂中的激勵與體驗》——師陶杯三等獎
張永康《歷史故事——歷史課的載體》——年會三等獎
孫華《讓孩子在地理課堂快樂學(xué)習(xí)》——減負(fù)案例一等獎
張永康《做“活”學(xué)案，以學(xué)導(dǎo)教》——減負(fù)案例一等獎
張潔《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動減負(fù)增效的嘗試》減負(fù)案例二等獎
高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》——減負(fù)案例二等獎，兩篇論文發(fā)表
郝曉燕《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點思考》——減負(fù)案例二等獎
五、科研
1.《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》
參加人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕
2.《做活學(xué)案 促進(jìn)有效教學(xué)》
參加人員有：徐建元、張永康、張潔、吳青
六、其他
網(wǎng)站欄目設(shè)置合理，內(nèi)容豐富。一般是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料，以后注意及時更新和充實網(wǎng)站內(nèi)容。
政史地教研組長個人工作總結(jié)3
這學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立正確理念，尊重關(guān)愛學(xué)生。
�、僬J(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師平時學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》及XX市的教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)法規(guī)，提高老師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感，教書育人，為人師表，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范。
�、诩訌�(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴(yán)格治教，依法執(zhí)教，要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，違者要對造成后果負(fù)完全責(zé)任。
�、劢逃菒鄣氖聵I(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學(xué)生成長發(fā)展需要愛。教師對學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚(yáng)高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我組利用教研組活動時間，學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)悟化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全新的.“參與式教學(xué)”的教學(xué)操作。
3、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
�。�1）狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃上課，不占用學(xué)生自習(xí)、活動、休息時間，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
�。�2）積極開展第二課堂活動。本學(xué)期配合學(xué)校我組面向全校同學(xué)祭掃烈士陵園等活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學(xué)生走出校園，關(guān)注社會，讓學(xué)生有多種機(jī)會鍛煉各方面的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作。
�。�3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
（5）有重點、有目的地開展教學(xué)公開課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。
與此同時，還積極組織本組每位教師進(jìn)行的一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結(jié)，大家認(rèn)真講評，積極討論，通過教研活動，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。每這次公開課收效好，特別是從未進(jìn)行過該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。我本人認(rèn)真收集老師們的評定，對好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊。
�。�6）九年級的教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，中考的成績，學(xué)校的榮譽(yù)，容不得半點的失誤和懈怠，學(xué)期初就結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的實際情況提出20xx年中考的奮斗目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)精心組織教學(xué)教研，作為教研工作的重點來抓，要求九年級老師積極組織各班學(xué)生進(jìn)行政史合卷競賽，通過競賽，提高了學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，為他（她）們在中考中獲得較好的等次打下堅實的基礎(chǔ)。
（7）聽課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽課要求。組內(nèi)聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。
4、教研一切工作要有條不紊地開展，必須要有周密的部署。因此，開學(xué)初，我教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，結(jié)合本組實際，制定了切實可行的教研工作計劃，使我組教研工作正常有序地開展。
5、積極開展“傳、幫、帶”工作
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)我組部分教師對教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟悉（專指歷史、地理學(xué)科），導(dǎo)致把握不住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，造成一定的負(fù)面影響。為此，我組對新任教的教師或從未進(jìn)行過的歷史、地理學(xué)科教學(xué)的教師，采取結(jié)對子的“傳、幫、帶”工作，指導(dǎo)老師必須隨時跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，以聽、查等多種方式真正發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，促使被指導(dǎo)教師不斷充實提高自己，通過本期努力，能勝任歷史、地理學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。
事實勝于雄辯，經(jīng)過大家本學(xué)期的努力，特別是結(jié)對子進(jìn)行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學(xué)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的滿意，學(xué)生的喜歡。
6、不足之處
我組教研工作在“參與式教學(xué)”方面的教學(xué)研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。
7、希望與建議
建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。
政史地教研組長個人工作總結(jié)4
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作�；仡欉^去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績。
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
學(xué)期初我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論
學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯提高。
第二，改變備課形式，強(qiáng)化集體備課觀念，形成教育合力。
開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃，我們在三年內(nèi)完成七、八、九三個年級各學(xué)科的集體精備，以后只要在這個基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改，然后是做好計劃，每學(xué)期同年級學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課，一個循環(huán)下來，基本就能完成整個初中階段的備課任務(wù)，備課首先確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參，而是根據(jù)教學(xué)實際制定切實可行的目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點，并根據(jù)各個班級和學(xué)生的實際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動
