資助育人主題征文

時間：2024-08-19 09:17:35 主題征文我要投稿

資助育人主題征文【實用】

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的資助育人主題征文，歡迎閱讀與收藏。

資助育人主題征文【實用】

資助育人主題征文1

　　我叫xx，是路井鎮中心小學三年級二班的一名學生，來自一個貧窮家庭。爸爸媽媽含辛茹苦把我養大。我深深感知他們的艱辛，所以我從不讓家里擔心，每次回家都會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

　　我很愛這個家，雖然經濟拮據，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無論是物質上還是精神上都給予我很大幫助。

　　對于我這樣的學生，平時教師總是對我噓寒問暖；每次過六一兒童節，學校的老師都會送我一些書籍以及學習用品，還有好吃的。

　　在此，我真誠的感謝國家，感謝社會，感謝學校對我的關愛和幫助，讓我在這個充滿溫暖、充滿關愛的環境中成長。這個資助讓我明白，人生是需要感恩的，社會給予我們資助，我們就更應該學會去感恩社會，讓自己成為一個會感恩的人。在以前，我的身邊也有因為家庭經濟困難而輟學的同學，這讓我更加明白，國家給我這次資助機會的可貴。

　　正是因為有了社會各級及鎮黨委、鎮政府和學校的關愛，讓我們在路井鎮中心小學真正感受到了如家般的溫馨和幸福，學校及老師們用他們的`行動證明了他們的關愛，我們是學校的一部分并沒有被遺忘在角落。在暖暖的陽光下，我們不懼生活的壓力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放的更加燦爛多彩。

資助育人主題征文2

　　靜臥花季的時光，給夢想一次花開的機會，帶著盛夏的使命，讓青春無悔。

　　——題記

　　所謂“助學”，顧名思義就是國家和社會透過某種形式來幫忙每個學子完成學業，例如國家在各地方執行的國家助學貸款申請，某社會團體和機構資助活動，以及各地方學校實施的獎助學金，這些都或多或少地幫忙學生家庭減少了不少求學所需的費用，給每個大學學子帶給了一個繼續求知深造的機會，即完成和實現“助學”，方可“筑夢”，后成“鑄人”的歷程。

　　現實的我，一個農村來的姑娘，生活和學習的壓力往往使夢想不得已而停滯，以前的我也曾迷茫，時而虛度。助學之舉的實施，圓了我放下許久的夢，正是因為這些，我才有機會踏上筑夢的旅程，完成盛夏花開的使命。

　　今年夏天懷揣著對大學無限的遐想，我踏上了大學求學之路。沐浴在和熙的陽光下，感受著青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的畫面猶如五月的太陽花，朵朵盛開在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學里種種完美的景象，每一份感動，每一份付出，每一個夢想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。

　　今年夏天，當我拿到錄取通知書的那一刻，即歡喜又擔憂；歡喜的是我能上大學了，擔憂的是高昂的學費。本來家里妹妹弟弟都在上學開銷也很大，意味著爸爸的壓力會很大，很心疼，產生了不想上的念頭。因此，“無夢”，成了那個時候最空洞的慰藉，我以前無數次地問自我為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現實太過殘酷，生活的壓力逼得我不得不放下夢想的使命。而對于一個懷揣夢想的女孩而言，那段時光，無疑是人生的低谷，壓得我喘但是氣來。直到母親從親戚那里得知國家以助學貸款的形式幫忙貧困家庭子女完成大學夢。我還未緩過神來，“我真的能夠上大學了？”“是的孩子，我們能夠念大學了。”母親粗糙的雙手擦拭著我眼角的淚水。再一次，“夢想”這個華麗的名詞出此刻我的世界，那么虛幻，那么令人由生畏懼。

　　我一向認為，所謂夢者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢”之稱。然而在通往夢的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯角的存型。于是，大學的我，懷揣著對“助學”之舉的感恩，扎實學習，腳踏實地，用心參加社會實踐活動，不斷提高自我，也曾在寒暑期三次開辦補習班，閑暇的時光用來涂鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實現我生命的價值。君見乎，不僅僅僅是我，那以前是多少人的.夢想，無數雙為夢而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木；君聽兮，那一個個被圓夢的少年，為國，為民，為社會，創造的一個個價值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢”的方式太少，但帶給社會的貢獻與價值卻是永恒的。因此，讓我們帶著祖國的期盼，社會的慰藉，把夢想打包，用行動奏演屬于自我的樂章，把握現實，不讓青春虛度，不讓時光定格。讓我們執夢揚帆，在這盛夏的年華，迸發出自我的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時，不因以前碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而自責。

