幼兒園的教育教學情況總結范文（精選15篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，在這段時間中有什么值得分享的經驗嗎？是不是需要好好寫一份教學總結呢？想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，下面是小編整理的幼兒園的教育教學情況總結范文，歡迎大家分享。

　　幼兒園的教育教學情況總結 1

　　家庭教育是社會主義精神文明的重要組成部分，是國民教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑。開展>心理健康教育，是幼兒身心健康成長的需要。我園家庭教育指導站在抓好常規工作的同時，不斷創新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學性和實效性。為此，結合我園實際情況制定本學期家庭教育>工作計劃并按計劃認真實施，先將本學期工作總結如下：

　�。ㄒ唬┩晟坪鸵幏都彝ソ逃�組織機構建設

　　1.根據“十二五”教育發展規劃，努力完成我園各階段任務目標。積極配合市家庭教育課題研究。圍繞我園家庭教育中的重點、難點問題開展各項工作。

　　2.按照上級的要求，幼兒園指導站成立家庭教育領導小組，同時成立幼兒園家長委員會，積極開展家庭教育工作。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長學校建設和家長委員會建設，把家長學校和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員積極參與幼兒園管理、教育工作和溝通學校與家庭的重要職責。

　　（二）夯實家庭教育基礎常規工作

　　1、幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門的各項會議，及時傳達上級部門的工作任務。

　　2、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學校工作計劃。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳動員工作，本學期我園共征訂教材80本。指導站通過家長作業、講座、家長會等形式充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料整理工作，家長學習有檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等；指導站在學期末對優秀家庭教育工作者和18位優秀家長進行了表彰。

　　3、加強家長學校建設工作。

　�。�1）指導站通過現代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼兒園家庭教育指導站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂《家園合作共育明天》的家長>培訓課。在講座中主要根據家長如何與幼兒園進行配合活動、指導家長協助幼兒園老師做好幼兒教育工作。最后，王瑞紅老師根據我園的'教學工作與家長進行溝通，并請家長做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的建議和意見。9月17日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹了我園的工作情況，并學習了家長委員會制度。教學園長就我園教育教學工作及家長問卷中家長一些疑惑做一解答。使家長了解幼兒園的教學任務，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭教育指導站負責人向家長宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長配合的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生的>禮物”的家庭教育講座。指導師李翠云老師主要從“給孩子一個安全的家庭環境”入手，給家長予以指導，李老師的講座聯系實際，具有科學性，可行性，更具說服力，

　　讓在座的家長充滿了信心，確信通過良好的教育方式，孩子在良好的教育環境和教育素養中能更健康的成長，同時也為今后的家校教育打下了良好的基礎。11月6日舉行了家長開放日活動，幼兒園結合園本特色及本班的班級特色開展了豐富多彩的活動。11月30日指導師章丹結合家長的需要針對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書交流活動，家長以《夫妻教育分歧》展開了交流、討論，通過活動使家長有了新的教育理念。

　�。�2）制定每月一題家長作業，提高家長的教育理念

　　幼兒園根據幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業，并給家長發放了指導菜單4次，9-12月份發放作業1300多份。各年級組的指導師針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業和推薦不同的文章，組織家長認真領悟學習內容。幼兒園指導師組織家長委員會就如何針對家長作業進行評價進行了培訓，調動家長參與幼兒園家庭教育的引領作用。12月份幼兒園積極參加市級優秀家長>心得體會的評選活動，我園報送了3篇質量高的家長教子心得體會，為家長工作開了一個好頭。幼兒園充分利用每月一期的幼兒園園報向家長提供優秀的家庭教育知識，督促家長學習，提高家長家庭教育的能力。同時還利用家長園地向家長宣傳一些科學育兒以及一些菜單，為家長提供豐富多彩的學習氛圍。召集幼兒園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。我園利用家長開放日活動各班教師向家長宣傳科學育兒的先進經驗，家長們互相交流，相互溝通自己在教育孩子方面的好方法以及困惑的問題，家長們暢所欲言，這種方式拉近了大家的距離。

　　（3）做好社會力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實現家園互動新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學工作，做好班級的各項管理工作。

　　4、合理使用家庭教育經費，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負責制，每次活動做到賬目清晰并附各類發票及發放名單，領導審核。指導站制定班級工作考核，每學期針對考核情況進行相應的獎勵。學期末我園評選出優秀的家長志愿者，指導站給18位家長發放了獎品，同時，幼兒園將部分資金給參加講座的指導師作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。