學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，每次公開課以后召開教研組會議進(jìn)行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學(xué)設(shè)計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展，既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。
第四，積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研，我們組成員都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。
第五，加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
本學(xué)期我們組教師正在實踐著這樣的共識，我們相互之間加強(qiáng)了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時候。
總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績，本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績。
當(dāng)然，成績的取得已經(jīng)屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長，我們?nèi)M成員會再接再厲，一如既往，踏實工作，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
政史地教研組長個人工作總結(jié)5
我校本年的工作即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我們組今年教研工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平
1、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實抓好每一堂課的教育教學(xué)目標(biāo)。本年中堅持周一集體備課兩小時，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好提高課堂效益作為推動課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我們一直強(qiáng)調(diào)要上好每周一次的公開課，提出要把公開課當(dāng)作重點課來上。為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課，做好課件，課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認(rèn)真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂公開課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、堅持推門聽課制度，要求每一位教師每年聽課30節(jié)以上。教科處再次提出要進(jìn)行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，在教研組會議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。今年我們進(jìn)行了16次組內(nèi)教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實際的教學(xué)中來。
4、組織召開期中、期末經(jīng)驗交流會，交流收獲和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)教師的共同提高。
5、積極倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達(dá)到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
二、加強(qiáng)教材教法研究指導(dǎo)，提高教師們教學(xué)能力
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。每學(xué)期開學(xué)初我們就認(rèn)真討論、研究制定出規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持每周開展一次的教研活動，每次教研活動都有記錄，每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。我們教研組保證教研活動時間，科學(xué)有序地安排每次教研活動的中心議題，集中大家的智慧，完成上級部門布置的各項工作。在教研組活動活動中，大家共同研討如何突破教學(xué)重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學(xué)期本組全體老師都能完成聽課指標(biāo)，聽課做到記錄，上課后及時評課，實事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討，共同提高的機(jī)會，在多學(xué)多聽多交流中，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的效率和效益。全體組員嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教案。
2、開展教法研究，做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科教師們在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，開拓出一條與新教材相匹配的教學(xué)之路。
3、在思想政治課教學(xué)中，教師將探究性活動化學(xué)習(xí)方式滲透于課堂教學(xué)，課前教師先對每學(xué)期教材中學(xué)生活動內(nèi)容分類，從形式上可以分為兩種：一種是課內(nèi)實踐，包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等；另一種是課外實踐，主要指圍繞實踐行為目標(biāo)進(jìn)行的一系列延伸活動，例如小調(diào)查、小比賽、小采訪等。有些實踐活動雖然教材中沒有，但老師結(jié)合專題教育予以充分拓展，擴(kuò)大學(xué)生實踐活動的效果。學(xué)生活動的實施是要求分小組進(jìn)行活動，小組又分為課堂活動組和課外實踐活動組兩類，課堂活動組是以座位前后四人為一組，完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學(xué)活動；而課外實踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪、調(diào)查等課外實踐活動。最后教師要對活動的過程和結(jié)果及時地做出評價與打分，對于不同類型的學(xué)生活動，教師的評價制度是靈活多變。4、在歷史課教學(xué)中，探索把影視教育與同教材的課文結(jié)合在一起教學(xué)，使歷史課課堂教得更生動形象。在教學(xué)過程中，老師自己制作多媒體、節(jié)錄電影、電視中的畫面片段，采用生動形象的音樂、敘述的方式，或讓學(xué)生講故事方法來上歷史課，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
5、在地理學(xué)科教學(xué)過程中，老師不僅結(jié)合課本知識清楚無誤地進(jìn)行講解，而且，每節(jié)課他們都能有意識地將純地理知識與現(xiàn)實的政治地理經(jīng)濟(jì)地理結(jié)合起來。不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生領(lǐng)悟到地理知識的實用性，又使同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理，清楚地認(rèn)識了現(xiàn)今的世界形勢，提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤，老師在授課時就有意識地將計算機(jī)技術(shù)整合在課堂教學(xué)中，針對課堂相關(guān)內(nèi)容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。
6、每學(xué)期我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師平時堅持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們組教師認(rèn)為多媒體的運(yùn)用，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點一滴地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性。
7、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
在大家的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，課堂教學(xué)四十五分鐘真正有了實效。對于每學(xué)期的期末考試，我們組老師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，因材施教，對兩頭學(xué)生兼顧，認(rèn)真編寫復(fù)習(xí)題，精心選擇練習(xí)題。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課都有明確教學(xué)要求，對于練習(xí)卷作好分析反饋糾錯工作，使學(xué)生在考核時都取得較好的成績，其中九年級思想品德學(xué)業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)秀率居全縣前列，地理、歷史成績都遠(yuǎn)高于全縣平均分以上，與此相對應(yīng)的是學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)也得到了良好的培養(yǎng)。