　　感謝生活，給了我一次盛開的機會；感恩社會，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢想。再見了，以前虛度過的歲月；再見了，以前興起一時的迷茫。受助于社會資助，感恩于祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋著昔日的夢想，實現生命的價值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢想，與社會的期盼，完成自我的使命，實現青春的好處。即使每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就充滿著期望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載著期望。

　　無悔的青春，濃濃的情，承載了多少關懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個年輕的夢。多少個被圓夢的少年啊，攜著祖國的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著無數人的期盼，創下一個個價值的永恒。給夢想一次花開的機會，在那花兒綻放的盛夏；予少年一顆感恩之心，貢獻于祖國母親；許青春一個經久的夢，完成盛夏的使命！

資助育人主題征文3

　　“以不息為體，以日新為道。”這是她高中便一直秉持著的座右銘，曾幾何時，也不過是個稚嫩的少年，并未知道磨礪也是會發生在她身上的，也從不知道未來會有多大的風浪。

　　李江盈出生在一個城中村，本是小康家庭，雖不富足卻也能自給自足，但天有不測之風云，飛來橫禍，父母輕信朋友，拿著家中所有積蓄去做生意，結果卻被人卷款逃跑，并且還要償還當時欠下的貸款。那一年，她剛好考上了大學，但這個喜訊確實是微不足道的，甚至還是個雪上加霜的消息。家里的日子如履薄冰，家中積蓄全無，江盈與弟弟又年幼且正值教育時期，償還欠款并且還要兼顧一家人的生活吃穿用度以及她和弟弟的教育經費，那一年，父母的頭發都花白了。她永遠記得，家里親戚們紛紛伸出援手來她家探望，給予父母幫助，雖然大家都并不富裕，卻都紛紛伸出援手，盡微薄之力。當時看著昂貴的大學學費，她猶豫了，猶記得當時為了學費這事一度想放棄上大學轉而去報學費相較比較低的大專，當時哽咽的與父母說，要么去省外讀便宜點的大學吧，要么就不上大學了，去讀大專，就不會額外給爸媽增添這么重的學費壓力了。但是爸媽深知她對讀書的熱情，于是他們便為了她的未來，為了她的熱愛，咬咬牙將她送進了大學校園。天無絕人之路，進入大學校園，江盈了解到學校有很多的'資助項目——國家助學貸款、國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金、學校獎學金等等。通過刻苦努力學習，經過一些申請程序，很順利地，江盈獲得了國家助學金、國家勵志獎學金和學校獎學金等多項資助。從前對這個政策有所耳聞，但當她真正成為那些被國家正常幫扶的學子之一，她才真的感受到，原來國家的力量時時都在，并且強大如斯，給予她內心最醇厚的溫暖與心安。正是這么多資助項目，讓她心中燃起了點點希望，祖國的幫助，仿佛化為一雙溫暖的手將她從深淵拉起，讓她抬頭看到繁星，讓她最終鼓起勇氣去選擇自己的求學夢想。正是在這些資助的幫扶下，江盈擁有了強大的動力和信念，圓了大學夢。

　　刻苦奮進，奮發圖強

　　驀然回首，時光如梭，江盈已然是個大三學生了。回首求學這幾年，她在學校刻苦奮進，不敢辜負父母的辛苦養育以及國家對她的資金幫扶，不敢辜負國家對她的栽培與支持。于是，這三年來她時刻以學習為主業，發奮圖強。上課認真聽講，第一排絕對能看見她的身影，老師提問也積極踴躍的把握機會，即使沒課的時候，空閑下來，也堅持去圖書館學習。此外，感恩國家政策幫扶的同時，她更想要回饋社會，于是大學期間江盈也參加了許多大大小小的志愿者活動，既幫助了曾跟她一樣苦難的人們，自己也收獲了一份份感激。大學三年期間，為了減輕父母負擔，她做過很多兼職來賺取自己的生活費，有不厭其煩地打過電話做推銷；有在炎炎夏日下派過傳單；有去當過小學托管；也有去當過小學生的家教等等，雖然這過程都挺辛苦，且收入微薄，但是她不能僅靠國家的救助，也要依靠自己的力量來幫助自己，來救助自己，從而減輕父母的負擔。功夫不負有心人，積累了多年的兼職經驗，目前她已經有了一份比較穩定且收入比較可觀的機構輔導兼職，也不會太占用學習時間。現在，她的生活已經逐漸步入正軌了，雖然期間又經歷過疫情的重創，但起碼家里的情況也并沒有幾年前那般的艱苦了，現在前途也日漸明朗了起來，家人都抱著希望前進著。能有這一結果，沒有在入學通知那一刻被困難擊倒，其中不乏仰仗了國家助學項目的支持，國家給予她希望，讓江盈得以擁有歷經風雨后還有選擇前進的勇氣，走到到現在這一刻，她萬分感慨，能擁有現在的生活，眼前安心光明的前途，這一切都是多么得之不易啊，這一切都是源于當初那一點點的小小的希望與支持呀。

