最新馬年元旦晚會主持詞（精選24篇）

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持詞的實用頻率越來越高，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最新馬年元旦晚會主持詞（精選24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　最新馬年元旦晚會主持詞1

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！

　　丁：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)缜�原筆下的騏驥，“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，在青春的賽道上開辟新程！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬踏飛燕”的銳氣與“龍馬精神”的堅韌，向每一位逐夢的高三學(xué)子、每一位追光的少年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響高考倒計時的節(jié)拍，青春的熱血在逐夢路上沸騰不息！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以夢為馬，以筆為劍，在高中歲月里書寫屬于我們的奮進史詩！

　　甲：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，馬在華夏文化中是地上之龍，是“六畜之首”，更是進取精神的圖騰，從“昭陵六駿”的赫赫戰(zhàn)功到“千里馬”的人才隱喻，馬的精神早已融入民族血脈。

　　乙：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，孟郊的詩句道盡少年得志的豪情，恰如我們即將奔赴高考戰(zhàn)場的堅定與憧憬。回首高中三年，我們?nèi)缧●R駒褪去青澀，在書山題海中跋涉，在社團活動中綻放，在模考風(fēng)雨中成長，每一步都鐫刻著執(zhí)著與堅守。

　　丙：2026馬年，央視春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，寓意創(chuàng)造奇跡的決心與一往無前的信心，這正是我們高中生涯的生動寫照——以騏驥之姿，破釜沉舟，迎戰(zhàn)高考；以少年之力，肩擔(dān)使命，奔赴未來。

　　丁：今晚，我們的校園變成“逐夢賽馬場”，每一個節(jié)目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的號角，每一份祝福都將化作沖刺的力量，讓我們共赴這場屬于奮斗與夢想的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、高校招生代表、優(yōu)秀校友代表、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的汗水讓逐夢的舞臺更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與高考囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“騏驥馳騁，勢不可擋”，我們必將牢記囑托，以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，在高考賽道上跑出最好成績，為校爭光！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形星辰道具升空，高考倒計時LED屏亮起）

　　第一篇章：少年意氣，騏驥揚蹄

　　乙：青春如騏驥，奔涌著無限力量；少年似驕陽，燃燒著滾燙理想。首先請欣賞校舞蹈隊帶來的開場舞《騏驥逐夢》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動、沖刺的姿態(tài)，融合現(xiàn)代舞的爆發(fā)力與古典舞的舒展，展現(xiàn)高三學(xué)子破釜沉舟的決心與高一高二學(xué)子的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　　（舞蹈《騏驥逐夢》表演）

　　丁：太震撼了！每一個跳躍都充滿力量，每一個旋轉(zhuǎn)都綻放光芒，這就是逐夢少年該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊的同學(xué)們！

　　甲：“爾我翩翩俱少年，飛揚意氣生云煙”，青春的歌聲最動聽，逐夢的故事最動人。接下來，有請高一（6）班與高二（3）班聯(lián)合帶來合唱《少年馬》，用歌聲詮釋青春與夢想的約定！

　　（合唱《少年馬》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是對未來的憧憬與對高考的堅定！現(xiàn)在，我們進入高考勵志互動環(huán)節(jié)——“騏驥闖關(guān)高考問答”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請16名同學(xué)分成4組，完成“馬年高考詩句接龍”“考點知識快答”“團隊勵志宣言”三個任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“逐夢駿馬團隊”稱號和高考勵志禮包（含名校學(xué)長筆記、馬年定制書簽）！

　　丁：第一組同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試啦！第一個任務(wù)“馬年高考詩句接龍”，我們給出開頭“春風(fēng)得意馬蹄疾”，請各組接力背誦高考勵志詩句！準備——開始！

　　（互動游戲“騏驥闖關(guān)高考問答”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒獲獎的同學(xué)也展現(xiàn)了滿滿的學(xué)識與默契！逐夢路上，正是這份協(xié)作與堅持，讓我們不斷前行！接下來，有請高三（2）班帶來情景劇《千里馬的逆襲》，講述學(xué)子在高考沖刺路上突破瓶頸、逆襲成長的故事！

　　（情景劇《千里馬的逆襲》表演）

　　第二篇章：篤行不怠，初心如磐

　　乙：感謝高三同學(xué)的.精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在高考賽道上不斷突破的我們，正如“莫愁千里路，自有到來風(fēng)”，所有的努力都不會被辜負。馬年寓言“老馬識途”告訴我們，唯有堅守初心、積累經(jīng)驗，方能行穩(wěn)致遠。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“千里馬”，他們在學(xué)業(yè)上名列前茅，在競賽中斬獲佳績，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度騏驥學(xué)子獎”“高考進步先鋒”“校園公益之星”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎項，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請X副校長、高校招生代表為獲獎同學(xué)頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類先進表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們?nèi)纭跋＞�生羽翼，一化北溟魚”，在高考戰(zhàn)場上展翅高飛！沒獲獎的同學(xué)也不要氣餒，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與朗誦社聯(lián)合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、架子鼓與詩朗誦，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，抒發(fā)少年壯志！

　　（器樂朗誦《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的逐夢之路，既有傳承又有創(chuàng)新！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動環(huán)節(jié)——“逐夢誓師墻”來啦！現(xiàn)場每位同學(xué)都有一張馬形夢想卡，寫下2026年高考目標與人生理想，粘貼到舞臺中央的“騏驥逐夢墻”上，我們將邀請校長與優(yōu)秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！

　　（互動環(huán)節(jié)：逐夢誓師墻）

　　丁：看著同學(xué)們認真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵志語“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍，書寫錦繡前程！接下來，有請高二（5）班帶來詩朗誦《騏驥凌云》，抒發(fā)對高考的執(zhí)著與對未來的期許！

　　（詩朗誦《騏驥凌云》表演）

　　第三篇章：家國擔(dān)當(dāng)，共赴蒼穹

　　甲：感謝高二同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！高中三年，我們不僅要奔赴高考的戰(zhàn)場，更要肩擔(dān)家國的使命，如“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原的愛國情懷正是我們的精神指引。

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《祖國不會忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友、獲獎同學(xué)和教師代表上臺，共同啟動“2026騏驥高考護航計劃”，承諾新的一年里，師生同心、家校攜手，為高考保駕護航！

　　（啟動儀式：2026騏驥高考護航計劃）

　　丁：讓我們一起喊出高考誓師口號：“騏驥凌云，逐夢蒼穹！破釜沉舟，高考必勝！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于逐夢學(xué)子的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友代表抽取三等獎8名，獎品是馬年定制高考勵志禮盒（含錯題本、計時器、名校明信片）和經(jīng)典名著套裝！（抽獎、頒獎）恭喜這8位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎4名，獎品是智能學(xué)習(xí)平板和“高考學(xué)霸手冊”定制版，手冊里有往屆學(xué)長學(xué)姐的備考經(jīng)驗、老師的押題技巧！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎2名，獎品是“名校研學(xué)之旅”名額（高考后赴目標高校參觀學(xué)習(xí)，與教授面對面交流）和高考沖刺一對一輔導(dǎo)課！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個人都能獲得馬年紀念勛章和高考加油手環(huán)，見證我們的逐夢歲月！

　　乙：接下來，有請高三全體同學(xué)帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為高中生涯寫下濃墨重彩的一筆！

　　（高三全體大合唱《追夢赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個角落；青春激昂，定格在這個難忘的夜晚！正如馬年文化中“塞翁失馬，焉知禍福”的哲理，高考路上的每一次挫折都是成長的契機，每一次堅持都將化為力量！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但逐夢的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但沖刺的腳步永不停歇！

　　甲：騏驥凌云踏夢來，少年壯志赴蒼穹。

　　乙：篤行不怠守初心，高考逐夢志在必得。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。

　　丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，乘風(fēng)破浪；以筆為劍，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學(xué)高考大捷，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　丁：XX高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年高考后再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞2

　　開場白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　主持B：親愛的家人們、朋友們！

　　主持C：線上線下的觀眾朋友們！

　　主持D：所有懷揣夢想、奔赴新年的追夢人！

　　合：大家——元旦快樂！

　　主持A：三元啟歲，駿馳春歸！當(dāng)晨鐘敲響2026的第一縷晨光，當(dāng)丙午馬年的腳步踏響大地，我們揮別2025的耕耘歲月，迎來滿載希望的嶄新征程！

　　主持B：“驍騰踏碎霜華路，福運常開錦繡春”！馬，是刻在中國人血脈里的吉祥符號——它承載“馬上有喜”的期許，彰顯“驍勇奮進”的氣魄，見證“同心致遠”的溫情！今夜，我們以馬為媒，以樂傳情，共赴這場科技與傳統(tǒng)交融的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬披荊斬棘，用汗水澆灌收獲，用堅持書寫華章；展望2026，我們似騏驥踏浪而行，懷滿腔熱忱，赴萬丈理想，續(xù)寫更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，AI光影與非遺匠心碰撞，傳統(tǒng)韻律與潮流節(jié)拍共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋雜技、魔術(shù)、情景歌舞、非遺創(chuàng)新等多元形式，還有超驚喜的互動福利！讓我們在歡聲笑語中，解鎖馬年新精彩！

　　主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　主持B：接下來，讓我們以熱烈的掌聲，有請xxx領(lǐng)導(dǎo)登臺，為我們送上新年的美好祝福！掌聲有請！

　　（領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托！您的話語如暖流涌動，如戰(zhàn)鼓催征，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚鞭，再創(chuàng)輝煌！

　　主持D：今夜，讓我們以夢為馬，以歌為翼，在新歲的序曲中綻放光芒！現(xiàn)在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：福啟駿馳春歸（吉祥開篇篇）

　　主持A：馬年賀歲，福運先行！“馬上有”的吉祥寓意自古流傳，從“馬上封侯”的傳統(tǒng)祈愿，到如今“馬上有錢”“馬上有喜”的創(chuàng)意祝福，馬始終是美好心愿的載體！

　　主持B：首先，一場科技與傳統(tǒng)交融的開場秀即將上演！AI數(shù)智人“駿靈”將攜手舞蹈演員，以AR特效重現(xiàn)“馬踏飛燕”的千年神韻，讓我們感受古今碰撞的視覺震撼！請欣賞情景歌舞《駿馳春歸》！掌聲有請！

　　（情景歌舞《駿馳春歸》，約6分鐘，融入AR特效、數(shù)智人互動）

　　主持C：太精彩了！光影流轉(zhuǎn)間，我們看到了馬文化的古今傳承！接下來，這首充滿年味的賀歲歌曲，將把“馬上有”的祝福唱進每個人心里。

　　主持D：歌詞俏皮靈動，旋律喜慶昂揚，它將傳統(tǒng)吉祥話與流行曲風(fēng)完美融合，訴說著對新年的無限期盼。請欣賞歌曲《馬上有福氣》，演唱者：xxx！

　　（歌曲《馬上有福氣》，約4分鐘）

　　主持A：感謝xxx的深情演繹！福運未盡，驚喜繼續(xù)！接下來，這個雜技表演將挑戰(zhàn)極限，演員們將以“馬上平衡”“駿躍騰飛”等高難度動作，展現(xiàn)如駿馬般的矯健與靈動。

　　主持B：它融合了傳統(tǒng)馬戲與現(xiàn)代雜技的精華，每一個動作都扣人心弦，每一次跳躍都彰顯力量。請欣賞雜技《馬躍險峰》，掌聲歡迎雜技團的老師們！

　　（雜技《馬躍險峰》，約7分鐘）

　　主持C：太震撼了！這精湛的技藝讓我們嘆為觀止！現(xiàn)在，進入最受歡迎的互動環(huán)節(jié)——“馬上心愿投遞”！現(xiàn)場設(shè)有心愿墻，大家可以寫下2026年的愿望，投入“駿運郵筒”，我們將抽取10位幸運觀眾，送上馬年定制非遺福袋！

　　主持D：福袋里有馬勺臉譜掛件、手工刺繡馬紋香囊等非遺好物，趕緊行動起來吧！同時，掃碼參與AR互動，可與虛擬駿馬合影，生成專屬馬年開運海報！

　　（互動環(huán)節(jié)：馬上心愿投遞+AR合影，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有獲獎的朋友！愿你們的心愿在馬年一一實現(xiàn)！接下來，讓我們感受非遺的魅力，欣賞非遺創(chuàng)新表演《馬韻華章》——馬舞非遺與現(xiàn)代燈光秀的創(chuàng)意結(jié)合，看傳統(tǒng)藝術(shù)如何煥發(fā)新生！

　　（非遺表演《馬韻華章》，約6分鐘，融入馬舞非遺、馬勺臉譜展示）

　　第二篇章：夢燃驍騰韶華（青春追夢篇）

　　主持B：青春如駿，驍騰不息！年輕的我們，恰似草原上奔馳的駿馬，懷揣夢想，勇往直前！正如敦煌壁畫中躍動的馬術(shù)身影，用熱血書寫奮進篇章！

　　主持C：接下來，這首原創(chuàng)歌曲將點燃青春激情！它以“追夢”為主題，唱出了年輕人“不負韶華，不負時代”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進。請欣賞歌曲《驍騰少年時》，演唱者：校園歌手組合！

　　（歌曲《驍騰少年時》，約5分鐘）

　　主持D：感謝組合的燃情演唱！青春的舞臺，創(chuàng)意無限！接下來，這段跨界融合秀將打破傳統(tǒng)，京劇演員與街舞達人同臺，以“馬”為靈感，演繹“古之驍將”與“今之少年”的精神共鳴。

　　主持A：它既有京劇的韻味悠長，又有街舞的動感奔放，恰似駿馬奔騰的剛?cè)岵�濟。請欣賞跨界秀《京韻驍騰》，掌聲有請！

　　（跨界融合秀《京韻驍騰》，約6分鐘）

　　主持B：“吾輩青年，當(dāng)如駿馬，志在遠方”！接下來，這個魔術(shù)表演將帶我們走進奇幻世界，魔術(shù)師將以“馬的蛻變”為線索，用神奇的手法展現(xiàn)夢想的力量，現(xiàn)場還將隨機邀請觀眾互動！

　　主持C：從“小馬初生”到“駿馳萬里”，每一個魔術(shù)環(huán)節(jié)都寓意著成長與蛻變。請欣賞魔術(shù)《駿影幻鏡》，掌聲歡迎魔術(shù)師xxx！

　　（魔術(shù)《駿影幻鏡》，約8分鐘，含觀眾互動）

　　主持D：太神奇了！感謝魔術(shù)師的精彩演繹！現(xiàn)在，激動人心的.“駿運錦鯉抽獎”來啦！今晚的終極大獎是“草原研學(xué)之旅”，包含馬術(shù)體驗、蒙古族文化探訪等精彩行程，讓你親身感受馬文化的魅力！

　　主持A：請大家打開手機小程序，輸入“驍騰2026”參與抽獎！倒計時3秒，3——2——1——停！恭喜手機號為XXX的觀眾成為今晚的錦鯉！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：分設(shè)錦鯉獎、幸運獎、參與獎，約10分鐘）

　　主持B：恭喜所有獲獎的朋友！沒中獎的朋友也別灰心，后續(xù)還有福利！接下來，讓我們聆聽一段詩朗誦《以夢為馬，不負韶華》，感受字里行間的青春力量與追夢豪情！

　　（詩朗誦《以夢為馬，不負韶華》，約5分鐘）

　　第三篇章：情暖同心致遠（團結(jié)溫情篇）

　　主持C：“單騎難行遠，群駿可致遠”！馬雖桀驁，卻懂群居；人雖獨立，更重同心。今夜，我們歡聚一堂，如同蒙古族史詩《江格爾》中的英雄與駿馬，同心協(xié)力，共赴美好！

　　主持D：首先，讓我們欣賞由各部門/班級代表帶來的大合唱《同心筑夢》。這首歌旋律溫暖，歌詞真摯，訴說著并肩奮斗的情誼，傳遞著團結(jié)一心的力量。

　　（大合唱《同心筑夢》，約5分鐘）

　　主持A：感謝合唱團的深情演繹！歌聲里滿是溫暖與感動！接下來，這個小品將帶我們走進日常生活，以“馬年團建”為主題，講述同事間、朋友間的爆笑趣事與暖心瞬間。

　　主持B：它幽默風(fēng)趣，貼近生活，讓我們在歡笑中感受團結(jié)的珍貴。請欣賞小品《馬上有團圓》，掌聲有請表演者們！

　　（小品《馬上有團圓》，約8分鐘）

　　主持C：太精彩了！看完這個小品，是不是想起了和伙伴們并肩作戰(zhàn)的日子？接下來，一首溫馨的歌曲將繼續(xù)傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出了家人、朋友間的真摯情感。

　　主持D：“歲月靜好，只因有你”！請欣賞歌曲《駿途有你》，讓我們在悠揚的旋律中，珍惜彼此的陪伴，共度這個溫暖的跨年夜！

　　（歌曲《駿途有你》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現(xiàn)在，我們的互動游戲“馬年默契大挑戰(zhàn)”上線啦！現(xiàn)場邀請3組觀眾上臺，每組2人，通過“馬年詞語接龍”“動作猜馬成語”等游戲，贏取馬年定制禮品！

　　主持B：規(guī)則很簡單，答對題目最多的小組將獲得“同心駿運獎”！準備好了嗎？讓我們看看哪組最有默契！

　　（互動游戲：馬年默契大挑戰(zhàn)，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的小組！愿這份默契與團結(jié)伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞創(chuàng)意光影秀《群駿同心》，它以動態(tài)數(shù)字美學(xué)為核心，展現(xiàn)萬馬奔騰、同心致遠的壯闊景象，融合虛實場景，帶來多維視聽體驗！

　　（創(chuàng)意光影秀《群駿同心》，約6分鐘）

　　第四篇章：志闊萬象更新（展望未來篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，雄鷹展翅九重天”！2026年的畫卷已徐徐展開，未來的征程充滿希望與挑戰(zhàn)。今夜，我們以馬為志，展望未來，共赴更壯闊的遠方！

　　主持A：首先，一場震撼人心的馬術(shù)主題秀即將上演！演員們將身著傳統(tǒng)服飾，模擬古代賽馬、馬上技藝，再現(xiàn)“趙武靈王胡服騎射”的豪情與“漢代賽馬”的盛景！

　　主持B：它融合了馬術(shù)表演與歷史演繹，讓我們在視覺盛宴中感受馬文化的千年傳承與進取精神。請欣賞馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，掌聲有請！

　　（馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！力量與美感的完美結(jié)合，讓我們熱血沸騰！接下來，這首經(jīng)典歌曲《逐夢遠航》將為我們送上最真摯的祝福，愿我們在新的一年里，勇攀高峰，逐夢前行！

　　（歌曲《逐夢遠航》，約4分鐘）

　　主持D：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿機遇的一年，是砥礪奮進的一年。接下來，有請全體領(lǐng)導(dǎo)上臺，與演員代表共同演唱《共筑中國夢》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來！

　　（全場合唱《共筑中國夢》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與演員上臺互動）

　　主持A：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動，傳遞著我們對明天的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！

　　主持B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝所有觀眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個夜晚如此難忘！

　　結(jié)束語

　　主持C：時光荏苒，今夜的歡樂終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持D：愿2026馬年，我們都能“馬上有喜”，生活美滿；“驍騰奮進”，事業(yè)騰飛；“同心致遠”，情誼長存；“逐夢遠航”，未來可期！

　　主持A：愿我們以馬的忠誠堅守初心，以馬的果敢迎接挑戰(zhàn)，以馬的堅毅書寫華章！

　　主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

　　主持C：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞3

　　開場白

　　師1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

　　師2：親愛的小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶們！

　　生1：小馬蹄噠噠，新年笑哈哈！

　　生2：彩燈亮堂堂，校園喜洋洋！

　　合：大家晚上好呀！

　　師1：我是主持人XXX老師，愿馬年的好運，讓小朋友們零食多多、快樂滿滿！

　　師2：我是主持人XXX老師，愿馬年的福氣，護著寶貝們健康成長、智慧閃光！

　　生1：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，天天都有新收獲！

　　生2：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，勇敢向前不害怕！

　　師1：馬寶寶們可真棒呀！在2025年，我們像可愛的雛馬，在課堂上學(xué)知識，在操場上跑跳鬧，在幼兒園/校園里交朋友；

　　師2：2026馬年要來啦！這一年，我們要像小馬駒一樣，不怕困難、快樂奔跑！今夜，童話、歌舞、游戲全都有，還有好多好多禮物等著大家！

　　生1：現(xiàn)在，讓我們用最響亮的掌聲，有請XXX校長，給我們送新年祝福！校長爺爺/奶奶/叔叔/阿姨，歡迎您！

　　篇章一：萌馬踏春啟歡樂

　　師1：感謝校長的溫暖祝福！下面，讓我們跟著小馬的腳步，開啟歡樂派對！首先，一群“小萌馬”要帶著舞蹈來啦；

　　師2：請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《萌馬鬧春》，看他們蹦蹦跳跳迎新年！掌聲響起來！

　　（舞蹈表演結(jié)束）

　　生1：哇！小萌馬們跳得太可愛啦！我知道，小馬最勇敢啦，就像《小馬過河》的故事里那樣；

　　生2：接下來，二年級的哥哥姐姐要給我們演童話劇《小馬過河新傳》，看看小馬這次又遇到了什么有趣的事！有請他們！

　　（童話劇表演結(jié)束）

　　師1：謝謝精彩演出！小馬不僅勇敢，還愛唱歌呢！下面，讓我們一起聽甜甜的兒歌；

　　師2：請欣賞校合唱隊帶來的兒歌聯(lián)唱《快樂小馬歌》《新年真熱鬧》，跟著旋律一起拍手吧！

　　篇章二：樂馬同心享童趣

　　生1：唱歌真開心！現(xiàn)在輪到小朋友們玩游戲啦！進入“萌馬福運大闖關(guān)”互動環(huán)節(jié)，贏禮物咯！

　　生2：第一關(guān)“小馬找朋友”：現(xiàn)場喊出帶“馬”字的動物（比如斑馬、河馬），答對得“萌馬貼紙”！第二關(guān)“萌馬模仿秀”：跟著音樂模仿小馬跑、小馬跳，最像的贏“彩虹消消樂”玩具！第三關(guān)“親子騎馬舞”：爸爸媽媽和小朋友一起跳騎馬舞，抽3組家庭送“疊疊樂積木”！

　　（互動環(huán)節(jié)進行，主持人靈活引導(dǎo)，鼓勵小朋友大膽參與）

　　師1：游戲真熱鬧，親子情誼濃！下面，讓我們看看爸爸媽媽和小朋友們的精彩表演；

　　師2：請欣賞親子舞蹈《幸福一家親》，由XX班家長和小朋友共同演繹，掌聲有請！

　　（親子舞蹈結(jié)束）

　　生1：爸爸媽媽跳得真好！我也要和爸爸媽媽一起跳舞！接下來，還有好玩的魔術(shù)哦；

　　生2：請欣賞三年級小朋友帶來的'魔術(shù)《小馬變變變》，看看他能變出什么新年驚喜！

　　篇章三：慧馬逐夢向未來

　　師1：魔術(shù)太神奇啦！在過去的一年里，我們校園里有好多“小小千里馬”，他們愛學(xué)習(xí)、愛幫助人、愛運動；

　　師2：現(xiàn)在進入“2025年度萌馬小達人”頒獎環(huán)節(jié)！獲得“智慧小馬”的是——XX（學(xué)習(xí)努力）；獲得“愛心小馬”的是——XX（樂于助人）；獲得“活力小馬”的是——XX（熱愛運動）！有請老師為他們頒獎！

　　（頒獎儀式進行）

　　生1：恭喜小達人們！我也要向他們學(xué)習(xí)，做最棒的小馬！下面，讓我們聽一首好聽的歌曲；

　　生2：請欣賞四年級哥哥姐姐帶來的歌曲《奔跑的小馬》，祝大家新的一年天天進步！

　　（歌曲表演結(jié)束）

　　師1：歌聲真動聽！最后，讓我們?nèi)�體起立，跟著音樂一起唱《新年好》，把祝福送給身邊的人；

　　師2：有請所有演職人員上臺，和大家一起合唱，讓歌聲傳遍校園！

　　結(jié)束語

　　師1：小馬蹄噠噠，唱不完新年的快樂；

　　師2：笑臉紅彤彤，道不盡成長的喜悅；

　　生1：今夜，我們和小馬一起游戲、一起歡笑；

　　生2：明天，我們要像小馬一樣勇敢、一樣堅強；

　　師1：愿2026年，小朋友們像小馬駒一樣茁壯成長，老師們工作順利，爸爸媽媽們笑容常伴；

　　師2：感謝所有小朋友的精彩表演，感謝家長和老師們的辛勤付出！請大家上臺合影留念；

　　合：2026馬年小學(xué)元旦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束！小朋友們，明年見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞4