　　5、加強網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，指導站及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師QQ群。幼兒園家庭教育指導站利用家庭教育網站及時上傳本學期工作計劃和學期末的總結，同時上傳幼兒園開展的各項活動，使家長及時了解幼兒園家庭教育工作，

　　以上是我園本學期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。

　　幼兒園的教育教學情況總結 2

　　本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。在總結經驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作情況匯報如下：

　　一、加強教學常規管理。

　　1.強化教師的備課、上課。

　　為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。

　　2.強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。

　　要求各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑒于今年教育局組織區角比賽，正好給全園來了一次區角游戲設計大練兵。小班的區角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。

　　二、勤于學習，充實自我。

　　“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的發展;作為一名優質園的教師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習，著重從以下幾個方面進行。

　　1.加強業務學習。

　　每周的周四分別為政治業務學習時間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是業務學習的內容我們根據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學習。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。

　　2.積極鼓勵教師參加自學。

　　本學我園教師的學習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣。

　　二、勇于創新，追求高效的工作質量。

　　幼兒園要想發展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這里的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要體現在：

　　1.管理模式的創新。

　　幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日�；顒佑凶约旱乃伎�，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的`推動。

　　2.備課模式、讀書筆記形式的再創新。

　　恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。

　　3.課堂、隨堂聽課模式的創新

　　課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經驗老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的.能力。

　　4.組織活動上的創新

　　本續期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。

　　5.特色活動的開展

　　我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。

　　總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優質幼兒園。

　　幼兒園的教育教學情況總結 3

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！

　　一、師德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面

　　1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境 。

　　結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2、班級風貌方面

　　開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的.穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

　　四、保育工作方面

　　看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

　�。ㄒ唬┻M餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

　　（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。

　　五、家長工作方面

　　真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

　　積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

　　六、安全工作方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

　　我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

　　幼兒園的教育教學情況總結 4

　　在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

　　一、營造學習氛圍，加強教學研究

　　充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據XX市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

　　二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑.

　　1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

　　2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的'教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

　　4.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

　　5.根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會數學領域的內涵及教學中重點難點的把握。

　　6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。

　　三.加強課題研究，突顯辦園特色

　　本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

　　四.提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。

　　如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學�；顒右惨幏督處熃虒W行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

　　幼兒園的教育教學情況總結 5

　　本學期家庭教育工作緊張而有序地結束了，這學期9月份光華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20**年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下：

　　一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。

　　在這學期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網上家長學�！币粰谥幸恢痹趫猿职l一些菜單和家長學習內容，讓家長進行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發日志41篇，家庭教育小報：580份。

　　二、利用家長學校講座，改變家長家庭教育理念。

　　在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請新疆>傳統文化協會副會長趙哲老師主講《傳統文化與家庭禮儀》，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了《家庭教育禮儀》啟動儀式。通過講座對家長啟發很大，觸動很深，激發了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。

　　三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語和唱紅歌比賽，增進了親子關系。

　　通過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節目以及親子游戲等活動。增強了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長認識到培養孩子是幼兒園和家長的共同責任。

　　四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的交流。

　　這一學期光華幼兒園向家長發放“家園聯系”表，老師和家長進行一對一的交流活動（即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流）。并且，還利用各班的`“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通交流，同時，還督促家長學習家庭教育。為了不斷提高家長的家教素質，不斷提高家長的家庭教育水平。我園一直堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業53份。發給各班家園聯系表288份，收回122份，與家長聯系的幼兒有234名。為家長發放家長調查問卷220份，家長菜單（小報上的菜單和平時菜單）一共749張。

　　五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。

　　每個班級的門前都有家庭教育專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內容：一是育兒知識和教子方法，二是健康與保健內容。都是兩周（即半個月）更換一次內容。這學期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內容根據自己班級的孩子情況而定，都個不相同，各具特色。

　　六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭教育的重視

　　A、各班都成立了家長家庭教育委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。

　　B、利用各班的家庭教育專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣傳教子育兒知識。

　　幼兒園的教育教學情況總結 6

　　幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不一樣于中小學，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。

　　作為教師首先應當是孩子的朋友，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和本事的機會。

　　我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。可是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發展。