　　追求夢想，懷揣感恩

　　人間滾燙，我們仍隱忍著堅強，時間總是這樣流逝著，我們在日復一日的瑣碎里，不疾不徐地行走，跨過了歡笑堆疊的山峰，也蹚過悲傷匯成的河流，但每一個人都不是一座孤島，我們總能感受到身后龐大的壁壘在為我們抵擋著，我們每個人，雖然偶有跌倒磕碰，卻始終在祖國的庇佑下，并未曾被更為可怕的饑餓，戰爭等災禍所侵蝕，這已然是祖國給予當代年輕人最豐厚的禮物，最優渥的成長土壤，國之所饋，念念不忘，感恩萬年，若當來世，還當華夏兒女。

資助育人主題征文4

　　我是路井鎮中心小學五年級一班的xx。

　　感恩的心，感謝有你，人人都應該懷有一顆感恩的心，感恩身邊每一個幫助你的人。

　　許多人說現在這個社會懂得互相幫助、扶貧救濟的人太少了，那么請收回你的話，因為現在這個社會并不是人人都冷漠，其實她很美很美。

　　貧困生在遙遠的大山里，叩謝了大山的養育之恩，如果沒有社會的幫助他們有可能都活不下去。貧困生在一望無際的沙漠里，如果沒有社會的幫助，就有可能已經渴死在沙漠里了。要知道社會拯救了許多貧困家庭，國家現在已經有了很好的扶貧政策，讓每一個貧困戶成為小康家庭。

　　聽爺爺奶奶說，以前我們的巷道都是泥濘小路，可現在國家為農村著想，不僅為他們鋪了水泥路，還為那些貧困戶修建了現代化的樓房，一些貧困戶還搬進了移民安置小區。黨和政府讓貧困戶可以不用住漏水的土房了，生活方便了許多。在鄉下上學的孩子，不用踩著泥濘路去上學，每天都坐在寬敞明亮的教室里享受著最優質的'教育資源。學校的政策更加細致，作業輔導、興趣培養、勵志教育、生活補助等，國家政府學校為我們提供了這么好的條件，我們一定要好好學習，長大后為共產主義事業而奮斗，以報效祖國。

　　我們知道——感恩的方法有很多，譬如說精忠報國，孝敬父母，尊老愛幼而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進！的確，”不吃苦中苦，難為人上人。”只有付出，才會到達理想的目的地；只有拼搏，オ會獲得輝煌的成功；只有播種，才能夠收獲你想要的果實；只有奮斗，才能品味幸福精彩的人生。

　　感恩國家，她給了我們安逸、平和的生活學習環境，所以我們要精忠報國；感恩父母，他養育了我們，所以我們要孝敬、贍養父母；感恩無數前輩先驅，他們為了下代，甘愿犧牲自己，給我們留下了一個穩定獨立的國度，所以我們要敬老尊老。感恩孩童，他們是天真的一代，充滿了童真無邪的思想，給我們以啟迪，所以我們要愛護他們。

資助育人主題征文5

　　我叫xx，現在是路井鎮中心學校六年級二班的學生，從我出生起，爸爸媽媽忙著工作，出生后只能跟隨50多歲的奶奶生活。

　　上學后從班主任那里知道國家可以給家里條件困難的學生一些資助，這樣的學生可以向學校申請資助金，這對于我來說無疑是一個很大的幫助，這讓我暫時解決了上學費用難的問題。真是國家資助的好政策助我上學！

　　在我上學的期間，貧困生資助這筆錢對于別人來說雖然不是很多，但對于我來說卻是很有幫助了，這筆對于別人來說不是很多的資助，對我而言起到了重要的作用。

　　它能一定程度上減輕我生活費用上的負擔，可以讓我更專注于學習的事情。真是國家資助幫助我解決生活費問題！

　　既然國家給了我們便利，幫助我解決了生活問題，所以我更要好好利用這些資助的資金，用來豐富自己的知識，讓自己學習更多的知識，掌握更多的'技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，對得起國家的好政策。