三、工作中的不足和下一步的工作思路
本年的各項工作已經(jīng)接近尾聲，在這一年中，教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處；對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動性、但創(chuàng)新不足；由于缺少經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期沒有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動。
在新學(xué)年中，我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域；探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。
2、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)；希望學(xué)校支持經(jīng)費(fèi)，多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動。
在過去的一個年中，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面；我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，大膽探索，勇于實踐，讓我們的教研之路為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
政史地教研組長個人工作總結(jié)6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我組堅持以學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。
1、在本期中加強(qiáng)了政治、歷史、地理學(xué)科新課程計劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，堅持每月一次的學(xué)習(xí)制度，理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程中。
2、在本期中政治、歷史、地理各學(xué)科教科研討相結(jié)合，緊緊圍繞自主學(xué)習(xí)合作探究的課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。
3、在本期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、在本期中培養(yǎng)了學(xué)生對政治、歷史、地理學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體成效：
一、老師轉(zhuǎn)變了觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。
在本期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。
二、切實落實了教學(xué)常規(guī)，提高了教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好常規(guī)工作。
老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策。
2、積極開展了組內(nèi)聽課評課活動。
每位教師在本期中都積極的`參加了學(xué)科聽課活動，開展了跨學(xué)科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出了評課意見；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。
3、積極開展學(xué)科活動。
本學(xué)期開展教研活動3次，并在市教科院視導(dǎo)時有謝正坤老師，吳思琦老師的課接受視導(dǎo)，開展政史地基礎(chǔ)知識競賽，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員將會更加努力工作，始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研組而努力。
政史地教研組長個人工作總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，擔(dān)任史地政生教研組組長，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作�，F(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作，運(yùn)作中存在的問題，今后的打算匯報總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作及亮點
1、認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點制定切實可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序展開。
2、每個月在專家引領(lǐng)下認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和評課。
3、開展了每月每學(xué)科作業(yè)的展覽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用非智力因素發(fā)展促進(jìn)智力因素發(fā)展。
4、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。
5、認(rèn)真開展組內(nèi)公開課活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
6、認(rèn)真開展校本課程和興趣小組，將教學(xué)由課堂延伸到課外，拓展知識面。
二、存在的問題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、校本課程部分內(nèi)容有待于改進(jìn)，要更貼合學(xué)生的實際。
3、教學(xué)常規(guī)管理中，還有些部分老師沒有按質(zhì)量完成相應(yīng)任務(wù)。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性。
2、加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。
3、加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)，爭取寫出較高質(zhì)量論文。
4、積極開展興趣小組，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
政史地教研組長個人工作總結(jié)8
本學(xué)期我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。本學(xué)期我組認(rèn)真組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。教研工作扎實推進(jìn)，公開課，觀摩課有序舉行。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。
3、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，政史教研組結(jié)合文科的特點，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運(yùn)用我�？衫玫�網(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬了教師的視野。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和條理化，每月一次的“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)檢查，不走過場，不流于形式，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創(chuàng)新，等等。
總之，學(xué)無止境、教無止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
政史地教研組長個人工作總結(jié)9
本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作要點
本學(xué)期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組計劃
開學(xué)初，在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實可行的學(xué)期計劃，并初步完成教研計劃。
2、及時做考后分析總結(jié)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在教研組課題的基礎(chǔ)上，我確定了著重培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、認(rèn)真組織聽課活動
從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區(qū)優(yōu)質(zhì)課前集體備、講、評，都閃爍著集體智慧的光芒。
4、認(rèn)真做筆記，聽報告，做總結(jié)