　　開場

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　女：親愛的老師們、同學(xué)們！

　　合：大家晚上好！

　　男：馬蹄踏雪辭舊歲，祥云送福啟新程！我是主持人XX，在這燈火璀璨的夜晚，我們以馬為約，共赴這場青春盛宴。

　　女：我是主持人XX！當(dāng)潘通年度流行色“云上舞白”邂逅奔騰的駿馬，當(dāng)元旦的鐘聲敲響奮進的節(jié)拍，2026年正向我們闊步走來。

　　男：回首2025，我們?nèi)珧E馬踏浪，在風(fēng)雨中堅守初心，在耕耘中收獲成長；展望2026，我們將以龍馬精神為翼，以夢為馬，不負韶華！

　　女：今晚，歌舞、小品、朗誦、創(chuàng)意秀輪番登場，既有青春的澎湃激情，也有溫情的心靈共鳴。讓我們在這360分鐘的歡樂時光里，釋放熱愛，擁抱希望！

　　男：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的嘉賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來！

　　女：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會，正式開始！

　　第一篇章：初心如驥，踏夢而來

　　男：“老驥伏櫪，志在千里”，歲月從不辜負執(zhí)著的追光者。首先登場的節(jié)目，將用靈動的舞姿詮釋初心的力量。

　　女：請欣賞校舞蹈隊帶來的現(xiàn)代舞《白馬少年》！白色舞裙呼應(yīng)“云上舞白”的純粹，奔騰的舞步恰似少年逐夢的姿態(tài)，掌聲有請！

　　（節(jié)目表演完畢）

　　男：感謝舞者們用肢體語言勾勒出的追夢畫卷！正如白馬踏雪不留痕，卻在時光里刻下堅定的足跡。接下來，這首歌曲將帶我們重溫逐夢路上的溫暖與感動。

　　女：有請校園歌手XXX演唱《與光同行》，讓我們在悠揚旋律中，感受如駿馬般一往無前的勇氣！

　　（歌曲表演完畢）

　　男：歌聲里藏著并肩同行的溫暖，青春因陪伴而更加閃亮。下面這個小品，將用幽默的劇情展現(xiàn)當(dāng)代青年“馬不停蹄”的奮斗日常。

　　女：請欣賞小品《辦公室的“千里馬”》，看職場新人如何憑借實干精神脫穎而出，掌聲歡迎！

　　（小品表演完畢）

　　男：歡笑過后，更懂奮斗的意義。接下來進入互動環(huán)節(jié)“馬年成語大闖關(guān)”！現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對3題即可獲得“龍馬幸運獎”，題目都和馬年吉祥語相關(guān)哦！

　　女：第一個問題：比喻事情順利成功的成語，帶“馬”字，大家想到了嗎？沒錯，就是“馬到成功”！這位觀眾反應(yīng)真快，有請工作人員頒獎！

　　第二篇章：奔騰韶華，不負時光

　　男：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，青春的底色永遠是奮斗。接下來的節(jié)目，將用說唱點燃全場激情！

　　女：請欣賞原創(chuàng)說唱《少年當(dāng)策馬》，表演者XXX團隊，他們將用犀利的歌詞、動感的節(jié)奏，詮釋新時代青年的擔(dān)當(dāng)與鋒芒，掌聲在哪里？

　　（說唱表演完畢）

　　男：太燃了！這就是青春該有的模樣！正如說唱中唱到的.，“不是天生強大，只因從未停下”。下面這個樂器合奏，將帶來截然不同的視聽體驗。

　　女：有請民樂團帶來《馳騁草原》，馬頭琴的悠揚與古箏的清脆交織，仿佛讓我們看到萬馬奔騰的壯闊景象，掌聲有請！

　　（樂器合奏完畢）

　　男：感謝民樂團的精彩演繹！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，恰如2026年的我們，既守初心，亦敢創(chuàng)新。接下來，這個朗誦節(jié)目將帶我們重溫那些激勵人心的歲月。

　　女：請欣賞詩朗誦《以馬為名》，表演者XXX，讓我們在深情的誦讀中，感受駿馬精神跨越時空的力量！

　　（朗誦表演完畢）

　　男：字字鏗鏘，句句有力！接下來是激動人心的幸運抽獎環(huán)節(jié)！請大家拿出手機掃碼關(guān)注公眾號，屏幕滾動后停止，抽中者將獲得華為平板一臺！

　　女：倒計時5秒，5-4-3-2-1！恭喜尾號為XXX的觀眾，有請上臺領(lǐng)獎，也感謝所有觀眾的參與！

　　第三篇章：同心致遠，共赴新程

　　男：“單絲不成線，獨木不成林”，追夢路上，我們既是并肩馳騁的駿馬，更是同心致遠的集體。接下來的合唱，將詮釋團結(jié)的力量。

　　女：請欣賞大合唱《我們都是追夢人》，由各院系代表共同演唱，讓我們在激昂的歌聲中，感受萬眾一心的磅礴氣勢！

　　（合唱表演完畢）

　　男：歌聲凝聚力量，團結(jié)成就夢想。下面這個創(chuàng)意光影秀，將科技與藝術(shù)完美融合，展現(xiàn)馬年的奇幻與浪漫。

　　女：請欣賞光影秀《神駿踏云》，LED屏與舞臺燈光交織，打造沉浸式視覺盛宴，掌聲有請！

　　（光影秀表演完畢）

　　男：太震撼了！科技讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機，正如我們在傳承中創(chuàng)新，在奮進中成長。接下來，這個舞蹈節(jié)目將為我們送上最真摯的新年祝福。

　　女：請欣賞古典舞《馬踏祥云》，舞者們身著傳統(tǒng)服飾，用優(yōu)美舞姿寓意新的一年吉祥如意、福氣滿滿，掌聲歡迎！

　　（舞蹈表演完畢）

　　男：感謝舞者們的深情演繹！最后一個互動環(huán)節(jié)“新年愿望墻”，大家可以在手機上寫下2026年的愿望，我們將隨機抽取10位觀眾的愿望在現(xiàn)場宣讀，并送上定制紀念品！

　　女：看著這些充滿希望的愿望，仿佛看到了新一年里大家策馬揚鞭的身影，愿每一個愿望都能如期實現(xiàn)！

　　結(jié)尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂的時光雖已接近尾聲，但奮進的征程才剛剛開啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，以歡笑送別過往；明朝，我們將以駿馬為喻，以實干書寫新篇。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位觀眾的熱情參與。

　　男：愿2026年的我們，都能如駿馬般志存高遠，蹄疾步穩(wěn)；愿“云上舞白”的純粹與駿馬的奔騰相伴，讓每一份努力都有回響，每一個夢想都能綻放。

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利、闔家幸福；祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！祝大家馬年大吉，龍馬精神！

　　男：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會

　　合：圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞5

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的同學(xué)們、小騎手們！

　　丁：還有我們最萌的小小主持人助手們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，帶著“龍馬精神”的祝福，和寶貝一起跨新年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的小助手XX，我們組成“快樂小馬隊”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的親子時光像馬奶酒一樣香甜，溫暖每個人的心房！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們?nèi)�家攜手，化身駿馬家庭，奔向幸福新征程！

　　甲：“大道春風(fēng)快馬，壯懷好夢宏圖”，當(dāng)新年的腳步踏響校園，我們迎來了最團圓的時刻。

　　乙：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，馬年不僅有童趣，更有親子間的溫情相伴，就像小馬離不開馬媽媽的守護。

　　丙：回首這一年，爸爸媽媽像伯樂一樣守護我們成長，老師像春雨一樣滋潤我們心田，我們像小馬駒一樣在愛中奔跑！

　　丁：今晚，我們的校園變成了“親子駿馬營”，每一個節(jié)目都是家庭愛的表達，每一次互動都是團圓的見證，讓我們一起解鎖馬年親子新體驗！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家委會代表、親子教育專家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為親子家庭送上新年寄語！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長溫暖的寄語！就像校長說的，家庭是孩子成長的草原，親子攜手才能讓“小千里馬”茁壯成長！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“親子駿馬營，團圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，氣球雨飄落）

　　第一篇章：萌馬駕到，親子同秀

　　甲：聽！馬蹄聲從四面八方傳來，那是親子家庭組成的“駿馬方陣”正向我們走來！首先請欣賞親子開場秀《萌馬全家福》！

　　乙：每個家庭都身著創(chuàng)意馬年服飾，有的是威風(fēng)的“汗血寶馬”家庭，有的是可愛的`“卡通小馬”組合，讓我們看看誰的造型最亮眼！掌聲有請！

　　（親子開場秀《萌馬全家福》表演）

　　丙：太精彩啦！每個家庭都創(chuàng)意十足，讓我們再次把掌聲送給所有親子組合！馬年有句吉祥聯(lián)：“馬過木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼”，親子合作就像這對聯(lián)一樣默契十足。

　　丁：接下來，有請一年級親子家庭帶來合唱《親子馬之歌》，這首歌由家長和孩子共同改編，唱出了最真摯的親情！掌聲有請！

　　（親子合唱《親子馬之歌》表演）

　　甲：感謝一年級家庭的深情演唱！歌聲里滿是愛與溫暖！現(xiàn)在到了最激動的親子互動環(huán)節(jié)——“福氣傳遞大作戰(zhàn)”！

　　乙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺，家長背著孩子，孩子手持“馬蹄形”托盤，在規(guī)定時間內(nèi)傳遞氣球，氣球不落地且傳遞數(shù)量最多的家庭獲勝，獎品是馬年定制親子套裝！

　　丙：哪些家庭想?yún)⒓樱颗e手示意！（組織家庭上臺）準備——開始！加油！看看哪組“駿馬家庭”最默契！

　　（親子互動游戲“福氣傳遞大作戰(zhàn)”）

　　丁：恭喜獲獎的親子家庭！沒獲獎的家庭也有紀念禮品哦！接下來，有請二年級親子家庭帶來親子舞蹈《小馬過河接力賽》，看看親子搭檔如何勇闖難關(guān)！

　　（親子舞蹈《小馬過河接力賽》表演）

　　第二篇章：智慧駿馬，親子闖關(guān)

　　甲：感謝二年級家庭的活力演出！親子同心，其利斷金，就像小馬和媽媽一起跨越江河！馬年還有個巧趣聯(lián)：“馬籠籠馬，馬籠松，籠松馬跑”，親子默契就是“心有靈犀一點通”。

　　乙：接下來，有請三年級親子家庭帶來親子朗誦《致我的小駿馬》，家長們用詩歌表達對孩子的期許，孩子們用童聲回應(yīng)父母的關(guān)愛！

　　（親子朗誦《致我的小駿馬》表演）

　　丙：太感人了！每一句都飽含深情，讓我們?yōu)檫@份真摯的親情鼓掌！現(xiàn)在，第二輪親子互動——“馬年知識大闖關(guān)”來啦！

　　丁：游戲規(guī)則：每組家庭回答3道關(guān)于馬的問題，涵蓋成語、童謠、傳統(tǒng)文化，全答對的家庭可獲得“智慧駿馬家庭”稱號和獎品！第一題：“龍馬精神”這個成語比喻什么？（等待回答）

　　甲：正確！比喻人精神飽滿，充滿活力！第二題：童謠“小馬駒，跑得快，背上馱著愛”的下一句是什么？（隨機互動）

　　乙：回答得太棒了！親子搭檔果然厲害！接下來，有請四年級親子家庭帶來情景劇《伯樂與小千里馬》，講述家長如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點！

　　（親子情景劇《伯樂與小千里馬》表演）

　　丙：感謝四年級家庭的精彩演繹！每個孩子都是獨一無二的千里馬，家長就是最棒的伯樂！欣賞完情景劇，讓我們放松一下，進入“親子猜謎樂”環(huán)節(jié)！

　　丁：我們準備了馬年主題的emoji猜謎，比如“馬+月”猜一個成語（走馬觀花），親子合作答題，答對最多的家庭獲得馬年燈謎禮盒！

　　（親子互動“親子猜謎樂”）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：歡樂的互動讓我們感受到了親子間的默契與溫情！接下來，有請五年級親子家庭帶來親子時裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》，他們用廢舊材料制作馬年服飾，既環(huán)保又創(chuàng)意十足！

　　乙：有的家庭用紙箱做馬鎧甲，有的用塑料瓶做馬裝飾，讓我們看看廢舊材料如何變身時尚單品！掌聲有請！

　　（親子環(huán)保時裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意了！既傳遞了環(huán)保理念，又展現(xiàn)了親子智慧，為他們點贊！馬年有句勵志聯(lián)：“追夢中國，馬力頻添騰闊步”，親子攜手就能跨越一切困難！

　　丁：接下來，有請六年級親子家庭帶來大合唱《明天會更好》，讓我們在歌聲中展望未來，祝福所有家庭幸福美滿！

　　（六年級親子大合唱《明天會更好》表演）

　　甲：感謝六年級家庭的深情演唱！歌聲傳遞著希望與祝福！現(xiàn)在到了最激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)！

　　乙：有請家委會代表抽取三等獎5名，獎品是馬年親子旅游套票！（抽獎、頒獎）恭喜這5組家庭！接下來抽取二等獎3名，獎品是智能親子相機！（抽獎、頒獎）

　　丙：最緊張的時刻到了，一等獎1名，獎品是馬年定制黃金吊墜套裝！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）恭喜幸運家庭！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，讓歌聲傳遞我們的祝福，讓親情溫暖整個寒冬！

　　（全場合唱《新年好》）

　　甲：馬蹄聲聲辭舊歲，親子團圓迎新春。

　　乙：愛意濃濃滿校園，同心躍馬赴新程。

　　丙：感謝每一組親子家庭的精彩演出，是你們讓舞臺充滿愛與溫暖。

　　丁：感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝工作人員的默默付出，感謝所有嘉賓的蒞臨！

　　甲：愿2026馬年，每個家庭都能龍馬精神，幸福美滿；每個孩子都能像千里馬一樣，茁壯成長！

　　乙：祝老師們工作順利，闔家幸福；祝家長們事業(yè)有成，萬事如意；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，快樂成長！

　　丙：愿親子間的愛意像春風(fēng)一樣溫暖，像駿馬一樣奔騰不息！

　　丁：XX小學(xué)“親子駿馬營，團圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞6

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、非遺傳承人嘉賓！

　　丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！

　　丁：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，今夜，讓我們以馬為媒，探尋非遺文化的千年密碼！

　　乙：我是主持人XX，帶著“竹馬傳情，非遺永續(xù)”的初心，向大家致以新年祝福！

　　丙：我是主持人XX，馬年的校園因非遺而芬芳，傳統(tǒng)的光芒因青春而閃耀！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們踏著竹馬的節(jié)拍，傳承文化根脈，奔赴美好新程！

　　甲：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，竹馬作為最古老的馬文化非遺之一，承載著中華民族的童年記憶與審美情趣。

　　乙：從余杭仁和的高頭竹馬到浦江的擂馬燈戲，馬的形象在非遺技藝中千變?nèi)f化，成為連接古今的文化紐帶。

　　丙：回首這一年，我們走進非遺課堂，跟著傳承人學(xué)習(xí)竹馬扎制、紙馬雕刻，讓古老技藝在校園煥發(fā)新生。

　　丁：今晚，我們的校園變成“非遺駿馬苑”，每一個節(jié)目都是非遺與青春的碰撞，每一次展示都是文化傳承的見證，讓我們共赴這場非遺文化盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、非遺傳承人代表、文化界嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝省級非遺“仁和高頭竹馬”傳承人姚榮銓先生、紙馬雕刻技藝傳承人王釧巧先生蒞臨指導(dǎo)！掌聲有請兩位傳承人！

　　（傳承人致意環(huán)節(jié)）

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上非遺傳承主題新年寄語！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的殷切囑托！正如校長所言，非遺傳承是青春的責(zé)任，我們要像守護草原的駿馬一樣，守護好中華文脈！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校“竹馬傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會，正式開始！（掌聲響起，竹馬造型燈籠點亮舞臺）

　　第一篇章：竹馬尋根，古韻流芳

　　乙：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”，這正是竹馬舞蹈的傳神寫照。首先請欣賞校非遺社團帶來的開場舞《高頭竹馬賀新春》！

　　丙：同學(xué)們身著仿古服飾，手持竹篾扎制的高頭竹馬，重現(xiàn)仁和竹馬“跑四方陣、元寶陣”的經(jīng)典陣型，讓我們感受非遺的磅礴氣勢！掌聲有請！

　　（開場舞《高頭竹馬賀新春》表演）

　　丁：太震撼了！每一個舞步都傳承著千年技藝，每一次陣型變換都展現(xiàn)著非遺的魅力！讓我們再次把掌聲送給同學(xué)們！

　　甲：竹馬的制作工藝堪稱一絕，用竹篾扎成骨架，蒙以彩布，綴以絲線鬃毛，凝聚著古人的匠心智慧。接下來，有請二年級小朋友帶來童謠聯(lián)唱《竹馬謠》，唱響非遺里的童年時光！

　　（童謠聯(lián)唱《竹馬謠》表演）

　　乙：感謝小朋友們的純真演繹！歌聲里滿是對傳統(tǒng)的熱愛！現(xiàn)在到了非遺互動環(huán)節(jié)——“竹馬知識大闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們將提出關(guān)于竹馬非遺的問題，答對的同學(xué)可獲得傳承人親手制作的迷你竹馬掛件！第一題：仁和高頭竹馬的馬頭為什么特別高昂？（等待回答）

　　丁：正確！為了讓遠處觀眾也能欣賞表演，傳承人特意加長了竹篾！這位同學(xué)太厲害啦！第二題：紙馬雕刻的板材通常選用什么木材？（隨機互動）

　　甲：沒錯！是棠梨木等細紋硬木！同學(xué)們的非遺知識儲備真豐富！互動過后，讓我們欣賞三年級同學(xué)帶來的情景劇《竹馬傳藝》，看看非遺傳承人的故事！

　　（情景劇《竹馬傳藝》表演）

　　第二篇章：紙馬寄情，匠心筑夢

　　乙：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！情景劇生動展現(xiàn)了非遺傳承的.不易與堅守！紙馬作為另一種馬文化非遺，是古人祭祀祈福的重要載體，也是民俗版畫的先祖。

　　丙：接下來，有請校美術(shù)社團帶來非遺展示《紙馬煥新》，同學(xué)們將現(xiàn)場展示紙馬雕刻與印刷技藝，還融入了馬年吉祥圖案的創(chuàng)新設(shè)計！掌聲有請！

　　（非遺展示《紙馬煥新》表演）

　　丁：太驚艷了！古樸的雕刻技法與現(xiàn)代審美完美融合，讓紙馬非遺煥發(fā)新生！為同學(xué)們的匠心點贊！在我們的校園里，有許多同學(xué)致力于非遺傳承，成為了“小小傳承人”。

　　甲：接下來，我們將頒發(fā)“校園非遺傳承小使者”獎項，表彰在竹馬、紙馬等非遺學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請姚榮銓先生、王釧巧先生為獲獎同學(xué)頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：校園非遺傳承小使者）

　　乙：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們像千里馬一樣，承載著非遺技藝奔向未來！接下來，有請四年級同學(xué)帶來舞蹈《紙馬飛歌》，用肢體語言詮釋紙馬文化的神秘與美好！

　　（舞蹈《紙馬飛歌》表演）

　　丙：感謝四年級同學(xué)的深情演繹！舞姿里滿是對匠心的致敬！現(xiàn)在，第二輪非遺互動——“迷你紙馬DIY”！

　　丁：舞臺兩側(cè)已準備好材料，同學(xué)們可上臺跟著傳承人學(xué)習(xí)簡易紙馬制作，完成的作品可帶回家留作紀念！讓我們一起體驗非遺制作的樂趣！

　　（互動環(huán)節(jié)：迷你紙馬DIY）

　　甲：看著同學(xué)們專注的模樣，仿佛看到了非遺傳承的希望！馬年有句吉祥語：“匠心如馬，致遠千里”，正是這份堅守與熱愛，讓非遺文化生生不息。

　　第三篇章：非遺新聲，共赴未來

　　乙：非遺不是博物館里的標本，而是能融入現(xiàn)代生活的鮮活力量。接下來，有請五年級同學(xué)帶來創(chuàng)意節(jié)目《非遺新說賽馬》，將竹馬舞與流行音樂結(jié)合，展現(xiàn)傳統(tǒng)的現(xiàn)代表達！

　　（創(chuàng)意節(jié)目《非遺新說賽馬》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意了！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞太精彩了！感謝同學(xué)們的大膽創(chuàng)新！在這個特殊的時刻，讓我們有請全體非遺傳承人、校領(lǐng)導(dǎo)與獲獎同學(xué)上臺，共同啟動“2026校園非遺傳承計劃”！

　　（啟動儀式：2026校園非遺傳承計劃）

　　丁：讓我們一起喊出傳承口號：“竹馬傳雅韻，非遺永流傳，青春擔(dān)使命，文化向未來！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　甲：激動人心的“非遺金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！

　　乙：有請王釧巧先生抽取三等獎3名，獎品是非遺紙馬雕刻套裝！（抽獎、頒獎）恭喜這三位同學(xué)！接下來抽取二等獎2名，獎品是定制竹馬樂器！（抽獎、頒獎）

　　丙：最緊張的一等獎1名，獎品是與非遺傳承人共赴仁和竹馬研學(xué)之旅！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）恭喜幸運兒！

　　丁：歡樂的時光總是過得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《傳承的力量》，讓非遺的種子在校園生根發(fā)芽！

　　（全場合唱《傳承的力量》）

　　甲：竹馬踏響傳承路，紙馬承載文化魂。

　　乙：匠心筑夢青春志，非遺新聲向未來。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與堅守呈現(xiàn)了這場非遺盛宴。

　　丁：感謝非遺傳承人的悉心指導(dǎo)，感謝老師們的默默耕耘，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿2026馬年，非遺之花在校園處處綻放，傳統(tǒng)文化在青春中代代相傳！

　　乙：祝老師們工作順利，匠心育人；祝家長們闔家幸福，喜樂常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，傳承有道！

　　丙：愿我們以馬為翼，以非遺為根，在文化傳承的道路上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　丁：XX學(xué)校“竹馬傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞7

　　開場白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴！

　　主持B：親愛的各位同事、員工家屬們！

　　主持C：線上線下的朋友們！

　　主持D：每一位與XX企業(yè)并肩同行的追夢人！

　　合：元旦快樂，馬年大吉！

　　主持A：駿蹄踏浪辭舊歲，奮楫揚帆啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)企業(yè)發(fā)展的征程邁入新的年輪，我們揮別2025年的攻堅克難，迎來滿載榮耀與希望的嶄新一年！

　　主持B：“馬不停蹄追夢想，同心致遠創(chuàng)輝煌”！馬，是企業(yè)精神的生動寫照——它象征“千里馬”的卓越才華，“馬不停蹄”的實干擔(dān)當(dāng)，“萬馬奔騰”的團隊合力，“馬到成功”的業(yè)績期許！今夜，我們以馬為喻，以樂為媒，共赴這場屬于XX企業(yè)人的年度盛宴！

　　主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬破陣，攻克XX重點項目、實現(xiàn)XX業(yè)績增長、斬獲XX行業(yè)獎項，每一份成績都凝聚著全體同事的汗水與智慧；展望2026，我們將傳承馬的忠誠與奮進，以創(chuàng)新為翼，以協(xié)作為足，奔赴更壯闊的發(fā)展藍圖！

　　主持D：此刻，職場溫情與舞臺光彩交融，奮斗故事與未來憧憬共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋職場情景劇、員工才藝串燒、高管互動秀等多元形式，還有專屬定制的抽獎與互動環(huán)節(jié)！讓我們在歡聲笑語中，共度這個屬于XX企業(yè)的跨年夜！

　　主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀合作伙伴、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工家屬代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX企業(yè)董事長/總經(jīng)理XXX先生/女士上臺致辭，為我們復(fù)盤年度成就，擘畫新年藍圖！掌聲有請！

　　（領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含年度業(yè)績復(fù)盤與2026戰(zhàn)略發(fā)布）

　　主持C：感謝XXX領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭！您的話語如戰(zhàn)鼓催征，讓我們帶著這份信任與期許，在2026年策馬揚鞭，再創(chuàng)佳績！

　　主持D：今夜，讓我們以奮斗為名，以團結(jié)為魂，在馬年的序曲中續(xù)寫企業(yè)華章！現(xiàn)在，我宣布：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：駿啟歲稔功成（年度復(fù)盤篇）

　　主持A：“春種一粒粟，秋收萬顆子”！2025年，我們以“馬不停蹄”的奮進姿態(tài)，在市場競爭中勇立潮頭，在技術(shù)創(chuàng)新中突破壁壘，用業(yè)績書寫了屬于XX企業(yè)的輝煌答卷！

　　主持B：首先，一場震撼人心的開場舞將帶我們回顧這一年的奮斗征程！舞蹈《駿途筑夢》以“項目攻堅”“市場開拓”“團隊協(xié)作”為線索，用靈動的舞姿再現(xiàn)我們并肩作戰(zhàn)的難忘瞬間！掌聲有請企業(yè)舞蹈隊！

