特校班主任教師年終工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的特校班主任教師年終工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
我從教十多年，從事班主任工作就十多年，在十多年和殘疾學(xué)生的朝夕相處中，讓我學(xué)會(huì)了從容、自律、淡泊名利。我的工作對(duì)象雖然是有各種生理缺陷的殘疾孩子，但也是有血有肉、有靈性、有可塑性的人。作為班主任，如何滋潤(rùn)這些殘缺的心靈，讓他們快樂健康成長(zhǎng)，下面，我結(jié)合自己的工作實(shí)際來談一點(diǎn)體會(huì)：
一、把“愛”字藏于心中。
“真教育是心心相印的活動(dòng)。”“沒有愛就沒有教育。”
熱愛學(xué)生是教育成功的先決條件。得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。我深信即使是最懵懂無知、最弱智的孩子也不是愛無能，也是可以感受、傳遞愛的。我要愛哪些學(xué)生呢？智力低下，生活不能自理的弱智生；一輩子懵懂無知的自閉生；行動(dòng)不便，一走三竄的腦癱學(xué)生；有脫褲子等怪僻習(xí)慣的特殊學(xué)生；一會(huì)兒不管就臟兮兮的，渾身散發(fā)著酸臭味的臟學(xué)生。有才4歲多的幼兒，有快20歲的成人生。這些殘疾類別各異、年齡參差不齊的學(xué)生組成的班級(jí)就是我工作的陣地，就是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。我知道，我沒有選擇，也無法選擇。每次上課時(shí)，我因材施教設(shè)計(jì)難易不同的問題和作業(yè)，讓每名學(xué)生都盡可能地學(xué)到知識(shí)。學(xué)生感冒了，帶他們?nèi)タ床。惶鞖庾兝淞耍嵝阉麄兇┖褚稽c(diǎn)，還從自己家、鄰居家找來衣物送給家貧的學(xué)生；學(xué)生遇到困難、挫折了，我用紙條與他們交流。愛，就在關(guān)切的.眼神，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一張張小小的紙條中傳遞著。現(xiàn)在的同學(xué)們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，積極回答問題了，現(xiàn)在的教室里桌椅擺放整齊，沒有一點(diǎn)灰塵、果皮、紙屑了。我們班
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢得到了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)了。我班的主題班會(huì)“文明在我心、安全伴我行”“體悟親情、學(xué)會(huì)感恩”等得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)了。
二、把寬容之心置于生中。
意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。工作中我一直用這句話勉勵(lì)提醒自己，對(duì)學(xué)生要寬容，要忘卻他們的過錯(cuò)，不要和學(xué)生斤斤計(jì)較。因此對(duì)學(xué)生小小的過錯(cuò)便能輕松面對(duì)、從容處理。我現(xiàn)在所帶的十四五歲的學(xué)生正處于青春期，猶如一棵棵向上生長(zhǎng)的小樹。他們獨(dú)立意識(shí)、表現(xiàn)欲、逆反心理強(qiáng)，如果稍不注意，不正確引導(dǎo)，什么都刨根問底，那后果是不堪設(shè)想的。只要他們是向上長(zhǎng)的就把他們交給陽(yáng)光和雨露吧。
四月，我班的呂普同學(xué)在上次成功裝病后又如法炮制，終于被我識(shí)破，這時(shí)我只是進(jìn)行了口頭批評(píng)，并要求他改正。五月錢進(jìn)等同學(xué)偷換保育員手機(jī)卡事件也只是要求他們找到卡并還給保育員。平時(shí)生活中學(xué)生以大欺小、亂花零用錢、偷拿別人東西等現(xiàn)象更是隨時(shí)在發(fā)生著。每每如此，我總是以寬容來面對(duì)他們的自私、狹隘，以高尚的人格魅力感染、感化他們。而他們和父母又缺乏必要的溝通交流手段。這時(shí)，我深感責(zé)任重大，便用十二分的耐心、十二分的精力來處理。工作從校內(nèi)做到校外。每天和保育員、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，制定切實(shí)可行的矯正措施。教育、監(jiān)督、矯正齊上陣，糾正這些壞習(xí)慣。
三、把成長(zhǎng)教育放在活動(dòng)中。
人生是立體的，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。而班主任首先應(yīng)該是一個(gè)具有高尚靈魂的人，才能當(dāng)家長(zhǎng)、當(dāng)孩子王，當(dāng)一部讓學(xué)生常讀常新、毫不厭倦的書。我當(dāng)班主任期間，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。平時(shí)我利用晨讀、課外活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行法律知識(shí)、感恩、愛祖國(guó)的主題教育以及明辨是非、自食其力的人生觀和價(jià)值觀的教育。教學(xué)生學(xué)電腦、縫紉、理發(fā)，并進(jìn)行競(jìng)賽，學(xué)美術(shù)、律動(dòng)、體育，讓他們生龍活虎。還利用業(yè)余時(shí)間讓學(xué)生學(xué)閱讀、寫作、表演，讓他們躍躍欲試。如在學(xué)完《草船借箭》、《將相和》幾篇課文后，我讓他們讀四大名著，選擇喜歡的故事以小組為單位改編成課本劇，并利用班會(huì)課進(jìn)行表演。那段時(shí)間，他們一有時(shí)間就看書、討論，學(xué)得認(rèn)真，收獲也頗豐。多樣的氛圍，豐富了他們的生活，給他們提供了展示才華的平臺(tái)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
德育，最重要的是愛。一個(gè)人，只有懂得愛，才會(huì)善良正直，才會(huì)有同情心、責(zé)任感。作為班主任，我覺得最重要的是引導(dǎo)學(xué)生去愛自己、愛親人、老師、同學(xué)，愛身邊的花草樹木、小鳥小狗。告訴他們愛自己就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，為自己找到需要的東西。告訴他們要學(xué)會(huì)感恩，要感激社會(huì)、師長(zhǎng)和親人，要有感激之情，報(bào)效之舉。今年的“感恩”主題班會(huì)我是這樣設(shè)計(jì)的：利用圖片、音樂、視頻讓學(xué)生感受到父母、老師社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，再列舉生活中一些不知感恩的壞現(xiàn)象，并告訴同學(xué)們應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來感恩。最后告訴同學(xué)們感恩是一種文明、是一種禮儀，是一種做人的境界。而回顧5〃12汶川特大地震中抗震救災(zāi)中的感人故事，偉大的母親，無私的老師喚起了他們的良知；抗震前線的消防官兵、武警戰(zhàn)士、人民解放軍、白衣天使成了他們心中最可愛的人，使他們真正明白了什么是真愛。同學(xué)們也在這樣的體驗(yàn)中一步一步地走向善良、正直、寬容、負(fù)責(zé)。
思往事，惜流芳，易成傷。縱使自己失去了很多，但也是有意義的。因?yàn)檫@里有最孤獨(dú)、最需要幫助的我所摯愛的學(xué)生，為此付出一切，我無怨無悔。
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