圖書室圖書自查報告

時間：2024-11-01 14:00:20 雪桃自查報告我要投稿

圖書室圖書自查報告范文（精選11篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的圖書室圖書自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書室圖書自查報告范文（精選11篇）

　　圖書室圖書自查報告 1

　　學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本校現(xiàn)有學(xué)生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學(xué)生的'課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　二、圖書室要求

　　學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。

　　三、人員配備

　　學(xué)校由教導(dǎo)主任兼任圖書室管理工作。

　　四、管理工作

　　校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。同時在學(xué)生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。

　　五、書刊利用

　　學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。

　　2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。

　　3、適合低段學(xué)生看的圖書不夠多。

　　我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　1、加強硬件設(shè)施的配備。不斷豐富校園藏書。

　　2、加強對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

　　圖書室圖書自查報告 2

　　一、學(xué)校概況

　　小學(xué)現(xiàn)有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學(xué)班8個，學(xué)生總數(shù)328人。學(xué)校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質(zhì)教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設(shè)是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標(biāo)準的圖書室是一項較為緊迫的任務(wù)。我們的具體工作如下：

　　二、創(chuàng)建情況

　　（一）成立組織，提高認識

　　學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責(zé)任務(wù)，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領(lǐng)導(dǎo)、教師都能充分認識到圖書室是學(xué)校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責(zé)，為圖書室建設(shè)獻計、出力。

　　（二）強化硬件，努力達標(biāo)

　　根據(jù)上級有關(guān)圖書室建設(shè)的要求標(biāo)準，結(jié)合學(xué)校實際，我們對圖書室建設(shè)工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設(shè)基本實現(xiàn)標(biāo)準化。現(xiàn)在整個圖書室使用面積達到65平方米。到現(xiàn)在為止，學(xué)校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標(biāo)準書架8組。室內(nèi)有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設(shè)施。今年學(xué)校配置了1臺計算機，初步實現(xiàn)了電子化管理。

　　（三）健全制度，優(yōu)化管理

　　努力提高管理人員的素質(zhì)，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓(xùn)，對有關(guān)管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導(dǎo)借閱和學(xué)生興趣借閱相結(jié)合，使之學(xué)以致用。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。

　　（四）宣傳教育，形式多樣

　　1、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學(xué)期上一次閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習(xí)慣。

　　2、開展“書香校園”

　　創(chuàng)建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的'校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經(jīng)驗交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經(jīng)常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學(xué)生的素質(zhì)能力得到了鍛煉，進而推動了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。

　　三、自評情況

　　（一）室舍要求

　　1、圖書室使用面積65平方米。

　　2、圖書室設(shè)有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。

　　（二）藏書刊量

　　1、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。

　　2、三年來，學(xué)校圖書7000冊到10000萬多冊。

　　（三）人員配備

　　1、圖書室負責(zé)人、管理員共1人。

　　2、管理人員較熟悉圖書室業(yè)務(wù)，多年來一直從事圖書管理工作。

　　（四）配套設(shè)施

　　1、室內(nèi)有防火、防盜等設(shè)備

　　2、配置圖書，帳物相符。

　　（五）管理工作

　　1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。

　　2、從本學(xué)期起，圖書實行計算機管理。

　　3、圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。

　　（六）書刊利用

　　1、定期介紹新書目錄和推薦好書。

　　2、積極開展對師生的出借服務(wù)，教師隨時出借，學(xué)生定期出借。

　　3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。

　　4、對學(xué)生開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習(xí)慣。

　　5、書刊的流通率不斷提高。

　　四、下步工作

　　過去，盡管我們在學(xué)校的圖書室建設(shè)中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：

　　1、通過創(chuàng)建示范圖書室的工作，我們將以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為綱領(lǐng)，以實用、實效為出發(fā)點，以高品味、高標(biāo)準為目標(biāo)，做到管理人員專業(yè)化，藏書布局合理化，管理手段現(xiàn)代化，圖書分類精確化，業(yè)務(wù)管理規(guī)范化，服務(wù)工作細致化。

　　2、今后我們將進一步加強電子圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學(xué)校圖書室建設(shè)得讓學(xué)生滿意、教師滿意！