　　膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

　　作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的'。

　　第一、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。

　　教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導幼兒動做。教師以親切的話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。

　　第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。

　　在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。

　　第三、抓住幼兒的閃光點。

　　讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發展，有所提高，本班有個小朋友發音清準，我益不斷糾正，只要他有點提高，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，此刻，發音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環一新，教師新手替他們帶上。

　　所以，作為一名幼兒教師，既要當好教師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

　　幼兒園的教育教學情況總結 7

　　因為愛，讓我們對自我事業充滿著活力，因為活力，我們不斷在努力學習和成長，一學年工作，在緊張學習和實踐中過去了，時光流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中許多不足，有了一些急待提高想法，在這，就對一學期教研工作做一總結：

　　1、加強學習，注重教師成長。

　　教研組是教師成長搖籃，是幼兒園開展教學研究。學習。研討。交流教學經驗陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口，分別帶領教師們學習了許多新理念及教學觀念，促進了教師觀念轉變和更新，讓每一個教師在新觀念收集和吸取中，自覺轉變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實基礎練習和考查相互觀摩和評比中。得到了很大啟示，真正促進了教師素質。技巧提高；另外，每周檢查一次毛筆字。鋼筆字練習，也讓教師們從點點滴滴積累中收獲了提高；本學期以來，教研活動不斷在各種工作中加強教師反思。從每一塊工作落實�？偨Y中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經驗。確立目標。

　　2、開展課題研究，摸索教育經驗。

　　課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰任務，本學期，我閃教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課唱歌活動這一領域展開了研討，從最初很多理論知識收集和學習中，我們從理論上有了清晰認識，從大、中、小各年級各班教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同汲取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自教學理論、教學經驗和構成新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初模式研討出一份執教計劃，又從執教中總結和反思，得出一個優秀教學活動，這一過程，是教師們理論和經驗匯集，也是教學和教師學習和提高，最終，每一個教師從唱歌活動觀摩和教學中，找到了一個新教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象圖譜，為幼兒創造視、聽可感雙白優良環境，激發幼兒主動參與活動目，提高音樂活動質量，這一經驗總結，也就構成了我們教研活動一個課題，教師們在摸索中收集了許多素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們課題研究。

　　3、優化一日活動，落實教學安排。

　　教學是幼兒園工作生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作核心，本學期，我們從優化一日生動安排，從時間安排到各區域安排上，增加了幼兒戶外活動時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃安排上緊靠目標，用目標做為我們教學指南，從同年級相同教材制定和相互交流上，讓教學更加規范和準確，另外，期末到各班教學情景測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰認識，讓我閃以后教學安排和教學施行更有了方向。

　　4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。

　　幼兒園工作，很大程度上是以社會、以家長評價為標準。加強幼兒園宣傳也是我們工作重點。本學期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分發揮了作用，從學期開始節編排、落實，到運動會表演節編排、訓練、項目議程、方案制度，到表演時各班精心準備和有序組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由教師們出色表演，得到了家長一致好評和認可。

　　5、安全工作。

　　保證幼兒健康和安全，是我們每一位教師首要職責，讓幼兒在我們教育下健康、歡樂成長是我們工作目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我組本學期安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微摔傷、碰傷也很少。

　　總之，本學期教研工作在領導指導下，在全組教師共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了教師們交流、學習、成長地方，就本學期工作，我們也清晰意識到，要以更高標準要求自我，還有一些急待解決問題：

　　結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；

　　注意新教材學習和目標確定、落實；

　　加強對教師技能、技巧培訓；

　　摸索特色教學經驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經驗。

　　這一些，將作為我們下學期教研工作目標和方向，我們將充分發掘每位教師潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師成長帶來教學質量真正提高。

　　幼兒園的教育教學情況總結 8

　　一、前言

　　在這忙碌而充實的一年里，我作為一名幼兒園老師，在成長中收獲了很多。在與孩子們的相處中，我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情，這讓我倍感榮幸。20xx年，對我來說是新的開始和起點，對同學們來說，也是一個重要的轉折和磨礪。作為一名幼兒教育學老師，我也在不斷地學習和探索，以便更好地傳授知識給孩子們。現在，我對這一年的教學工作做以下總結。

　　二、工作總結

　　1. 備課

　　在備課方面，我努力做到科學、準確、嚴密。我深入理解教材，準確把握重點和難點，認真編寫教案，力求突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結和教學反思。

