知識競賽的活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的知識競賽的活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識競賽的活動總結(jié)1
為全面實施“文明交通行動計劃”，增強廣大小學(xué)生道路交通安全認(rèn)識，提高小學(xué)中學(xué)生交通安全自我保護(hù)能力，限度地預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故，潛山路學(xué)校在全校范圍內(nèi)舉辦小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。根據(jù)競賽活動安排，我們*班在全班強化交通安全認(rèn)識，主動宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，認(rèn)真落實本次競賽的網(wǎng)上初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，并取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，主動組織，落實責(zé)任
為切實搞好本次競賽活動，達(dá)到預(yù)期的教育效果。通過班會形式，使全體學(xué)生從思想上認(rèn)識到開展交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我班根據(jù)實際情況及網(wǎng)絡(luò)競賽的特點制訂了詳細(xì)活動方案，提出了網(wǎng)絡(luò)競賽活動要求。在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，以計算機教室、家庭為主陣地，以信息技術(shù)課教師和教室領(lǐng)導(dǎo)、父母為具體責(zé)任人，統(tǒng)一組織全班學(xué)生參加“交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動的組織形式。
強化學(xué)生的道路交通安全認(rèn)識。教室在宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現(xiàn)交通事故的案例；教室領(lǐng)導(dǎo)在教室中，以召開班會的形式，教導(dǎo)學(xué)生遵守交通安全，維護(hù)自身安全；信息技術(shù)老師在教室上，依托本次網(wǎng)絡(luò)競賽的契機，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全基本知識。
二、全員主動參與，時間保證，形式靈活
1、全員主動參與。全班62名學(xué)生人人參與競賽。
2、時間保證。根據(jù)學(xué)生多、認(rèn)知水平差異大的實際情況，本次網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動我班突出了計算機教室學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課后自學(xué)自練這根主線，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽的時間。
3、形式靈活，學(xué)習(xí)自主。在組織學(xué)生開展交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽中，采用了集中與分散學(xué)習(xí)、教室與課余學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)、學(xué)校與家庭、練習(xí)與競賽等相結(jié)合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)與競賽的平臺，提供了較大的學(xué)、練、賽的自主空間。
截止元月7號全班62人，參賽62人，參賽率100%；滿分54人，滿分率87%，98分8人，全班均分99。7分。
通過這次小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽使同學(xué)們認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
知識競賽的活動總結(jié)2
為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識，強化廣大礦工安全生產(chǎn)認(rèn)識，提高廣大礦工自我防護(hù)能力，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)及推進(jìn)安全文化建設(shè)，我公司于20xx年6月17公司安全知識競賽活動。以下是此次活動的相關(guān)總結(jié)：
一、賽前精心準(zhǔn)備
自收到舉行活動的通知之時，我公司便召開了會議，明確活動主題并成立了活動小組，對各方面工作做了詳細(xì)的部署。通過賽前會議的召開，公司各部門認(rèn)真落實自己的任務(wù)，迅速開展了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。從宣傳號召全體礦工主動參加此次活動到邀請比賽嘉賓、準(zhǔn)備競賽考題、布置會場以及后勤工作準(zhǔn)備，相關(guān)部門嚴(yán)抓各個工作環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)，將工作開展進(jìn)度第一時間匯報上級。經(jīng)過短期精心的準(zhǔn)備，比賽如期舉行。
二、緊鑼密鼓拉開比賽帷幕
活動舉行當(dāng)天，我公司負(fù)責(zé)人、副經(jīng)理親自到競賽現(xiàn)場進(jìn)行了觀看，上級領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調(diào)動了參賽選手的情緒，各個參賽選手都是意氣風(fēng)發(fā)、滿懷信心。本次競賽由各部門選出精英組成，競賽分為必答題、搶答題，風(fēng)險題、觀眾互動四個環(huán)節(jié)。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與日常工作緊密結(jié)合，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現(xiàn)出很高的水平，回答準(zhǔn)確、迅速。在競賽各環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱度，在比賽過程中，通過與各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。
三、鞏固競賽成果，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度
