以廉潔為主題的征文

時間：2024-09-16 11:50:39 主題征文我要投稿

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以廉潔為主題的征文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以廉潔為主題的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以廉潔為主題的征文

以廉潔為主題的征文1

　　廉潔，是一種美德，更是一種文明。

　　提到廉潔，就會讓我想到出淤泥而不染的蓮花，想到斗雪而開、冰清玉潔的梅花，想到潔白無瑕的石玉。

　　有幅對聯寫道："自古廉潔奉公，流芳百世；從來貪贓枉法，遺臭萬年。"是的，廉潔的人，心懷坦蕩，心里無私天地寬，他們自然就會有著社會的良心、人間的愛心、天地的熱心；自然也有驚天地、泣鬼神的正氣！

　　沒有思想上的潔凈，也就沒有金錢（行為）上的廉潔。正如愛因斯坦所說，不管是時代潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　廉潔一直是政治執政標準、社會核心價值、文化倡導方向、經濟運行環境的重要組成部分。人類歷史浩浩長河，滌蕩著恢弘的人類文明。不論是"貞觀之治"，還是"乾隆盛世"，歷史上那種政通人和的景象都會折射出廉政與和諧的東西，更何況我們今天開創人類文明先河的先進的社會制度。（建議取消）。

　　古往今來，廉潔在人類社會里，是反映人的修養，是做人的重要素質。因為腐敗帶有濃厚的自私色彩，那么私欲就成了滋生腐敗的溫床。在當今社會一體化高度發展的`年代里，公私是分明的，公與私原本就是一對矛盾，而公私不分，私欲膨脹，個人意志總要凌駕于公眾利益之上，這是與執政為公，清廉從業格格不入的。腐敗必然偏袒，廉潔才能公正。公生明，廉生威。腐敗會帶來生活暫時的寬裕，特別在腐敗觀念被從眾心理衍生時，法不責眾、魚目混珠，腐敗甚至會帶來所謂"良好"的人際關系，被某一個群體認可為一個圈子的人，共同分享圈子利益。這是為個人利益，是小集團利益。它損害了廣大老百姓的利益，損害了國家利益，是絕不允許的。清正廉潔不僅是正氣，還是信念，為堅守信念和尊嚴，要耐得住寂寞、耐得委屈，有"取一文，則我不值一文"的氣魄。

　　廉潔能夠滲透為習慣，貫穿于人們行為處事方式之中，使廉潔信念不斷明確。廉潔的工作習慣就是在工作決策、執行的每一環節都設置有利于廉潔的程序和要求，把腐敗機會降低到最低限度。行動形成習慣，有的人其處事習慣容易導致腐敗滋生，如有的熱心辦事為了從中拿到好處費，有的只要辦事就想要好處，有的不給好處不辦事，而有些品行高尚的人，辦事就是單純辦事。公與私的關系把握準確，處事分寸把握得當，就不容易被腐敗打倒和控制。

　　廉潔重在行動力。無論是個體，還是公民全體，對腐敗的抵制和排斥都要通過行動才能作用于全社會。個體的廉潔素養首先體現他對腐敗所持有的態度是沉默，還是批評或是抵制，都反映了層次不同的廉潔素養。國際輿論對我國近期對國內高級干部腐敗的嚴厲查處予以好評，認為體現了在打擊腐敗方向國家和執政者強有力的意志，其影響是很深遠的，因為行動才是最有說服力的，一切素養必須通過行動深以體現。

　　作為我們黨員干部要以高度的思想意識武裝自己的頭腦，以高尚的世界觀、價值觀、人生觀要求自己，做一個旨（志）趣高雅的人。從小事做起，防御杜漸。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，做一個清正廉潔、工作清新、生活簡樸、一心為公的人。