　　國家資助，助我成長。我想成長的不只是身體，還有心理。身體成長是因為生活費的問題解決了，能讓身體長得更好，而心理成長就包括很多面了，包括上面所說的知識上的增長，還包括信息量上增長，學校是學生與社會之間的橋梁，從學校可以學到社會上的很多知識，因而信息量就增加了，不過光有這些是不夠的，學生還要有智慧上的成長，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

　　國家這幾年的資助讓我成長了許多，我不僅在學業上有了許多成長，而且也有了其他方面的成長，國家資助讓我懂得了很多道理，讓我學習到了在學校學不到的東西，有一句話說得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助，助我成長！

資助育人主題征文6

　　如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進的槳；如果生活是一棵樹，感恩之心，則是這顆樹里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……

　　學校里，有許多像我一樣經濟條件不太好的同學，但我們沒有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無比的溫暖。因為助學金，我學會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學金，我懂得了更加努力學習，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學的機會，我每天早起，做好一切準備，上課時認真聽老師講課，希望自己成為一個有用之才。

　　懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個對國家有用之人，國家助學金讓我學會感恩，學會用行動譜寫一曲愛的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會更好。

　　現在我能在這所學校好好學習，與同學們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒。，……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學金的幸福見證。這一切的.一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關照與厚愛。

　　成長的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無私的沐浴中成長，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現的圖景。

資助育人主題征文7

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便，只顧風雨兼程

　　——題記

　　在每一個人心中總有一個夢，或平凡或偉大，少年的我們心中都埋著一顆叫做夢想的種子，它慢慢的生根發芽。

　　有一句話我很喜歡，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，每個人都有自己的夢想，或大或小，每個人從出生就生活在不同的家庭，有人夢想自己擁有不平凡的能力，有人夢想自己能在太空中翱翔，有人夢想擁有快樂的生活。隨著我們逐漸長大，漸漸的成長，學會了很多，也懂得了很多，夢想需要付出，需要實踐，不能只是說說而已，因此追求夢想成為了我生活的動力、前進的方向，奮斗是實現理想最有效的途徑，成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后，奮斗的路上肯定有不少幫助你的人，所以要懂得感恩。

　　在20xx年10月，我懷揣著夢想來到了商丘工學院，我對一切的新鮮事物都感到好奇，并且充滿了對美好生活的幻想，因為我知道我要在這里度過四年的大學生涯。

　　我來自農村，生活在一個并不富裕的家庭，家里的經濟條件拮據，但家人從未讓我餓著，為我遮風擋雨，默默承受著生活的壓力，他們總是竭盡全力讓我過的更好。從高考成績出來的那一刻到收到錄取通知書，家里充滿了歡聲笑語，但轉身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵，高額的學費如同一座山般壓在家庭的身上，我迷茫了，我真恨自己，恨自己為什么不能讓家人安心些，我恨只能向家人要錢上學的自己，我看著通知書想了許久，我想放棄了……可心里不甘心，一點也不甘心，在奔向成功的路上跌跌撞撞，我不想失去這個上大學的機會，這個圓夢的機會，然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容，就這樣我收拾起行李走向了我的大學生活。

　　到了大學里，我提交了我的貧困生的申請，經過重重審核，我獲得了貧困生補助的資格，當時的自己再也忍不住那份激動的心情，當將這個消息告訴家人時，我感受到他們內心的喜悅，同時暗暗下定決心，一定要好好學習，絕不辜負家人對我的期望，不辜負國家對我的照顧。這些幫助對于很多學生來說可能不算什么，但對于我來說，它不僅給了我一份圓夢的機會，給了我生活的自信，更讓我懂得了感恩，古人云，滴水之恩，當涌泉相報。

　　國家給了我一份圓夢的機會，讓我開啟了我的大學生活，我滿懷著希望，攜帶著夢想去探索一切未知的事物，不知不覺中我對大學有了一份特殊的感情，像是感恩，卻又比感恩還要濃厚，感恩助學，使我更加堅定要實現夢想，更加明白自己該做什么，我學著自律，學著腳踏實地的走好每一步，我深刻的`明白其實我什么都沒有，我只有年輕，這是我唯一的資本，我很珍惜能得到這個助學的機會，讓我能同大多數同齡人一樣爭分奪秒，努力奮斗，不虛度光陰，不安于現狀。我想，我的另一個名字大概就是奮斗，因為，無奮斗，不青春！