通過本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調(diào)動了大家學(xué)習(xí)安全知識的主動性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，在以后工作中，應(yīng)號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實現(xiàn)公司安全管理的新跨越。
知識競賽的活動總結(jié)3
一、活動目的
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固；其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；最后讓大家更進(jìn)一步知道團(tuán)結(jié)的力量。
二、活動時間
20xx年X月22日
三、活動地點
計算機自習(xí)室
四、參與者
輔導(dǎo)員：葛曉菲；
班主任：趙微魏；
XX級計算機全體同學(xué)
五、活動詳細(xì)安排
此次競賽共分五個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分?jǐn)?shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。
總之，通過本次知識競賽活動，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的積極性和主動性，也對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。
知識競賽的活動總結(jié)4
開展“書香校園”活動，從小培養(yǎng)學(xué)生好讀書、會讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣是我校長期堅持的一大工程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀興趣、擴大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生讀好書、會讀書，積累好詞好句，積累課外知識，讓學(xué)生將這些課外知識學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累的好習(xí)慣，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成“書香溢滿校園”的讀書氛圍，我校6月15日下午舉行了“書籍告訴我”讀書知識競賽活動，現(xiàn)將活動開展情況簡要總結(jié)如下：
一、平時重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長
我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，教給學(xué)生讀書方法。學(xué)校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實踐運用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出“初讀瀏覽、細(xì)讀品味、講故事、評價人物、精彩再現(xiàn)”的教學(xué)模式。由各年級語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，期末回收課外書，新學(xué)年再循環(huán)使用。每周五最后兩節(jié)課為整本書閱讀課，教師精心設(shè)計導(dǎo)讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向?qū)А６ㄆ谡匍_讀書匯報交流會，每個學(xué)生匯報自己的讀書收獲。
二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功
我校先在各班進(jìn)行預(yù)賽，共選出15名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語文新課標(biāo)推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學(xué)習(xí)情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準(zhǔn)確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進(jìn)行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調(diào)動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。
知識競賽的活動總結(jié)5
為了宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時為了響應(yīng)國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 “畢 節(jié)學(xué)法律知識競賽” 活動， 旨在 引導(dǎo)我院學(xué)生自覺學(xué)法、 懂法、 用法， 促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)。
經(jīng)過一個多月的籌備， 由畢節(jié)學(xué)院主辦、 政法學(xué)院團(tuán)總支和大學(xué) 生維權(quán)協(xié)會承辦的“畢節(jié)學(xué)院法律知識競賽”活動于 12月 3日上午 9：30至 11：30在繡山 B 棟一樓所有教室拉開初賽帷幕。于12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節(jié)學(xué)院大禮堂舉行決賽 并圓滿結(jié)束， 在本次宣傳活動中我們成果顯著， 以下是對本次活動作出的總結(jié)。
一、 宣傳：
意味深長的大橫幅，為大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是為宣傳周氣氛增光添彩。
二、 前期準(zhǔn)備：
各部門分工合作、為比賽需要的材料和器材作 出充分的準(zhǔn)備， 如：啟動儀式和法律知識競賽場地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。
三、 各比賽會場布置：
1。 我們安排各學(xué)院及政法學(xué)院各班坐在相應(yīng)位置， 在氣氛得 到活躍的同時，也以便總結(jié)各班到位情況，作到細(xì)致入微。
2。 我們各部門分工合作、 齊心協(xié)力、 務(wù)求在有限的時間里把 會場布置的美觀。既為會場活躍了氣氛，又讓參加活動的同 學(xué)們一目了然。
四、 會場秩序組織有序：
我們政法學(xué)院的 領(lǐng)導(dǎo)盧玲書記 親臨現(xiàn)場 觀看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊并非常踴躍積極， 他們在比賽中調(diào)動 了場上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門的協(xié)調(diào)幫助下，會場 的紀(jì)律維持相對較好！