　　（開場舞《駿途筑夢》，約6分鐘，融入企業(yè)工作場景元素）

　　主持C：太精彩了！每一個舞姿都凝聚著我們的奮斗記憶！接下來，這首企業(yè)定制歌曲將點燃全場，它由員工原創(chuàng)填詞，改編自經(jīng)典旋律，歌詞再現(xiàn)了我們從項目啟動到成功落地的點點滴滴，唱出了XX企業(yè)人的豪情與堅守！

　　主持D：旋律激昂，歌詞真摯，它是我們共同的奮斗之歌！請欣賞歌曲《同心向駿途》，演唱者：研發(fā)部XXX、市場部XXX等員工代表！

　　（企業(yè)定制歌曲《同心向駿途》，約5分鐘）

　　主持A：感謝員工代表們的深情演繹！2025年，我們的核心項目“XX工程”歷經(jīng)百余天攻堅，圓滿落地，贏得了市場的高度認可！接下來，這個職場情景劇將還原項目組的奮斗日常，再現(xiàn)我們熬夜攻關(guān)、跨部門協(xié)作的動人故事！

　　主持B：它以幽默的筆觸展現(xiàn)職場真實，以溫情的情節(jié)傳遞團隊力量，讓我們在歡笑中重溫奮斗的感動。請欣賞情景劇《項目組的“千里馬”們》，掌聲有請表演者們！

　　（職場情景劇《項目組的“千里馬”們》，約8分鐘，還原企業(yè)項目攻堅場景）

　　主持C：太真實了！這就是我們XX企業(yè)人最真實的奮斗模樣！現(xiàn)在，進入激動人心的“年度功勛抽獎”環(huán)節(jié)！今晚的一等獎是“馬年功勛禮包”，包含帶薪年假5天、高端商務(wù)套裝、企業(yè)定制紀念金幣，致敬每一位默默付出的“千里馬”！

　　主持D：請大家打開企業(yè)APP，進入“駿運抽獎”專區(qū)參與抽獎！讓我們倒數(shù)三個數(shù)，3——2——1——停！恭喜部門XXX、XXX等5位同事中獎！請上臺領(lǐng)取獎品！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：年度功勛獎+幸運獎，約10分鐘，獎品含企業(yè)專屬福利）

　　主持A：恭喜所有獲獎的同事！接下來，讓我們用熱烈的`掌聲，有請2025年度“優(yōu)秀員工”“杰出團隊”代表上臺領(lǐng)獎！有請XXX領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎，見證榮耀時刻！

　　（年度表彰環(huán)節(jié)，約8分鐘，含優(yōu)秀員工、杰出團隊、創(chuàng)新貢獻獎頒獎）

　　第二篇章：駿協(xié)同心聚力（團隊協(xié)作篇）

　　主持B：“單絲不成線，獨木不成林”！企業(yè)的發(fā)展，離不開每一個團隊的同心協(xié)力；正如萬馬奔騰，方能氣勢如虹！2025年，我們跨部門協(xié)作攻克無數(shù)難題，用團結(jié)書寫了“1+1>2”的精彩答卷！

　　主持C：接下來，這個互動游戲“職場默契大挑戰(zhàn)”將考驗各部門的協(xié)作力！我們邀請4組跨部門團隊上臺，通過“你畫我猜職場術(shù)語”“蒙眼傳遞工作道具”“團隊口號接龍”三個環(huán)節(jié)，角逐“最佳協(xié)作團隊”稱號！

　　主持D：獲勝團隊將獲得定制版“馬年協(xié)作獎杯”和團隊建設(shè)基金！讓我們看看哪個團隊最有默契！首先有請市場部+研發(fā)部、財務(wù)部+行政部等4組隊伍上臺！

　　（互動游戲：職場默契大挑戰(zhàn)，約12分鐘，融入企業(yè)工作場景道具與術(shù)語）

　　主持A：恭喜XXX團隊榮獲“最佳協(xié)作團隊”！愿這份協(xié)作精神伴隨我們2026年再創(chuàng)佳績！接下來，一首合唱將傳遞團隊溫情，它由各部門員工代表共同演唱，歌詞改編自《朋友》，融入企業(yè)團隊故事，唱出“同事如戰(zhàn)友，同心如手足”的深厚情誼！

　　主持B：旋律溫馨，情誼綿長，讓我們在歌聲中感受XX企業(yè)這個大家庭的溫暖！請欣賞大合唱《駿途同路人》，掌聲有請！

　　（大合唱《駿途同路人》，約5分鐘，各部門員工代表參與）

　　主持C：感謝大家的深情演唱！接下來，這個創(chuàng)意小品將帶我們走進跨部門溝通的日常，以幽默的方式展現(xiàn)“需求對接”“資源協(xié)調(diào)”中的趣事與感動，讓我們在歡笑中體會協(xié)作的真諦！

　　主持D：它貼近職場，笑點密集，又不失溫情與思考。請欣賞小品《跨部門“駿”會》，掌聲有請表演者們！

　　（創(chuàng)意小品《跨部門“駿”會》，約8分鐘，聚焦企業(yè)跨部門協(xié)作場景）

　　主持A：太精彩了！這簡直是我們工作的真實寫照！接下來，一場樂器合奏將點燃團隊激情，由員工中的音樂愛好者組成的樂隊，將演奏《萬馬奔騰》《步步高》等經(jīng)典曲目，用激昂的旋律展現(xiàn)團隊奮進的力量！

　　主持B：弦音鏗鏘，鼓聲陣陣，讓我們在音樂中感受團隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力！請欣賞樂器合奏《駿騰協(xié)奏》，掌聲歡迎“XX企業(yè)樂隊”！

　　（樂器合奏《駿騰協(xié)奏》，約6分鐘，員工樂隊表演）

　　第三篇章：駿彩英才綻放（員工風(fēng)采篇）

　　主持C：“千里馬常有，而伯樂不常有”！XX企業(yè)始終是人才成長的沃土，這里有深耕技術(shù)的“技術(shù)尖兵”，有玩轉(zhuǎn)市場的“營銷達人”，有默默付出的“后勤保障官”，每一位同事都在崗位上綻放獨特光彩！

　　主持D：首先，一場員工才藝串燒將驚艷全場！它融合了書法、街舞、魔術(shù)、京劇等多元形式，表演者都是來自各部門的普通員工，他們將用專業(yè)的技藝展現(xiàn)“職場之外的另一面”！

　　主持A：工作中，他們是兢兢業(yè)業(yè)的職場人；舞臺上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請欣賞才藝串燒《駿彩飛揚》，掌聲有請！

　　（員工才藝串燒《駿彩飛揚》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　主持B：太驚艷了！為我們XX企業(yè)的多才多藝的同事們點贊！接下來，這首原創(chuàng)說唱將帶我們走進95后員工的職場世界，歌詞展現(xiàn)了年輕一代的創(chuàng)新思維、工作熱情與成長感悟，傳遞“青春有為，不負韶華”的正能量！

　　主持C：旋律潮流，態(tài)度鮮明，它唱出了年輕員工的職場心聲！請欣賞原創(chuàng)說唱《職場“后浪”駿不停》，演唱者：新員工代表XXX、XXX！

　　（原創(chuàng)說唱《職場“后浪”駿不停》，約5分鐘，新員工代表表演）

　　主持D：感謝后浪們的燃情演繹！接下來，這個職場脫口秀將引爆全場，由人力資源部XXX帶來，他將以幽默的視角吐槽職場趣事、解讀企業(yè)福利、調(diào)侃部門日常，讓我們在歡笑中釋放工作壓力！

　　主持A：笑點密集，溫情滿滿，既有對職場的調(diào)侃，更有對企業(yè)的熱愛！請欣賞脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，掌聲有請XXX！

　　（職場脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，約6分鐘，融入企業(yè)真實趣事）

　　主持B：太好笑了！感謝XXX的精彩表演！現(xiàn)在，進入“馬年福袋盲盒”互動環(huán)節(jié)！現(xiàn)場設(shè)置福袋墻，內(nèi)含帶薪調(diào)休券、下午茶券、企業(yè)周邊禮品、合作商家優(yōu)惠券等福利，每位同事都能抽取一份，愿馬年福氣常伴！

　　（互動環(huán)節(jié)：馬年福袋盲盒，約10分鐘，全員參與抽取福利）

　　主持C：愿每一份福袋都能帶給大家好運！接下來，讓我們欣賞雙人舞《駿途相伴》，由客服部XXX與研發(fā)部XXX帶來，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了同事之間相互支持、攜手前行的溫情瞬間！

　　（雙人舞《駿途相伴》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿馳共赴新程（展望未來篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，企業(yè)揚帆萬里程”！2026年，XX企業(yè)將以“創(chuàng)新驅(qū)動、市場引領(lǐng)、團隊賦能”為戰(zhàn)略核心，向著更高的目標奮勇前進！今夜，我們以夢為馬，不負韶華；明朝，我們將策馬揚鞭，再續(xù)輝煌！

　　主持A：首先，一場大型歌舞表演將點燃全場，全體演職人員身著統(tǒng)一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現(xiàn)企業(yè)“開拓創(chuàng)新、勇攀高峰”的精神風(fēng)貌，場面恢弘，氣勢磅礴！

　　主持B：它融合了現(xiàn)代舞與集體舞的元素，傳遞“同心致遠，共赴新程”的核心主旨！請欣賞大型歌舞《駿馳向未來》，掌聲有請全體舞蹈演員！

　　（大型歌舞《駿馳向未來》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！接下來，有請企業(yè)高管團隊上臺，與員工代表共同演唱《明天會更好》，領(lǐng)導(dǎo)與員工并肩合唱，象征“上下同心，其利斷金”，共繪2026年發(fā)展藍圖！

　　（高管與員工合唱《明天會更好》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與員工互動）

　　主持D：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動，傳遞著我們對企業(yè)的熱愛！接下來，一場創(chuàng)意光影秀將帶我們展望企業(yè)未來，動態(tài)展示2026年重點項目規(guī)劃、市場拓展藍圖、員工成長體系，讓我們對未來充滿期待！

　　主持A：光影流轉(zhuǎn)間，是XX企業(yè)的發(fā)展雄心；幀幀畫面里，是我們共同的奮斗目標！請欣賞光影秀《駿途新章》，掌聲有請！

　　（創(chuàng)意光影秀《駿途新章》，約6分鐘，展示企業(yè)2026戰(zhàn)略規(guī)劃）

　　主持B：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬馬奔騰”的合力，共同書寫XX企業(yè)的新篇章！

　　主持C：接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的酒杯（或熒光棒），為2025年的輝煌干杯，為2026年的夢想干杯！

　　結(jié)束語

　　主持D：時光荏苒，今夜的歡樂與感動終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持A：愿2026馬年，我們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇爭先，在XX企業(yè)的沃土上實現(xiàn)自我價值！

　　主持B：愿企業(yè)業(yè)績蒸蒸日上，市場版圖不斷拓展，團隊凝聚力日益增強，成為行業(yè)中的“領(lǐng)頭馬”！

　　主持C：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝各位同事與家屬的熱情參與！

　　主持D：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴、親愛的同事們、家屬們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

　　主持A：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞8

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴！

　　女：親愛的同事們、員工家屬們！

　　合：大家晚上好！

　　男：騏驥奔騰辭舊歲，商海揚帆啟新程！我是主持人XX，在這星光璀璨、暖意融融的夜晚，我們以馬為媒，共赴這場屬于全體XX企業(yè)人的團圓盛宴。

　　女：我是主持人XX！2026丙午馬年，恰遇“十五五”開局之年，“騏驥”作為中華文化中賢能與開拓的象征，既音同“奇跡”，更承載著我們攻堅克難、再創(chuàng)輝煌的信念。

　　男：回首2025，我們?nèi)珧U驥踏浪，在市場競爭中堅守初心，在協(xié)同作戰(zhàn)中收獲碩果——從XXX的突破到XX的落地，每一份成就都凝聚著全體同仁的汗水與智慧！

　　女：展望2026，我們將以“龍馬精神”為帆，以“騏驥之速”為槳，深耕主業(yè)、開拓創(chuàng)新，向著“XX年度目標”全速邁進！今晚，歌舞、小品、樂器演奏、創(chuàng)意秀輪番登場，更有重磅表彰與驚喜抽獎，讓我們在歡聲笑語中共話團圓、共啟新篇！

　　男：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的貴賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴代表），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來！同時，向堅守崗位未能到場的同事、默默支持我們的員工家屬致以最誠摯的問候！

　　女：現(xiàn)在，我宣布：“騏驥逐夢駿業(yè)啟航”2026馬年XX企業(yè)元旦晚會，正式開始！

　　第一篇章：守正騏驥初心

　　男：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原筆下的騏驥，是開拓者的象征，更是初心的守護者。首先登場的節(jié)目，將用激昂的合唱詮釋我們對事業(yè)的赤誠。

　　女：請欣賞由各部門員工代表帶來的大合唱《明天會更好》！這首傳唱不衰的經(jīng)典曲目，既承載著我們對未來的期許，更彰顯著XX企業(yè)人堅守初心、共筑輝煌的信念，掌聲有請！

　　（節(jié)目表演完畢）

　　男：感謝大家的深情演繹！歌聲里藏著我們對企業(yè)的熱愛，更藏著“十年磨一劍”的堅守。正如騏驥雖能日行千里，卻始終不忘初心。接下來，這個小品將用幽默的劇情，展現(xiàn)職場中“伯樂識才、初心不改”的溫暖故事。

　　女：請欣賞小品《騏驥遇伯樂》，看新老員工如何攜手攻堅、共創(chuàng)佳績，掌聲歡迎！

　　（小品表演完畢）

　　男：歡笑過后，更懂初心的珍貴。在XX企業(yè)的發(fā)展歷程中，總有一群“老驥伏櫪”的堅守者，他們數(shù)十年如一日深耕崗位，用實干詮釋忠誠。接下來，進入“年度騏驥功勛獎”表彰環(huán)節(jié)！

　　女：有請XXX總經(jīng)理上臺，為在企業(yè)服務(wù)滿10年、15年、20年的老員工頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“企業(yè)基石”致敬！感謝你們的一路相伴與無私奉獻！

　　（表彰環(huán)節(jié)完畢）

　　男：致敬堅守，更要傳遞歡樂！接下來進入互動環(huán)節(jié)“萬馬奔騰搖一搖”！請大家拿出手機掃碼，大屏將同步顯示駿馬奔騰畫面，1分鐘內(nèi)搖動次數(shù)最多的前3名，將獲得“騏驥幸運禮包”（內(nèi)含高端茶具+帶薪年假1天），準備就緒——開始！

　　女：太精彩了！恭喜搖動次數(shù)前三的同事，有請工作人員頒獎！沒獲獎的同事也別灰心，后續(xù)還有更多驚喜等著大家！

　　第二篇章：協(xié)同萬馬奔騰

　　男：“單絲不成線，獨木不成林”，企業(yè)的發(fā)展離不開團隊的協(xié)同作戰(zhàn)，正如萬馬奔騰方能氣勢如虹。接下來的舞蹈節(jié)目，將用靈動的舞姿展現(xiàn)團隊協(xié)作的力量。

　　女：請欣賞現(xiàn)代舞《同心逐夢》，表演者XX部門舞蹈隊！他們將用整齊的舞步、昂揚的姿態(tài)，詮釋“人心齊，泰山移”的協(xié)作精神，掌聲有請！

　　（節(jié)目表演完畢）

　　男：感謝舞者們的精彩演繹！協(xié)同不僅是內(nèi)部的凝心聚力，更離不開合作伙伴的鼎力支持。接下來，這首歌曲將帶我們感受攜手同行的溫暖與感動。

　　女：有請企業(yè)歌手XXX與合作伙伴代表共同演唱《友誼地久天長》！悠揚的旋律中，藏著我們并肩作戰(zhàn)的情誼，也祝愿未來合作之路越走越寬，掌聲歡迎！

　　（歌曲表演完畢）

　　男：情誼無價，協(xié)作共贏！下面這個樂器合奏，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合，再現(xiàn)“萬馬奔騰”的壯闊景象。

　　女：請欣賞民樂合奏《馳騁商海》，由員工民樂團帶來，馬頭琴的豪邁與鋼琴的靈動交織，恰似我們在商海中既有開拓的勇氣，又有穩(wěn)健的智慧，掌聲有請！

　　（樂器合奏完畢）

　　男：太震撼了！這就是團隊的力量，這就是XX企業(yè)的精神風(fēng)貌！接下來，進入激動人心的幸運抽獎環(huán)節(jié)！本次抽獎設(shè)置：三等獎10名，獎品為智能手表；二等獎3名，獎品為品牌空氣凈化器；一等獎1名，獎品為筆記本電腦一臺！

　　女：首先抽取三等獎，有請XX經(jīng)理上臺抽獎！讓我們屏住呼吸，看看幸運之神會降臨在哪位同事身上！恭喜尾號為XXX、XXX的10位同事，有請上臺領(lǐng)獎！

　　（三等獎抽獎完畢）

　　男：恭喜獲獎同事！接下來繼續(xù)欣賞節(jié)目，下面這個小品將用幽默的劇情，展現(xiàn)跨部門協(xié)作中的趣事與溫暖。

　　女：請欣賞小品《部門協(xié)奏曲》，看市場部、技術(shù)部、財務(wù)部如何打破壁壘、協(xié)同攻堅，掌聲歡迎！

　　（小品表演完畢）

　　男：歡笑過后，繼續(xù)抽取二等獎！有請XX副總經(jīng)理上臺抽獎，3名幸運兒即將誕生——恭喜XXX、XXX、XXX三位同事，有請上臺領(lǐng)獎！

　　第三篇章：拓新駿業(yè)啟航

　　男：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，企業(yè)的長遠發(fā)展，既要堅守初心、協(xié)同作戰(zhàn)，更要勇于創(chuàng)新、開拓進取。接下來的創(chuàng)意節(jié)目，將用科技與藝術(shù)的碰撞，展現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新精神。

　　女：請欣賞創(chuàng)意光影秀《駿業(yè)新篇》！LED屏將同步播放企業(yè)創(chuàng)新成果與未來規(guī)劃，配合炫酷的燈光效果，打造沉浸式視覺盛宴，掌聲有請！

　　（光影秀表演完畢）

　　男：太精彩了！光影交錯間，我們看到了XX企業(yè)的創(chuàng)新之路，更看到了未來的'無限可能！接下來，這首勵志歌曲將點燃我們開拓新局的激情。

　　女：有請員工歌手XXX演唱《我相信》！激昂的旋律中，藏著我們對未來的信心，也愿每一位XX企業(yè)人都能勇敢追夢、不負韶華，掌聲歡迎！

　　（歌曲表演完畢）

　　男：歌聲嘹亮，壯志滿懷！在創(chuàng)新的道路上，總有一群“敢為人先”的開拓者，他們用智慧與勇氣為企業(yè)注入新的活力。接下來，進入“年度創(chuàng)新先鋒獎”表彰環(huán)節(jié)！

　　女：有請XX董事長上臺，為在技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新中表現(xiàn)突出的團隊與個人頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“創(chuàng)新標桿”致敬！

　　（表彰環(huán)節(jié)完畢）

　　男：致敬創(chuàng)新，共啟新程！最后一個互動環(huán)節(jié)“馬運亨通擊鼓傳福”！請大家掃碼參與，快速點擊手機上的“擊鼓”按鈕，大屏小馬敲鼓節(jié)奏越快，福氣值越高，前5名將獲得“創(chuàng)新激勵基金”500元！

　　女：恭喜福氣值前五的同事！愿這份好運伴隨大家在2026年開拓進取、再創(chuàng)佳績！

　　結(jié)尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂的時光雖已接近尾聲，但XX企業(yè)的奮進征程才剛剛開啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，致敬堅守與協(xié)作；今夜，我們以表彰勵志，感恩付出與創(chuàng)新；今夜，我們以歡笑收尾，共赴未來與希望。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位合作伙伴的鼎力支持，感謝每一位同事的凝心聚力，更感謝員工家屬的默默守候！

　　男：2026年，愿我們都能如騏驥般志存高遠、蹄疾步穩(wěn)，以“一馬當(dāng)先”的銳氣、“萬馬奔騰”的氣勢、“馬不停蹄”的實干，深耕主業(yè)、開拓創(chuàng)新，共同書寫XX企業(yè)更加輝煌的篇章！

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴事業(yè)興旺、財源廣進；祝愿全體同事工作順利、闔家幸福；祝愿XX企業(yè)馬年大吉、駿業(yè)騰飛！愿我們以夢為馬，不負韶華，以騏驥之姿，共創(chuàng)奇跡！

　　男：現(xiàn)在，我宣布：“騏驥逐夢駿業(yè)啟航”2026馬年XX企業(yè)元旦晚會

　　合：圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞9

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、海內(nèi)外校友！

　　丙：敬愛的家長朋友們、企業(yè)嘉賓代表！

　　丁：還有來自世界各地的留學(xué)生同學(xué)們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)纭兑捉?jīng)》所言“乾為馬”，以龍馬之姿，馳騁在學(xué)術(shù)探索與人生逐夢的廣闊天地！

　　乙：我是主持人XX，帶著“騳骉齊奔”的熱忱與“千金買骨”的赤誠，向每一位堅守初心、勇毅前行的青年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響“十五五”開局的節(jié)拍，青春的理想在大學(xué)校園里生根發(fā)芽，終將長成參天大樹！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以知為鞍，以志為韁，在象牙塔里修學(xué)儲能，在時代浪潮中勇立潮頭，書寫屬于當(dāng)代大學(xué)生的青春華章！

　　甲：“龍馬出河，遂則其文以畫八卦”，馬在華夏文明中是文明的使者、精神的圖騰，從伏羲氏龍馬負圖開啟文明，到唐太宗昭陵六駿鐫刻功勛，馬的“忠誠、奮進、開拓”精神早已融入民族血脈。

　　乙：“世有伯樂，然后有千里馬”，大學(xué)正是培育千里馬的沃土——這里有學(xué)術(shù)前沿的探索之路，有社團實踐的成長舞臺，有跨國交流的開闊視野，更有師長如伯樂般的悉心指引，讓每一份才華都能發(fā)光發(fā)熱。

　　丙：回首這一年，我們在實驗室攻克難題，在辯論賽唇槍舌劍，在志愿服務(wù)中傳遞溫暖，在跨文化交流中碰撞思想，正如“騳”字所喻兩馬并馳、“骉”字所顯萬馬奔騰，在多元協(xié)作中收獲成長。

　　丁：今晚，我們的校園變成“青春逐夢場”，每一個節(jié)目都是學(xué)術(shù)與藝術(shù)的交融，每一次掌聲都是對理想的致敬，每一份祝福都將化為前行的力量，讓我們共赴這場屬于智慧、擔(dān)當(dāng)與未來的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、院士教授代表、企業(yè)HR總監(jiān)、優(yōu)秀校友代表、留學(xué)生使館專員名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的匠心讓青春的舞臺更加璀璨！同時感謝XX企業(yè)、XX基金會對本次晚會的大力支持！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與青春囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“龍馬精神，志在興邦”，我們必將牢記囑托，以“胸藏使命，心懷家國”的信念，以“進德修業(yè)，誓做棟梁”的擔(dān)當(dāng)，在新時代的賽道上跑出青年加速度！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX大學(xué)“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形科技光影道具升空，校園年度成果LED屏滾動播放）

　　第一篇章：多元綻放，龍馬啟航

　　乙：青春如龍馬，奔涌著無限可能；大學(xué)如天地，包容著萬千氣象。首先請欣賞校舞蹈團與留學(xué)生舞蹈隊聯(lián)合帶來的開場舞《騳骉逐夢》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動、協(xié)作的姿態(tài)，融合中國古典舞的舒展與異國舞蹈的熱情，展現(xiàn)中外學(xué)子“多元共融，并蓄八方”的校園氛圍，掌聲有請！

　　（舞蹈《騳骉逐夢》表演）

　　丁：太震撼了！每一個動作都充滿力量，每一次配合都彰顯默契，這就是當(dāng)代大學(xué)生的包容與活力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有舞者！

　　甲：“少而好學(xué)，日出之陽”，大學(xué)的青春既有學(xué)術(shù)的深度，更有藝術(shù)的溫度。接下來，有請校合唱團與國學(xué)社聯(lián)合帶來多語種合唱《家國遠方》，用漢語、英語、法語等多種語言，唱響對家國的眷戀與對世界的向往！

　　（多語種合唱《家國遠方》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是文化自信與國際視野，正如北京市大學(xué)生中外文化交流節(jié)所倡導(dǎo)的“文明交響共命運”！現(xiàn)在，我們進入互動環(huán)節(jié)——“跨國文化盲盒”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請12名中外學(xué)生分成4組，每組抽取馬年主題文化任務(wù)，完成“馬文化典故雙語解讀”“傳統(tǒng)馬飾創(chuàng)意搭配”“跨國祝福接力”三個挑戰(zhàn)，綜合得分最高的.組獲得“國際交流先鋒”稱號和定制文創(chuàng)禮包（含馬紋非遺書簽、多語種詞典）！