　　有一條路，人煙稀少卻寸步難行，但是卻不得不堅持前進，因為它的盡頭種著夢想，這世界上，唯有青春與夢想不能辜負。

　　中國夢，我的夢，國家對我們的愛無微不至，國家會盡最大努力給每一個人去實現夢想的機會，這也是國家對于我們的期望。感謝“助學筑夢鑄人”的助學活動來到了我的身邊，在它的幫助下，無數像我一樣的學子實現大學目標，從而實現自身理想。

　　感恩國家對我的資助，生活的不富裕并未能壓垮我對生活的希望，正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學金，讓我感受到生活的溫暖，讓我感受到身為華夏兒女的無比自豪感，讓我更加渴望成功，渴望將來用自己的力量回報家人，老師，學校，國家的幫助。

　　感恩，不曾忘卻，奮斗，永不停息，我相信通過我的努力我的夢想就一定實現，我會創造一個更燦爛的明天！

資助育人主題征文8

　　因為我生在中國，所以我很幸運的獲得了資助金，我內心的感激之情無法用語言來形容，感謝黨和國家給予貧困生的這項優惠補助政策，感謝黨和國家始終關注、支持識教育發展。

　　作為一個農村的孩子，我能安心上學是離不開父母的支持和鼓勵，還有國家資助政策的幫助，他們是我繼續學習的物質基礎和保障。父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為國家對我們的幫助更值得我們真誠的去感謝。自古到今，滴水之恩定于涌泉相報，我一定會努力，盡量讓自己做的更好！讓他們認為對我的付出是值得的，沒有徒勞無功！

　　作為一個學生，我也在努力學習各方面知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的關愛。當然，此時我也感到更多的責任和壓力，激勵自己再接再厲，繼續前行！一方面，我也感受到了國家對我們貧困家庭的學生關愛和支持。另一方面，我也深深感受到國家對我們的'期望與要求。在國家為我們解除后顧之憂之后，我們更應該把所有的精力投入到學習中去，爭取取得更好的成績，獲得更多更大的進步。今天的我們接受來自國家的補助，明天的我們一定會用自己的努力改變命運。我們會好好學習，以優異的成績回報社會。

　　最后，我想說，感謝老師以及同學給予我的肯定、信任，也非常感謝國家和學校對我們這些貧困生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這里，我對學校及各位關心與幫助我們的人，表示衷心的感謝！

資助育人主題征文9

　　國家的關愛和政策，就像為我插上了一雙有力的翅膀。陽光下茁壯成長的我有了這雙翅膀的助力，向夢想更加靠近了一步，它就像一束陽光慰藉了我心靈。

　　我來自一個并不富裕的農村家庭。家中有年邁的奶奶常年靠藥物維持身體，姐姐和我都還在上學。爸媽的負擔很重，沒有辦法只好放下一家老小出外打工。之所以有這樣的選擇，也是為了我們全家的生計。雖然家里的經濟來源有限，但媽媽從來沒有缺少過我們任何東西，始終不停地告誡我們要好好讀書。并說他們就是因為沒有讀多少書，沒有多少文化，而受現在這樣的`苦。所以，無論如何也要讓我們成為一個有文化的人。媽媽跟我們講：如果現在你們吃不了學習的苦，以后就得吃社會的苦。

　　通過媽媽語重心長的話語，我明白了一個道理：我們雖不能選擇自己的出生，但我們的未來應該掌握在自己手中。況且國家與老師還盡心盡力幫助我們，為我們創造良好的條件。

　　我十分感謝國家和學校以及老師給予我的幫助。由于有你們的大力幫助，我能夠更專心更放心的學習。和其他條件好的同學一樣能夠瀟灑的追求我的夢想。

　　我感恩國家的關愛和政策，感恩養育我的父母，感恩我的學校和老師，是你們給予我堅強的后盾。我決心把所有的熱情投入到學習中，時刻不忘國家的恩情，這樣才能在將來成長為參天大樹，做一個棟梁之材。用感恩傳遞我對祖國最偉大的情懷，用感恩之心報效祖國、奉獻社會，不辜負所有人對我的幫助與期望。

資助育人主題征文10

　　扶貧濟困，扶貧助學，歷來是中華民族的傳統美德，在中華民族的發展進程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產生了積扱而巨大的影響。

　　借助中國經濟改革開放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著來之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經步入小康生活……

