五顏六色的我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五顏六色的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我，愛好廣泛；我，性格多面。請跟我來，認(rèn)識五顏六色的我——

　　“紅色”的我——熱情

　　一天，媽媽的幾個(gè)朋友要來我家拿東西，聽到敲門聲，我就像一支離弦的箭，沖過去給阿姨們開門，我有禮貌地請阿姨們坐下，再熟練地給她們倒茶，倒完茶又走到廚房挑了幾個(gè)最大最紅的蘋果，嘩啦啦的水低吟淺唱著我的熱情好客，粉里透紅的蘋果頷首訴說著我的懂事大方。“咔嚓，咔嚓”的清脆聲如一曲悠揚(yáng)的小令回蕩在我的耳邊……

　　歡迎各位到我家來做客，假如您來到我們這個(gè)溫馨的港灣，我如火般的熱情定會(huì)令您流連忘返。

　　“藍(lán)色”的我——安靜

　　月色微涼的夜晚，淡黃的燈光映照著被風(fēng)吹拂的窗簾，風(fēng)吹書頁沙沙作響的聲音滌蕩著我心靈中的浮躁……

　　我家的書多的都可以開一個(gè)小型書店了。書里面有一個(gè)大大的世界：傳奇的《紅樓夢》、智慧的《三國演義》、驚險(xiǎn)的《西游記》、厚重的《水滸傳》、溫情的《城南舊事》……靜靜的月色里，靜靜地品味或艱澀、或激烈、或感人的語言是一件多么令人愉悅的事情啊！小時(shí)候我老是纏著爸爸講故事，他眉飛色舞地講，我如癡如醉地聽。現(xiàn)在可不一樣了，看完一本書，我“見解獨(dú)到”地講，爸爸“目瞪口呆”地聽……岳飛的“精忠報(bào)國”、魯濱遜的勇敢和能干、西湖民間精彩的傳說、科學(xué)家那與眾不同的童年在我的口中都被賦予了童真的情趣……讀一輩子書，你一定會(huì)收獲滿滿；一輩子讀書，你一定會(huì)氣質(zhì)如蘭。我愛讀書，因?yàn)樗�能讓我靜心，靜思……

　　“紫色”的我——淘氣

　　“啊！馬蜂窩掉了……”歡呼激動(dòng)的聲音至今令我無法忘懷。兩年前的暑假，我在奶奶家住，發(fā)現(xiàn)金銀藤上有一個(gè)灰色的馬蜂窩，有碗口那么大，嗡嗡的馬蜂令人膽戰(zhàn)心驚，我擔(dān)心奶奶爺爺被蜇，決定捅掉它！

　　我和表哥制定了周密的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。一切準(zhǔn)備就緒，開始行動(dòng)了，我先端著半盆水，悄悄地走到金銀藤前，對準(zhǔn)馬蜂窩使勁一潑，只見它搖晃了一下，幾只馬蜂憤怒地朝我襲來，我用盆子扣在頭上，跌跌撞撞地跑進(jìn)屋里。與此同時(shí)，剩下的馬蜂全飛了出來，站在一邊全副武裝的表哥連忙舉起竹竿，對準(zhǔn)馬蜂窩用力捅了下去，頑固又害人的馬蜂窩終于在我們的勇敢挑戰(zhàn)下被摧毀了……“閃電戰(zhàn)術(shù)”順利成功。奶奶知道后，又擔(dān)心又生氣地批評了我們。我聽了反而很得意，因?yàn)槲覀兏闪藙e人不敢干的事情。

　　“橙色”的我——較真

　　周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：每組做兩份小報(bào)。我們小組的同學(xué)在我的組織下，約定周日下午一起討論方案。你一言，我一語，大家集思廣益地說了很多新穎的思路。我們先把花邊畫了出來，然后著手填充里面的文字和圖畫內(nèi)容。為了制作出來的效果更好，我建議先在網(wǎng)上找例子，比著它修改。也許是時(shí)間有點(diǎn)長，同學(xué)們都有點(diǎn)心煩氣躁了：“可以了，可以了，就這吧，湊合著交了就行了！”

　　“我喜歡做一件事就要做到最好，要不然做它還有什么意義？”在我的較真下，小組成員堅(jiān)持到最后，我們的小報(bào)順利地完成了，效果很好。

　　這就是我，一個(gè)熱情如火的我，一個(gè)安靜如水的我，一個(gè)淘氣搗蛋的我，一個(gè)做事較真的我，一個(gè)五顏六色的我，你們喜歡我嗎？

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