關于閱讀作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家分享。
閱讀作文 篇1
所謂閱讀，無非就是看書 、讀書、賞書了。而閱讀，對我們又有什么益處呢？我們是否應該有閱讀這樣一個習慣呢？
答案是肯定的，我國從發明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書。書的種類多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書中各種知識，古今中外都有記載。像我們生活中常說的白百科全書，也就是說明書中知識豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識，增加我們的見識。因此才會有“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自黃金屋”“書中自有顏如玉”等名句流傳至今。
閱讀還有其他的益處。
相信大家都知道魯迅棄醫從文這件事吧。這就是個典型的案例，當時魯迅先生為了喚醒愚昧無知的中國人。果斷放棄學醫，反而以筆為武器來寫文章。因為他發現當時的國人缺乏的是精神糧食。所以他用寫文章的方式來在精神上喚醒國人。當時的社會并沒有，手機電視等媒體介質，大家都愛好讀報，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報紙，雜志周刊的習慣，在報紙雜志上大做文章，喚醒千萬中國人。所以我們閱讀健康積極向上的書籍，可以樹立正確的人生觀價值觀，幫助我們成為一個好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。
它還可以豐富人們的生活，我們都小說，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經驗和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但閱讀的好處并不只上面所說。
而既然閱讀對我們有益，那我們當然去做。將閱讀培養成一種習慣，這個好習慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個好習慣嗎？讓我們一起學習，一起放松，一起進步。讓閱讀這個好習慣一直保持下去，大家一起“活到老學到老。”一起豐富個人知識，增加個人見識，讓自己人生變得更加豐富多彩。
所以，讓我們把閱讀養成一種好習慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。
閱讀作文 篇2
盡管有很多飯店代替書店的現象，盡管曾經的大書店失去了往日的輝煌，但作為承載記錄歷史的紙質書籍絕對不會消失，這種文化工具雖然在高科技面前顯得有些不時尚，似乎也沒有電子圖書方便快捷，但我們單從閱讀效果就可以給它一個生存的'理由。
網上閱讀很難讓人靜下心來，因為不是企鵝號誘惑，就是精彩電視劇與游戲游戲的分心，都不能讓人全身心地投入到閱讀與思考當中。但讀書不同，當你被書中的故事情節所吸引，會忘記周圍一切，有時真的像身臨其境，試想：這是一種怎樣的閱讀境界，效果也可想而知！
當讀書成為我們的一種習慣，你會感到讀書就是一種高品位的享受，純精神界面的。它豐富的是我們的內心世界，一個詩書滿腹的人，幾句話就能感到內涵的豐富與氣質的優雅。熱愛讀書，是中華民族應該傳承下去的美德！
現在很多年輕人寫不出一手漂亮的鋼筆字，更難寫出一篇高水平的論文，這難道不是鍵盤代替筆，電子閱讀代替讀紙質書籍的弊端嗎！
現在，不管是誰，只要有書寫的任務，第一個想到的就是網上下載，其實我們下載的東西哪里會體現自己的思想呢？尤其是工作計劃、總結、畢業論文，如果照搬別人的思想，我們會把事情做好嗎？
所以，我們的校長要求大家寫總結與計劃，必須是手寫，不能打印，但這也不外乎有去網上照抄的。人們的思想如此浮躁，繼續下去，作為教育者，我真的不知道國家的出路在哪里？也許我是杞人憂天吧！
作為圖書館的管理人員，看到很多書擺在書架上做展品，我真的是很心痛，多么希望老師們經常到圖書館坐坐，哪怕一目十行的翻閱，也會給你一個讓心靜下來的機會！
不管社會如何發展，也不管現代讀書工具有多方便快捷，我深信作為記載歷史的工具——紙質書籍不會絕跡，因為讀書樂在其中，益處極大！
朋友們，希望你們能抽每天出時間讀讀書，靜靜心，讓自己的思想少點浮躁，讓自己因為讀書變得高雅點！
我的分析未必正確，望指點！
閱讀作文 篇3
小時候，母親是世界上最聰明的人，無事不曉，是萬能的。“媽媽，天上為什么一直有云啊？”“她是派來保護太陽的。”“媽媽，為什么我們都要吃飯？”“媽媽，會做房子嗎？”“媽媽，為什么我們肚子上都有個小洞洞？”“媽媽，為什么……”小時候，媽媽是本《十萬個為什么》，在我心中，只要我問的，她都知道，她永遠不會欺騙我。