　　2. 課堂

　　在課堂上，我堅持幼兒為主體，教師為主導的教學思路。針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導幼兒在主動探究、合作交流數學知識的'過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對幼兒數學能力的培養，發揮幼兒的獨創性。同時，我創設生活情境，激發探究欲望。

　　三、不足與反思

　　雖然我在教學工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足。例如，在教學過程中，我有時對一些幼兒的關注不夠，導致他們在學習上產生困難。在今后的教學中，我將更加關注每一個孩子，努力幫助他們取得進步。

　　四、展望

　　在新的一年里，我將繼續努力，加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。同時，我將努力將新課程標準的精神體現在課堂教學中，為孩子們的成長貢獻更多。

　　總之，這一年的教學工作讓我收獲頗豐，我將在未來的工作中不斷總結經驗，改進方法，為孩子們的成長努力奮斗。

　　幼兒園的教育教學情況總結 9

　　時間就像流水一般，轉瞬間，一個多學期就這樣悄無聲息地過去了，經過這么長時間的教學,讓我和這些活潑開朗可愛的孩子們也產生了深厚的情感，和他們在一起，我的苦惱也少了很多。每次經過星期天時，我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中，我發覺自己有許多不足的地方。我喜愛孩子們，和他們在一起我很快樂，很歡樂。所以不得不讓我詢問自己，反思自己：我該怎么樣才能做一個孩子們心目中的好老師？我在網上查找各種資料，學習別人的特長，彌補自己的不足，還有同事們的.點撥和自己的帶班閱歷，做以下幾點總結：

　　首先，對待這些孩子們，我們必需做到：責任心,愛心，耐煩，童心。

　　其次我認為做到以下幾點：

　　1、作為一名幼兒老師要清晰地知道自己的本職工作，目的和任務。做到對孩子們，家長們，幼兒園及自己負責任，讓家長放心，讓.放心。

　　2、不管在任何狀況下，我們充當的角色都不同，在孩子們需要關懷疼愛時，我們就是慈祥的母親；在孩子們耍脾氣時，我們就是嚴峻的父親；在孩子們玩耍時，我們就是忠實的伙伴。

　　3、在幼兒園工作，我們必需有耐煩，由于幼兒園的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱，這就要求我們老師做到都有耐煩，多哄哄幼兒，在孩子犯錯時，學習不懂時，我們不要一味的責罵他們，而應當有耐煩地告知他們，這件事做錯了，同時，我們要給孩子養成講道德，以理服人的好習慣。

　　4、從事幼兒工，我信任大都是比較喜愛孩子的，他們天真，活潑，可愛，無暇，我們也要向孩子們一樣，有一顆純凈歡樂，永久年輕的心。

　　5、和孩子們多溝通：對年齡小，話少，膽小的幼兒，我們應當依據幼兒的不同特點來引導和啟發孩子們多說話，做嬉戲，講故事，唱歌，跳舞，玩積木，看圖書，和孩子們打成一片。讓他們面對老師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的，只有你敬重他，他才會懂得敬重你。

　　6、家長是孩子們的第一任老師，孩子們和家長常常在一起，所以我們也要常常地和家長溝通溝通，和家長多溝通很重要的，在家和父母接觸的時間長，因此老師應當常常把幼兒在園狀況和家長溝通，了解幼兒在家中的狀況，和家長相互協作，共同培育孩子的好習慣。

　　再次，作為一名幼兒老師，要擅長觀其言，察其行，發覺幼兒有缺點，我們要準時指出，鼓舞幼兒改掉壞習慣，有時可以結合孩子的不良習慣，給孩子們編一些故事讓他們推斷這樣的做法對不對，同時，也要培育孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點點的進步，老師就要多加表揚。

　　最終，作為一名幼兒老師，我們一天工作下來，多反思一下自己的工作不足之處，這樣增加自己的教學閱歷，豐富自己的個人魅力。

　　幼兒園的教育教學情況總結 10

　　時光飛逝，這個學期即將結束，回首往事，充滿了不易。看著留下的無數成果和盛開的鮮花，一掃往日的疲憊和辛勞。在此，對這個學期的工作做一個簡單的總結。

　　一、政治思想

　　我愿意積極參與政治學習，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。我清楚教育的目的，并持有正確的態度，關心每一位幼兒。我注重培養幼兒的思想品德，以身作則，做一個榜樣，為幼兒們樹立良好的榜樣。