　　所以，我想說的是，很感謝您們對我學業上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個很大的數，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的優秀，在學業上也不是最出類撥萃，可這只不過是一段落的結束。我的人生還很長，還有許多的路要走，而這些資助無疑是將我以后的道路鋪平了點，讓我免除了不少學習的后顧之憂，讓我心里倍受感動。

　　我是真心感謝您們，而作為對社會的回報我目前所能做的.就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態度對待前所未有的困難和挫折，以及無畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會牢記這份愛心，并且我也會將這愛心傳遞下去……

　　授于玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。這份沉甸甸的愛我收下了，它將會一直伴著我，催我前行，催我奮進，我知道，我不是一個人，我的身后有一個強大而溫暖的祖國，所以，我的未來不是夢。

資助育人主題征文11

　　雨滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

　　長期以來，從上級領導到社會各界，對我們貧困生伸出了無數次援助的雙手，為我們營造了一片溫暖的天空。

　　我來自普普通通一個農村家庭，父母是農民，爺爺奶奶常年被慢性病困擾，靠藥物維持。為了維持家里的生計，父母不得已都出門打工，我和妹妹成為了留守兒童。父母辛苦的勞動，頭發白了，脊背彎了，學校老師對我們貧困生更是關懷備至，體貼入微。每天的作業輔導、每月的'勵志教育以及每學期的物質資助讓我們怎能不感動呢？是他們，不僅幫助我解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學們在一起玩耍、打鬧了，也愿意幫助同學了，我感到很快樂，和其他同學一樣快樂！

　　我感激黨和國家完善的助學體系。黨和國家的助學政策幫助與培養了無數個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝學校對我的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，用智慧和知識來回報國家，回報社會！

　　可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優秀”。做最真實的自己，做最完美的自己。我將懷揣最真誠的愛、最真摯的感恩之心，奔赴更遠的路程，更加茁壯健康地成長。

資助育人主題征文12

　　感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結環銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。我們從小要樹立一棵懂得感恩的“小樹苗”。

　　國家助學政策的資助須促使學生學會感恩，資助傳遞著國家的責任感和社會的'公德，它不僅使貧困學生在物質上受惠，而且還要求我們領悟其內涵的精神品質——我們須懷強烈的感恩心態，濃厚的社會責任感和高度的社會公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會。

　　生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓；愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個誠信的人，美化你我他的心靈。做一個懂得感恩，回報的人，讓愛與我們同在，做一個自強的人，成就明天的美好。

　　只有一個充滿感恩的世界，才是一個充滿愛的世界，我們每一個人都應有一顆感恩的心，好好學習，天天向上。長大以后，一定報答自己的祖國，把愛心給予給需要幫助的人。

資助育人主題征文13

　　“他不會吝嗇的收起讓人望而卻步，他有著海納百川的胸懷和巍峨壯麗的高度，當你沉浸其中時，日月星辰都是你的良師益友，伴你一路同行，為你點亮明燈，指引方向。”國家助學政策就是這樣一個存在，他托起了我們的讀書夢想，為我們掌燈伴讀。

　　山因脊而雄，屋因梁而固

　　都說國家助學政策是一束溫暖的陽光，照亮了困難學子的求學之路，是一陣和煦的春風，吹散了阻擋貧困學子求學路上的陰霾。它像山的脊、屋的梁，是無數貧困學子求學無憂的保障與根基。

　　她出生在粵北山區的一個普通家庭里，為了維持生計以及供養她和妹妹上學，她的父母常年在外務工。伴隨著姐妹倆成長進程的加快，父母也早已被歲月染白了雙鬢。20xx年，是她家經濟壓力最大的一年。在這一年的9月，她和妹妹都即將升入大學，成為一名大學生。面對高昂的學費，她不得不為自己能否順利入學而感到擔憂。早在高考前，家里的長輩便總是對她說：“要努力一點，考一個好的大學，學費便宜一點不要讓爸媽這么辛苦。”聽到這些話她的心里五味雜陳。寒窗苦讀十幾年，只為了一朝金榜題名，她又何嘗不想考上心儀的大學，她多希望自己分數高一點，排名前一點，學費少一點，讓家里負擔輕一點。拿到錄取通知書那一刻，全家人心中是喜憂參半。喜的是她考上了這所城市中央的`花園大學——電子科技大學中山學院，憂的是大學學費遠遠超出了她的家庭的承受能力。