　　丁：第一組已經(jīng)躍躍欲試啦！第一個任務(wù)“馬文化典故雙語解讀”，請用中英文介紹“千金買骨”的故事寓意，準備——開始！

　　（互動游戲“跨國文化盲盒”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒獲獎的同學(xué)也展現(xiàn)了滿滿的才華與默契！大學(xué)之路，正是這份跨文化的理解與協(xié)作，讓我們的視野更加開闊！接下來，有請科研社團與戲劇團聯(lián)合帶來情景劇《千里馬的實驗室》，講述學(xué)子在學(xué)術(shù)探索中突破瓶頸、協(xié)作創(chuàng)新的故事！

　　（情景劇《千里馬的實驗室》表演）

　　第二篇章：篤行擔(dān)當(dāng)，初心如磐

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！情景劇里的堅持與協(xié)作，正是大學(xué)科研精神的生動寫照！正如馬年寓言“老馬識途”所喻，唯有堅守初心、積累沉淀，方能在學(xué)術(shù)道路上行穩(wěn)致遠。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“龍馬學(xué)子”——他們在學(xué)術(shù)競賽中摘金奪銀，在社團活動中引領(lǐng)風(fēng)潮，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，在�?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中嶄露頭角，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度龍馬學(xué)子獎”“學(xué)術(shù)創(chuàng)新先鋒”“社團領(lǐng)軍人物”“國際交流使者”“公益實踐模范”等獎項，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請院士教授代表、企業(yè)嘉賓為獲獎同學(xué)頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類先進表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們?nèi)纭俺嗤米凤L(fēng)”，在人生的賽道上一往無前！沒獲獎的同學(xué)也不要氣餒，“見賢思齊，勤勉自強”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與詩社聯(lián)合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、電子琴與原創(chuàng)詩歌朗誦，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，抒發(fā)青年擔(dān)當(dāng)！

　　（器樂詩朗誦《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的大學(xué)時光，既有“守正創(chuàng)新”的傳承，更有“開拓進取”的勇氣！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動環(huán)節(jié)——“未來坐標許愿墻”來啦！現(xiàn)場每位同學(xué)都有一張馬形夢想卡，寫下2026年的人生目標：考研上岸、論文發(fā)表、創(chuàng)業(yè)啟動、留學(xué)成功……粘貼到舞臺中央的“龍馬逐夢墻”上，我們將邀請校長與優(yōu)秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！

　　（互動環(huán)節(jié)：未來坐標許愿墻）

　　丁：看著同學(xué)們認真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵志語“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍、以知為刃，書寫屬于自己的錦繡前程！接下來，有請研究生會帶來詩朗誦《龍馬騁遠》，抒發(fā)對學(xué)術(shù)的執(zhí)著與對未來的期許！

　　（詩朗誦《龍馬騁遠》表演）

　　第三篇章：家國筑夢，共赴新程

　　甲：感謝研究生學(xué)長學(xué)姐的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了當(dāng)代大學(xué)生的壯志豪情！大學(xué)不僅是求知的殿堂，更是培養(yǎng)“家國情懷”的沃土，正如長春工程學(xué)院《學(xué)子銘》所言“胸藏使命，心懷家國，尊師愛校，志在興邦”。

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《祖國不會忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、院士教授、企業(yè)代表、優(yōu)秀校友和獲獎同學(xué)上臺，共同啟動“2026龍馬成長護航計劃”，承諾新的一年里，校企同心、師生攜手，為同學(xué)們的學(xué)術(shù)深造、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、國際交流保駕護航！

　　（啟動儀式：2026龍馬成長護航計劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“龍馬騁遠，青春筑邦！守正創(chuàng)新，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于逐夢學(xué)子的專屬福利！

　　乙：有請企業(yè)HR總監(jiān)抽取三等獎10名，獎品是馬年定制學(xué)術(shù)禮包（含專業(yè)經(jīng)典書籍、科研工具套裝、企業(yè)實習(xí)內(nèi)推資格）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是智能學(xué)習(xí)設(shè)備和“行業(yè)大咖面對面”交流機會，與企業(yè)高管、資深教授共進午餐，探討職業(yè)規(guī)劃與學(xué)術(shù)方向！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金”（5000元/人）和國際學(xué)術(shù)會議參與名額，助力大家走向更廣闊的舞臺！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個人都能獲得馬年紀念勛章和校園文創(chuàng)禮盒，見證我們的逐夢歲月！

　　乙：接下來，有請畢業(yè)生代表與在校生代表聯(lián)合帶來大合唱《一路生花》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為大學(xué)時光寫下濃墨重彩的一筆！

　　（大合唱《一路生花》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個角落；青春激昂，定格在這個難忘的夜晚！正如馬年文化中“天馬行空”的寓意，大學(xué)賦予我們的不僅是知識，更是“擯棄虛浮，實踐恒常”的務(wù)實品格，與“心靈豐盈，理想絢爛”的精神底色！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但逐夢的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但前行的腳步永不停歇！

　　甲：龍馬騁遠踏夢來，少年壯志筑家國。

　　乙：篤行不怠守初心，青春奮進啟新程。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。

　　丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝企業(yè)與校友的鼎力相助，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以龍馬之姿，乘風(fēng)破浪；以知為翼，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的母校蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學(xué)學(xué)術(shù)精進，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，在時代的浪潮中勇立潮頭，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　丁：XX大學(xué)“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞10

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、學(xué)長學(xué)姐代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、社區(qū)嘉賓！

　　丁：還有我們的特邀“榮譽馬鍋頭”——退休老教師李老師！（老教師揮手致意，“馬鍋頭”為馬幫領(lǐng)頭人，象征引領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)绮桉R古道上的馬幫，以協(xié)作為鞍，以誠信為韁，在校園成長路上并肩逐光！

　　乙：我是主持人XX，帶著馬幫“抱團前行”的熱忱與“踏平坎坷”的勇氣，向每一位校園伙伴問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長的節(jié)拍，“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓(xùn)，正是校園共同體的生動寫照！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以伙伴為翼，以團結(jié)為刃，在校園“成長古道”上書寫同心筑夢的青春篇章！

　　甲：“山間鈴響馬幫來”，馬幫文化中最珍貴的莫過于“互助協(xié)作、誠信守諾”的精神內(nèi)核。普洱馬幫博物館的千件藏品，見證著馬幫在絕境中抱團取暖、共赴前程的傳奇！

　　乙：今天，我們的校園就是新時代的“成長古道”，每個班級都是一支“校園馬幫”——課堂上互幫互學(xué)，運動場上并肩吶喊，實踐中分工協(xié)作，正如東城逸家小學(xué)“伙伴+”項目倡導(dǎo)的“有伙伴、有項目、有成長”！

　　丙：回首這一年，我們的“校園馬幫”碩果累累：學(xué)習(xí)小組攻克難題，志愿團隊傳遞溫暖，文藝社團共創(chuàng)精彩，每一份成果都凝聚著“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”的馬幫智慧！

　　丁：今晚，我們的校園變成“逐光驛站”，每一個節(jié)目都是伙伴情誼的見證，每一次互動都是同心協(xié)作的實踐，每一份祝福都將化為成長的力量，讓我們共赴這場屬于團結(jié)與成長的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、退休教師代表、優(yōu)秀校友、家長委員會代表、社區(qū)負責(zé)人名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的堅守讓“成長古道”更加通暢！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與成長囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“同心如馬幫，聚力可致遠”，我們必將牢記囑托，以馬幫精神為指引，在校園共同體中收獲友誼、共同成長！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校“校園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬幫鈴鐺道具發(fā)出清脆聲響，LED屏展示“校園馬幫”成長紀錄片）

　　第一篇章：馬幫集結(jié)青春啟航

　　乙：青春如馬幫，因團結(jié)而堅韌；成長如古道，因同行而精彩。首先請欣賞全校12個班級“馬幫小隊”聯(lián)合帶來的開場舞《逐光馬幫行》！

　　丙：每個班級化身一支特色馬幫，身著融合班級文化的馬幫元素服飾，以“鈴鐺舞”“協(xié)作造型”展現(xiàn)馬幫集結(jié)、攜手前行的場景，背景是各班級互助活動剪影，掌聲有請！

　　（開場舞《逐光馬幫行》表演）

　　丁：太震撼了！每一個動作都彰顯默契，每一個造型都凝聚力量，這就是“校園馬幫”的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有同學(xué)！

　　甲：“伙伴同心，其利斷金”，馬幫精神的核心是互助。接下來，有請校合唱隊帶來《馬幫之歌同窗情》，歌曲改編自茶馬古道民謠，融入校園生活場景，用歌聲詮釋同窗互助的溫暖！

　　（合唱《馬幫之歌同窗情》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是并肩同行的感動，正如東城逸家小學(xué)“小人舞”表演中，無需對視的默契協(xié)作！現(xiàn)在，我們進入第一個互動環(huán)節(jié)——“馬幫接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請8支班級“馬幫小隊”，每組6人，依次完成“默契傳遞”（用肢體語言傳遞馬年成語）、“同心運糧”（合作搬運充氣“糧包”）、“共繪藍圖”（集體完成馬年主題繪畫）三個任務(wù)，綜合完成質(zhì)量與速度評分，獲勝隊獲得“最佳協(xié)作馬幫”稱號和定制馬幫紀念徽章！

　　丁：各小隊已經(jīng)躍躍欲試啦！準備——開始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛�看哪支馬幫能率先沖過終點！

　　（互動游戲“馬幫接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的“馬幫小隊”！沒獲獎的小隊也展現(xiàn)了出色的協(xié)作精神！成長路上，正是這份互幫互助，讓我們不斷攻克難關(guān)！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《校園馬幫的暖心故事》，改編自校園真實事件，講述同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中互助成長的點點滴滴！

　　（情景劇《校園馬幫的暖心故事》表演）

　　第二篇章：馳騁成長同心筑夢

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而溫暖，正如馬幫在古道上相互扶持、不離不棄的情誼！馬年有句勵志語：“單馬難行遠，群馬踏平川”，成長從來不是孤軍奮戰(zhàn)！

　　丙：在我們的“校園馬幫”中，有許多“領(lǐng)航馬”——他們是樂于助人的學(xué)長學(xué)姐，是無私奉獻的班干部，是耐心輔導(dǎo)同學(xué)的“小老師”，用行動詮釋著馬幫精神！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度領(lǐng)航馬”“互助之星”“最佳馬幫小隊”“成長共同體先鋒班級”等獎項，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的個人與集體！有請退休老教師代表、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類互助成長榮譽表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們繼續(xù)引領(lǐng)“校園馬幫”，在成長路上溫暖同行！接下來，有請校器樂社與非遺社團聯(lián)合帶來《古道新聲》，融合古箏、二胡等傳統(tǒng)樂器與馬幫鈴鐺音效，搭配學(xué)生手工制作的馬幫主題非遺作品展示，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　　（器樂與非遺展示《古道新聲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與非遺匠心的完美融合，正如寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)子將非遺手工與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合的創(chuàng)新實踐！這正是我們“校園馬幫”的魅力——傳承互助精神，創(chuàng)新成長路徑！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動環(huán)節(jié)——“成長信物交換”來啦！

　　丁：游戲規(guī)則：現(xiàn)場每位同學(xué)都有一枚馬形紀念幣，作為“成長信物”，可以與身邊的伙伴交換，并說出一句互助祝福；我們還邀請學(xué)長學(xué)姐為學(xué)弟學(xué)妹贈送“領(lǐng)航信物”（馬年定制書簽），傳遞成長經(jīng)驗與美好期許！

　　（互動環(huán)節(jié)“成長信物交換”）

　　甲：看著同學(xué)們交換信物、真誠祝福的場景，讓人倍感溫暖！每一枚信物都承載著并肩同行的約定，正如馬幫在出發(fā)前的莊重承諾！接下來，有請各年級“馬幫代表”帶來詩朗誦《逐光同行》，抒發(fā)對伙伴情誼的珍惜與對未來的憧憬！

　　（詩朗誦《逐光同行》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著同心筑夢的決心！現(xiàn)在，第三個互動環(huán)節(jié)——“馬幫心愿墻”來啦！

　　丙：游戲規(guī)則：現(xiàn)場同學(xué)將自己的新年愿望與對“校園馬幫”的期許，寫在馬形心愿卡上，粘貼到舞臺中央的“成長古道”展板上，形成集體心愿畫卷，校長將隨機抽取10張心愿卡，為同學(xué)們送上新年驚喜禮品！

　　（互動環(huán)節(jié)“馬幫心愿墻”）

　　丁：看著滿滿的心愿卡，我們仿佛看到了“校園馬幫”未來的成長藍圖！馬年有句吉祥語：“同心許愿，夢想必圓”，愿我們在伙伴的陪伴下，都能實現(xiàn)心中的美好期許！

　　第三篇章：逐光遠航萬馬奔騰

　　甲：歡樂的互動過后，我們要迎來“校園馬幫”的未來展望！正如2026央視春晚主題“騏驥馳騁，勢不可擋”，團結(jié)一心的我們，必將在成長路上一往無前！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，感謝他們?nèi)纭榜R鍋頭”般引領(lǐng)我們前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園馬幫成長計劃”，承諾新的一年里，深化伙伴互助機制，搭建更多成長平臺！

　　（啟動儀式：2026校園馬幫成長計劃）

　　丁：讓我們一起喊出成長口號：“校園馬幫，逐光同行！同心筑夢，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體“校園馬幫”的`專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制成長禮包（含互助主題筆記本、馬幫精神書簽、班級合影相框）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是“成長導(dǎo)師一對一”交流機會和馬年非遺手作體驗課，與優(yōu)秀校友、非遺傳承人共同學(xué)習(xí)成長！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“校園馬幫研學(xué)之旅”名額（前往茶馬古道博物館，實地感受馬幫文化，開展互助實踐活動）！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個人都能獲得馬幫紀念鈴鐺和心愿卡紀念章，見證我們的成長之旅！

　　乙：接下來，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來大合唱《和你一樣》，讓歌聲傳遞我們的情誼與擔(dān)當(dāng)，為晚會畫上圓滿句號！

　　（全校大合唱《和你一樣》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，情誼綿長，“校園馬幫”的跨年晚會太精彩啦！正如“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓(xùn)所喻，團結(jié)協(xié)作是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶！今晚的每一次協(xié)作、每一份祝福，都將成為我們成長路上的寶貴財富！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但伙伴情誼永遠長存；今晚的相聚雖然結(jié)束，但“校園馬幫”的征程永不停歇！

　　甲：校園馬幫踏歌行，逐光同行啟新程。

　　乙：互助同心筑夢想，成長路上永相伴。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護遠航。

　　丁：馬年奮進不停歇，少年擔(dān)當(dāng)勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與真情鑄就了這場成長盛宴。

　　乙：感謝退休教師與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們的“校園馬幫”越來越壯大，伙伴情誼越來越深厚；愿每一位同學(xué)都能在互助中成長，在團結(jié)中進步；

　　丁：愿我們的校園成為溫暖的成長家園，培育更多懂得協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹扒Ю锺R”；愿我們以馬幫精神為指引，在人生的“古道”上并肩前行，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　甲：XX學(xué)校“校園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞11

　　開場白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　主2：親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，騏驥馳騁啟新程！

　　主4：今夜星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿力量與希望的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴您一往無前！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護您萬事順意！

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助您夢想成真！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀您錦繡前程！

　　主1：馬者，駿也，是馳騁山河的磅礴力量，是開拓進取的精神圖騰。回望2025，我們?nèi)珧E馬破陣，以蹄印作勛章，在風(fēng)雨中并肩前行；

　　主2：展望2026，恰是“十五五”開局之年，讓我們以“騏驥馳騁，勢不可擋”的姿態(tài)，續(xù)寫新的輝煌！

　　主3：今夜，歌舞、戲劇、器樂輪番登場，我們將用最熾熱的情感，致敬過往，禮贊未來；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請XXX領(lǐng)導(dǎo)致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚蹄啟新程

　　主1：感謝領(lǐng)導(dǎo)的諄諄寄語！駿馬揚鬃凌云志，新年開篇展宏圖。首先，讓我們在激昂的旋律中感受萬馬奔騰的氣勢；

　　主2：請欣賞由XXX帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動的舞步敲響新年的鼓點！掌聲有請！

　　（舞蹈表演結(jié)束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現(xiàn)的“四馬齊驅(qū)”，這是團結(jié)的力量，更是奮進的象征。接下來，一首勵志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；

　　主4：有請XXX帶來《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新征程！

　　（歌曲表演結(jié)束）

　　主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個節(jié)目，將以幽默的方式講述“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞小品《馬到成功》，看看他們?nèi)绾卧跉g笑中書寫精彩篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現(xiàn)！欣賞完節(jié)目，輪到現(xiàn)場的朋友們大展身手了！接下來進入“馬年福運三重奏”互動環(huán)節(jié)；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬年成語、習(xí)俗問題，答對贏取“龍馬幸運獎”！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進獎”！第三重掃碼互動“萬馬奔騰”，實時大屏互動贏終極大獎！

　　（互動環(huán)節(jié)進行，主持人靈活控場）

　　主1：歡聲笑語中，我們感受到了同心同行的溫暖。正如古語所言“單絲不成線，獨木不成林”，團結(jié)的力量讓我們無畏前行；

　　主2：請欣賞合唱《相親相愛一家人》，讓歌聲傳遞濃濃的情誼與凝聚力！有請XXX！

　　（合唱結(jié)束）

　　主3：溫情過后，一場科技與傳統(tǒng)碰撞的創(chuàng)意節(jié)目即將登場；

　　主4：請欣賞光影秀《神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬馳騁的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續(xù)華章

　　主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的.一年里，我們身邊涌現(xiàn)出許多“千里馬”式的榜樣，他們以實干詮釋擔(dān)當(dāng)；

　　主2：接下來進入“2025年度駿馬獎”頒獎環(huán)節(jié)！獲得表彰的是——XXX，有請頒獎嘉賓為他們頒獎！

　　（頒獎儀式進行）

　　主3：祝賀所有獲獎?wù)撸≡改銈內(nèi)珙I(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)我們再創(chuàng)佳績。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂團帶來器樂合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢！

　　（器樂表演結(jié)束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演員與現(xiàn)場觀眾共同唱響《明天會更好》，讓歌聲穿越夜空，點亮2026的夢想！

　　結(jié)束語

　　主3：歌聲悠揚，唱不盡辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完策馬揚鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢為馬，收獲滿途的榮光；

　　主3：愿2026年，大家龍馬精神，事業(yè)騰飛，財運一馬當(dāng)先，前路一馬平川！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與演員上臺合影留念；

　　合：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞12

　　【開場環(huán)節(jié)龍馬呈祥】（背景音樂《金蛇狂舞》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：電視機前的觀眾朋友們！

　　丁：大家——新年好！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，2025的鐘聲猶在耳畔，2026丙午馬年已踏春而來！

　　乙：古人云“龍馬精神海鶴姿”，駿馬象征吉祥奮進，這正是我們校園最動人的風(fēng)景！

　　丙：回首一年，我們?nèi)纭般y鞍白馬度春風(fēng)”的少年，在課堂上馳騁學(xué)海，在活動中綻放光彩！

　　丁：今夜，讓我們以歌舞為翼，以夢想為鞍，共同奔赴這場“龍馬精神青春揚蹄”的'元旦盛宴！

　　甲：首先，請允許我們介紹蒞臨現(xiàn)場的嘉賓：（宣讀嘉賓名單）

　　乙：讓我們用熱烈掌聲歡迎各位！接下來，有請德育處主任XXX女士致新年賀詞！掌聲有請！

　　（賀詞環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝主任的殷切寄語！愿這份期許化作我們前行的動力，在新的一年策馬揚鞭！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會，正式啟幕！

　　【節(jié)目串詞揚蹄奮進】

　　【街舞表演《馬蹄燃》】

　　甲：聽！青春的鼓點如馬蹄踏浪，激昂澎湃！

　　乙：看！少年的身影似駿馬奔騰，活力四射！

　　丙：首先，請欣賞校街舞社帶來的《馬蹄燃》，感受街舞與馬文化的碰撞！掌聲有請！

　　【武術(shù)表演《少年當(dāng)自強》】

　　丁：感謝街舞社的燃情演繹！剛勁的舞步展現(xiàn)了“驍騰有如此”的豪情！

　　甲：“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽”，少年自有凌云志，拳腳之間見擔(dān)當(dāng)！

　　乙：有請校武術(shù)隊帶來《少年當(dāng)自強》，看他們?nèi)绾卧忈岏R的剛毅與少年的熱血！

　　【合唱《夜空中最亮的星》】

　　丙：武術(shù)表演氣勢如虹，點燃全場！青春路上，既有奔騰的力量，也有溫柔的守望。

　　丁：接下來，校合唱團將用純凈的歌聲，照亮追夢之路。請欣賞合唱《夜空中最亮的星》，掌聲歡迎！

　　【情景劇《校園伯樂》】

　　甲：歌聲悠揚，溫暖人心！校園里，總有“伯樂”發(fā)現(xiàn)“千里馬”，總有老師默默守護成長。

　　乙：接下來這個情景劇，就講述了師生間的溫暖故事。請欣賞初二（2）班帶來的《校園伯樂》！

　　【古箏獨奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》】

　　丙：感謝同學(xué)們的深情演繹！師生情如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)心靈。

　　丁：古箏聲如駿馬嘶鳴，激昂處動人心魄！有請校民樂團XXX同學(xué)帶來古箏獨奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》，感受傳統(tǒng)樂器的魅力！

　　【互動環(huán)節(jié)龍馬送福】

　　甲：精彩節(jié)目不停歇，互動福利來相伴！接下來進入“龍馬送福”祝福語接龍環(huán)節(jié)！

　　乙：規(guī)則：我們說出“馬年”，大家依次接祝福語，格式為“馬年+四字祝福”，接對的同學(xué)獲“龍馬福袋”！

　　丙：準備開始！馬年——（等待回答，如“馬年吉祥”“馬到成功”“龍馬精神”）

　　丁：太棒了！同學(xué)們都是祝福小達人！請獲獎同學(xué)到后臺領(lǐng)獎，愿福氣伴你一整年！

　　【頒獎環(huán)節(jié)策馬先鋒】

　　甲：每一份精彩都離不開辛勤付出，每一次綻放都值得被銘記！

　　乙：接下來頒發(fā)“最佳活力獎”“最佳創(chuàng)意獎”“伯樂指導(dǎo)獎”，表彰為晚會保駕護航的集體與個人！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎！讓我們用掌聲祝賀獲獎代表！（頒獎音樂）

　　丁：愿這份榮譽激勵我們在新的一年勇當(dāng)先鋒，再創(chuàng)佳績！

　　【閉幕環(huán)節(jié)馳向未來】（背景音樂《奔跑》響起）

　　甲：時光荏苒，今夜的歡歌笑語將成為永恒的記憶！

　　乙：“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，愿我們永葆少年意氣，策馬馳向未來！

　　丙：感謝所有演職人員、老師與家長的支持，是你們讓晚會圓滿落幕！

　　丁：愿馬年勁風(fēng)助我們乘風(fēng)破浪，愿校園桃李滿天下，愿大家新年快樂、萬事順意！

　　甲：讓我們共同唱響《奔跑》，把夢想裝進行囊，即刻出發(fā)！

　　（全場合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會到此結(jié)束！明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞13

　　【開場環(huán)節(jié)駿夢啟航】（背景音樂《啟航》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：現(xiàn)場及線上的觀眾朋友們！

　　丁：大家晚上好！

　　甲：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，元旦的曙光灑滿校園，我們告別2025，擁抱2026丙午馬年！

　　乙：央視馬年春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，“騏驥”既指千里馬，亦諧音“奇跡”，寓意少年當(dāng)創(chuàng)造不凡！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)纭吧偃沾簯阉凭茲狻钡纳倌辏�在校園里插花走馬，肆意青春！

　　丁：今夜，讓我們以夢為馬，以歌為翼，共同開啟“馳夢韶華駿啟新程”元旦文藝晚會！

　　甲：首先介紹蒞臨嘉賓：（宣讀名單）

　　乙：掌聲歡迎各位！接下來，有請學(xué)生代表XXX同學(xué)發(fā)言，分享青春感悟！

　　（學(xué)生發(fā)言）

　　丙：感謝XXX同學(xué)的真摯分享！少年有志，未來可期！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會，正式開始！

　　【節(jié)目串詞韶華逐夢】

　　【開場舞《駿夢飛揚》】

　　甲：看！舞臺上躍動的身影，如駿馬踏春，朝氣蓬勃！

　　乙：聽！歡快的旋律，似夢想啟航，激情澎湃！

　　丙：首先，請欣賞校舞蹈隊帶來的開場舞《駿夢飛揚》，感受青春與夢想的碰撞！掌聲有請！

　　【校園說唱《少年馬》】

　　丁：感謝舞蹈隊的精彩演繹！青春的'舞步點燃全場熱情！

　　甲：“當(dāng)時年少春衫薄，騎馬倚斜橋”，少年的熱血與不羈，藏在說唱的節(jié)奏里！

　　乙：有請高二（4）班說唱小組帶來原創(chuàng)作品《少年馬》，聽聽他們的青春宣言！

　　【小品《我的千里馬同桌》】

　　丙：說唱新潮又熱血，唱出了少年風(fēng)采！校園里，同桌或許就是那個“千里馬”，默默陪伴成長。

　　丁：接下來，高一（1）班帶來小品《我的千里馬同桌》，帶你感受同桌間的歡樂與溫暖！掌聲不要停！

　　【詩朗誦《少年馳夢賦》】

　　甲：小品幽默又暖心，喚起了我們的校園回憶！

　　乙：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，古人以駿馬喻志，少年當(dāng)以夢想為途！

　　丙：請欣賞校朗誦社帶來的原創(chuàng)詩朗誦《少年馳夢賦》，感受文字的力量！

　　【戲曲聯(lián)唱《梨園駿影》】

　　丁：朗誦深情激昂，震撼人心！傳統(tǒng)戲曲中，亦有駿馬奔騰的豪情！

　　甲：接下來，校戲曲社將帶來《梨園駿影》戲曲聯(lián)唱，讓我們感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力！有請！