　　二、教育教學工作

　　升入小學是幼兒園大班學生教育過渡的重要時期，對于小學教育質量的影響非常關鍵。因此，在本學期的教學過程中，我將虛心向具有經驗的老師學習并請教他們。我將集中借鑒他人的優點，從而明確自己的教學思路。在上課時，我將根據幼兒的實際情況出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，同時也會特別關注幼兒的游戲性，讓他們覺得上課就像玩游戲一樣。我相信通過在游戲中學習，在學習中玩耍，幼兒們會更加愉快地參與進來。

　　三、保育、安全工作

　　本學期，根據學校的班級計劃，我班存在幾個薄弱環節。為了幫助學生度過最后一個學期，我將在班主任的帶領下，始終將安全工作置于首位，并且將安全教育貫穿于日常生活中，以提高學生的安全意識。為此，我提出以下原創內容：

　　1、加強安全意識教育：在每周例會上，我將特別強調安全意識的重要性，向學生們普及各種安全知識，如交通安全、火災逃生、自我保護等方面的相關知識。通過講解案例和示范，引導學生正確應對危險情況。

　　2、組織安全演練活動：定期進行火災逃生演練、地震避險演練等活動，讓學生親身體驗并掌握正確的應急處理方法。同時，我會邀請專業人士來校開展安全演講，增加學生對安全問題的認識。

　　3、加強校園安全檢查：每月定期進行一次全面的校園安全檢查，包括教室、走廊、食堂、宿舍等校園環境的安全隱患排查，并及時整改。鼓勵學生們積極參與，主動提出安全問題，并給予獎勵鼓勵。

　　4、建立安全管理制度：制定班級安全管理制度，明確責任分工和應急預案。在每位學生入學時，要求其家長填寫學生緊急聯系人信息，以備發生突發事件時能及時聯系上家長。同時，我將定期召開家長會，向家長們介紹學校的安全管理工作，并征求他們的意見和建議。通過以上措施，我相信學生們的`安全意識將得到有效提升，他們能夠順利度過最后一個學期，并為未來的成長打下堅實的安全基礎。

　　四、不足及努力方向：

　　思自己，我認為學習是一個永無止境的過程。在專業知識方面，我需要不斷努力跟進新的觀念和理論，吸取更新的幼教經驗。我會更加努力，積極向有經驗的老師學習，以取得更大的進步。

　　幼兒園的教育教學情況總結 11

　　本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升老師的整體素養，取得了肯定的成果。

　　一、加強教學常規管理。

　　1、強化老師的備課、上課。

　　為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以復原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。

　　2、強化晨間活動有室內外嬉戲活動的管理。

　　要求各班依據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑒于今年訓練局組織區角競賽，正好給全園來了一次區角嬉戲設計大練兵。小班的區角嬉戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預備、有檢查。

　　二、勤于學習，改善自我。

　　“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷轉變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展；作為一名優質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的訓練理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優質訓練”落到實處。所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行。

　　1、加強業務學習。

　　每周的周四分別為政治業務學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業務學習的內容我們依據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。

　　2、主動鼓舞老師參與自學。

　　本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒訓練》、《山東訓練》、《早期訓練》、《學前訓練》、《幼教博覽》等。大家相互借閱，形成了很好的學習風氣。

　　三、勇于創新，追求高效的工作質量。

　　幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這里的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要體現在：

　　1、管理模式的創新。

　　幼兒園的訓練教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求班級主任必需對整個班級的教學、日�；顒佑凶约旱乃妓�，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動。

　　2、備課模式、讀書筆記形式的再創新。

　　復原手寫備課，或許只是短時間的`一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。

　　3、課堂、隨堂聽課模式的創新

　　課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用一般話與人溝通的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經常去許多有閱歷老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量。

　　4、組織活動上的創新

　　本續期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。

　　5、特色活動的開展

　　我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思索怎么才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。

　　總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優質幼兒園。

　　幼兒園的教育教學情況總結 12

　　老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　一、教學方面

　　從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的'學習環境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