雖然我們做了充分準(zhǔn)備， 但是整個過程未免有些瑕疵。 正所謂金 無赤足、人無完人。以下幾點便是此次活動不足的地方：
1、 PPT 制作：PPT 制作效果一般、文字的間距不平衡。導(dǎo)致選 手和觀眾不能清晰、通順地瀏覽題目。
2、噴畫制作：噴畫的制作不夠吸引力。
3、到場的人員較少，現(xiàn)場氣氛不夠熱烈。
4、決賽題目偏難，選手難以在有效的時間內(nèi)完全作答。
此次競賽圓滿的舉行， 極大的增強了學(xué)生的法律意識、 法制觀念， 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)了解法律知識的熱情。 從總體上來說， 此次比賽起到 了較好的效應(yīng)，策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規(guī)則
知識競賽的活動總結(jié)6
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。科普活動不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學(xué)校科普教育特色，成效顯著。現(xiàn)將一年來我校科普工作總結(jié)如下：
一、全校重視，組織機構(gòu)和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚
學(xué)校充分認(rèn)識到科普活動對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質(zhì)教育的高度來加以認(rèn)識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次例會，制定當(dāng)月的科普工作計劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構(gòu)分工明確，制定科普活動方案，對全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開展各項科普活動，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動的有序開展，極大調(diào)動了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。
為了確保科普教育和活動的順利開展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動專項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動照片，并定期對學(xué)校科技成果活動進(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。
二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障
學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動設(shè)施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)，各個學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備；全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門的科普教育網(wǎng)站，實現(xiàn)科普信息的共享和互動。
三、健全科普活動運行機制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊伍
1、建立科學(xué)的科普評價體系，保證科普教育落到實處。
科學(xué)的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學(xué)校把科普活動列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動實效和教師評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。
2、“走出去，請進(jìn)來”，培養(yǎng)科普教師骨干隊伍
學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。
四、積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動。
組織青少年學(xué)生開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。
1、組織各項科普活動興趣小組
我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動小組一半以上，參加學(xué)生達(dá)300余人，。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團(tuán)、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。
2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動
先后開展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動現(xiàn)場直播。然后我們又利用課外活動時間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開來，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛國和學(xué)習(xí)熱情。20xx年7月22日，長江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學(xué)后學(xué)校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。
3、積極參加各類科技、科普競賽活動
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)校科普教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎，我校也榮獲最佳組織獎。
4、校園科技節(jié)活動
學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園科普周。在科普周期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、科幻畫比賽、科技金點子、航模比賽、科普調(diào)查等系列活動。全校參與科技周活動的達(dá)600余人，開展科技節(jié)活動，使校園內(nèi)科普氛圍濃厚，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。