　　我想恪己修身，方能沉著應對；廉潔從業（做事），方可出淤泥而不染。

以廉潔為主題的征文2

　　廉潔自古以來就是一種美德，能體現著一個人的高尚品質。但是，廉潔是什么?廉是清廉，是指不貪取錢財；潔是潔白，是指一個人光明磊落。廉潔就是說我們做人要清清白白，光明磊落。

　　古往今來，不知有多少位歷史人物為我們樹立了“敬廉崇潔”的光輝榜樣：有令人千古傳頌，鐵面無私的包拯；有把“做官即不許發財”寫在茶碗帶在身邊的民族英雄吉鴻昌將軍；有一生為民著想，從不收任何賄賂的敬愛周總理；有一塵不染，兩袖清風，犧牲后身上只有8元6角的好干部孔繁森等等，他們都為我們留下了一份份憂苦勞民、奉公廉潔的珍貴遺產。

　　記得一個下午放學，我走進家屬院，看到一輛汽車旁邊的地下有一張紅紅的紙，走進一看，原是一張100元的鈔票。撿起錢，我欣喜若狂，興奮地在想如何用這100元去買我喜歡的書、玩具。推開家門，我把錢在媽媽眼前晃了晃，炫耀地說：“看，我的意外收獲！”在媽媽的追問下，我講出了錢的由來。

　　媽媽嚴肅地跟我說：“不是自己的東西，不能占為己有，只有自己的.勞動所得才真正屬于自己。咱們把錢交到傳達室吧，找回那100元的主人。”我噘著嘴，雖然不情愿，但也知道媽媽說的是對的。傳達室的夏爺爺把告示貼到了告示板上，過了兩天，找到了失主，原來是鄰居王叔叔下車時不小心把錢弄掉的。叔叔專門來到我家，高興地對我說：“謝謝你，你是個正直的孩子，我們都要向你學習啊。”我心里比吃了蜜還要甜。

　　草木總是向著陽光生長，人類更應該崇尚陽光，“敬廉崇潔”永遠是時代的呼喚。讓我們攜起手來，從每一件小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，勇于挑起屬于自己的那一份責任。

以廉潔為主題的征文3

　　廉政文化是以廉政為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產物。廉政建設需以文化為載體，文化建設應包括廉政內容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。是文化聚集、傳播之地，學校廉政文化是校園文化的一個重要組成部分，它以廉政為主題，通過各種校園文化載體，以宣傳先進的廉政制度和廉潔理念為重點，把思想政治、道德教育、紀律教育與廉潔教育結合起來，圍繞崇尚廉潔開展一系列文化教育活動。目的在于使廉潔誠信的思想道德意識和遵紀守法觀念植根于廣大師生的頭腦之中，引導廣大師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，為做好反腐倡廉工作提供智力支持和思想保證。

　　在腐敗產生的深層次原因中，文化的因素不可忽視。一方面，在社會主義初級階段，封建傳統文化思想的精華與糟粕同在，社會上一些負面文化的消極影響也反映到學校的教學、科研、管理等各個方面；另一方面，在學校快速發展過程中，社會價值觀念日益多樣化，在一定程度上給學校廉政文化建設帶來很大的沖擊。加強校園廉政文化建設，用先進的廉政文化占領學校思想陣地，為深入開展反腐倡廉工作提

　　供精神動力、群眾基礎和輿論氛圍，從而達到優化學校廉政建設環境的目的。

　　人的行為受其思想觀念支配，文化環境是影響人的思想觀念的重要因素，良好的文化氛圍對人的發展具有積極的作用。學校培養出來的學生是否合格，首要的標準就是思想政治素質要合格。加強校園廉政文化建設，能夠幫助廣學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解掌握關于廉潔的基本知識和相關的法律法規，增強民主與法治意識，形成良好的組織紀律和誠信觀念，從根本上筑牢崇尚廉潔的思想基礎，對于培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有重大現實意義，對于樹立和弘揚社會主義榮辱觀，形成價值導向鮮明的校風、教風、學風，營造特色鮮明、健康向上的校園文化氛圍，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚具有重要的作用。