5、認(rèn)真扎實做好對青年教師的指導(dǎo)，如忠軍說卷指導(dǎo)、凌方說講課指導(dǎo)。
6、配合學(xué)校教務(wù)處與教研室搞好常規(guī)檢查工作。
二、教研組亮點與不足
1、給老師們自由與討論的空間。
2、嚴(yán)格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數(shù)老師積極完成教務(wù)處與教研室工作。
2、個別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。
4、課題研究的成果有待加強(qiáng)。
四、努力方向。
1、增強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識。
2、通過制度來增強(qiáng)老師們的積極性。
3、通過組內(nèi)交流，與請領(lǐng)導(dǎo)參加來增強(qiáng)老師的積極性。
4、積極參加教科研方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)課題研究的問題意識與實踐總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
政史地教研組長個人工作總結(jié)10
本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點工作，依托學(xué)校的聯(lián)合國教科文組織的“EPD”項目、市級課題“利用多元智能，開發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題，扎扎實實地進(jìn)行教研活動和課堂教學(xué)的改革，不斷促進(jìn)教師自身的發(fā)展，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。
具體工作如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，規(guī)范教學(xué)管理
根據(jù)教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查的要求，對不同年齡的教師進(jìn)行不同層次的檢查，重點檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況，對備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題及時地指出并進(jìn)行輔導(dǎo)，把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。
二、加強(qiáng)教研活動，提高質(zhì)量意識和新的教學(xué)理念
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的質(zhì)量，所以本學(xué)期在以往教研活動的基礎(chǔ)上，更加注重教研活動的效率，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)手段更新的研討，促進(jìn)教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《試論第二課堂活動的三個問題》的經(jīng)驗文章，要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學(xué)能力，要求每位教師都能勝任各板塊的課程，同時也學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使大家明確新的教學(xué)要求，以便適時調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識還比較欠缺，受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛較為嚴(yán)重，教學(xué)方法、教學(xué)手段沒有創(chuàng)新，還有“一言堂”的現(xiàn)象，沒有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂氣氛沒有活起來。因此本學(xué)期我們的教研活動以搞活課堂為抓手，要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)改革進(jìn)行，開設(shè)專題講座，互相發(fā)言，互相取長補(bǔ)短。同時根據(jù)組內(nèi)的實踐課進(jìn)行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課，教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結(jié)合，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來，給組內(nèi)教師耳目一新的感覺。
三、做好補(bǔ)差工作，提高教學(xué)成績
本學(xué)期我們組的口號是“不放過一個差生”，讓差生從我們的學(xué)科中體驗成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動學(xué)生的積極性的同時，把很多的愛給差生，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補(bǔ)差，一會兒為考美校的學(xué)生補(bǔ)，一會兒為參加分流考試的同學(xué)補(bǔ)，功夫不負(fù)苦心人，初三政治的畢業(yè)考僅有三個不及格，取得了良好的成績。
總之一學(xué)期來，我們組的老師付出了很多，也收獲了很多，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史、初一地理的成績還有待于進(jìn)一步地提高
政史地教研組長個人工作總結(jié)11
一學(xué)期來，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育、新課程改革的要求，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為首，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)績效為目標(biāo)，全組通力合作，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德方面
全組教師能自覺遵紀(jì)守法，貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，真正做到了為人師表，教書育人。
二、落實教學(xué)常規(guī)方面
本組學(xué)科多，有政史地三科，所涉及的教學(xué)班級面比較廣，且學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究教法，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。各備課組能始終堅持集體備課制度，老教師出謀劃策、悉心指導(dǎo)，很好地發(fā)揮了骨干引領(lǐng)作用；年輕教師虛心好學(xué)、敢為人先，有朝氣、有闖勁，彼此互相學(xué)習(xí)，合作共贏。
三、教科研究方面
1、本學(xué)期各備課組在繼續(xù)落實學(xué)科課堂教學(xué)要求的同時，確定并開展符合學(xué)科特點且易于操作的課題研究活動，各學(xué)科在教學(xué)中注重知識的形成過程，注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，注重對學(xué)生獲取知識和獲取信息的能力的培養(yǎng)，采取“情境教學(xué)”、“案例分析”等新教法，讓“小學(xué)科”以嶄新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機(jī)結(jié)合的良好習(xí)慣。
3、重視課堂教學(xué)效果，配合學(xué)校做好調(diào)研工作。本學(xué)期針對學(xué)科特點，我們組把新流程課與組內(nèi)研討課有機(jī)結(jié)合起來，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要求既要有自我總結(jié)和反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的評價方式的改革，率先建立適合本學(xué)科特點的、全面有益的評價方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
四、今后工作的努力方向
盡管我們較好地完成了本學(xué)期的`各項教育教學(xué)工作，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教科研總體水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，教學(xué)研究效果不是很明顯；再如教學(xué)論文水平及獲獎層次還有待于提高等等，所有這些都將是我們今后努力的方向。
總之，這一學(xué)期是忙碌的、充實的，大家在各自的工作中得到了進(jìn)一步提高和完善。新時期、新要求，政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)，爭取做得更好。
政史地教研組長個人工作總結(jié)12
我們政史地教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實行
跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始，逐步走出模仿，學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，史亮、彭永芬老師在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；外出學(xué)習(xí)；教材考試；教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，期末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽；