在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學(xué)校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學(xué)中，一方面在開好與科學(xué)相關(guān)的課程時，還要進(jìn)一步探索科普與學(xué)科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學(xué)校。
知識競賽的活動總結(jié)7
活動結(jié)果及意義
在這一次活動中，班級的同學(xué)積極參與其中并享受著競賽的過程，踴躍為自己的組員爭取更多可以得分的機會，從中也可以學(xué)習(xí)和加深關(guān)于社會主義核心價值觀知識的記憶和理解。積極培育和踐行社會主義核心價值觀是推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的基礎(chǔ)，必須堅守好價值觀領(lǐng)域這塊陣地，這就需要我們堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，在凝魂聚氣、強基固本上下足功夫。應(yīng)清醒地認(rèn)識到，價值觀領(lǐng)域的博弈是激烈的、長期的、復(fù)雜的。提煉社會主義核心價值理念，逐步培育社會主義核心價值觀，社會主義核心價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)。社會主義核心價值體系在構(gòu)建和諧社會、建設(shè)和諧文化中應(yīng)運而生；社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本；建設(shè)社會主義核心價值體系是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證；建設(shè)社會主義核心價值體系是適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的迫切需要。
在這次活動中，可以加強班級的凝聚力，從而讓班級更加團(tuán)結(jié)，而且，競賽的內(nèi)容是以核心價值觀為主題，在題目里面還適當(dāng)加了一些歷史知識，對于班級和個人成長有著很大的幫助和促進(jìn)，因此，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己，形成正確的信仰，認(rèn)清自己需要什么，提早規(guī)劃自己的人生，實現(xiàn)自己的夢想。
活動感想
通過這次團(tuán)日活動，首先明白了團(tuán)干們的辛苦之處，為了班級而付出了努力，而僅僅只靠團(tuán)干們是不行的，最重要的是同學(xué)們的配合和參與，所以，這次團(tuán)日活動是基本成功落幕的，同學(xué)們在活動中積極參加，也從中學(xué)習(xí)到社會主義核心價值觀的內(nèi)容，對自身有著一定的提高。班級在這三年里，逐漸的團(tuán)結(jié)和諧，這次活動也感謝同學(xué)們的支持和配合。我相信，只要團(tuán)干們繼續(xù)有著把自己的班級搞好的這個目標(biāo)，在大學(xué)剩下的兩年里，我們肯定可以成長得越好。社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。我們必須全面準(zhǔn)確地理解社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識社會主義核心價值體系在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要地位和作用，牢牢把握和諧文化建設(shè)的正確方向。
活動優(yōu)缺點
（1）優(yōu)點：
1、活動前期準(zhǔn)備較充分，于活動舉行前期多次開會討論活動流程和細(xì)節(jié)，并向輔導(dǎo)員商量活動建議，考慮突然狀況解決方法；活動有周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，如團(tuán)干們會提前一個星期開始籌備團(tuán)日活動，和輔導(dǎo)員說明活動籌劃的情況并請教其指導(dǎo)方案。
2、密切配合以及多方面的積極協(xié)調(diào)和努力，如在活動準(zhǔn)備時，同學(xué)們的積極響應(yīng)，在活動中，同學(xué)們的積極參與，在整個活動中所做出的團(tuán)干與同學(xué)們的相互合作。
缺點：
1、無法及時詳細(xì)通知活動時間等，導(dǎo)致開始競賽過程中，個別同學(xué)遲到，影響了隊員間的情緒。
2、無法及時預(yù)防和解決突發(fā)狀況，例如，u盤拷貝不了ppt上電腦，并且在活動進(jìn)行中由于規(guī)則的不明確和人性化，導(dǎo)致場面一時混亂。
3、環(huán)節(jié)較簡單，無法更好地提高同學(xué)們的參與欲望。
解決方案：
活動前后通知到位并確定出席人數(shù)，確保同學(xué)們準(zhǔn)時出席，以及詳細(xì)通知其具體細(xì)節(jié)，如時間、地點，以防出現(xiàn)個別同學(xué)遲到或走錯場地等錯誤現(xiàn)象。
做好充足準(zhǔn)備，提前進(jìn)行活動現(xiàn)場檢查，若需使用電腦等電子設(shè)備，則須進(jìn)行電子設(shè)備的檢查及電子產(chǎn)品與其的使用情況。
創(chuàng)新及多方位選擇游戲（安全），在環(huán)節(jié)間穿插一些小活動，簡單安全卻不失趣味性，使之更好的提高同學(xué)們之間的相互協(xié)作能力及提升團(tuán)體精神。
知識競賽的活動總結(jié)8
為紀(jì)念建黨90周年，山東大學(xué)建校110周年，使學(xué)生對黨史和校史有更多了解，加強大學(xué)生思想政治教育，山東大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織舉辦了此次黨史校史知識競賽。
經(jīng)過一個星期左右的籌備，黨史校史知識競賽在**山群樓2407成功舉行。從活動的發(fā)起，組織，策劃以及賽后總結(jié)工作都井井有條。現(xiàn)對此次比賽進(jìn)行總結(jié)。
一、前期宣傳
在活動開始之前，學(xué)習(xí)部聯(lián)合各班班長對此次活動進(jìn)行了大規(guī)模宣傳，得到了各班同學(xué)的熱烈響應(yīng)。
各班自行組織了黨史校史知識學(xué)習(xí)，并選派3人代表班級參加。
二、活動準(zhǔn)備
此次活動是信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦的一次較大規(guī)模的活動，在賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。
比賽的前期階段，對活動進(jìn)行了細(xì)致的分工。包括申請教室及多媒體，選題出題，PPT制作，主持人準(zhǔn)備及多媒體資料準(zhǔn)備。部門成員高質(zhì)量的完成了各項任務(wù)，保證了比賽的順利進(jìn)行。
三、賽場布置
比賽前將桌椅按要求擺放好，調(diào)試多媒體，搶答器等設(shè)備，為活動的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