　　二、常規訓練方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律

　　從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。

　　3、衛生習慣

　　每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　三、業務學習方面

　　我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。

　　四、家園溝通

　　1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

　　2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。

　　3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

　　4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

　　5、結合每月開展的主題訓練活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　五、存在不足

　　1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

　　六、今后工作規劃

　　1、主動、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

　　2、珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續加大向領導和各位老師的學習。

　　以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

　　幼兒園的教育教學情況總結 13

　　20xx年，在上級領導的帶領下，培真幼兒園深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以“求創新、展特色、推成果”和“營安全環境、創一流硬件、重保育健康”為指南，以“抓細節、講實效、育名師”為幼兒園管理重點，打造智慧團隊、培養快樂兒童、創建幸福家園，圓滿地完成了上級及本園制定的各項工作任務，使“一園一特色”的辦園要求進一步具體化和實踐化，為培真幼兒園的品牌建設打下了堅實的基礎。

　　現對20xx年培真幼兒園的教學工作進行總結：

　　一、重視職業培訓，推進教師的專業化發展

　　1.8月份我園邀請了珠海容閎國際幼兒園副園長徐幫強、中山市精彩童年幼兒園園長楊艷偉、廣州市華盟教育中心副園長溫大治、深圳市寶安區機關第二幼兒園齊金帑等專家來園為教職員工進行崗前培訓，從教師職業定位、家長工作、教學課程設置、家長工作和班級管理等方面進行了全方位的培訓，有力地提升了老師們的專業水準。

　　2.9月份繼續邀請了公明消防中隊的消防警官為全園的孩子和老師進行了一場別開生面的消防知識講座，對提升消防意識、預防火災產生等方面起到引導作用；同時還邀請了快樂英語課題組的老師對全園老師進行英語教學培訓，使老師們進一步了解明確英語教學模式和最新方法。

　　3.10月份我園邀請了長安鎮樂藝教育中心的總教練王超老師為孩子和老師們上了一節《好玩的椅子》的公開課，并與老師們交流了體育教學活動的開展模式；同時邀請了長安中心幼兒園石波老師來園為老師們做《音樂教學活動的.有效組織》的專題講座，更加明確音樂教學活動的組織形式。

　　4.11月份邀請亞太體智能超人老師來園上了一節《好玩的彩虹傘》的體育游戲活動，并與老師交流了如何開展區域活動，使老師更加明確區域游戲開展的方式方法

　　5.12月份，由我園羅良斌園長對全體教師做了《如何做好家長開放日》的培訓，更加明確家長開放日的組織模式和注意事項。敦品勵學、至臻完人

　　今年，我園還先后派遣了園內骨干教師赴深圳、廣州、東莞、佛山、江門、鄭州、廈門、福州等地進行學習交流活動，學習和借鑒他人的先進理念和實際經驗。

　　二、多種形式教研，提升教師專業水平

　　1.組織教師撰寫專業論文，提升自己的專業水平和園所影響力。卜渝涵老師和孟慶樂老師積極參加光明新區組織的論文大賽，獲得很高的評價，同時卜渝涵老師的論文還被推選前去參加深圳市的論文比賽

　　2.參與各類教學比武，交流的同時明確自身不足。本學期組織了兩次園內公開課教學比武，孟慶樂老師的體育教學活動《逃生自救》還對光明新區全區進行開放展示，在比賽之余，對我園所取得的成績以及周邊園所的發展情況，值得我們進一步思考與分析。

　　三、豐富教育教學形式，促進幼兒的全面發展

　　除了正常的教育教學活動的開展，本園還從以下幾方面拓展教育教學，豐富幼兒的生活：

　　1.慶中秋、迎國慶

　　9月28日，我園組織了“慶中秋，迎國慶”的親子賞月活動，通過親子游戲、美食會餐、猜燈謎等環節，既使得親子之間的關系更加融洽，同時也普及增進了對傳統文化知識的傳播，拉近了家園之間的距離。

　　2.開展“第十二屆親子冬季運動會”

　　12月6日，我園將組織了親子運動會，本屆運動會為親子同樂的環境創設，為親子提供了情感交流的平臺，為家園合作關系的良好發展奠定了基石；本屆運動會以“快樂大挑戰”為主題，通過幸福攝影展、創意親子游戲、自我大挑戰，親子拓展、團體互動表演、親子自助餐等系列活動，旨在通過整合家庭和幼兒園資源，讓家庭所有成員及老師一同參與到運動會的相關活動當中，密切親子感情，增進家園關系，構建幸福校園，一同品味、感知幸福的味道。