　　如何加強校園文化建設，我認為首先要準確把握其內容、對象和規律。

　　一是正確把握校園廉政文化建設的重點內容，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以先進的廉政思想為核心，以艱苦奮斗、廉潔奉公為基本內容，以豐富多彩的文化活動為載體，不斷創新廉政文化建設的方式方法，潛移默化地提高廣大師生的思想道德素質和遵紀守法意識。要以社會主義榮辱觀教育為重點，大力加強校園廉政文化建設，使廣大師生牢固樹

　　立正確的榮辱觀。要把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來，豐富教育內容，創新教育形式，提高教育效果。

　　二是正確把握校園廉政文化建設的`重點對象。學校的學生、教師、干部是校園廉政文化建設的主體。在這三者中，教師、干部在校園廉政文化建設中居主導地位。為此，要著力提高學校各級領導干部對加強校園廉政文化建設重要性的認識，充分發揮廣大教師教書育人的表率作用，通過發揮教師的示范和導向作用，教育和培養青年學生遵紀守法，自覺養成良好的道德品格和行為習慣，從而全面推進校園廉政文化建設的深入開展。

　　三是正確把握校園廉政文化建設的基本規律。文化對人的行為具有內在的驅動作用。加強校園廉政文化建設，要以滿足師生員工的文化需求，豐富精神生活，提高道德修養為出發點和落腳點，寓教育于有益的文化活動之中。要突出特點、正確引導、循循善誘，使教育內容、方式方法符合廣大師生的認知規律和思想實際。要按照教育發展的規律，充分整合教育教學資源，把廉政文化建設與思想政治工作、課堂教學、課外活動、學校管理等有機結合起來，力求實現“多贏”。要營造氛圍，通過扎實有效的宣傳教育，達到教師、學生、家長、社區以及更大范圍人員的互動，使廉政文化深入人心，形成有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。

　　加強校園文化建設的方式方法決定工作效果。結合具體實踐中，我們可從以下幾方面入手，推進學校廉政文化建設：

　　一是搭建平臺，服務學校中心工作。學校的根本任務是培養人才，廉政文化建設必須始終圍繞學校中心工作來開展，要充分利用校園報紙、廣播、網絡、櫥窗等文化陣地建立校園廉政文化景觀，弘揚正氣、促進廉潔、鞭撻腐敗，消除消極。在學校形成聚精會神育人才、一心一意謀發展、反腐倡廉樹正氣的良好風尚。

　　二是組織活動，服務學校改革發展。廉政文化具有很強的實踐性，要廣泛開展師生喜聞樂見的文化活動，營造“以廉為榮，以貪為恥”的校園風尚，組織開展以榜樣示范為重點的廉潔文化教育活動，用榜樣來宣傳“敬廉、崇潔、尚儉”的校園廉政文化價值觀，要開展以反面典型為告誡的警示教育，引導師生掌握判斷是非界限。

　　三是人人參與，促進學校作風建設。校園廉政文化建設要與教風學風和校風建設結合起來。要認真搞好思想發動，組織廣大師生積極參與，把大家集聚到校園廉政文化建設中來，形成建設校園廉政文化的浩蕩聲勢和整體合力。要通過開展讀廉政書、寫廉政文、發廉政短信等活動，讓廉政文化走進師生的學習、工作和生活之中，不斷拓展教育平臺、拓寬教育渠道、擴大教育成果，努力營造高尚的師德、優良的校風和嚴謹的學風，努力形成人人思廉的良好氛圍。

　　總之，加強校園廉政文化建設，要與學校中心工作、根本任務、教風學風校風建設等緊密結合，多途徑、多渠道、多手段、多層次地開展廉政文化活動，構筑與培養可靠接班人任務相適應、與教書育人工作相傳承、與思想政治教育相協調的校園廉政文化，促進學校各項事業全面協調可持續發展。

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