家長培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看家長培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法，希望有所幫助！
消除學(xué)習(xí)倦怠
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
對此，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學(xué)習(xí)的倦怠之意。
比如，多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。
只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”
這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價(jià)值感。
引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。
明確學(xué)習(xí)的層次
如果把主動學(xué)習(xí)比喻成一座五層樓。
一樓：就是要用孩子的好奇心來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿；
二樓：是培養(yǎng)孩子的自信心；
三樓：就是要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣；
四樓：是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)能力；
五樓：才是知識和技能。
我們家長要懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了。
反之，像一個(gè)牙簽一樣，你一敲，他就碎了。要知道這個(gè)順序不能違背。
鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。
而對于那些不知道自己興趣在哪兒的`孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。
從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。
如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。
同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。
讓孩子了解學(xué)習(xí)目的
通過觀察、談心、溝通、了解、調(diào)查……得出一個(gè)結(jié)論：中下生之所以會落后的一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)目的性不明確，不知道為什么讀書?
看看他們的回答吧：
“爸爸媽媽要我讀……”
“老師說要認(rèn)真讀書。”
“同伴們都讀，我也就讀。”
“不知道……”
究其根本原因就是學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，有沒有長遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)。學(xué)習(xí)目的不明確，不夠刻苦，懶懶散散混混沌沌地過日子，不用功學(xué)，這些孩子的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然提不上去。
久而久還會對學(xué)習(xí)失去興趣和信心，造成惡性循環(huán)。所以，想孩子學(xué)得好，首先要使孩子有明確的學(xué)習(xí)目的。
多給孩子信心
常言道：充滿信心做事能事半功倍。
可見信心的作用是多么大。
要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評價(jià)、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。
父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。
孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。
父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。
讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。
給孩子適度自由
我覺得現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，可以要求孩子把學(xué)校的作業(yè)無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，讓他快樂成長！
總之，造成孩子學(xué)習(xí)困難的原因多種多樣。作為家長要關(guān)注自己的孩子，找到學(xué)習(xí)困難的原因后，針對性地進(jìn)行教育。
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