　　3.家長開放日暨散學典禮

　　在20xx年1月18日，我園將開展家長開放日暨散學典禮，使家長清晰了解孩子在園的學習生活情況，認同幼兒園的教育理念。敦品勵學、至臻完人

　　在園內大型活動的組織安排上，我們發揮教師的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

　　四、家長學校課程照常開展

　　本學期我園開展了兩次專題講座，一次是對我園教學理念的分析與解讀，一次是做了題為《今天我們如何教育孩子》的專題講座，深受家長的喜歡與歡迎。

　　幼兒園的教育教學情況總結 14

　　現如今幼兒外語啟蒙教育和幼兒學前的識字拼音教育一樣已經被幼兒園普及，成為幼兒園教育的一項主要課程，多數幼兒園在雙語教學方面以英語為主，但也有少數以法語、日語或其他語言為主。這個是因地方和需求不同而不同的。

　　中國在幼兒英語教育上，已經取得了一些經驗和成果，但也出現了一些問題和失誤，這個都是我們在辦學中要注意的。語言是終身教育，培養幼兒學習語言的興趣，讓他們掌握學習語言的方法是關鍵。興趣是孩子最好的老師，要讓孩子在玩玩樂樂、唱唱跳跳的氛圍中學習英語。我們不僅要讓孩子學習一門語言，而且還要讓孩子了解西方的文化、習俗、禮儀等等知識，也就是對這門語言的文化背景也要有所了解。

　　我們都知道3-8歲左右是孩子學習知識、養成習慣、培養興趣的關鍵時期，這一段時間的培養會影響到孩子的一生。蘇州市場上除了幼兒園以外，還有許多的少兒英語培訓機構，但是他們的教材和培訓方式多數僅適用于8歲以上的兒童，并不適用于學齡前的幼兒。因此，幼兒時期的外語學習重點就是在幼兒園。

　　一、幼兒英語教學現狀

　　首先，雖然已經普及，但是教學方式不系統、不科學�，F在幼兒教師為了完成教學大綱中規定的任務，將上課重心放在教材中規定的任務上，而很少考慮幼兒的興趣，使幼兒在學習上中處于被動狀態。這樣的現象如果一直持續下去，不僅英語教育的近期目標不能達到，還可能還會對他們以后學習英語產生負面影響。教師們認為幼兒園英語教育無非是教幼兒認些單詞，說些句子、帶著他們唱唱跳跳，不管學不學的會，一味的灌輸進去不講究方法，有的幼兒園為了追求所學的單詞，句子的數量，隨意增加學習的時間，加重幼兒的負擔，影響幼兒其他方面的發展，使學習英語成為幼兒的一種額外負擔。因此，現在的幼兒教育是激發興趣易，保持興趣難；學習單詞易，糾正發音難；記住句子易，靈活運用難。

　　其次，師資較差。當前我國幼兒教育師資力量薄弱，很多教師受教育程度相對較低，自身英語水平有限，難免會增加孩子學習不規范英語發音的機會；加之中國傳統的教育模式就是老師在講臺上講孩子在座位上聽，這就增加了距離老師稍遠的幼兒的模仿難度，同樣造成他們的英語發音失準；另外，父母或其他人的“方言英語”也在很大程度上對孩子的英語發音起了負面作用。目前幼兒園的師資基本上以中教為主，因此，我們在選擇老師時就應該慎重，還必須不斷的提高老師的自身素質和教學水平。

　　再次，教材的選擇一定要符合幼兒教育�，F在市面上的教材豐富多樣，選擇合適的教材至關重要，好的教材就是好的方法、就是好的目標。我們在選擇教材時一定要從幼兒的`特點出發，要選擇圖文并茂、生動活潑、循序漸進的內容，最重要的是傳授如何讓幼兒掌握這些內容的方法。

　　二、幼兒園外語教育的原則和方法

　　我們要堅持以幼兒學習的特點出發的原則。對幼兒進行系統整體的教育，英語的教學要多規范化，讓孩子多重復多習得，同時加強英語學習的環境，為幼兒多創造使用英語的機會，例如，在幼兒園的許多地方貼上英文單詞，句子；讓小朋友多用英語表演節目，還可以到國際學校去和外國小朋友交流等等。通過游戲、表演不斷地重復學習，加強記憶，同時提供多媒體教育和各種教具，使學習更加生動有趣。最好，我們的幼兒園能夠多招收外籍小朋友，創造出一個國際化的語言環境。