　　【互動環(huán)節(jié)騏驥闖關(guān)】

　　乙：精彩節(jié)目過后，進入“騏驥闖關(guān)”互動游戲！共三關(guān)，通關(guān)者獲“千里馬勛章”！

　　丙：第一關(guān)：馬年詩詞接龍；第二關(guān)：模仿馬的動作；第三關(guān)：馬年成語填空！

　　丁：有沒有勇敢的同學(xué)挑戰(zhàn)？（邀請觀眾參與）

　　甲：恭喜闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們?nèi)缜Ю锺R般勇往直前！

　　【頒獎環(huán)節(jié)馳夢之星】

　　乙：今夜，星光閃耀，才華綻放！接下來頒發(fā)“最佳人氣獎”“最佳臺風(fēng)獎”“馳夢之星”！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺為獲獎同學(xué)頒獎！掌聲祝賀！（頒獎音樂）

　　丁：愿這份榮譽照亮你們的追夢之路，未來可期！

　　【閉幕環(huán)節(jié)逐夢遠方】（背景音樂《追夢赤子心》響起）

　　甲：歡樂的時光雖短，青春的夢想不散！

　　乙：“跌宕歌詞，縱橫書卷，不與遣年華”，愿我們以馬的執(zhí)著，書寫青春華章！

　　丙：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝老師、家長的默默支持！

　　丁：愿馬年的好運伴隨左右，愿學(xué)校蒸蒸日上，愿大家新年快樂、前程似錦！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《追夢赤子心》，向著夢想奮勇前行！

　　（全場合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞14

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、科創(chuàng)導(dǎo)師們！

　　丙：敬愛的家長朋友們、科技企業(yè)嘉賓！

　　丁：還有我們的特邀科技萌馬——AI虛擬小馬“騏驥”！（LED屏同步出現(xiàn)卡通虛擬小馬形象揮手致意）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng)想的校園，解鎖新年無限可能！

　　乙：我是主持人XX，帶著“編程筑夢”的熱忱與“創(chuàng)新不止”的勇氣，向每一位科技小達人問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響科創(chuàng)的節(jié)拍，青春的智慧在代碼與靈感中碰撞火花！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以智為鞍，以創(chuàng)為韁，在校園里書寫科技與傳統(tǒng)交融的青春篇章！

　　甲：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原筆下的千里馬，是奮進的象征；而今天，我們的“千里馬”身披科技鎧甲，在編程世界、創(chuàng)意工坊里開拓新程！

　　乙：馬文化與科技的碰撞自古有之——從古代的驛站快馬到現(xiàn)代的智能物流，從“天馬行空”的想象到AI生成的馬形藝術(shù)，傳統(tǒng)意象在科技賦能下煥發(fā)新生。正如馬年生肖珠寶設(shè)計大賽中，設(shè)計師用數(shù)碼技術(shù)演繹傳統(tǒng)馬紋，實現(xiàn)文化與工藝的創(chuàng)新融合！

　　丙：回首這一年，我們在校園科創(chuàng)節(jié)上嶄露頭角：編程社團用代碼實現(xiàn)馬年動畫，機器人社團搭建“智能小馬”裝置，美術(shù)社團結(jié)合3D打印創(chuàng)作馬形雕塑，每一份成果都凝聚著探索與熱愛！

　　丁：今晚，我們的校園變成“科技萌馬創(chuàng)想營”，每一個節(jié)目都是科技與藝術(shù)的交融，每一次互動都是創(chuàng)意與智慧的比拼，每一份祝福都將化為創(chuàng)新的力量，讓我們共赴這場智趣跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、科創(chuàng)教育專家、科技企業(yè)代表、家長委員會代表名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝XX科技公司、XX科創(chuàng)基金會對本次晚會的大力支持，以及為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與科創(chuàng)囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“科技為翼，騏驥凌云”，我們必將牢記囑托，以“敢想敢試、敢闖敢創(chuàng)”的精神，在科技的賽道上跑出青春加速度！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校“科技萌馬創(chuàng)想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，AI虛擬小馬“騏驥”同步發(fā)射熒光彈幕，互動投影投射出萬馬奔騰的科技光影）

　　第一篇章：創(chuàng)想啟航萌馬破圈

　　乙：青春如萌馬，奔涌著無限創(chuàng)意；科技如翅膀，承載著夢想騰飛。首先請欣賞校科創(chuàng)社團與舞蹈隊聯(lián)合帶來的開場舞《科技萌馬蹦蹦跳》！

　　丙：舞者們身著嵌入LED燈的小馬服飾，伴隨著編程控制的燈光節(jié)奏跳躍，背景是AI實時生成的動態(tài)馬群，融合現(xiàn)代舞的活力與科技的炫酷，展現(xiàn)校園科創(chuàng)的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　　（開場舞《科技萌馬蹦蹦跳》表演）

　　丁：太震撼了！燈光與舞姿的完美配合，科技與童趣的奇妙碰撞，這就是創(chuàng)想校園的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“科技賦能傳統(tǒng)，創(chuàng)意點亮文化”，馬年的傳統(tǒng)意象在科技加持下煥發(fā)新彩。接下來，有請校合唱隊與AI社團聯(lián)合帶來《AI馬謠新唱》，歌曲由AI編曲，同學(xué)們用多聲部演繹，還融入了編程音效，讓傳統(tǒng)童謠煥發(fā)科技活力！

　　（合唱《AI馬謠新唱》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！歌聲里滿是創(chuàng)意與驚喜，正如馬年生肖珠寶設(shè)計大賽中，傳統(tǒng)馬紋與現(xiàn)代工藝的創(chuàng)新融合！現(xiàn)在，我們進入第一個科技互動環(huán)節(jié)——“編程小馬闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請12名同學(xué)分成4組，每組操控一臺編程機器人（外形為小馬），通過簡易代碼指令，讓機器人完成“跨越數(shù)字障礙”“收集馬年符號”“點亮科創(chuàng)燈塔”三個任務(wù)，最快完成的組獲得“科創(chuàng)萌馬團隊”稱號和智能編程玩具禮包！

　　丁：各組小選手已經(jīng)躍躍欲試啦！準備——開始！用你們的智慧操控小馬，向終點沖刺吧！

　　（互動游戲“編程小馬闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒獲獎的同學(xué)也展現(xiàn)了出色的邏輯思維能力！科創(chuàng)路上，正是這份探索與堅持，讓我們不斷突破！接下來，有請校戲劇社帶來科普劇《AI馬良的創(chuàng)想》，講述少年用AI技術(shù)實現(xiàn)“畫馬成真”的'奇妙故事，融合傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代科技！

　　（科普劇《AI馬良的創(chuàng)想》表演）

　　第二篇章：智趣闖關(guān)騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情既有趣又有科普意義，正如咸陽彩虹中學(xué)的科普劇活動，讓科技知識在歡樂中傳遞！馬年有句勵志語：“騏驥生風(fēng)，智創(chuàng)未來”，科創(chuàng)之路需要智慧與勇氣并行！

　　丙：在我們的校園里，有許多“科創(chuàng)騏驥”——他們在編程競賽中摘金奪銀，在創(chuàng)意發(fā)明中嶄露頭角，在科技實踐中積累經(jīng)驗，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度科創(chuàng)萌馬獎”“編程小達人”“創(chuàng)意發(fā)明先鋒”“科技實踐模范”等獎項，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請科創(chuàng)教育專家、科技企業(yè)代表為獲獎同學(xué)頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類科創(chuàng)榮譽表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們?nèi)纭白饭庹摺卑悖�在科技的道路上一往無前！沒獲獎的同學(xué)也不要氣餒，每一次嘗試都是成長，每一個創(chuàng)意都值得肯定！接下來，有請校器樂社與機器人社團聯(lián)合帶來《賽馬代碼狂想曲》，樂器演奏結(jié)合機器人小馬的燈光伴奏，演繹傳統(tǒng)與科技的碰撞！

　　（器樂與機器人合奏《賽馬代碼狂想曲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與科技燈光的完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的科技畫卷，讓人熱血沸騰！這正是我們創(chuàng)想校園的魅力——守正創(chuàng)新，兼容并蓄！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪科技互動環(huán)節(jié)——“AI馬臉創(chuàng)意秀”來啦！

　　丁：游戲規(guī)則：現(xiàn)場同學(xué)通過舞臺兩側(cè)的互動設(shè)備，上傳自己的照片，AI將自動生成“馬臉創(chuàng)意形象”，可以選擇“未來機甲馬”“古風(fēng)神獸馬”“卡通萌趣馬”等風(fēng)格，生成后投影到主屏幕，投票選出“最具創(chuàng)意馬臉”，獲勝者獲得AI繪畫禮盒！

　　（互動環(huán)節(jié)“AI馬臉創(chuàng)意秀”）

　　甲：看著屏幕上創(chuàng)意十足的馬臉形象，不得不感嘆科技的神奇！每一個作品都是獨一無二的創(chuàng)想，正如馬年生肖珠寶設(shè)計的多元化風(fēng)格！接下來，有請校科創(chuàng)成果展示隊帶來《萌馬科創(chuàng)秀》，展示同學(xué)們制作的馬形科創(chuàng)作品：3D打印馬形擺件、太陽能小馬車燈、編程控制的馬年燈籠等！

　　（科創(chuàng)成果展示《萌馬科創(chuàng)秀》表演）

　　乙：感謝展示隊的精彩呈現(xiàn)！每一件作品都凝聚著同學(xué)們的智慧與汗水，為你們點贊！現(xiàn)在，第三個互動環(huán)節(jié)——“科技謎題盲盒”來啦！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準備了裝滿馬年科技謎題的盲盒，比如“馬年生肖珠寶設(shè)計中常用的數(shù)碼技術(shù)是什么？”“機器人小馬的編程指令屬于什么語言？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得科技小禮品！

　　（互動游戲“科技謎題盲盒”）

　　丁：同學(xué)們的科技知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語：“智趣相伴，科創(chuàng)無憂”，愿我們永遠保持這份對科技的熱愛與好奇！

　　第三篇章：筑夢未來萬馬奔騰

　　甲：歡樂的闖關(guān)過后，我們要迎來創(chuàng)想校園的未來展望！科技是第一生產(chǎn)力，少年是未來的創(chuàng)造者，正如央視馬年春晚主題“騏驥馳騁勢不可擋”，我們的科創(chuàng)夢想也將一往無前！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，感謝他們在科創(chuàng)路上的悉心指導(dǎo)！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《祖國不會忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、科創(chuàng)專家、企業(yè)代表、獲獎同學(xué)和教師代表上臺，共同啟動“2026校園科創(chuàng)筑夢計劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們提供更多科創(chuàng)資源、搭建更廣闊的展示平臺！

　　（啟動儀式：2026校園科創(chuàng)筑夢計劃）

　　丁：讓我們一起喊出科創(chuàng)口號：“科技萌馬，創(chuàng)想無限！騏驥馳騁，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于科創(chuàng)少年的專屬福利！

　　乙：有請科技企業(yè)代表抽取三等獎8名，獎品是馬年定制科創(chuàng)禮包（含編程入門書籍、3D打印筆、科技實驗套裝）！（抽獎、頒獎）恭喜這8位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎4名，獎品是智能學(xué)習(xí)平板和“科創(chuàng)導(dǎo)師一對一”指導(dǎo)機會，與科技企業(yè)工程師面對面交流創(chuàng)意！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎2名，獎品是“青少年科創(chuàng)夏令營”名額（免費參與為期一周的科創(chuàng)集訓(xùn)，參觀科技企業(yè)研發(fā)中心）！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個人都能獲得馬年科創(chuàng)紀念勛章和AI生成的專屬馬形紀念卡，見證我們的創(chuàng)想之旅！

　　乙：接下來，有請全校科創(chuàng)社團聯(lián)合帶來大合唱《少年中國說》，用歌聲傳遞我們的科創(chuàng)擔(dān)當(dāng)與家國情懷，為晚會畫上圓滿句號！

　　（全校科創(chuàng)社團大合唱《少年中國說》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，氣勢磅礴，創(chuàng)想校園的跨年晚會太精彩啦！正如寧夏少兒春晚“星未來策馬云端”篇章所倡導(dǎo)的，科技筑夢，未來可期！今晚的每一個創(chuàng)意、每一次嘗試，都將成為我們成長路上的寶貴財富！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但科創(chuàng)的熱情永遠燃燒；今晚的相聚雖然結(jié)束，但創(chuàng)想的腳步永不停歇！

　　甲：科技萌馬踏夢來，創(chuàng)想校園啟新程。

　　乙：智趣闖關(guān)增才干，騏驥爭先展鋒芒。

　　丙：師生同心筑夢想，家校攜手育棟梁。

　　丁：馬年奮進不停歇，科創(chuàng)少年勇?lián)��?dāng)。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與創(chuàng)意鑄就了這場科技盛宴。

　　乙：感謝科創(chuàng)專家與企業(yè)的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng)想的天地；以智慧為劍，攻克一個又一個科創(chuàng)難關(guān)；

　　丁：愿我們的校園成為科創(chuàng)的沃土，培育更多“千里馬”；愿每一位同學(xué)都能保持好奇心與探索欲，在科技的道路上一馬當(dāng)先，為國家科技進步貢獻青春力量！

　　甲：XX學(xué)校“科技萌馬創(chuàng)想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞15

　　【開場環(huán)節(jié)騏驥迎春】

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　丙：現(xiàn)場的觀眾朋友們！

　　丁：大家——晚上好！

　　甲：律回春暉漸，萬象始更新！當(dāng)元旦的第一縷曙光點亮校園，我們告別碩果累累的2025，迎來奔騰奮進的2026丙午馬年！

　　乙：“騏驥馳騁勢不可擋”，正如央視馬年春晚主題所喻，駿馬象征著開拓與力量，這正是我們少年人最珍貴的品格！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)缧●R駒般好奇探索，在知識殿堂里蹄疾步穩(wěn)；我們似千里馬般奮勇爭先，在賽場舞臺上綻放光芒！

　　丁：今夜，星光為我們加冕，歌舞為青春喝彩！讓我們以夢為馬，不負韶華，共同開啟這場“騏驥馳騁逐夢青春”元旦文藝盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓名單）

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！接下來，有請校長XXX先生上臺致辭，為我們送上新年寄語！掌聲有請！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長的殷切囑托！這份期許如春風(fēng)化雨，將激勵我們在新的一年揚鞭奮蹄，共創(chuàng)輝煌！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦文藝晚會，正式開始！

　　【節(jié)目串詞萬馬奔騰】

　　【開場歌舞《策馬迎新》】

　　甲：聽！遠處傳來鏗鏘的馬蹄聲，那是新年的召喚，是青春的鼓點！

　　乙：看！舞臺上躍動著蓬勃的身影，那是夢想的綻放，是活力的飛揚！

　　丙：首先，請欣賞由校藝術(shù)團帶來的開場歌舞《策馬迎新》，讓我們一同感受萬馬奔騰的磅礴氣勢！掌聲有請！

　　【歌曲獨唱《少年》】

　　丁：感謝藝術(shù)團的精彩演繹！剛才的舞步如駿馬奔騰，點燃了全場熱情！

　　甲：青春是永不褪色的信仰，少年是永遠向前的力量。接下來這首歌，將告訴我們“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變”。

　　乙：有請高一（3）班XXX同學(xué)帶來獨唱《少年》，讓我們在歌聲中重溫初心，奔赴遠方！

　　【小品《校園千里馬》】

　　丙：歌聲悠揚，唱出了少年的倔強與擔(dān)當(dāng)！其實在我們身邊，也有許多“千里馬”——他們或許是課堂上答疑解惑的學(xué)霸，或許是默默付出的班干部。

　　丁：接下來這個小品，就將為我們揭開校園里“千里馬”的趣事！請欣賞由高二（5）班帶來的小品《校園千里馬》，掌聲不要停！

　　【朗誦《騏驥賦》】

　　甲：感謝同學(xué)們的幽默演繹，讓我們在歡笑中感受到校園生活的溫暖！

　　乙：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，古人以駿馬喻志，告訴我們堅持的力量。

　　丙：接下來，讓我們靜心聆聽，由校朗誦社帶來的原創(chuàng)朗誦《騏驥賦》，感受文字與聲音碰撞的力量！有請！

　　【樂器合奏《賽馬》】

　　丁：感謝朗誦社的深情演繹！文字的力量震撼心靈，而樂器的旋律則能穿越時空。

　　甲：說到馬年，怎能少了這首經(jīng)典曲目！接下來，校民樂團將用激昂的旋律，為我們再現(xiàn)草原賽馬的壯闊景象！

　　乙：請欣賞樂器合奏《賽馬》，讓我們在琴弦躍動中，感受“驍騰有如此，萬里可橫行”的豪情！

　　【互動環(huán)節(jié)馬年知多少】

　　丙：精彩的節(jié)目讓人目不暇接！相信大家對馬年文化也有了更多好奇。接下來，進入我們的“馬年知多少”有獎問答環(huán)節(jié)！

　　丁：規(guī)則很簡單：聽清問題后舉手搶答，答對的同學(xué)將獲得“龍馬幸運獎”一份！準備好了嗎？第一題：請問“馬到成功”比喻什么？（等待回答）

　　甲：恭喜這位同學(xué)！沒錯，比喻事情一開始就順利成功！第二題：校園里，我們常用哪個馬年成語形容同學(xué)帶頭奮進？（提示：一馬當(dāng)先）

　　乙：太厲害了！看來大家都是馬年文化小達人！最后一題：央視馬年春晚的主題“騏驥馳騁”中，“騏驥”指的是什么？（答案：千里馬）

　　丙：感謝大家的踴躍參與！請獲獎同學(xué)晚會后到后臺領(lǐng)取獎品，愿好運伴你一整年！

　　【頒獎環(huán)節(jié)汗馬功勞】

　　丁：精彩的節(jié)目背后，是無數(shù)次的排練與打磨；亮眼的成績背后，是師生們的智慧與汗水。

　　甲：接下來，我們將頒發(fā)本次晚會的“最佳表演獎”“創(chuàng)意節(jié)目獎”“優(yōu)秀組織獎”，表彰那些在幕后默默付出、在舞臺上大放異彩的'集體與個人。

　　乙：有請XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺為獲獎代表頒獎！讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀！（頒獎音樂起）

　　丙：感謝頒獎嘉賓！愿這份榮譽化作前進的動力，激勵我們在新的一年再創(chuàng)佳績！

　　【閉幕環(huán)節(jié)策馬揚鞭】

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。歡樂的時光雖短，但青春的記憶永恒。

　　乙：今夜，我們用熱情詮釋“快馬加鞭”的執(zhí)著，用歡笑書寫“萬馬奔騰”的熱鬧！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝每一位觀眾的熱情陪伴！

　　丁：愿馬年的勁風(fēng)，助我們揚帆起航；愿龍馬精神，永遠激勵我們奮勇向前！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《明天會更好》，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，祝愿大家新年快樂、前程似錦！

　　（全場合唱，演員上臺謝幕）

　　乙：請校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺與演員合影留念，定格這美好瞬間！

　　丙：2026丙午馬年學(xué)校元旦文藝晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞16

　　開場白

　　幼師主持A：尊敬的各位園長、各位老師！

　　幼師主持B：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　幼兒主持C：可愛的小伙伴們！

　　幼兒主持D：還有萌萌噠小馬寶寶們！

　　合：元旦快樂，馬年吉祥！

　　幼師主持A：叮！萌馬敲開新年門，寶貝們長大一歲啦！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)幼兒園的操場上鋪滿歡笑，我們揮別2025年的哭鬧與成長，迎來滿是糖果與童話的嶄新一年！

　　幼師主持B：“小馬兒，跑得快，帶著寶貝迎新年”！馬，是寶貝們最愛的童話伙伴——它有圓滾滾的身子、噠噠噠的蹄子，象征“萌馬送福”的快樂，“一起奔跑”的友誼，“勇敢嘗試”的成長！今夜，我們以馬為童話主角，以愛為紐帶，共赴這場屬于XX幼兒園寶貝們的童趣盛宴！

　　幼兒主持C：我喜歡小馬！它會馱著我們?nèi)ヌ诫U，還會和我們一起唱歌跳舞！

　　幼兒主持D：我要和小馬做朋友，祝大家新年有吃不完的糖果，玩不完的玩具！

　　幼師主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀園長、家長代表、社區(qū)代表名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！

　　幼師主持B：接下來，讓我們用甜甜的掌聲，有請XX幼兒園園長媽媽/爸爸XXX上臺致辭，為寶貝們送上新年的糖果與祝福！掌聲有請！

　　（園長致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘，語言童趣化，含幼兒年度成長回顧與新年祝福）

　　幼師主持A：感謝園長媽媽/爸爸的溫暖祝福！寶貝們，把掌聲送給園長媽媽/爸爸好不好呀？（引導(dǎo)幼兒鼓掌）

　　幼師主持B：今夜，讓我們跟著小馬的腳步，在童話世界里盡情歡笑！現(xiàn)在，我宣布：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：正式開幕！

　　第一篇章：萌馬駕到啟新歲（童趣開場篇）

　　幼師主持A：寶貝們，你們看！草原上的小駿馬們來啦！它們帶著彩虹、糖果和新年的祝福，要和我們一起開啟歡樂派對！

　　幼師主持B：首先，一場超萌的開場舞將點燃全場！小班的寶貝們化身“萌馬寶寶”，戴著小馬頭飾、搖著小馬尾，用簡單可愛的動作演繹《萌馬跳跳操》，讓我們一起為他們加油！掌聲有請小班全體寶貝！

　　（開場舞《萌馬跳跳操》，約5分鐘，幼兒佩戴小馬道具，動作以跳躍、揮手為主）

　　幼兒主持C：哇！小班的弟弟妹妹跳得好棒呀！我也要像小馬一樣跑得快！

　　幼兒主持D：接下來，這首兒歌串燒會唱出我們的快樂！有《小馬過河》《白龍馬》《馬兒真可愛》，都是我們最愛的歌！

　　幼師主持A：感謝寶貝的介紹！接下來，有請中班寶貝帶來兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，他們會用甜甜的聲音，把馬年的快樂唱給大家聽！掌聲有請！

　　（兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，約6分鐘，融入動作表演與簡單隊形）

　　幼師主持B：寶貝們的歌聲像糖果一樣甜！接下來，一場童話劇將帶我們走進小馬的探險故事！大班寶貝們演繹《小馬運寶》，講述小馬們團結(jié)協(xié)作，把新年禮物運到幼兒園的奇妙經(jīng)歷，還有可愛的松鼠、老牛角色哦！

　　幼兒主持C：我知道！小馬們會勇敢過河，還會互相幫助！

　　幼兒主持D：讓我們看看它們能不能成功運到禮物呀！掌聲有請！

　　（童話劇《小馬運寶》，約8分鐘，道具簡易可愛，情節(jié)簡單易懂）

　　幼師主持A：太精彩啦！為勇敢的小馬們點贊！現(xiàn)在，進入超有趣的互動環(huán)節(jié)——“萌馬模仿秀”！寶貝們跟著老師一起學(xué)小馬跑、小馬跳、小馬甩尾巴，做得最像的寶貝會獲得“萌馬勛章”和小貼紙哦！

　　幼師主持B：還有“馬年知識小問答”！問題很簡單：“小馬喜歡吃什么？”“馬有幾條腿呀？”答對的`寶貝也能拿到小獎品！寶貝們準備好了嗎？

　　（互動環(huán)節(jié)：萌馬模仿秀+馬年知識小問答，約12分鐘，獎品為小馬貼紙、卡通徽章）

　　幼師主持A：恭喜所有獲獎的寶貝！接下來，讓我們欣賞幼師舞蹈《愛的華爾茲馬年版》，老師們會化身“馬媽媽”，用溫柔的舞姿守護寶貝們的快樂，掌聲有請親愛的老師們！

　　（幼師舞蹈《愛的華爾茲馬年版》，約5分鐘，融入小馬元素道具）

　　第二篇章：駿趣滿園樂翻天（游戲互動篇）

　　幼師主持B：寶貝們，游戲時間到啦！就像東營新世紀幼兒園的親子游戲一樣，今天我們也準備了超好玩的親子游戲，讓爸爸媽媽和我們一起變身“快樂小馬”，享受歡樂時光！

　　幼兒主持D：我要和爸爸媽媽一起玩游戲！我要得第一名！

　　幼師主持A：首先是親子游戲《小馬接力賽》！寶貝們騎上充氣小馬，爸爸媽媽在旁邊護航，繞過障礙，把“新年福袋”送到終點，最先完成的家庭獲勝！有請10組親子家庭上臺！

　　（親子游戲《小馬接力賽》，約10分鐘，設(shè)置安全障礙，全程有老師看護）

　　幼師主持B：寶貝們和爸爸媽媽配合得真默契！接下來，第二個游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》！爸爸媽媽抱著寶貝，寶貝把彩色箭投進“小馬形狀”的投壺里，投中最多的家庭能獲得“默契親子獎”！