9歲時，母親似乎不是世界上最聰明的人了，比如說我的老師就比她聰明很多。“媽媽，為什么晚上月亮出來了，太陽就不見了?”“因為他要回家吃飯了，所以月亮幫他值班。”“不對，你說錯了！老師說，因為地球每時每刻都在轉動著。所以，我們肯定也轉到見不到月亮的地方去了！”我理直氣壯的告訴她，“幫”她講解。她只是在一旁呵呵的笑著，說：“你長大了！”
12歲時，也就是現在的我，認為母親根本談不上聰明了，有時還顯得有些愚笨！“這個是點這里啊。這是發送啊！你連郵箱都沒填怎么發送郵件？唉，真是的，我剛示范了那么多次你都不記得！”某天晚上，我正氣急敗壞的教著母親怎么在電腦上發送郵件，總是教她她都不會，忘這忘那。我氣得火冒三丈，大聲對她說：“你怎么連這么簡單的事都搞不懂 ！”她只是笑笑說：“好了，我懂了，我懂了。”
后來，我把12歲時的那件事告訴了一個長我2歲的朋友。朋友微笑著對我說：“其實我有過跟你同樣的感受，但是現在不同了。其實媽媽是聰明的，并不是你想象的那樣，你慢慢去發覺吧！”后來的后來，我終于確立了對媽媽的一種看法：其實她大部分時候是對的！這時的我，擺脫了年少的愚昧與無知，與童年揮手告別了。
以前的以前，我與母親之間有著太多的隔閡，但是現在不同了。我終于讀懂了她，最后的最后，是沒有結局的結局，母親在我心里永遠是個謎。歸根結底，母親總是對的，只不過需要我們耐心地去讀懂她。在這漫長的過程之中，請你始終堅信最后的結局：謎一樣的母親總是對的。仔細去閱讀母親吧！
閱讀作文 篇4
他是一位聰明機智、品學兼優多才多藝的陽光男孩。他個頭不高，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，還不時透出幾分調皮勁兒，一張小嘴特別地能說會道。他非常喜歡看課外書，課外知識非常廣泛。記得有一次，在課堂上老師提了一個問題，全班同學幾乎都回答不上來，可是他卻對答如流迎來了全班同學熱烈的掌聲。
還有一次，我們在上古詩兩首中江雪時，老師問我們讀了這首古詩有什么發現，他立即舉手。說：“我發現了每句詩最前面的一個字連起來是千萬孤獨，說明了作者當時的孤獨、寂寞的心情，老師當堂獎勵了他三本作文本。
他就是我們班當之無愧的閱讀能手—xxx
閱讀作文 篇5
我是一個好動的女孩，每次看書都靜不下來，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來扭去的，書讀完了，書里寫了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書，媽媽終于買回來了，太好了！我趕緊抱著書饒有興趣地翻看起來。像往常一樣，不一會兒，我便不耐煩了，什么書嘛，好像讀不懂呀，動畫版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書放回去，突然，一張書簽從書里掉了出來，我撿起來一看，好漂亮的書簽呀！這是一張純手工制作的書簽，比店里賣的漂亮多了，瞧這書簽，是樹葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細一看，幾個熟悉的字體映入眼簾，突出來的葉脈上寫著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“靜下心來閱讀，去書中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書都不能集中精神，才做了這張書簽鼓勵我，想到這里我又感動又愧疚，下定決心，靜下心來認真讀書。
不一會兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見主人公馴服了一個眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽見主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時，內心的惶恐和混亂。
當我讀到“天剛黑，我們便聽到各種野獸的咆哮。”時，我替主人公害怕；當我讀到“6月25日，嚴重的瘧疾。”時，又不由得難過起來；當我讀到“7月3日，我的病完全好了。”時，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當我讀到“我收割了我的莊稼。”時，我真替主人公開心，仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經歷，去體會，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂趣，是再好不過的了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我說，書中自有——快樂。
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