900字高中作文：人生的意義

　　胡適曾說：“生命本身沒有意義，你給他什么意義，他就會有什么意義。與其終日苦思冥想人生的意義，不如用此生做些有意義的事。

　　的確，人生的意義在于盡其所能做有利于自己，影響他人，造福人類的事情!

　　人生的意義在于奮斗，只有執著而堅定地奮斗，才能在有限的生命里譜寫出人生的精彩篇章。

　　當代傳奇人物比爾·蓋茨，從一名職員到微軟公司總裁，風雨兼程的歷程，無不彰顯出他奮斗的力量。數年燈下夜戰，百次程序設計都是其奮斗見證。終于，風雨盡彩虹現，他不但造就自我，更推動社會發展，為歷史掀嶄新的一頁，回顧歷史，但凡努力奮斗者，哪一個沒有實現人生價值，找到生命意義?文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，只有不斷奮斗，才能成就自我，找到人生意義!

　　人生的意義亦在于奉獻，只有不斷奉獻，方能充實自己，影響他人，為自己人生添彩。

　　許多人整日四處奔波，卻活得快樂，因為他懂得奉獻，還有人日夜游手好閑，卻活得苦悶，因為他只知索取，只有奉獻才會活得充實，活得快樂，活出人生的意義。山區教師汪金權，雖名金權，卻不求金權，拋名棄利，支教山區，教書育人，不求回報。三十年如一日，五十載注青春，他奉獻，他知足，他快樂。溫總理甘為人民公仆，親臨救災一線，日夜奔波，只為奉獻，他也在書寫人生意義。雜交水稻之父袁隆平，幾十年潛心研究，只為造福人類，他知道，生命意義在于奉獻。然而，有些人卻迷失了人生方向，變得頹廢墮落。

　　商業大亨黃裕光，在金錢面前喪失尊嚴，只求索取，不付出努力，終身敗名裂。汶川教師范跑跑，為人師表卻心如禽獸，棄數十學子不顧，只為個人安危，終被世人所恥笑，他們的人生毫無意義，因為他們停滯不前，一昧索取，只有不斷奮斗與奉獻，才能找到人生意義。

　　我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧。盡其所能做對自己，也對他人有積極意義的事。

　　鮮花終會凋零，佳木終會枯亡。我們人生雖短，但只要不斷奮斗，不停奉獻，我們有限生命終會迸發出無限光芒，短短一生終會被歷史所記，靈魂終會留駐在每個人心間!

　　突然想起一首詩：縱使明天就是末日，我也要追尋我的夢，傳播我的愛，肉體雖會消逝，但靈魂仍會長存……

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