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；
3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊萄惺且粋�不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
政史地教研組長個人工作總結(jié)13
政史地教研組是一個團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師8人本著“敬業(yè)。協(xié)作。奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)思品課的德育功能�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作方面：
明確學(xué)�？傮w工作思路，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量、價值觀、評價觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新；搞好教學(xué)常規(guī)工作；努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實效。
2、發(fā)揚(yáng)求實精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識，認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。
�、俑鶕�(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
�、谝�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
�、軋猿致犝n制度（老師聽課18節(jié)）。
�、輬猿置繉W(xué)期4次教學(xué)手記和案例，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)論文交流活動。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展跟蹤聽課指導(dǎo)工作。本學(xué)期以來組織多次跟蹤聽課，認(rèn)真組織備課，聽課、評課的教研活動。從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長。
4、根據(jù)政史地學(xué)科特點、教育教學(xué)實踐要求，廣泛開展政史地學(xué)科探究型課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生實踐能力。各位老師在上課前認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到有計劃，有目標(biāo)，有過程，有方法。
二、教育科研工作方面：
以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。在“課堂教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)”課題研究過程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索�；ハ鄥f(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力，積極開展教科研活動。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，提高教師教科研水平和能力。
1、強(qiáng)化教科研意識，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，積極參與縣進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的教科研活動。
2、重過程、講實效，認(rèn)真開展落實教師個人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細(xì)致地做好每一個階段的工作。
3、發(fā)揮教師的主觀能動性，本著開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的思想創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)研究，并在探索實踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗。
政史地教研組總結(jié)，
6月份，在八年級舉行了一次創(chuàng)辦歷史小報競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了一節(jié)高質(zhì)量的教研課。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文，積極向《安圖教育》投稿。李啟忠、常鳳玉撰寫的多篇論文在刊物上發(fā)表。
三、存在主要問題：
有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；有些教師學(xué)期初上報的個人研究課題落實不到位。政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
政史地教研組長個人工作總結(jié)14
一個學(xué)期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評，并獲學(xué)校獎勵。活動調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，豐富了教師的知識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。在教研活動中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學(xué)生的作業(yè)本及批改記錄，及時的交回教導(dǎo)處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；課件制作；教學(xué)設(shè)計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政史地教研組長個人工作總結(jié)15
本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學(xué)校就教導(dǎo)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實施細(xì)則，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，重點是政，史，地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報》，《教師報》等教學(xué)參考和報刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動
年輕教師學(xué)科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
1、組織多次的深度匯談，轉(zhuǎn)變教師的思想，實現(xiàn)教師的本土化。本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步提出：要實現(xiàn)教師的本土化。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想，在教學(xué)部的號召下我組織了多次的交流和會談，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)把個人的發(fā)展和學(xué)校的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)的動力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導(dǎo)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
3、以多媒體教學(xué)為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學(xué)。本學(xué)期以來以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好電教課作為推動課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我一直非常強(qiáng)調(diào)要上好每周一次的課，提出要把電教課當(dāng)作重點課來上。為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認(rèn)真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂電教課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學(xué)期，教導(dǎo)處再次提出要進(jìn)行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，在教研組會議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內(nèi)教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實際的教學(xué)中來。
5、組織召開期中期末經(jīng)驗交流會，交流收獲和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)教師的共同提高。
6、積極倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達(dá)到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