四、比賽環(huán)節(jié)
比賽由必答題、搶答題、風(fēng)險題和名校友競猜四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。在必答題環(huán)節(jié)，要求每組輪流回答十個問題，每題5分，題目均為黨史校史的基本常識，選手們的積極發(fā)言以及隊內(nèi)的補充贏得評委的.一致好評。搶答環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮。而面對風(fēng)險題，選手們精神抖擻，沉著冷靜地思考問題，謹(jǐn)慎應(yīng)答。名校友競猜環(huán)節(jié)中，由主持人念題，想到答案的同學(xué)可以隨時回答而且答錯不扣分，并且仍有回答的權(quán)利。同學(xué)們爭相回答，精彩的表現(xiàn)讓觀眾連連叫好。
五、比賽結(jié)果
09級電四、電二、電六分獲09級小組一二三名，10級電五、電二、光一分獲10級小組一、二、三名。
六、活動不足
雖然前期做好了準(zhǔn)備，但比賽過程中仍出現(xiàn)了一些問題
如：搶答器出現(xiàn)故障，現(xiàn)場觀眾秩序有點混亂。
此次活動雖然存在不足之處，但活動的預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。即本次比賽旨在弘揚革命精神，展現(xiàn)名校風(fēng)采，在中國共產(chǎn)黨成立90周年，山東大學(xué)建校110周年之際，使在校學(xué)生能深入了解黨史與校史。對于本校大學(xué)生共青團(tuán)員及黨員來說，此項活動對其個人思想先進(jìn)性的提高以及黨內(nèi)發(fā)展的重要意義毋庸置疑。
除此之外，學(xué)生也能身臨其境地感受百年山大的儒雅氣韻和名校風(fēng)采。本次活動通過趣味性知識競答的形式，切實調(diào)動了學(xué)生的積極性、充分發(fā)揮大家的主觀能動性，從而讓當(dāng)代大學(xué)生銘記自身肩負(fù)的光榮而艱巨的歷史使命。
知識競賽的活動總結(jié)9
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”認(rèn)識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，小結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年普法教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長林輝城到校做了法制報告，林警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂;學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了三、六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表獎。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強法律認(rèn)識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)良習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
知識競賽的活動總結(jié)10
4月13日，山東大學(xué)管理學(xué)院10級工商九班在“西府海棠花滿地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統(tǒng)文化知識”競賽，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，交流讀書感悟。
本次活動共由三個部分組成，包括“傳統(tǒng)文化知識競賽”、“讀書經(jīng)驗感悟交流會”、“擊鼓傳花答問題”等。活動中，同學(xué)們按照宿舍分成六組進(jìn)行競賽。首先是必答題，由各小組自由選題并作答。在這一環(huán)節(jié)中，各小組都發(fā)揮不錯，輕松過關(guān)，可見大家傳統(tǒng)文化的功底相當(dāng)深厚。然后是搶答題環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，大家爭先恐后，積極作答。“答對加分，打錯減分”的規(guī)則，也是使分?jǐn)?shù)迅速升降，真是激動人心。最后的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報復(fù)“的機會，比賽現(xiàn)場讓人捧腹大笑。
在“讀書經(jīng)驗感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。讀書，使人體驗到平時無法體驗的生活，領(lǐng)悟到平時領(lǐng)悟不到的道理，而讀書經(jīng)驗交流會更是一個相互分享，相互學(xué)習(xí)，相互啟迪的好途徑。
在“擊鼓傳花答問題”活動中，我們將第一環(huán)節(jié)大家沒有答對的問題再次拿出來提問大家，同時又加入一些新的問題，沒有答對的同學(xué)將表演一個節(jié)目，作為”懲罰“。經(jīng)過幾輪的擊鼓傳花，有一位同學(xué)回答錯誤，自愿為大家演唱一首歌。本次活動也在該同學(xué)的歌聲中落下帷幕。
中國傳統(tǒng)文化是中國數(shù)千年沉淀下來的精華，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，一方面可以增加對歷史的了解、對文化的了解，豐富自己的知識面，再者也可以培養(yǎng)民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學(xué)生應(yīng)自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承并努力發(fā)展創(chuàng)新，為中國特色社會主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮出一份力！
知識競賽的活動總結(jié)11
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實英語學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固英語學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，定于5月16日舉行三年級英語知識競賽活動。
本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以三年級各班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展小學(xué)英語競賽活動方案活動方案。
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、著重考察三年級學(xué)生對本學(xué)期英語字母的掌握情況。