　　三、針對我們園的英語教學方案

　　1、教學方式：10-15人每班，聽、說、讀、寫都要全面，通過游戲、唱歌、表演、對話、閱讀等相結合的方式授課。

　　配套：多媒體、各種圖片、卡片、道具。

　　2、學習內容；學習任何一門語言的方法都是相通的，都要從基礎的拼音（音標）、字母學起，然后才是單詞、句子、文章。具體要求方式；

　　師資：準確的發音、準確的授課，不斷地重復，不斷地刺激、提醒。

　　拼寫：用不同的字母模塊拼出單詞。填詞游戲、猜詞游戲等。

　　會話：用單詞進行簡單的日常用語會話，盡量口語化、生活化、簡單化。

　　說唱：說韻律詩、繞口令、唱兒歌、表演等。

　　游戲：情景模擬、小小主持人、話題演講等。

　　多媒體：看原版動畫片等。

　　活動：國外夏令營、文化交流活動等。

　　因此，幼兒的英語教育歸根結底幾個方面，選擇優秀的師資，一套很好實用的教材，靈活多樣的教學方法，豐富多彩的語言環境，先進配套的多媒體教學設施。

　　幼兒園的教育教學情況總結 15

　　大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學工作在園領導的關心與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導下，通過我班教師的共同努力，圓滿完成了教學任務，具體總結如下：

　　一、本期共進行了五個主題活動

　　在9月份的《神秘洞》活動中，我們讓幼兒們通過各種活動來體驗和探索有關“洞”的知識。而更為重要的是，我們希望他們能夠將這些經驗提升為概念，并在日常生活中加以運用。幼兒們天生具備著強大的模仿和創造力，所以我們通過游戲的方式讓他們感受到了“洞”的趣味和娛樂性。

　　1、《特別的我》(10月)我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;

　　同時也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發現和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

　　2、《葉子》(11月)借助看似不起眼的葉子，我們培養了幼兒觀察與分析的能力;

　　讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現創意并感受美;讓孩子在學習葉子用途的同時，領會大自然中植物與人的'密切關系。

　　3、《新年快樂》(12月)這個主題是應節日而生成的。

　　在與“迎新年”相關的活動里，我們讓孩子感受到了濃厚的節日氣息，了解到了中西的新年文化知識，復習鞏固了所學內容，向家長匯報了孩子的學習情況，增進了幼兒的幸福感。

　　4、《驚奇一線》(1月)我們引領幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發現和創造的樂趣。

　　5、《夢幻西游記》這個主題還有一部分內容沒有開展完，將在2月結束這一主題。

　　二、《我的數學》

　　通過數學的學習，幼兒們能夠培養細心觀察和注意細節的能力，學會如何進行分類，并且發展了空間感知能力。同時，他們也學會了識別物體的左右位置關系，并且能夠認識和理解數字10的合成和分解。

　　三、國學教學

　　本學期我班幼兒正在學習一本名為《增廣賢文》的讀物。經過一個學期的學習，幼兒們的情操得到了很好的培養。截至目前，我班的幼兒們已經能夠熟練地誦讀了35首詩篇。

　　四、識字教學

　　本學期，我班的幼兒學習了一本名為《幼兒聽讀游戲識字》的教材。經過一個學期的學習，我們一共學習了27首旋律優美、易于記憶的兒歌，還有3個引人入勝的欣賞故事。通過這些學習，幼兒們掌握了重點認讀140個漢字，并且在語言能力方面得到了全面提高。

　　五、英語教學

　　本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共有8個單元。我們運用了兒歌、游戲等富有趣味性的教學形式，激發了孩子們對學習英語的興趣，同時也提升了他們的語言能力。通過這次學習，孩子們不僅享受到了學習英語的快樂，還積極參與其中，對英語學習產生了濃厚的興趣。

　　六、不足及努力方向

　　1、孩子之間的個體差異較大，發展得不夠整齊。

　　2、雙語教學還應持久深入地開展下去。

　　3、活動觀察記錄可以更詳細些。

　　總之，在下一學期的教學中，我將積極提升自身的業務素養，進一步深入理解教育綱要的核心價值，并通過反思教學實踐來推動自己的專業成長。這樣我就能更好地開展教育教學工作，為學生提供優質的教育服務。

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