　　圖書室圖書自查報告 3

　　學(xué)校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談?wù)剤D書室的建設(shè)工作：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室藏書量2萬多冊，本校現(xiàn)有學(xué)生567人，生均擁有圖書量30多冊。學(xué)校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5%。學(xué)校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經(jīng)費由學(xué)校承擔(dān)，為學(xué)生訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　學(xué)校于20xx年自辦學(xué)校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學(xué)生閱覽座位60個，占在校生總數(shù)比的9.4%。

　　三、人員配備

　　學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室管理工作，經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。

　　四、配套設(shè)施

　　學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。

　　五、管理工作

　　在學(xué)校總課題“構(gòu)建適合每一個學(xué)生發(fā)展的活教育”理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)校總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中。

　　在管理方式上，學(xué)校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學(xué)校建立的相應(yīng)的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。

　　六、書刊利用

　　學(xué)校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設(shè)情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為年級全體學(xué)生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學(xué)生可以在家長的陪同下來到學(xué)校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閱流通率為8.9%，閱覽流通率為7.6%。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學(xué)生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。使我校的圖書館建設(shè)對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。

　　七、存在問題及改進措施

　　先進的圖書館裝修理念為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。

　　今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　1、加強硬件設(shè)施的'配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設(shè)計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領(lǐng)導(dǎo)與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標(biāo)準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務(wù)器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導(dǎo)讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

　　圖書室圖書自查報告 4

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，到政根據(jù)市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)圖書館（室）圖書配備和管理工作的通知》精神，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實施校長領(lǐng)導(dǎo)下的室長負責(zé)制，各項管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。

　　二、圖書室概況

　　學(xué)校現(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的.專業(yè)知識和能力。

　　閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　三、圖書管理情況

　　1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學(xué)選定書目購書，沒有內(nèi)容不健康、質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進入學(xué)校。

　　2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

　　3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設(shè)施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設(shè)施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標(biāo)，但質(zhì)量不高，復(fù)本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　圖書室圖書自查報告 5

　　學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共2個，圖書室現(xiàn)有圖書8665冊，分為3大類，其中自然科學(xué)660冊，社會科學(xué)8693冊，綜合性圖書1517冊，本校現(xiàn)有學(xué)生151人，班級6個，教師13人，生均擁有圖書量57冊。

　　圖書按規(guī)定分類。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。根據(jù)中寧縣教育局關(guān)于對中小學(xué)圖書室工作進行檢查評估的.通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結(jié)果如下：

　　基礎(chǔ)設(shè)施

　　1、我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室各3間，有滿足需要的書庫

　　2、學(xué)生閱覽室＞50m2

　　3、有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌。

　　4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備，沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息。

　　藏書情況

　　1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求，工具書教學(xué)參考書種類達到《規(guī)程》要求。

　　2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作。

　　3、注意書庫溫、濕度的調(diào)節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。

　　常規(guī)管理

　　1、我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學(xué)生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻。

　　2、工作人員崗位明確，職責(zé)分明，全體教師協(xié)作配合。

　　3、每學(xué)期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學(xué)期工作總結(jié)。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學(xué)圖書借閱登記表為主，圖書室設(shè)書名目錄。

　　4、圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編。

　　5、嚴格執(zhí)行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載。

　　6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當(dāng)天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架。

　　基本服務(wù)

　　1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00—17：00對師生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放。

　　2、寒暑假時間亦應(yīng)安排一定時間，保證師生借閱。學(xué)生到館率90%以上，學(xué)生生均學(xué)期到館（室）閱覽10次。

　　2、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學(xué)圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學(xué)、教研參考書和有關(guān)資料，編制二次文獻資料，服務(wù)教育教學(xué)工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務(wù)。

　　教育職能

　　閱讀指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃。認真上好閱讀指導(dǎo)課，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯。組織各種形式讀書活動。開展圖書情報教育課、圖書和圖書館（室）知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。

　　存在的問題

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、圖書管理員是學(xué)校的一名一線小學(xué)語文教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

　　2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

　　3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推進和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。

　　5、沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息。

　　下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設(shè)施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學(xué)生閱讀的圖書。根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　圖書室圖書自查報告 6

　　作為圖書室的負責(zé)老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責(zé)任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查，并負責(zé)督促有關(guān)部門消除隱患。具體做法如下：

　　一、基礎(chǔ)工作

　　1、樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

　　2、學(xué)習(xí)管理學(xué)，逐步建立科學(xué)的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據(jù)“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。