　　幼兒主持C：我要投中好多箭，給爸爸媽媽贏獎品！

　　（親子游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》，約10分鐘，投壺高度適配幼兒）

　　幼師主持A：感謝所有參與游戲的家庭！接下來，這場體智能表演《小馬運動會》將展現(xiàn)寶貝們的活力！大班寶貝們帶來籃球操、障礙跑，像小馬一樣勇敢拼搏，展現(xiàn)健康的體魄，掌聲有請！

　　（體智能表演《小馬運動會》，約6分鐘，融入簡單體育動作，音樂歡快）

　　幼師主持B：寶貝們真是活力滿滿！接下來，有請托班寶貝帶來萌態(tài)十足的舞蹈《小馬乖乖》，他們會用稚嫩的動作，演繹小馬們聽話懂事的樣子，超級可愛！掌聲有請托班寶貝！

　　（托班舞蹈《小馬乖乖》，約4分鐘，動作簡單，以萌態(tài)為主）

　　幼兒主持D：托班的弟弟妹妹好可愛呀！我也要像他們一樣乖乖的！

　　幼師主持A：現(xiàn)在，進入“福袋盲盒抽獎”環(huán)節(jié)！每個福袋里都有驚喜：有小馬玩具、卡通繪本、零食禮包，還有親子烘焙體驗券！讓我們看看哪個家庭能抽到幸運福袋！

　　幼師主持B：請園長媽媽/爸爸為我們抽取10個幸運家庭！倒計時3秒，3——2——1——恭喜這些家庭！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：福袋盲盒，約8分鐘，獎品為幼兒實用玩具、食品及親子體驗券）

　　第三篇章：親子同心暖時光（溫情互動篇）

　　幼師主持B：寶貝們的快樂，離不開爸爸媽媽的陪伴，就像小馬離不開馬媽媽的守護！接下來，我們將一起感受親子間的溫暖時光！

　　幼師主持A：首先，一場親子走秀《萌馬時裝秀》將驚艷全場！爸爸媽媽和寶貝們穿著自制的小馬主題服裝（用彩紙、布料、氣球制作），走上T臺，展現(xiàn)親子創(chuàng)意與默契，掌聲有請！

　　（親子走秀《萌馬時裝秀》，約7分鐘，服裝簡易環(huán)保，鼓勵親子創(chuàng)意）

　　幼兒主持C：爸爸媽媽和寶貝們的衣服真好看！我也好想和媽媽一起走秀！

　　幼兒主持D：接下來，我們要和爸爸媽媽一起做手工啦！是馬燈DIY！

　　幼師主持B：沒錯！接下來是“馬燈DIY親子工坊”！我們?yōu)槊總�家庭準備了彩紙、剪刀、膠水等材料，家長和寶貝一起制作簡易馬形燈籠，做完可以帶回家當(dāng)新年裝飾哦！老師會在旁邊指導(dǎo)大家！

　　（親子手工《馬燈DIY》，約15分鐘，材料安全無毒，步驟簡單）

　　幼師主持A：寶貝們和爸爸媽媽做的馬燈都好有創(chuàng)意！現(xiàn)在，讓我們欣賞一段家長祝福視頻，看看爸爸媽媽們有什么心里話想對寶貝們說！

　　（家長祝福視頻環(huán)節(jié)，約5分鐘，包含家長對寶貝的成長期許與新年祝福）

　　幼師主持B：看完視頻，老師都被感動了！寶貝們，給爸爸媽媽一個大大的擁抱好不好？（引導(dǎo)親子擁抱）接下來，有請家長代表上臺分享育兒心得，掌聲有請XXX爸爸/媽媽！

　　（家長代表發(fā)言，約4分鐘，語言親切，貼合幼兒成長）

　　幼師主持A：感謝家長代表的分享！接下來，一首親子合唱《相親相愛一家人馬年版》將傳遞我們的溫情，有請部分親子家庭共同演唱，讓我們一起跟著歌聲拍手！

　　（親子合唱《相親相愛一家人馬年版》，約5分鐘，融入小馬動作表演）

　　第四篇章：福馬送喜向未來（成長祝福篇）

　　幼師主持B：寶貝們在幼兒園里慢慢長大，就像小馬一樣，從蹣跚學(xué)步到勇敢奔跑！2026年，我們將繼續(xù)陪伴寶貝們快樂成長，收獲更多知識與友誼！

　　幼師主持A：首先，一場大型歌舞《福馬送喜到》將點燃全場！全體幼兒身著小馬服裝，手持馬形氣球，用最燦爛的笑容、最歡快的動作，向大家送上新年祝福，掌聲有請全體寶貝！

　　（大型歌舞《福馬送喜到》，約6分鐘，隊形簡單，以揮手、跳躍為主）

　　幼兒主持C：祝大家馬年快樂，天天開心！

　　幼兒主持D：祝爸爸媽媽工作順利，老師越來越美！

　　幼師主持B：感謝寶貝們的美好祝福！接下來，有請全體幼師帶來詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，我們將用溫柔的話語，訴說對寶貝們的愛與期許，掌聲有請老師們！

　　（幼師詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，約5分鐘，語言溫情，融入幼兒日常點滴）

　　幼師主持A：寶貝們，2025年你們學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣，還認識了好多好朋友；2026年，老師希望你們像小馬一樣勇敢、善良、團結(jié)，在幼兒園里收獲更多快樂！

　　幼師主持B：接下來，一場創(chuàng)意光影秀《萌馬成長記》將帶我們回顧寶貝們的成長瞬間，從剛?cè)雸@的哭鬧到現(xiàn)在的自信，每一個瞬間都值得紀念！掌聲有請！

　　（創(chuàng)意光影秀《萌馬成長記》，約6分鐘，展示幼兒在園生活照片與視頻）

　　幼兒主持C：那是我！我在幼兒園里畫畫、做游戲！

　　幼兒主持D：我喜歡幼兒園，喜歡老師和小伙伴們！

　　幼師主持A：寶貝們的成長就是最珍貴的禮物！接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的小馬燈籠，一起合唱《新年好》，把最真摯的祝福送給身邊的人！

　　（全場合唱《新年好》，約3分鐘，幼兒揮舞自制馬燈）

　　結(jié)束語

　　幼師主持B：快樂的時光像小馬一樣跑得真快，今夜的歡笑與溫暖將永遠留在我們心里！

　　幼師主持A：愿2026馬年，寶貝們像萌馬一樣健康成長，像小馬一樣勇敢無畏，每天都充滿快樂與驚喜！

　　幼兒主持C：愿爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，萬事如意！

　　幼兒主持D：愿幼兒園永遠是我們的快樂家園！

　　幼師主持B：感謝所有寶貝們的精彩表演，你們是最棒的！感謝各位家長的大力支持，感謝老師們的辛勤付出！

　　幼師主持A：最后，衷心祝愿各位園長、老師、家長朋友們和親愛的寶貝們，在新的一年里：平安喜樂，健康成長，闔家幸福，馬年吉祥！

　　幼師主持B：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！寶貝們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞17

　　開場白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　主2：親愛的同學(xué)們、家長朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，少年意氣啟新程！

　　主4：今夜書香溢滿校園，我們歡聚一堂，共同迎接充滿朝氣與夢想的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴你學(xué)業(yè)精進！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護你成長順遂！

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助你逐夢遠航！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀你青春綻放！

　　主1：馬者，健也，是少年追風(fēng)的靈動身影，是學(xué)子求知的執(zhí)著精神。回望2025，我們?nèi)珉r駒學(xué)步，在課堂上積淀，在操場馳騁，在互助中成長；

　　主2：展望2026，讓我們以“龍馬精神”為翼，以“騏驥馳騁”為姿，在校園的沃土上續(xù)寫青春華章！

　　主3：今夜，歌舞、朗誦、情景劇輪番登場，我們將用最真摯的情感，致敬師恩，禮贊同窗；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請【學(xué)校名稱】XXX校長致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚蹄啟新程

　　主1：感謝校長的諄諄寄語！駿馬揚鬃凌云志，少年逐夢正當(dāng)時。首先，讓我們在激昂的旋律中感受青春奔騰的氣勢；

　　主2：請欣賞由校藝術(shù)團帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動的舞步敲響校園新年的鼓點！掌聲有請！

　　（舞蹈表演結(jié)束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現(xiàn)的“四馬齊驅(qū)”，這是同窗攜手的力量，更是少年奮進的.象征。接下來，一首勵志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；

　　主4：有請校園歌手XXX帶來《奔跑吧，少年》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新學(xué)年！

　　（歌曲表演結(jié)束）

　　主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個小品，將以幽默的方式講述校園里“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞由XX班級帶來的小品《教室的千里馬》，看看同學(xué)們?nèi)绾卧跉g笑中書寫成長篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現(xiàn)！欣賞完節(jié)目，輪到現(xiàn)場的同學(xué)們大展身手了！接下來進入“馬年福運三重奏”互動環(huán)節(jié)；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬字成語、校園相關(guān)的馬文化問題（如“伯樂相馬”與師生情誼），答對贏取“龍馬幸運獎”（定制書簽/筆記本）！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進獎”（校園文創(chuàng)禮包）！第三重掃碼互動“駿馬夢想墻”，寫下新年愿望實時投屏，贏終極大獎！

　　（互動環(huán)節(jié)進行，主持人靈活控場）

　　主1：歡聲笑語中，我們感受到了師生同心、同窗情深的溫暖。正如古語所言“獨木不成林，單弦難成曲”，團結(jié)的力量讓校園更美好；

　　主2：請欣賞由校合唱團帶來《相親相愛校園情》，讓歌聲傳遞濃濃的師生情誼與同窗之愛！有請合唱團的同學(xué)們！

　　（合唱結(jié)束）

　　主3：溫情過后，一場傳統(tǒng)與青春碰撞的創(chuàng)意節(jié)目即將登場；

　　主4：請欣賞非遺社團帶來的光影秀《少年神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬與校園交織的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續(xù)華章

　　主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的一年里，校園中涌現(xiàn)出許多“千里馬”式的榜樣，他們以勤奮詮釋初心，以擔(dān)當(dāng)書寫成長；

　　主2：接下來進入“2025年度校園駿馬獎”頒獎環(huán)節(jié)！獲得“學(xué)業(yè)千里馬”的是——XXX；獲得“文體先鋒馬”的是——XXX；獲得“服務(wù)孺子牛”（特別致敬奉獻精神）的是——XXX！有請頒獎嘉賓為他們頒獎！

　　（頒獎儀式進行）

　　主3：祝賀所有獲獎?wù)撸≡改銈內(nèi)珙I(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)同學(xué)們共赴新征程。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂團帶來器樂合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢，感受少年意氣的飛揚！

　　（器樂表演結(jié)束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演職人員與現(xiàn)場師生共同唱響《明天會更好》，讓歌聲穿越校園，點亮2026的夢想！

　　結(jié)束語

　　主3：歌聲悠揚，唱不盡校園辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完少年策馬揚鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，在校園種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢為馬，在學(xué)海收獲成長的榮光；

　　主3：愿2026年，老師們工作順遂，同學(xué)們學(xué)業(yè)精進，家校同心，龍馬精神永駐校園！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領(lǐng)導(dǎo)、老師與演員上臺合影留念；

　　合：2026馬年校園元旦聯(lián)歡晚會到此圓滿結(jié)束！朋友們，明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞18

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的同學(xué)們、小伙伴們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，像小馬駒一樣蹦蹦跳跳來和大家跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的祝福向大家問好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的快樂像馬蹄聲一樣，噠噠噠跑遍校園！

　　丁：我是主持人XX，讓我們一起迎接2026丙午馬年，開啟嶄新的快樂旅程！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，我們把2025的小腳印藏進記憶的相冊。

　　乙：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，馬年的小精靈帶著童趣與歡笑，飛到了我們的課堂和操場。

　　丙：回首這一年，我們像小馬一樣好奇探索，在知識樂園里采摘甜蜜果實；我們像駿馬一樣奮勇爭先，在運動會上揮灑晶瑩汗水。

　　丁：今晚，我們的校園變成了“會發(fā)光的糖果牧場”，每一個節(jié)目都是藏在草垛里的驚喜，每一張笑臉都是最甜的糖！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：接下來，讓我們用最期待的目光，有請X校長為我們送上新年寄語！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長溫暖的囑托！就像校長說的，我們都是追夢的小騎手，新的一年要帶著勇氣和智慧，策馬向未來！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“童趣馬年，快樂啟航”2026元旦聯(lián)歡晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，音樂推向高潮）

　　第一篇章：萌馬鬧春，童趣飛揚

　　甲：聽！遠處傳來噠噠噠的馬蹄聲，那是一群可愛的小馬駒正向我們奔來！首先請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《萌馬迎春》！

　　乙：他們穿著五彩的小馬服飾，踩著歡快的節(jié)拍，把童真與活力灑滿舞臺。掌聲有請這群萌態(tài)十足的小騎手們！

　　（舞蹈《萌馬迎春》表演）

　　丙：哇！一年級的小朋友們太可愛了，讓我們再次把掌聲送給他們！就像小馬離不開草原，我們離不開親愛的老師。

　　丁：接下來，二年級的小朋友們要用歌聲表達對老師的愛，請欣賞合唱《老師像媽媽》，讓我們在溫暖的歌聲中感受師生情誼。

　　（合唱《老師像媽媽》表演）

　　甲：感謝二年級小朋友們的深情演唱！老師就像伯樂，發(fā)現(xiàn)我們這些“小千里馬”的潛力。現(xiàn)在到了最激動的互動環(huán)節(jié)——“小馬過河”有獎問答！

　　乙：游戲規(guī)則很簡單：我會提出關(guān)于馬的小問題，答對的同學(xué)能獲得“龍馬幸運獎”！第一個問題：哪種馬是童話故事里最有名的飛行馬？（等待回答）

　　丙：沒錯！是佩奇的小馬佩德羅！這位同學(xué)太厲害啦，送上獎品！第二個問題：“馬到成功”這個成語是什么意思呀？（隨機采訪）

　　丁：回答得真棒！希望大家新的一年都能馬到成功！互動過后，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目，三年級同學(xué)帶來課本劇《小馬過河新編》，看看小馬這次又遇到了什么新挑戰(zhàn)！

　　（課本劇《小馬過河新編》表演）

　　第二篇章：巧思駿影，創(chuàng)意綻放

　　甲：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！原來傳統(tǒng)故事里也藏著這么多創(chuàng)意火花。就像小馬不斷探索，我們也在藝術(shù)中大膽創(chuàng)新。

　　乙：接下來，四年級的同學(xué)們要帶來創(chuàng)意時裝秀《駿影童顏》，他們用環(huán)保材料制作馬年主題服飾，既好看又有意義！掌聲有請！

　　（創(chuàng)意時裝秀《駿影童顏》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意啦！每一件服飾都充滿了奇思妙想，為同學(xué)們的動手能力點贊！欣賞完美美的時裝秀，讓我們來聽聽四年級同學(xué)的歌聲。

　　丁：請欣賞小組唱《童趣馬謠》，這首歌改編自經(jīng)典童謠，加入了馬年元素，旋律朗朗上口，大家可以跟著一起唱哦！

　　（小組唱《童趣馬謠》表演）

　　甲：歌聲真動聽！仿佛看到一群小駿馬在草原上放聲歌唱。現(xiàn)在，第二輪互動游戲來啦——“快樂套馬桿”！

　　乙：舞臺兩側(cè)已經(jīng)擺好了小馬玩偶，我們邀請10位同學(xué)上臺，用套圈套中玩偶就能帶回家！誰想?yún)⒓樱颗e手示意！

　　（互動游戲“快樂套馬桿”）

　　丙：恭喜獲獎的同學(xué)們！沒中獎的小朋友也別灰心，后面還有大獎等著大家！接下來，五年級的舞蹈隊要帶來動感十足的.《馬蹄噠噠舞》，讓我們一起跟著節(jié)拍動起來！

　　（舞蹈《馬蹄噠噠舞》表演）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：感謝五年級同學(xué)的活力演出！今夜的舞臺星光閃耀，今夜的我們心潮澎湃。因為有老師的陪伴，有同學(xué)的并肩，我們的成長之路才格外溫暖。

　　乙：請欣賞六年級哥哥姐姐帶來的詩朗誦《老師，您是我的伯樂》，讓我們聽聽他們對老師的心里話。

　　（詩朗誦《老師，您是我的伯樂》表演）

　　丙：聽著真摯的朗誦，讓人熱淚盈眶。老師就像照亮我們前行的燈塔，引領(lǐng)我們像駿馬一樣奮勇向前。接下來，讓我們有請全體教師代表帶來合唱《明天會更好》！

　　（教師合唱《明天會更好》表演）

　　丁：感謝老師們的深情演唱！這份祝福我們收到啦！現(xiàn)在到了最激動人心的抽獎環(huán)節(jié)——“金馬送福”！看看誰是今晚的超級幸運兒！

　　甲：有請X校長為我們抽取三等獎3名，獎品是馬年定制文具套裝！（抽獎、頒獎）恭喜這三位同學(xué)！接下來抽取二等獎2名，獎品是智能護眼臺燈！（抽獎、頒獎）

　　乙：最緊張的時刻到了，一等獎1名，獎品是兒童智能手表！有請X主任為我們開獎！（抽獎、頒獎）恭喜幸運兒！沒抽到的同學(xué)也有紀念禮品哦！

　　丙：歡樂的時光總是過得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，把最美好的祝福送給身邊的每一個人！

　　（全場合唱《新年好》）

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。

　　乙：馬蹄聲聲踏春來，童趣滿滿迎新春。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們讓舞臺閃閃發(fā)光。

　　丁：感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝爸爸媽媽的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿馬年的好運伴隨我們，像小馬駒一樣快樂成長，像千里馬一樣志存高遠！

　　乙：祝老師們工作順利，桃李芬芳；祝家長們闔家幸福，萬事如意！

　　丙：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，天天開心，在新的一年里一馬當(dāng)先，再創(chuàng)佳績！

　　丁：XX小學(xué)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞19

　　晴：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩同仁！

　　朗：親愛的新老同事、合作伙伴！

　　錦：現(xiàn)場的家人們、朋友們！

　　合：大家晚上好！

　　程：銀鞍照白馬，颯沓如流星！在這辭舊迎新的美好時刻，我們揮別碩果累累的2025，共同迎接意氣風(fēng)發(fā)的2026丙午馬年！

　　晴：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，馬是堅守的象征，是傳承的載體，更是我們XX公司人薪火相傳的精神圖騰！回首2025，我們以“馬首是瞻”的信念緊跟時代，以“汗馬功勞”的實干筑牢根基；展望2026，我們將以“策馬奔騰”的魄力開拓創(chuàng)新，以“薪火相承”的初心續(xù)寫傳奇！

　　朗：今晚，華燈璀璨，情誼綿長。感謝老一輩同仁的深耕不輟，用經(jīng)驗照亮前路；感謝年輕一代的銳意進取，用活力注入新機；更感謝領(lǐng)導(dǎo)班子的遠見卓識，用擔(dān)當(dāng)領(lǐng)航未來！

　　錦：今夜，我們精心打造了這場融合傳承與創(chuàng)新的文化盛宴——既有經(jīng)典曲目致敬初心，也有潮流表演彰顯活力，更有暖心互動、重磅頒獎與驚喜抽獎環(huán)節(jié)。讓我們在溫馨與激昂中定格時光，在傳承與突破中共赴新程！

　　程：現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請XXX上臺致辭，為我們分享奮斗歷程，送上新年祝福！掌聲有請！

　　（領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)：約6分鐘，主持人側(cè)立傾聽，適時點頭致意）

　　晴：感謝XXX的深情寄語！字字句句承載著對過往的珍視、對當(dāng)下的期許、對未來的憧憬。讓我們將這份傳承的力量化為行動，在新的一年勇毅前行！

　　朗：接下來，2026XX公司“駿啟新章薪火相傳”元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：正式開始！

　　第一篇章：守正薪火永續(xù)（節(jié)目串詞）

　　錦：首先進入第一篇章“守正薪火永續(xù)”！馬者，信也，毅也，守正篤行。正如我們XX公司人，始終堅守初心，傳承匠心，在時光中沉淀力量。

　　程：下面，請欣賞由老員工代表與行政部聯(lián)合帶來的開場舞《駿啟華章》！他們將以典雅的舞姿融合馬年非遺元素，展現(xiàn)老帶新、傳幫帶的溫暖傳承，詮釋“薪火永續(xù)”的深刻內(nèi)涵。掌聲有請！

　　（開場舞《駿啟華章》表演：約7分鐘）

　　晴：感謝前輩與同事們的精彩演繹！這舞姿里有歲月的沉淀，更有精神的傳承。接下來，一首經(jīng)典歌曲《光陰的故事》即將登場，由XX領(lǐng)銜演唱，帶我們重溫XX公司的奮斗歲月。

　　朗：十年如一日的堅守，恰如千里馬的執(zhí)著；代代相傳的精神，正如馬群遷徙的堅定。讓我們在歌聲中感受這份深情與堅守，掌聲有請XX及老員工合唱團！

　　（歌曲《光陰的故事》表演：約5分鐘）

　　錦：歌聲悠揚，初心不忘！在XX公司的發(fā)展歷程中，有許多“老黃牛”式的同仁，用一生踐行堅守。接下來的三句半《實干興企傳薪火》，將以幽默詼諧的方式展現(xiàn)公司傳承故事，有請生產(chǎn)部與財務(wù)部聯(lián)合演繹！

　　（三句半《實干興企傳薪火》表演：約8分鐘）

　　程：感謝精彩演繹！每一句臺詞都凝聚著實干精神，每一個包袱都飽含著團隊溫情。接下來進入互動環(huán)節(jié)——“馬年傳承問答”！規(guī)則很簡單：主持人出題，題目涵蓋公司發(fā)展歷史、馬年傳統(tǒng)習(xí)俗與傳承典故，現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對3題即可獲得“薪火傳承”定制非遺禮品！

　　（互動環(huán)節(jié)：約12分鐘，主持人引導(dǎo)觀眾參與，工作人員發(fā)放馬紋刺繡、剪紙等非遺禮品）

　　晴：在歡聲笑語中，我們感受到了大家對公司的熱愛、對傳承的認同！第一篇章即將落幕，最后請欣賞朗誦《守正初心》，由人力資源部與老員工代表聯(lián)合呈現(xiàn)，讓我們在激昂的文字中，重溫創(chuàng)業(yè)初心，致敬傳承力量！

　　（朗誦《守正初心》表演：約6分鐘）

　　第二篇章：創(chuàng)新駿馳萬里（節(jié)目串詞）

　　朗：“茍日新，日日新，又日新”，第二篇章“創(chuàng)新駿馳萬里”，將帶我們感受XX公司人突破自我、開拓進取的創(chuàng)新精神，正如駿馬奔騰，一往無前！

　　錦：2025年，我們突破XX，推出XX，斬獲XX，每一份突破都離不開敢想敢干的創(chuàng)新精神。下面，請欣賞由研發(fā)部與技術(shù)部帶來的合唱《創(chuàng)新者之歌》，致敬每一位敢于突破的追夢人！

　　（合唱《創(chuàng)新者之歌》表演：約5分鐘）

　　程：歌聲激昂，熱血沸騰！創(chuàng)新之路從不孤單，年輕一代的加入更讓創(chuàng)新活力倍增。接下來，一首由95后員工原創(chuàng)的說唱《小馬駒的逆襲》即將登場，用潮流旋律講述年輕員工的創(chuàng)新故事，掌聲有請！

　　（原創(chuàng)說唱《小馬駒的逆襲》表演：約4分鐘）

　　晴：年輕有為，未來可期！在過去的一年里，涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新先鋒、突破能手。接下來的頒獎環(huán)節(jié)，我們將揭曉“2025年度守正篤行獎”“創(chuàng)新突破獎”“薪火傳承獎”“新銳先鋒獎”，致敬那些在傳承中堅守、在創(chuàng)新中突破的同事！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：約15分鐘，主持人宣讀獲獎名單，老員工為新員工頒獎，象征傳承，合影留念）

　　朗：恭喜所有獲獎?wù)撸≡改銈兝^續(xù)以守正為基、以創(chuàng)新為翼，引領(lǐng)XX公司再創(chuàng)佳績！接下來，讓我們放松心情，欣賞由設(shè)計部與市場部聯(lián)合帶來的創(chuàng)意魔術(shù)《駿馳幻境》，感受傳統(tǒng)魔術(shù)與現(xiàn)代科技的碰撞，見證“創(chuàng)新”的神奇力量！