　　幸運的是，在入學后國家助學政策的春風迎面而來。剛進入大學，便有助學貸款的政策幫助貧困學子減輕學費負擔，后來又有國家助學金的撥款。得知國家有這一系列的助學政策，她的心里充滿了無限的感激之情。她有幸在大一時成功申請到國家助學金。當國家助學金發放到她手中時，她心中更加洋溢著對黨和國家的感恩。國家資助對貧困學子而言，不只是物質上的幫扶，更是心靈和精神上的激勵。正是有了國家資助，無數的貧困學子才得以順利完成學業，變得更加自強自立與自省。

　　希君生羽翼，一化北溟魚

　　其實早在高一，她便與國家助學政策結下了不解之緣。一紙貧困證明，一份國家助學金申請表，一筆足夠繳納學費的資助金額，是她對國家助學最初的認知。可是因為年幼無知，她在感恩國家幫助她的同時，不可避免地產生了自卑心理。學校里無數的人憑借著優越的家庭條件，身著名牌服飾，而她卻連學費都需要被資助，這讓她覺得自己好像與他們格格不入。很長一段時間里，盡管成績優異，卻始終覺得在同學面前抬不起頭。后來，她終于想明白了，貧窮并不丟人，自卑才是可怕，她不能被自卑消磨了意志。她深知，她不是神的孩子，沒有好的家境，沒有三頭六臂，也沒有天賦異稟。她有的只是平地一聲雷的蟄伏，有跡可循的野心以及不甘墮落的自制力。她要將這些化作穿越山河的箭，刺透盔甲；化作追求夢想的階梯，努力朝著夢想更近一步。

　　可以說，是國家資助給她帶來了希望，為她筑牢了夢想。它讓她懂得了，生活是一條沉船，但我們不要忘了在救生艇上高歌。她將永遠感恩黨和國家，感恩國家的各項資助政策。

　　致知力行，踵事增華

　　現代社會，物質生產高速發展，人們終日在繁華喧囂中低頭前行，急功近利，急于求成。也有很多的大學生沉迷游戲，無所事事……她很幸運得到了國家資助，它也牽引著她蔓生的青春向有光處萌動，向雨潤處勃發。

　　受恩于國家資助的她，在涌動著希望與活力的青春歲月里，更應摒棄浮躁，靜心學習。雖然她在大一上學期取得的成績不是很理想，但是今后她也表示將更加嚴格要求自己，努力學習，習得一身過硬的專業本領，向學校獎學金和國家勵志獎學金而奮進；也會合理規劃，利用好自己的空閑時間，勤工儉學，為自己以后順利就業打基礎；亦會樂于助人，積極參加各種志愿活動，轉換自己的身份，讓自己從一個受助人成長為施助者，幫助更多有需要幫助的人……

　　凡心所向，素履所往，生如逆途，一葦以航。她將帶著國家資助給她的希望之翼，飽含“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志不斷砥礪前行。

　　“再暗的天空也是你抬頭就能見到星星的美好夜晚，再坎坷的荊棘之路也能開出一片血路狂花。”了解了她在學生資助下的青春奮斗故事后，我也更加覺得我們應該永遠對國家給予我們的助學政策心懷感激，亦希望無數跟她一樣受助于助學政策的貧困學子們在黨和國家的幫助下，積蓄無窮力量，鑄造美麗人生，繪就中國輝煌。

資助育人主題征文14

　　每次談到感恩時，頭腦中就會一瞬間閃過好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因為長這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家資助政策，讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。

　　花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現自己的頑強生命力；而我在最困難的時候，國家和學校給了我幫助，讓我度過難關，而我只有用我的努力，我的.表現和我的成績來回報國家及學校。

　　對于國家的資助政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關注和關心的溫暖。所以我覺得國家和學校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農村家庭出生的孩子，父母都是農民，我上小學，姐姐讀高中，所以家里并不富裕，每當一個新的學期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學校的資助確實減輕了我家里的負擔，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學習用品。我時常鼓勵自己要勤奮學習，為回報我的家人朋友。

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個受助機會的來之不易。所以我心懷感恩，感激著世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來到這個世上，讓我有機會看看這個美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長。我要感謝老師和同學，讓我享受到了朋友以外的關心與溫暖。感謝他們一直以來的支持與幫助。我更要感謝國家，國家資助政策的到來，不僅解決的我生活上的問題也減輕了我心里的負擔，可以讓我全身心的投入學習。正因為這些感恩。所以我一定要努力學習，報答曾經那些關心和幫助過我的人，也要通過自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創造更多的奇跡！