7、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的思想動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
8、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計算機(jī)輔助教學(xué)的同時，積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想
3、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
4、由于缺少經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期沒有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動。
下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。
4、希望學(xué)校和教導(dǎo)處支持經(jīng)費(fèi)，多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。
政史地教研組長個人工作總結(jié)16
本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總?cè)缦拢?/p>
1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極參與學(xué)校開展的“教是為了不教”的課改活動,轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑探討并實踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實效和教學(xué)成績。
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，從日常做起，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都能積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面
我們組實際有政史地三門學(xué)科，所涉及到的教學(xué)班級比較廣，各學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
本學(xué)期政治歷史2個組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動。認(rèn)真完成每個月的讀書摘抄和讀書心得。并把學(xué)到的這些理論知識應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個微型課題：由顧玉蘭老師組織的《初中思想品德課問題設(shè)計的有效性研究》和陸志丹老師組織的《導(dǎo)學(xué)案》在初三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)用的有效性研究。
本學(xué)期部分老師繼續(xù)積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動;經(jīng)驗交流會等，通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。同時由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動式課堂教學(xué)研討活動。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧玉蘭老師在太倉市思想品德評優(yōu)課暨蘇州市思想品德評優(yōu)課選拔活動中獲得二等獎。黃秀芬老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)觀摩交流活動中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎。
1)開學(xué)初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計劃。本學(xué)期教研組活動每2周開展一次。全組教師都能按計劃，有內(nèi)容，開展好教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章.
2)堅持定期集體備課。分成三個具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。例如政治組在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3)落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教;新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
4)認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中存在的問題。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會做的更好。
政史地教研組長個人工作總結(jié)17
一、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo)，我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，確定了教學(xué)重點、難點，課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前備課，熟悉學(xué)情，以學(xué)定教，部分老師積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力提高課堂教學(xué)的容量、效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進(jìn)行合理地設(shè)計與處理，認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)”課，切實保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識容量的適切性。
2、根據(jù)本學(xué)科學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動極其教學(xué)常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅持參加學(xué)校第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽，并認(rèn)真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與公開課，還虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課，并在課后認(rèn)真組織老師們評課，以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每位老師不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，還嚴(yán)格要求本組成員，只要組內(nèi)有老師上課之后均開了一節(jié)研討課，即組內(nèi)成員的事先評課，課后進(jìn)行了積極認(rèn)真的教學(xué)反思。
二、積極開展教學(xué)研究活動
1、本學(xué)期政治學(xué)科教師中，作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導(dǎo)教師的意見。圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行了教學(xué)實踐研究。但結(jié)合我組教師存在的實際情況來看，我校缺少地理學(xué)科的專業(yè)教師，所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來上，因此，導(dǎo)致了我組在這一屆的優(yōu)質(zhì)課大賽中沒有組織起地理學(xué)科的科任教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽。從歷史學(xué)科來看，我校班勇吉老師管理學(xué)校食堂雖然很忙經(jīng)過幾次推遲，他還是在百忙之中抽出時間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課，這一堂歷史課不僅結(jié)合現(xiàn)實的中菲問題，他還精心的設(shè)計了多媒體教學(xué)，這對我們年輕教師來說是一種激勵也是一種挑戰(zhàn)，特別是對我自己來說更應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
2、堅持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”，努力達(dá)到合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學(xué)的研討，積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生的思維，使每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識點，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
三、存在的問題我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們有的一人兼二個課頭的教學(xué)，這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內(nèi)容與方法。
今后我們要繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點工作。
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