　　（創(chuàng)意魔術(shù)《駿馳幻境》表演：約7分鐘）

　　錦：精彩絕倫，意猶未盡！接下來是激動人心的抽獎環(huán)節(jié)——三等獎“駿啟幸運獎”！獎品是XX，共抽取20名幸運兒！有請XX上臺抽獎！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：約10分鐘，主持人念出中獎號碼，觀眾上臺領(lǐng)獎，分享創(chuàng)新感悟）

　　第三篇章：共榮同心筑夢（節(jié)目串詞）

　　程：“獨木不成林，單弦難成曲”，第三篇章“共榮同心筑夢”，聚焦團隊協(xié)作與多方共贏，正如萬馬奔騰，同心致遠，彰顯XX公司“以人為本、共贏發(fā)展”的核心價值觀！

　　晴：下面，請欣賞由銷售部與客服部聯(lián)合帶來的情景劇《同心致遠》！他們將以真實案例改編，展現(xiàn)跨部門協(xié)作的溫暖瞬間，詮釋“同心筑夢”的深刻內(nèi)涵，掌聲有請！

　　（情景劇《同心致遠》表演：約9分鐘）

　　朗：劇情暖心，真情動人！協(xié)作是共贏的基石，陪伴是最美的風(fēng)景。接下來，一首溫情滿滿的歌曲《同心同行》將由全體中層管理人員聯(lián)合演唱，感謝每一位同事的并肩作戰(zhàn)，致敬每一份不離不棄的陪伴！

　　（歌曲《同心同行》表演：約5分鐘）

　　錦：溫暖的'歌聲，讓我們感受到了XX公司這個大家庭的凝聚力！接下來，互動游戲“駿馬接力闖關(guān)”上線！現(xiàn)場邀請8組同事上臺，每組3人，通過“踏板運馬形道具”“銜紙杯傳水接力”“團隊密碼破譯”等關(guān)卡，考驗團隊默契與協(xié)作能力，獲勝組將獲得“同心共榮大獎”！

　　（互動游戲：約15分鐘，主持人引導(dǎo)游戲進行，工作人員配合道具，現(xiàn)場吶喊助威）

　　程：默契十足，歡樂無限！接下來，由XXX帶來驚喜大合唱《明天會更好》，用歌聲傳遞祝福，用旋律凝聚力量，掌聲有請！

　　（大合唱《明天會更好》表演：約5分鐘）

　　終章：啟航策馬迎春（節(jié)目串詞）

　　晴：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，終章“啟航策馬迎春”，讓我們帶著傳承的力量、創(chuàng)新的勇氣、同心的溫暖，奔赴2026的嶄新征程！

　　朗：下面，請欣賞由年輕員工代表帶來的街舞《躍動新程》！他們像朝氣蓬勃的小馬駒，用靈動的舞步展現(xiàn)青春活力，用熱血詮釋擔(dān)當(dāng)，預(yù)示著XX公司的未來充滿無限可能！

　　（街舞《躍動新程》表演：約6分鐘）

　　錦：青春飛揚，活力四射！接下來，抽獎環(huán)節(jié)再升級——二等獎“騏驥臻選獎”！獎品是XX，共抽取10名幸運兒！有請XXX上臺抽獎！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：約8分鐘，中獎觀眾上臺領(lǐng)獎，分享新年愿望）

　　程：好運連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽由工會與團支部聯(lián)合帶來的原創(chuàng)歌曲《薪火向未來》！這首歌凝聚了XX公司新老員工的心聲，記錄了傳承與創(chuàng)新的足跡，掌聲有請！

　　（原創(chuàng)歌曲《薪火向未來》表演：約5分鐘）

　　結(jié)束語

　　晴：歌聲裊裊辭舊歲，薪火相傳啟新程！不知不覺，晚會已接近尾聲，但我們的傳承從未停止，我們的創(chuàng)新永不止步！

　　朗：2025，我們守正篤行，薪火永續(xù)；2026，我們策馬揚鞭，創(chuàng)新致遠。愿“馬到成功”伴我們左右，愿“同心共贏”護我們前行！

　　錦：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語、溫情瞬間，將成為我們共同的珍貴回憶。

　　程：感謝老一輩的堅守與傳承，感謝年輕一代的活力與創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)！最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位合作伙伴：

　　合：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬事順意！祝愿XX公司：駿業(yè)長青，薪火永續(xù)，2026馬年大吉！

　　晴：2026XX公司元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞20

　　甲：尊敬的園長媽媽、各位老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的小寶貝們、萌馬小騎手們！

　　丁：還有我們的特邀嘉賓——卡通小馬“彩虹”和“云朵”！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“小馬領(lǐng)隊”，帶著萌馬樂園的祝福來跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——大一班的樂樂小朋友，我們組成“快樂小馬隊”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX老師，愿今晚的萌馬樂園像糖果一樣甜，像游戲一樣好玩！

　　丁：我是主持人XX老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，在萌馬樂園里唱歌、跳舞、做游戲，迎接甜甜的新年！

　　甲：“小馬小馬真可愛，噠噠噠跑過來”，馬年的小馬來啦！它們有長長的鬃毛，圓圓的眼睛，還有跑起來像飛一樣的小馬蹄！

　　乙：就像動漫里的小馬寶莉，勇敢又善良，和小伙伴們一起守護彩虹樂園！今天，我們的幼兒園也變成了萌馬樂園，每一個小寶貝都是最萌的小馬騎手！

　　丙：回首這一年，小寶貝們像小馬駒一樣慢慢長大：從哭鼻子找媽媽，到主動問好；從不會自己吃飯，到獨立穿衣，每一點進步都讓老師和爸爸媽媽驕傲！

　　丁：今晚，萌馬樂園準備了三大驚喜：甜甜的美食、好玩的游戲、還有超精彩的表演！讓我們一起解鎖萌馬樂園的快樂密碼，開啟跨年大派對！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀園長、園務(wù)委員會代表、家長委員會代表、幼兒教育專家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會辛勤布置的老師們，是你們讓幼兒園變成了甜甜的萌馬樂園！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請園長媽媽為小寶貝們送上新年祝福！掌聲有請園長媽媽！

　　（園長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝園長媽媽溫暖的祝福！就像園長媽媽說的，每一個小寶貝都是獨一無二的萌馬，在愛的草原上快樂成長！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX幼兒園“萌馬樂園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，彩色泡泡機啟動，小馬形狀的糖果雨飄落）

　　第一篇章：萌馬報到，童趣開場

　　乙：聽！“噠噠噠”的馬蹄聲從遠處傳來，萌馬樂園的小騎手們來啦！首先請欣賞全園小寶貝帶來的開場舞《萌馬跳跳跳》！

　　丙：小班的寶貝們穿著毛絨小馬服，像剛學(xué)會走路的小馬駒，搖搖晃晃真可愛；中班的寶貝們揮舞小馬道具，跟著音樂蹦蹦跳跳；大班的哥哥姐姐們帶著小翅膀，化身會飛的萌馬！掌聲有請所有小騎手！

　　（開場舞《萌馬跳跳跳》表演）

　　丁：太萌啦！每一個小寶貝都跳得那么認真，讓我們再次把熱烈的掌聲送給可愛的小騎手們！萌馬樂園里有個小秘密：只要跟著音樂拍手，就能召喚甜甜的祝福！

　　甲：接下來，有請小班的寶貝們帶來童謠串燒《馬年寶寶樂開懷》！他們要唱改編版的馬年童謠，還有超可愛的動作表演，讓我們一起聽聽看！

　　（小班童謠串燒《馬年寶寶樂開懷》表演）

　　乙：感謝小班寶貝們的純真演繹！“小馬小馬跑呀跑，新年新年來到啦”，歌聲里滿是童趣與歡樂！現(xiàn)在，我們進入第一個游戲環(huán)節(jié)——“小馬運福”親子互動！

　　丙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺，家長扮演“大馬”，寶貝扮演“小馬”，家長背著寶貝，用勺子運送小馬形狀的糖果，在規(guī)定時間內(nèi)運到終點且糖果不掉落的家庭，就能獲得“萌馬福氣獎”！

　　丁：哪些家庭想和寶貝一起當(dāng)小馬運糖果？舉手示意！（組織家庭上臺）準備——開始！加油呀，大馬和小馬們！

　　（親子游戲“小馬運福”）

　　甲：恭喜獲獎的親子家庭！沒獲獎的家庭也有甜甜的小糖果哦！接下來，有請中班的寶貝們帶來手指謠《小馬過河》，他們要用小小的手指，演繹小馬過河的有趣故事！

　　（中班手指謠《小馬過河》表演）

　　第二篇章：萌馬狂歡，游戲盛宴

　　乙：感謝中班寶貝們的精彩表演！小手指真靈活，把小馬過河的故事演得太生動啦！就像原創(chuàng)動漫人偶童話劇《小馬過河》里說的，勇敢嘗試才能收獲成長！

　　丙：萌馬樂園里還有很多好玩的游戲，接下來有請大班的寶貝們帶來舞蹈《小馬奔騰》，看看他們像不像勇敢的小馬，在草原上自由奔跑！

　　（大班舞蹈《小馬奔騰》表演）

　　丁：太有活力了！大班的哥哥姐姐們跳得真精彩，像一群真正的小駿馬！為他們點贊！現(xiàn)在，第二個游戲環(huán)節(jié)——“萌馬尋寶”來啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們在舞臺兩側(cè)藏了很多小馬貼紙和小禮品，邀請小寶貝們上臺尋找，找到的.寶貝可以自己留作紀念，看看誰是最厲害的“尋寶小馬”！

　　乙：小寶貝們，準備好了嗎？聽我口令——開始！注意安全，慢慢找哦！

　　（幼兒游戲“萌馬尋寶”）

　　丙：小寶貝們太厲害啦，都找到了心愛的小禮物！萌馬樂園里不僅有游戲，還有好聽的歌曲！接下來，有請家長代表和寶貝們一起帶來親子合唱《小馬之歌》，這首歌由家長和寶貝共同改編，充滿了愛與溫暖！

　　（親子合唱《小馬之歌》表演）

　　丁：感謝家長和寶貝們的深情演唱！歌聲里滿是親子間的默契與愛意！現(xiàn)在，第三個游戲環(huán)節(jié)——“馬年蹲蹲樂”全家總動員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請15組家庭，每組家庭代表一種馬的顏色，比如“紅色小馬”“藍色小馬”，聽到自己的顏色就蹲下并喊下一組，出錯的家庭淘汰，最后留在舞臺上的家庭獲勝！

　　乙：大家都明白規(guī)則了嗎？讓我們開始吧！紅色小馬蹲，紅色小馬蹲，紅色小馬蹲完黃色小馬蹲！

　　（親子游戲“馬年蹲蹲樂”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！游戲太精彩了，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語！接下來，有請老師們帶來驚喜節(jié)目《小馬老師的魔法秀》，老師們要化身魔法小馬，為大家?guī)�來神奇的表演�?/p>

　　（教師節(jié)目《小馬老師的魔法秀》表演）

　　丁：哇！老師們太厲害啦，魔法表演太神奇了！小寶貝們看得都目不轉(zhuǎn)睛！馬年有句甜甜的祝福：“萌馬送福，健康幸福”，愿小寶貝們永遠這么快樂！

　　第三篇章：萌馬送福，團圓迎新

　　甲：歡樂的游戲過后，我們要迎來萌馬樂園的團圓時刻！首先，有請全園寶貝帶來集體朗誦《馬年寶貝送祝福》，他們要用稚嫩的聲音，為大家送上新年祝福！

　　（集體朗誦《馬年寶貝送祝福》表演）

　　乙：感謝小寶貝們的真誠祝福！“祝爸爸媽媽新年快樂，祝老師天天開心，祝自己快快長大”，簡單的話語里滿是美好心愿！接下來，有請大班的寶貝們帶來童話劇《萌馬樂園的新年派對》，講述小馬們一起慶祝新年的故事！

　　（大班童話劇《萌馬樂園的新年派對》表演）

　　丙：太精彩了！小演員們演得真投入，讓我們仿佛走進了真正的萌馬樂園！在這個團圓的時刻，我們要為小寶貝們頒發(fā)“年度萌馬寶貝”“最勇敢小馬”“親子默契獎”等榮譽，表彰過去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的寶貝和家庭！

　　丁：有請園長媽媽和家長委員會代表為獲獎寶貝和家庭頒獎！掌聲有請！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：年度萌馬寶貝等）

　　甲：恭喜所有獲獎的寶貝和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂！現(xiàn)在，到了最期待的“萌馬福袋盲盒”環(huán)節(jié)！

　　乙：我們?yōu)槊恳晃恍�寶貝都準備了裝滿驚喜的福袋，里面有小馬玩偶、彩色貼紙、甜甜的糖果和新年賀卡！有請老師們?yōu)樾�寶貝們發(fā)放福袋！

　　（發(fā)放萌馬福袋環(huán)節(jié)）

　　丙：小寶貝們收到福袋開心嗎？讓我們一起謝謝老師！萌馬樂園的美食匯也準備好啦，接下來請大家一起品嘗甜甜的新年美食，有小馬形狀的蛋糕、彩色的水果拼盤、香噴噴的小點心！

　　（美食匯環(huán)節(jié)）

　　丁：小寶貝們慢慢吃，注意不要挑食哦！在品嘗美食的同時，讓我們一起欣賞最后的精彩節(jié)目——全園大合唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福！

　　（全園大合唱《新年好》表演）

　　甲：歌聲嘹亮，笑容燦爛，萌馬樂園的新年派對太熱鬧啦！正如雙鴨山市四方臺區(qū)第一幼兒園的元旦活動一樣，在歡樂中感受新年的溫暖與幸福！

　　乙：看著小寶貝們開心的笑臉，我們也感受到了滿滿的幸福！2025年，我們一起成長、一起歡笑；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在愛的草原上快樂奔跑！

　　丙：感謝每一位小寶貝的精彩表演，是你們的純真與可愛，讓今晚的晚會充滿童趣；感謝每一位家長的陪伴與支持，是你們的參與讓派對更加圓滿；感謝每一位老師的辛勤付出，是你們的愛心與耐心，守護著小寶貝們的成長！

　　丁：愿2026馬年，每一位小寶貝都能像萌馬一樣，健康成長、快樂無憂；愿每一個家庭都能團圓美滿、幸福甜蜜；愿我們的幼兒園越辦越好，成為小寶貝們最愛的快樂家園！

　　甲：萌馬噠噠送福來，童心滿滿迎新年。

　　乙：游戲歡笑樂不停，親子團圓甜如蜜。

　　丙：美食相伴情誼濃，祝福聲聲暖人心。

　　丁：快樂時光雖短暫，美好回憶永留存。

　　甲：XX幼兒園“萌馬樂園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂，萬事如意！我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞21

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛的萌馬小使者、民俗小達人！

　　丁：還有我們的特邀民俗顧問——剪紙非遺傳承人王奶奶！（王奶奶揮手致意，手持馬形剪紙作品）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“民俗向?qū)А保瑤е�馬年的吉祥祝福來跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——三年級的朵朵小朋友，我們組成“萌馬福運隊”向大家問好！

　　丙：我是主持人XX老師，今晚的校園變成了民俗童趣園，每一個角落都藏著馬年的驚喜與歡樂！

　　丁：我是主持人XX老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，學(xué)民俗、玩游戲、剪福馬，在傳統(tǒng)韻味里迎接甜甜的新年！

　　甲：“吉日庚午，即差我馬”，《詩經(jīng)》里早就記載了馬年的吉祥寓意！馬在十二生肖中排第七，象征著勇敢、勤勞與吉祥，就像傳說中能跑能游能飛的天馬，守護著大家的成長之路！

　　乙：馬年的民俗可有趣啦！剪一匹福馬貼窗戶，來年平安又吉祥；扎一盞小馬燈，照亮成長好前程；畫一幅奔馬圖，學(xué)業(yè)進步節(jié)節(jié)高！今天，我們就把這些民俗搬進校園，讓大家親手體驗傳統(tǒng)文化的魅力！

　　丙：回首這一年，小同學(xué)們像小馬駒一樣茁壯成長：從認會第一個馬字旁的字，到畫出第一幅馬主題畫作；從跟著老師學(xué)唱馬年童謠，到和伙伴們一起參與民俗活動，每一點進步都值得驕傲！

　　丁：今晚，我們的民俗童趣園準備了三大樂園：“剪紙福馬坊”“馬燈童趣閣”“同心祈福臺”，讓我們一起學(xué)民俗、玩游戲、送祝福，解鎖馬年的吉祥密碼！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會代表、民俗傳承人代表、幼兒教育專家名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會搭建民俗體驗區(qū)的老師們和非遺傳承人，讓我們的校園充滿濃濃的傳統(tǒng)韻味！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為小同學(xué)們送上新年祝福！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長媽媽溫暖的祝福！就像校長說的，傳統(tǒng)文化是我們的根，愿小同學(xué)們在民俗童趣中快樂成長，傳承中華好家風(fēng)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，彩色紙屑飄落，舞臺兩側(cè)的馬燈道具同步點亮，LED屏展示孩子們的馬年民俗作品）

　　第一篇章：萌馬賀歲民俗啟航

　　乙：聽！喜慶的鑼鼓敲起來，萌馬小使者們來送福啦！首先請欣賞全校低年級同學(xué)帶來的開場舞《福馬鬧春》！

　　丙：小同學(xué)們身著萌馬服飾，手持小紅燈籠和馬形手偶，模仿小馬跑跳、揚蹄的姿態(tài)，還融入了簡單的馬燈舞步伐，背景是滾動的馬年民俗剪紙，太有年味啦！掌聲有請！

　　（開場舞《福馬鬧春》表演）

　　丁：太可愛了！每一個動作都充滿童趣，每一張笑臉都像春日暖陽！讓我們再次把熱烈的掌聲送給小同學(xué)們！傳說中，天馬為了感謝人類的救命之恩，終生為人類效勞，成為了吉祥的`象征！

　　甲：接下來，有請二年級同學(xué)帶來童謠串燒《馬年民俗謠》！他們要唱改編版的馬年童謠，還會教大家念馬年吉祥口訣，比如“剪福馬，貼窗花，來年學(xué)習(xí)頂呱呱”，讓我們一起跟著哼唱！

　　（二年級童謠串燒《馬年民俗謠》表演）

　　乙：感謝二年級同學(xué)的純真演繹！童謠里藏著滿滿的民俗智慧！現(xiàn)在，我們進入第一個民俗互動環(huán)節(jié)——“剪紙福馬坊”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請15組親子家庭上臺，非遺傳承人王奶奶將現(xiàn)場指導(dǎo)大家剪簡單的馬形窗花，在規(guī)定時間內(nèi)完成的家庭，可將作品貼在“福馬墻”上，還能獲得“民俗小達人”紀念徽章！

　　丁：親子家庭們，快來加入吧！跟著王奶奶一起，剪出屬于你們的馬年福氣！注意使用剪刀要安全哦！

　　（親子民俗互動“剪紙福馬坊”）

　　甲：哇！大家剪的福馬真漂亮，有的昂首奔騰，有的憨態(tài)可掬，每一幅都是獨一無二的祝福！接下來，有請四年級同學(xué)帶來情景劇《天馬的傳說》，重現(xiàn)天馬助人、成為生肖的經(jīng)典故事，讓我們一起走進馬年的神話世界！

　　（四年級情景劇《天馬的傳說》表演）

　　第二篇章：巧手創(chuàng)藝童心筑福

　　乙：感謝四年級同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動了！馬年有句吉祥語：“龍馬精神，前程似錦”，愿每一位同學(xué)都能像天馬一樣，勇敢追夢！

　　丙：民俗童趣園里還有好玩的馬燈DIY！接下來有請三年級同學(xué)帶來舞蹈《小馬燈舞起來》，他們手持自己制作的小馬燈，隨著音樂翩翩起舞，展現(xiàn)傳統(tǒng)馬燈舞的魅力！

　　（三年級舞蹈《小馬燈舞起來》表演）

　　丁：太有創(chuàng)意了！小同學(xué)們制作的小馬燈五顏六色，舞蹈動作也整齊劃一，為你們點贊！現(xiàn)在，第二個互動環(huán)節(jié)——“馬燈童趣閣”來啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們準備了半成品小馬燈材料包，邀請20名同學(xué)上臺，在老師的指導(dǎo)下裝飾小馬燈，可貼上馬形貼紙、寫下新年愿望，完成后可以帶著小馬燈繞場展示，感受傳統(tǒng)民俗的快樂！

　　乙：小同學(xué)們，快舉起小手報名吧！讓我們親手制作一盞屬于自己的馬年小馬燈，照亮新一年的成長路！

　　（幼兒互動“馬燈童趣閣”）

　　丙：小同學(xué)們的動手能力太強了！每一盞小馬燈都充滿創(chuàng)意！接下來，有請校合唱隊帶來合唱《馬年福滿多》，歌曲融入了傳統(tǒng)民樂元素，還加入了馬年成語接龍，讓我們一起跟著節(jié)奏拍手！

　　（校合唱隊合唱《馬年福滿多》表演）

　　丁：感謝合唱隊的精彩演唱！歌聲里滿是濃濃的年味與祝福！現(xiàn)在，第三個互動環(huán)節(jié)——“民俗謎題大闖關(guān)”全家總動員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請12組家庭，每組回答3道馬年民俗謎題，比如“馬年貼福馬要貼在什么地方？”“‘龍馬精神’是什么意思？”“古代的小馬燈是用什么做的？”，答對最多的家庭獲得“民俗智慧家庭”稱號！

　　乙：大家都準備好了嗎？第一道題：傳說中馬在十二生肖中排第幾？（等待回答）沒錯！第七位！繼續(xù)加油！

　　（親子游戲“民俗謎題大闖關(guān)”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！大家的民俗知識太豐富了！接下來，有請老師們帶來驚喜節(jié)目《民俗歡樂秀》，老師們將化身民俗使者，展示剪福馬、畫糖畫、寫福字等傳統(tǒng)技藝，還會現(xiàn)場送給同學(xué)們哦！

　　（教師節(jié)目《民俗歡樂秀》表演）

　　丁：哇！老師們太厲害了！糖畫小馬栩栩如生，福字剛勁有力，讓我們再次把掌聲送給老師們！馬年有句古訓(xùn)：“好馬勤耕耘，童心愛傳統(tǒng)”，愿我們永遠熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

　　第三篇章：同心祈福萬馬奔騰

　　甲：歡樂的民俗體驗過后，我們要迎來最溫馨的祈福時刻！首先，有請全校高年級同學(xué)帶來詩朗誦《馬年祈福詞》，他們要用真摯的語言，為大家送上新年的美好祝福！

　　（高年級詩朗誦《馬年祈福詞》表演）

　　乙：感謝高年級哥哥姐姐的深情朗誦！“愿爸媽平安健康，愿老師笑口常開，愿同學(xué)學(xué)業(yè)進步，愿祖國繁榮昌盛”，簡單的話語里滿是真誠的心愿！接下來，有請各班代表帶來集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》，同學(xué)們將現(xiàn)場合力完成一幅巨大的奔馬圖，象征著團結(jié)奮進、共創(chuàng)美好未來！

　　（集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》表演）

　　丙：太震撼了！同學(xué)們用五彩的畫筆，畫出了馬年的蓬勃朝氣，也畫出了對未來的美好憧憬！在這個溫馨的時刻，我們要為小同學(xué)們頒發(fā)“年度民俗小達人”“最佳創(chuàng)意福馬獎”“親子協(xié)作獎”等榮譽，表彰過去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和家庭！

　　丁：有請校領(lǐng)導(dǎo)和非遺傳承人代表為獲獎同學(xué)和家庭頒獎！掌聲有請！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：年度民俗小達人等）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂、有擔(dān)當(dāng)！現(xiàn)在，到了最期待的“同心祈福臺”環(huán)節(jié)！

　　乙：請大家手持自己制作的福馬剪紙或小馬燈，跟著音樂一起揮舞，我們將集體喊出新年祝福：“馬年吉祥，萬事如意！童心向傳統(tǒng)，成長更精彩！”（帶領(lǐng)全場齊喊）

　　丙：祝福的聲音響徹校園，這份美好將伴隨我們一整年！接下來，有請全體師生和家長代表共同演唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福，迎接嶄新的2026年！

　　（全體大合唱《新年好》表演）

　　丁：歌聲嘹亮，笑容燦爛，民俗童趣節(jié)的元旦晚會太熱鬧啦！正如《周易》所言“天行健，君子以自強不息”，馬的精神就是奮斗不止、勇往直前，愿小同學(xué)們在新的一年里，傳承這份精神，快樂成長！

　　甲：看著小同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我們也感受到了滿滿的幸福！2025年，我們一起學(xué)習(xí)民俗、傳承文化；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，像小馬駒一樣茁壯成長！