　　3、密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，注意了解圖書出版信息，根據(jù)各科教和學(xué)的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。

　　5、每天及時調(diào)換閱報架上的`報紙，新到的期刊應(yīng)全部及時陳列。

　　6、加強工作責(zé)任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經(jīng)常開窗通風(fēng)，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時追補。每學(xué)年結(jié)束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統(tǒng)計清楚，并及時填好報損表。

　　二、安全工作

　　1、嚴格管理全室滅火器材設(shè)備，并按要求在規(guī)定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉(zhuǎn)移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。

　　2、充分發(fā)揮安全保衛(wèi)作用，做到隨時檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。

　　3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發(fā)現(xiàn)案情必須保護好現(xiàn)場，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　4、下班時關(guān)窗鎖門、斷水?dāng)嚯姟Ｈ粲龅酵Ｋｋ姇r，一定要檢查水閥、電源開關(guān)是否關(guān)好。

　　5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

　　6、保證未經(jīng)編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續(xù)后方能帶走。

　　7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

　　8、圖書室內(nèi)嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內(nèi)吸煙、使用取暖設(shè)備。

　　9、節(jié)假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領(lǐng)導(dǎo)報告，采取必要的安全措施。

　　10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

　　圖書室圖書自查報告 7

　　近年來，圖書室作為學(xué)校的重要場所，扮演著傳授知識、促進學(xué)習(xí)和提升閱讀能力的重要角色。然而，由于種種原因，一些圖書室的管理可能存在不足，影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗。因此，本文將對某中學(xué)圖書室進行自查，并提出改進建議。

　　首先，我們對圖書室的整體環(huán)境進行了評估。圖書室的整體布局合理，書架整齊劃一，書籍分類清晰，十分有利于學(xué)生查閱資料。但是，由于一些書籍長期未整理，導(dǎo)致雜亂無章，影響了學(xué)生的查找效率。建議圖書管理員定期整理書籍，確保圖書室的整潔和有序性。

　　其次，我們關(guān)注了圖書室的設(shè)施和服務(wù)。圖書室的桌椅雖然擺放整齊，但存在一些損壞和老化的現(xiàn)象，對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的影響。另外，部分學(xué)生反映圖書室的空調(diào)和照明設(shè)施不夠舒適，影響了他們在圖書室內(nèi)的`學(xué)習(xí)體驗。因此，建議學(xué)校增加投入，更新圖書室的桌椅設(shè)施，并改善空調(diào)和照明條件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)舒適度。

　　此外，我們還就圖書室的管理制度展開了調(diào)查。雖然圖書管理員工作勤勉，但由于缺乏相關(guān)培訓(xùn)，對圖書的管理和借閱服務(wù)質(zhì)量有待提高。建議學(xué)校加強對圖書管理員的培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)，提高圖書管理的效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　最后，我們對圖書室的文化氛圍進行了觀察。圖書室作為學(xué)校的精神家園，應(yīng)該營造出濃厚的閱讀氛圍。然而，學(xué)生反映圖書室缺乏相關(guān)的文化活動和推廣，希望圖書室能更多地舉辦讀書分享會、作文比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。因此，建議學(xué)校加強圖書室文化建設(shè)，豐富圖書室的文化活動，使之成為學(xué)生自主閱讀和學(xué)習(xí)的樂園。

　　總的來說，通過對圖書室的自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了改進建議。圖書室作為學(xué)校的重要場所，應(yīng)該得到足夠的重視和投入，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。我們期待學(xué)校能夠采納我們的建議，不斷改進圖書室管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，讓圖書室真正成為學(xué)校教育的重要支撐。

　　圖書室圖書自查報告 8

　　我校共有學(xué)生776人，教職工39人。學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，近幾年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學(xué)生的參與實踐中，學(xué)校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務(wù)等方面均有提升。我校按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《貴州省中小學(xué)圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標(biāo)準化建設(shè)和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一.基本設(shè)施

　　我校目前圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關(guān)要求，圖書應(yīng)配備圖書15520冊，目前學(xué)校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學(xué)生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。

　　二.管理工作

　　1.在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2.圖書室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時間對學(xué)生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達12冊以上。

　　3.圖書室每一學(xué)年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提升了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也推動了我校的素質(zhì)教育。