　　我真的很感謝有這樣的機會，因為國家資助讓我有機會無憂無慮的做自己想做的事。我希望所有像我這樣的人都要把握好這來之不易的機會，并加倍努力，相信我們的前途是光明的。

資助育人主題征文15

　　我出生于一個并不富裕的家庭，家里經濟狀況不是很好，為了家里的生計，在我讀初中時，父母經常在外打工，一年之中只有過年的時候才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學打工的沖動；可離別時看到他們那種期盼、報以期盼的眼神，卻讓我不敢開口。

　　古人云：有志者事竟成，可是你有沒有想過，在這個本應該屬于我們這個花季年齡階段的孩子因為沒有錢去交學費而無奈下學打工。這樣的例子在我們身邊時常發生，有誰能否定他們心中沒有一個志向，沒有一個夢想去過上更好的生活接受更高更優秀的知識教育呢？

　　現在這個時代，有錢人的孩子拼錢，有關系的孩子拼關系，像我這個年紀的孩子別人在吃肯德基喝可樂的時候我在幫家里種地，都說窮人家的孩子早當家，其實無非就是說來自農村的孩子吃過苦日子，他們懂得錢是多么的來之不易，所以他們不會亂花錢，性格也不會像在溫室里的花朵般嬌生慣養、弱不禁風。他們往往承載著一個家庭幾代人的希望，希望有一天考上大學可以出人頭地。他們懂得自己如何去學習，自覺能力特別強，他們不會因為得不到滿足而大發脾氣，處理事情也想的周到。有的農村孩子發憤圖強沒日沒夜的學習終于考上一個像樣點的大學，本以為可以光宗耀祖，可是在看到高額學費的時候，這又成為他們追夢路上的另一道門檻。

　　有人可能會說了，大學的學費能有多貴啊，可是當你精打細算的時候，一個大學生每一年需要花費的錢除去學雜費算上日常開銷每年大概將近兩萬元。對于城里孩子的家庭可能是父母的`一個月工資，而對于打莊戶的家庭來說兩萬塊錢就是一個家庭一年的收入。即使他們考上了大學，在面對學費的時候他們也會猶猶豫豫，考慮要不要去上。這時候相關助學金的政策無疑是給家庭最大的幫助，他們可以利用助學金來繳納學費，可以申請助學貸款，在上學期間無需繳納任何費用，在畢業后一年內不收取任何利息幫助他們圓了上學的夢想。助學金是壓力也是動力，他們化壓力為動力，努力學習獲得獎學金，考取研究生或者公務員，一個人改變了一個家庭。

　　獲取了助學金就萬事大吉了嗎？答案肯定是否定的。首先要提高防范意識，記得2016年夏天的時候，有一個小姑娘，農村家庭她努力學習以568分的成績被南京郵電大學錄取，家境貧困的她在接受了教育部門的助學金資助，準備去學校上學的時候，她接了一個謊稱教育部門的電話，讓她把助學金打入相應的卡號，因為前兩天教育部門打過電話，所以她并沒有懷疑電話的真偽性，就把錢匯入了對方的賬戶，誰成想這是一個騙子設置的局，她被騙了9900的上學錢。這對一個農村家庭來說無疑是一個晴天霹靂，她立刻去報了案，在回家的路上，她突然暈厥，不省人事，雖然醫院全力搶救，但是仍沒挽回她18歲的生命。出來提高防范意識以外，還要“鑄人”。這個鑄人具體講的是什么呢？就是講如何正確的去約束自己，約束自己的行為，有的同學家境本就不富裕，在申請了助學金以后不僅不注意自己的開銷，還和同學攀比，購買了一些奢飾品，其實對自身幫助并不會太大，而另一部分同學則是對任何事物都感興趣唯獨對學習不上學，導致經常不完成作業甚至掛科留級，導致學業無法正常完成。可謂這個鑄人也是非常有學問的，學業是追夢必經之路，沒有學業的支撐是很難有自己的施展空間的，既然黨和國家給予我們這種優惠的政策，我們更應該以自己的努力來回報社會，為建設新時代社會主義中國貢獻自己的一份力量。

　　在新時代的征程中，我們作為新時代的弄潮兒，在決勝小康的關鍵時刻，零零后也逐漸開始融入社會，在這次疫情中我們不難發現援鄂醫療隊伍中有很多是零零后的身影，他們是我們學習的榜樣，雖然他們年齡較小，但是在操作醫療器械處理問題的時候并不會顯現他們不成熟的一面，反而更像從業多年的專家一樣。所以讓我們以助學金為翅膀，展翅高飛，讓自己的青春年華不負眾望，只爭朝夕，不負韶華。

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