三、參賽對象
三年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年5月16日星期二大課間
2.競賽地點：三（3）班
五、競賽形式及時間
形式：筆試。
時間：20分鐘。
知識競賽的活動總結(jié)12
一、 活動時間
20xx年11月25日晚7：00
二、 活動地點
南院T102教室
三、 活動對象
信息工程系所有同學(xué)
四、 活動意義
增長學(xué)生的知識，擴展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。
五、 活動目的
為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
六、 活動總結(jié)
本次活動主要采用學(xué)生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。 這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣；大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習(xí)激情。加強了學(xué)生五愛教育，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學(xué)生的讀書活動將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。
通過此次活動，各工作人員都學(xué)會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問題都是今后須要完善的地方。
學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔是開展各項活動應(yīng)堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅持，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
知識競賽的活動總結(jié)13
心理知識競賽活動于4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕，本次活動是由電子信息與機電工程學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會承辦的。全學(xué)院共有32個班級參加本活動，每個班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學(xué)生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學(xué)生更加了解自己，學(xué)會理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高與人際關(guān)系的良好發(fā)展，為我院創(chuàng)造更陽光的明天。
本次活動分為兩場，首先通過初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環(huán)節(jié)、搶答題環(huán)節(jié)、心有靈犀、風(fēng)險題環(huán)節(jié)五個環(huán)節(jié)組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學(xué)生的心理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。
本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動，大家都非常重視這一次活動，努力地為這次活動作好準(zhǔn)備，積極配合各個部門的安排，有計劃、有組織地完成活動中的各項工作，在大家共同的協(xié)調(diào)和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿成功。活動現(xiàn)場充滿了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個工作人員也盡心盡職地維護(hù)現(xiàn)場秩序，現(xiàn)場井然有序，笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會溝通、培養(yǎng)人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動中，釋放學(xué)習(xí)中積聚的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時的學(xué)習(xí)更加有效。所謂一山容不下二虎，經(jīng)過一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動，讓我看到了學(xué)生健康促進(jìn)會的凝聚力，大家的同心協(xié)力和大家對學(xué)生健康促進(jìn)會的一份熱情，俗話說兄弟同心，齊力斷金，我們就像個大家庭一樣，團(tuán)結(jié)一致，無論什么困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團(tuán)結(jié)就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰(zhàn)百勝，在本活動中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進(jìn)行得更加順利。雖然在前期的準(zhǔn)備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結(jié)下這次活動的不足之處：主要問題出現(xiàn)在新招來的干事都是11級新生，無工作經(jīng)驗，現(xiàn)場控制PPT出現(xiàn)小問題，主持人因緊張出現(xiàn)小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現(xiàn)很好，我相信通過這次活動，他們會找到契合點，同心協(xié)力完成以后的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團(tuán)體合作的重要性，同時也從中體驗到活動能否順利進(jìn)行，除了與各個部門之間的緊密合作外，活動前的準(zhǔn)備工作充不充足也是活動能否成功的關(guān)鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠，但是經(jīng)過每次活動經(jīng)驗的累積，部門之間的合作逐漸密切，我相信學(xué)生健康促進(jìn)會一定會越做越好，辦好每次的活動。我們以責(zé)任，贏信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護(hù)航隊，從此起航，駛向?qū)拸V的海洋！
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