　　4.提供咨詢，搜集資料。

　　資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項主要工作。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前來查找資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑借自身在工作中積累的經(jīng)驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。

　　三.存在的問題

　　通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在很多不足之處：

　　1.班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能及時還書，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　2.部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經(jīng)失去了參考價值，不符合師生閱讀。

　　3.圖書室缺乏購書經(jīng)費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

　　4.硬件設(shè)施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,較大一部分書籍不符合學(xué)生閱讀。

　　四.下步工作打算

　　今后，將努力提升本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改善工作的方式和方法，加強硬件設(shè)施的'配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不不適合學(xué)生閱讀的圖書。根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　圖書室圖書自查報告 9

　　為了切實加強中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范我校圖書室圖書管理，真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我校對學(xué)校的圖書管理進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量17419冊，現(xiàn)有學(xué)生990人，生均擁有圖書量18冊。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報刊雜志15種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　二、面積要求

　　自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學(xué)生閱覽室面積50余㎡，達到標(biāo)準。

　　三、六防措施

　　學(xué)校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。

　　四、人員配備

　　學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的骨干教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。

　　五、配套設(shè)施

　　學(xué)校按照規(guī)定分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。2012年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的'讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、存在的問題

　　圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發(fā)展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復(fù)本多等等。

　　2、改進打措施

　　按《標(biāo)準》設(shè)置圖書閱覽室，配齊配套設(shè)施，申請采購。

　　圖書室圖書自查報告 10

　　我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作水平得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

　　一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提升精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化，對圖書館工作實行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的展開，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并展開各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提升規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的展開提供有力的保障。

　　二、保證經(jīng)費投入，實施高標(biāo)準建設(shè)

　　在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫即時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志即時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

　　三、積極展開讀書活動

　　1、明確讀書宗旨，落實管理措施

　　我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的`全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學(xué)生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和相關(guān)會議上實行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以增強課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責(zé)出借工作。

　　2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

　　學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。

　　通過寫作來提升全體教師閱讀的積極性。因為書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

　　3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

　　學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。所以，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　（1）設(shè)疑誘讀法。

　　限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師能夠結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生實行閱讀。這個方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

　　（2）競賽促讀法。

　　由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提升學(xué)生的審美閱讀水平。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　（3）追溯擴展法

　　這個方法主要針對知識性的作品。學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈？應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的水平越來越強了。

　　（4）美文誦讀法

　　為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們實行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

　　（5）學(xué)科推薦法

　　課內(nèi)與課外相結(jié)合是提升學(xué)生閱讀水平和實踐水平的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱相關(guān)圖書。

　　4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

　　（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

　　對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能實行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提升展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　（2）搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

　　在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，即時將相關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推動著課外閱讀活動的深入展開。

　　圖書室圖書自查報告 11

　　我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前，全校學(xué)生人數(shù)為1356人，教職工人數(shù)為108人。

　　學(xué)校圖書館作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中，正不斷地開展，逐步走向成熟，在管理、效勞等方面均有提高。現(xiàn)將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。

　　我校圖書館實行的是校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負責(zé)制。近兩年來，我校領(lǐng)導(dǎo)意識到圖書館在素質(zhì)教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設(shè)納入了學(xué)校的開展規(guī)劃，重大工作還提到了議事日程中。

　　利用學(xué)校校舍達標(biāo)的大好時機，學(xué)校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當(dāng)中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254．1平方米，閱覽座位72個。圖書館內(nèi)陽光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的根底上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設(shè)備，并配有空調(diào)。

　　圖書館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成局部，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比擬早，因種種原因，目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設(shè)備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓〞。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度〞、“學(xué)生閱覽制度〞、“教師外借圖書期刊制度〞、“圖書采編制度〞、“文獻資料的收集、管理和利用制度〞、“圖書館工作人員的根本職責(zé)和任務(wù)〞等。在日常的`操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原那么辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書館現(xiàn)有人員2人，初級職稱，學(xué)歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責(zé)人)，1人管理教學(xué)資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分表達了團隊的協(xié)作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)，并拿到了崗位證書。通過所學(xué)的專業(yè)知識，使老師們在工作中如虎添翼。

　　三、管理科學(xué)，經(jīng)費落實。

　　在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了標(biāo)準，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多，復(fù)本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購置圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀，就購置一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

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