　　乙：感謝每一位小同學(xué)的精彩表演，是你們的純真與熱情，讓今晚的晚會充滿童趣；感謝每一位家長的陪伴與支持，是你們的參與讓民俗體驗更加圓滿；感謝每一位老師和非遺傳承人的辛勤付出，是你們的愛心與耐心，讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽！

　　丙：愿2026馬年，每一位小同學(xué)都能健康成長、學(xué)業(yè)進步；愿每一個家庭都能團圓美滿、幸福甜蜜；愿我們的校園成為傳統(tǒng)文化的傳承樂園，讓更多孩子感受中華民俗的魅力！

　　甲：萌馬賀歲送福來，民俗童趣樂開懷。

　　乙：巧手創(chuàng)藝傳文化，同心祈福迎新春。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長。

　　丁：馬年奮進不停歇，童心向美共前行。

　　甲：XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂，龍馬精神！我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞22

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、校友代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、競技教練嘉賓！

　　丁：還有我們的特邀“馭風(fēng)領(lǐng)航員”——畢業(yè)學(xué)長、全國中學(xué)生聯(lián)賽冠軍李哥哥！（李哥哥揮手致意，手持馬年競技紀念獎杯）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)珧U驥般馭風(fēng)馳騁，在青春的競技場上，以熱血赴熱愛，以拼搏赴未來！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的銳氣與“并肩作戰(zhàn)”的熱忱，向每一位逐夢的少年問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響競技的節(jié)拍，央視春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題，正是我們少年模樣的最佳注解！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以勇為鞍，以協(xié)為韁，在初中歲月里書寫“少年自有少年狂”的熱血篇章！

　　甲：“疾風(fēng)驟雨馬蹄揚，壯志凌云氣自昂”，馬自古便是速度與力量的象征，從賽場奔馬到青春競技，拼搏的精神一脈相承！正如春晚“騏驥馳騁紋”所喻，四馬齊驅(qū)、拾級而上，恰是我們初中生涯團結(jié)奮進的生動寫照！

　　乙：初中的青春，是跑道上的全力沖刺，是辯論場上的唇槍舌劍，是團隊任務(wù)中的默契協(xié)作！每一次挑戰(zhàn)都像馬群跨越障礙，每一次成功都離不開并肩同行的伙伴，這正是成都七中初中趣味運動會所倡導(dǎo)的“協(xié)作中成長，競技中蛻變”！

　　丙：回首這一年，我們在校園籃球賽上揮灑汗水，在學(xué)科競賽中攻克難關(guān)，在文藝匯演中綻放光彩，正如“馭風(fēng)者”般，在各自的賽道上勇往直前，每一份成績都凝聚著堅持與熱愛！

　　丁：今晚，我們的校園變成“馭風(fēng)競技場”，每一個節(jié)目都是青春的較量，每一次互動都是團隊的協(xié)作，每一份榮譽都見證著成長，讓我們共赴這場燃動熱血的跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、競技教練代表、優(yōu)秀校友、家長委員會代表、體育賽事裁判名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會搭建競技體驗區(qū)的老師們和工作人員，是你們讓青春的賽道更加精彩！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與競技囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“少年當(dāng)有凌云志，馭風(fēng)馳騁正當(dāng)時”，我們必將牢記囑托，以拼搏為刃，以協(xié)作為盾，在青春的賽道上跑出最好成績！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當(dāng)‘馬’，燃動青春啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬賽馬沖刺場景，LED屏“騏驥馳騁紋”無限延展，競技號角音效響起）

　　第一篇章：馭風(fēng)啟航競技開場

　　乙：聽！競技的號角已經(jīng)吹響，少年們?nèi)缧顒荽�發(fā)的騏驥，即將奔赴賽場！首先請欣賞校舞蹈隊與體育社團聯(lián)合帶來的開場舞《馭風(fēng)奔馬》！

　　丙：舞者們身著運動風(fēng)服飾，融入馬術(shù)奔騰、跨欄沖刺、接力奔跑的動作，背景是校園競技混剪視頻與春晚“四馬齊驅(qū)”動態(tài)標識，將力量與美感完美融合，展現(xiàn)初中少年的熱血活力！掌聲有請！

　　（開場舞《馭風(fēng)奔馬》表演）

　　丁：太震撼了！每一個跳躍都充滿爆發(fā)力，每一個動作都精準有力，這就是青春該有的競技模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“少年自有少年狂，誰說年少不輕揚”，青春的競技不止于賽場，更在于每一次勇敢的嘗試。接下來，有請初一（5）班與初二（2）班聯(lián)合帶來合唱《馭風(fēng)少年》，歌曲融入搖滾元素與馬年勵志歌詞，唱出少年的拼搏與擔(dān)當(dāng)！

　　（合唱《馭風(fēng)少年》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是熱血與豪情，正如馬年詩句“披荊斬棘無畏懼，功成名就耀輝煌”所喻！現(xiàn)在，我們進入第一個競技互動環(huán)節(jié)——“騏驥接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請8支班級代表隊，每組6人，依次完成“知識障礙賽”（回答初中學(xué)科趣味題）、“同心協(xié)力跑”（模擬成都七中“同心協(xié)力接力”，雙人背夾球沖刺）、“競技拼圖”（拼馬年競技主題圖案）三個任務(wù)，綜合用時最短的隊伍獲得“馭風(fēng)先鋒團隊”稱號和定制競技禮包（含運動手環(huán)、馬年紀念徽章、學(xué)霸筆記）！

　　丁：各代表隊已經(jīng)躍躍欲試啦！準備——開始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛�看哪支隊伍能率先沖過終點！

　　（互動游戲“騏驥接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的班級代表隊！沒獲獎的隊伍也展現(xiàn)了出色的協(xié)作與速度！競技路上，正是這份永不言棄的精神，讓我們不斷突破自我！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《賽場下的默契》，改編自校園真實故事，講述運動員們在訓(xùn)練中互幫互助、共同進步的暖心瞬間！

　　（情景劇《賽場下的默契》表演）

　　第二篇章：協(xié)作逐夢騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而感人，正如成都七中趣味運動會“鼓動人心”項目所展現(xiàn)的，團隊協(xié)作是競技成功的關(guān)鍵！馬年有句勵志語：“單騎難破陣，群馬可凌云”，青春的夢想從來不是孤軍奮戰(zhàn)！

　　丙：在我們的校園里，有許多“馭風(fēng)騏驥”——他們是賽場上的冠軍得主，是學(xué)科競賽的佼佼者，是團隊中的核心力量，用行動詮釋著拼搏與協(xié)作的精神！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度馭風(fēng)少年”“競技先鋒”“最佳協(xié)作團隊”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎項，表彰在過去一年里表現(xiàn)突出的個人與集體！有請競技教練代表、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類競技榮譽表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們?nèi)纭白凤L(fēng)騏驥”般，在未來的賽道上一往無前！接下來，有請校器樂社與街舞社聯(lián)合帶來《賽馬燃動節(jié)奏》，融合古箏、架子鼓、電吉他等樂器，搭配街舞表演，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的競技碰撞！

　　（器樂與街舞融合表演《賽馬燃動節(jié)奏》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的激昂與街舞的動感完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的競技畫卷，讓人熱血沸騰！這正是我們青春的魅力——兼容并蓄，勇于突破！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動環(huán)節(jié)——“伯樂寄語墻”來啦！

　　丁：游戲規(guī)則：現(xiàn)場每位同學(xué)可以寫下自己的競技目標或青春愿望，粘貼到舞臺中央的“馭風(fēng)榮譽墻”上；同時，邀請老師作為“伯樂”，為同學(xué)們寫下鼓勵寄語，學(xué)長代表分享競技成長經(jīng)驗，傳遞拼搏力量！

　　（互動環(huán)節(jié)“伯樂寄語墻”）

　　甲：看著滿滿的愿望與寄語，我們仿佛看到了少年們逐夢的堅定眼神！每一個目標都值得全力以赴，每一份鼓勵都將化為前行的動力！接下來，有請初三（1）班帶來詩朗誦《少年當(dāng)“馬”》，抒發(fā)對競技的熱愛與對未來的憧憬！

　　（詩朗誦《少年當(dāng)“馬”》表演）

　　乙：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！現(xiàn)在，第三個互動環(huán)節(jié)——“競技謎題大挑戰(zhàn)”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準備了裝滿馬年競技謎題的盲盒，比如“馬在十二生肖中象征什么精神？”“成都七中‘鼓動人心’項目考驗團隊的什么能力？”“春晚‘騏驥馳騁’主題的創(chuàng)意靈感來自什么？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得競技小禮品（運動護腕、馬年鑰匙扣）！

　　（互動游戲“競技謎題大挑戰(zhàn)”）

　　丁：同學(xué)們的.知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語：“馭風(fēng)逐夢，競技無憂”，愿我們永遠保持這份對挑戰(zhàn)的熱愛與執(zhí)著！

　　第三篇章：少年擔(dān)當(dāng)萬馬奔騰

　　甲：熱血的競技過后，我們要迎來青春的擔(dān)當(dāng)與展望！正如央視馬年春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題寓意，少年強則國強，我們的拼搏不僅為個人成長，更為家國未來！

　　乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，感謝他們?nèi)纭安畼贰卑阋�領(lǐng)我們在競技與成長的賽道上前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、競技教練、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園馭風(fēng)成長計劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們搭建更多競技與成長的平臺，助力少年逐夢！

　　（啟動儀式：2026校園馭風(fēng)成長計劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“馭風(fēng)競技，少年當(dāng)‘馬’！燃動青春，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體馭風(fēng)少年的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制競技禮包（含運動背包、初中各科知識點手冊、馬年競技紀念幣）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是“名校體育研學(xué)之旅”名額（參觀知名中學(xué)競技場館，與專業(yè)教練面對面交流）和運動智能手表！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“少年競技訓(xùn)練營”免費參與資格（為期一周的專業(yè)體能與技能訓(xùn)練）和馬年定制獎杯！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個人都能獲得馬年競技紀念徽章和勵志書簽，見證我們的熱血歲月！

　　乙：接下來，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫下濃墨重彩的一筆！

　　（全校大合唱《追夢赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，熱血沸騰，馭風(fēng)競技的元旦晚會太精彩啦！正如春晚“騏驥馳騁紋”所展現(xiàn)的，萬馬奔騰、勢不可擋，這正是我們少年的力量！今晚的每一次競技、每一份協(xié)作，都將成為我們成長路上的寶貴財富！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但青春的熱血永遠燃燒；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢的腳步永不停歇！

　　甲：馭風(fēng)競技踏歌行，少年當(dāng)“馬”啟新程。

　　乙：協(xié)作同心破萬難，拼搏熱血赴未來。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長。

　　丁：馬年奮進不停歇，少年擔(dān)當(dāng)勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與熱血鑄就了這場競技盛宴。

　　乙：感謝競技教練與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，馭風(fēng)馳騁；以拼搏之力，攻克難關(guān)；

　　丁：愿我們的校園成為競技的沃土，培育更多勇敢無畏、團結(jié)協(xié)作的“千里馬”；愿我們以少年之擔(dān)當(dāng)，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　甲：XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當(dāng)‘馬’，燃動青春啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞23

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

　　乙：親愛的同事們、朋友們！

　　丙：現(xiàn)場的家人們！

　　合：大家晚上好！

　　丁：馬蹄踏響新程，星光點亮征途！在這辭舊迎新的璀璨時刻，我們告別砥礪奮進的2025，攜手奔赴充滿希望的2026丙午馬年！

　　甲：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，馬是奔騰的象征，是奮進的圖騰，更是我們XX公司人勇毅前行的精神寫照！回首2025，我們以“一馬當(dāng)先”的銳氣突破難關(guān)，以“馬不停蹄”的實干收獲碩果；展望2026，我們將以“龍馬精神”續(xù)寫華章，以“萬馬奔騰”的氣勢再創(chuàng)輝煌！

　　乙：今晚，燈火璀璨，高朋滿座。感謝每一位并肩作戰(zhàn)的同事，用汗水澆灌成長；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，用遠見照亮航向；更感謝所有合作伙伴的鼎力支持，用信任凝聚力量！

　　丙：今夜，我們精心籌備了這場視聽盛宴——歌舞燃情、小品暖心、朗誦勵志，還有激動人心的抽獎互動與表彰環(huán)節(jié)。讓我們在歡聲笑語中定格美好，在豪情壯志中奔赴未來！

　　丁：現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請XX董事長上臺致辭，為我們送上新年的祝福與期許！掌聲有請！

　　（領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)：約5分鐘，主持人側(cè)立傾聽，適時點頭致意）

　　甲：感謝XX董事長的精彩致辭！字字千鈞，催人奮進。讓我們將這份囑托化為動力，在新的一年策馬揚鞭，勇攀高峰！

　　乙：接下來，2026年XX公司“驍騰啟新程逐夢向未來”元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：正式開始！

　　第一篇章：逐夢驍騰啟歲（節(jié)目串詞）

　　丙：首先進入第一篇章“逐夢驍騰啟歲”！馬者，駿也，健也，志在遠方。正如我們XX公司人，始終以夢想為馬，不負韶華。

　　丁：下面，請欣賞由市場部同事帶來的開場舞蹈《奔騰》！他們將以矯健的舞姿，展現(xiàn)萬馬奔騰的磅礴氣勢，詮釋逐夢路上的熱血與激情。掌聲有請！

　　（舞蹈《奔騰》表演：約6分鐘）

　　甲：感謝市場部同事的精彩演繹！這奔騰的舞姿，恰如我們開拓市場時的一往無前。接下來，一首勵志歌曲《追夢赤子心》即將登場，由研發(fā)部的XX傾情演唱。

　　乙：研發(fā)之路，道阻且長，但我們始終堅守初心，像千里馬般執(zhí)著前行。讓我們在歌聲中感受這份執(zhí)著與熱愛，掌聲有請XX！

　　（歌曲《追夢赤子心》表演：約4分鐘）

　　丙：歌聲嘹亮，初心滾燙！在XX公司，有許多“千里馬”默默耕耘，更有“領(lǐng)頭馬”引領(lǐng)方向。接下來的.小品《職場千里馬》，將為我們展現(xiàn)辦公室里的奮斗趣事與溫暖瞬間，有請行政部團隊！

　　（小品《職場千里馬》表演：約8分鐘）

　　丁：感謝行政部的幽默演繹！職場路上，我們既是追夢人，也是同行者。接下來進入互動環(huán)節(jié)——“馬年成語接龍”！規(guī)則很簡單：主持人說出帶“馬”字的成語，現(xiàn)場觀眾舉手接詞，接對3輪即可獲得“龍馬精神”紀念禮品！

　　（互動環(huán)節(jié)：約10分鐘，主持人引導(dǎo)觀眾參與，工作人員發(fā)放禮品）

　　甲：歡聲笑語中，我們感受到了大家的熱情與智慧！第一篇章即將落幕，最后請欣賞朗誦《驍騰志》，由財務(wù)部與人力資源部聯(lián)合呈現(xiàn)，讓我們在激昂的文字中，重溫初心，再燃斗志！

　　（朗誦《驍騰志》表演：約5分鐘）

　　第二篇章：耕耘駿業(yè)有成（節(jié)目串詞）

　　乙：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，第二篇章“耕耘駿業(yè)有成”，將帶我們回望2025的辛勤付出，細數(shù)那些沉甸甸的收獲。

　　丙：2025年，我們攻克XX，斬獲XX，每一份成績都離不開各部門的通力協(xié)作。下面，由銷售部帶來合唱《眾人劃槳開大船》，致敬每一位耕耘者！

　　（合唱《眾人劃槳開大船》表演：約5分鐘）

　　丁：“單絲不成線，獨木不成林”，團結(jié)的力量讓我們無往不勝！接下來，一首由技術(shù)部同事改編的歌曲《代碼里的夢想》即將唱響，他們用代碼編織未來，用技術(shù)驅(qū)動成長，掌聲有請！

　　（改編歌曲《代碼里的夢想》表演：約4分鐘）

　　甲：技術(shù)賦能，夢想開花！在我們身邊，有許多默默奉獻的“老黃牛”，也有嶄露頭角的“小馬駒”。接下來的頒獎環(huán)節(jié)，我們將揭曉“2025年度駿馬先鋒獎”“奔騰貢獻獎”“新銳千里馬獎”，致敬那些在崗位上發(fā)光發(fā)熱的同事！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：約12分鐘，主持人宣讀獲獎名單，領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎，合影留念）

　　乙：恭喜所有獲獎?wù)撸≡改銈冊谛碌囊荒暝俳釉賲枺�再�?chuàng)佳績！未獲獎的同事也無需遺憾，你們的努力同樣值得喝彩。接下來，讓我們放松心情，欣賞由設(shè)計部帶來的創(chuàng)意走秀《馬年新風(fēng)尚》，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　　（創(chuàng)意走秀《馬年新風(fēng)尚》表演：約7分鐘）

　　丙：創(chuàng)意無限，精彩不斷！接下來是激動人心的抽獎環(huán)節(jié)——三等獎“馬到成功”幸運獎！獎品XXX，共抽取15名幸運兒！有請XX經(jīng)理上臺抽獎！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：約8分鐘，主持人念出中獎號碼，觀眾上臺領(lǐng)獎，合影）

　　第三篇章：同心萬馬奔騰（節(jié)目串詞）

　　丁：“豈曰無衣，與子同袍”，第三篇章“同心萬馬奔騰”，聚焦團隊的凝聚力與向心力。2026年，我們將以更緊密的協(xié)作，共赴新征程！

　　甲：下面，請欣賞由生產(chǎn)部同事帶來的武術(shù)表演《精武雄風(fēng)》！他們將以剛勁有力的動作，展現(xiàn)XX公司人“自強不息”的精神，也象征著團隊如駿馬般勇往直前的氣勢！

　　（武術(shù)表演《精武雄風(fēng)》：約6分鐘）

　　乙：氣勢如虹，熱血沸騰！接下來，一首溫情滿滿的歌曲《相親相愛一家人》將由客服部與后勤部聯(lián)合演唱。他們用微笑服務(wù)客戶，用堅守保障后勤，是我們最堅實的后盾！

　　（歌曲《相親相愛一家人》：約5分鐘）

　　丙：溫暖的歌聲，讓我們感受到了XX公司這個大家庭的歸屬感。接下來，互動游戲“千里馬挑戰(zhàn)賽”上線！現(xiàn)場邀請6組同事上臺，每組2人，通過“你畫我猜馬年關(guān)鍵詞”“蒙眼摸馬道具”等關(guān)卡，獲勝組將獲得“驍騰幸運獎”！

　　（互動游戲：約12分鐘，主持人引導(dǎo)游戲進行，工作人員配合道具）

　　丁：默契十足，歡樂無限！接下來，由XXX帶來驚喜節(jié)目——合唱《明天會更好》！讓我們用熱烈的掌聲，歡迎領(lǐng)導(dǎo)們登臺獻藝！

　　（高管合唱《明天會更好》：約4分鐘）

　　第四篇章：致遠策馬揚帆（節(jié)目串詞）

　　甲：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，第四篇章“致遠策馬揚帆”，讓我們帶著憧憬與豪情，奔赴2026的嶄新征程！

　　乙：下面，請欣賞由年輕員工代表帶來的街舞《躍動青春》！他們像小馬駒般充滿活力，用舞步詮釋青春的熱血與擔(dān)當(dāng)，也預(yù)示著公司的未來充滿無限可能！

　　（街舞《躍動青春》：約5分鐘）

　　丙：青春昂揚，未來可期！接下來，抽獎環(huán)節(jié)再升級——二等獎“龍馬精神”臻選獎！獎品是XXX，共抽取8名幸運兒！有請XX經(jīng)理上臺抽獎！

　　（抽獎環(huán)節(jié)：約7分鐘，中獎觀眾上臺領(lǐng)獎，分享獲獎感言）

　　丁：好運連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽由工會代表帶來的原創(chuàng)歌曲《策馬向未來》！這首歌凝聚了XX公司人的心聲，記錄了我們的成長與夢想，掌聲有請！

　　（原創(chuàng)歌曲《策馬向未來》：約5分鐘）

　　結(jié)束語

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年！不知不覺，晚會已接近尾聲，但我們的征程才剛剛啟航。

　　乙：2025，我們以實干篤定前行；2026，我們以夢想策馬揚鞭。愿“龍馬精神”伴我們一路同行，愿“馬到成功”護我們事事順遂！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語，將成為我們共同的珍貴回憶。

　　丁：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬事如意！祝愿XX公司：

　　合：駿業(yè)宏圖，再創(chuàng)輝煌！2026馬年大吉！

　　甲：2026年XX公司元旦聯(lián)歡晚會——

　　合：到此圓滿結(jié)束！我們明年再見！

　　最新馬年元旦晚會主持詞24

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們、歷屆校友代表！

　　丙：敬愛的家長朋友們、退休教師前輩！

　　丁：還有我們的特邀“時光領(lǐng)航員”——在校任教30年的王老師！（王老師揮手致意，手持珍藏的校園老照片）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)纭渡胶＝?jīng)》中的吉量馬，踏過時光的驛站，在校園的沃土上收獲成長與安康！

　　乙：我是主持人XX，帶著“時光不負趕路人”的熱忱與“薪火相傳”的溫情，向每一位在校園里留下足跡的追光者問好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響時光的節(jié)拍，“路遙知馬力，日久見人心”的古訓(xùn)，正是校園歲月最真實的寫照！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以記憶為鞍，以時光為韁，在校園的“時光馬棧”里重拾溫暖，奔赴嶄新征程！

　　甲：“馬者，至健而不離地”，馬在華夏文明中是時光的見證者、成長的陪伴者。從商侯相土作乘馬開啟文明跋涉，到“老馬識途”指引前行方向，馬的足跡始終與時光同行，正如校園里一屆屆學(xué)子的成長，沉淀為最珍貴的記憶！

　　乙：校園的時光，是教室里的朗朗書聲，是操場上的肆意奔跑，是實驗室的潛心鉆研，是畢業(yè)時的依依不舍！每一個片段都像時光馬棧里的信件，記錄著歡笑與汗水，承載著夢想與期盼，正如各高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的歲月祝福！

　　丙：回首過往，我們在校園里相遇、相識、相知：低年級同學(xué)從懵懂入學(xué)到自信成長，中高年級學(xué)長學(xué)姐在拼搏中收獲佳績，老師們用堅守點亮求知之路，校友們帶著校園印記奔赴遠方，每一步成長都離不開時光的積淀與陪伴！

　　丁：今晚，我們的校園變成“時光馬棧”，每一個節(jié)目都是記憶的縮影，每一次互動都是歲月的回響，每一份祝福都承載著對未來的`期許，讓我們共赴這場重溫時光、共話成長的跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師代表、歷屆校友、家長委員會代表、校園文創(chuàng)設(shè)計師名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

　　乙：特別感謝為晚會搭建“時光馬棧”的老師們和學(xué)生志愿者，以及為晚會提供校園老照片的校友們！掌聲致謝！

　　丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與時光囑托！掌聲有請X校長！

　　（校長致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長的諄諄教誨！“時光不語，靜待花開”，愿我們在校園的時光里沉淀力量，在新的一年里綻放光彩！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校“時光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬日歷翻頁，LED屏播放校園時光混剪視頻，電子禮炮綻放金色紙屑）

　　第一篇章：拾光啟航初見如故

　　乙：聽！時光的馬蹄聲漸近，我們仿佛回到了初入校園的那一天！首先請欣賞全校低年級同學(xué)與校友代表聯(lián)合帶來的開場舞《時光馬隊初相遇》！

　　丙：小同學(xué)們身著校服，模仿入學(xué)時的好奇模樣，校友們身著不同年代的校服，手持老課本、舊文具，以“時光接力”的造型展現(xiàn)校園歲月流轉(zhuǎn)，背景是校園老照片與新場景的對比畫面，掌聲有請！

　　（開場舞《時光馬隊初相遇》表演）

　　丁：太溫暖了！每一個動作都充滿回憶，每一個眼神都飽含深情，這就是校園時光的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有表演者！

　　甲：“人生若只如初見，校園初見是心安”，初入校園的好奇與憧憬，是時光里最純粹的印記。接下來，有請校合唱隊帶來《校園時光謠》，歌曲改編自校園民謠，融入馬年元素，用歌聲詮釋初遇的美好與成長的期盼！

　　（合唱《校園時光謠》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿是歲月的溫柔，正如高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的祝福！現(xiàn)在，我們進入第一個互動環(huán)節(jié)——“時光膠囊心愿投遞”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請現(xiàn)場同學(xué)、家長、校友寫下“時光心愿”：低年級同學(xué)寫下對未來的期許，中高年級同學(xué)寫下對母校的祝福，校友寫下對學(xué)弟學(xué)妹的寄語，退休教師寫下對校園的期盼，隨后將心愿卡投入“時光膠囊”，學(xué)校將在5年后的元旦晚會啟封，共同見證成長與變遷！

　　丁：大家快拿起手中的心愿卡，寫下屬于你的時光祝福吧！讓我們把美好定格，讓時光見證承諾！

　　（互動環(huán)節(jié)“時光膠囊心愿投遞”）

　　甲：每一張心愿卡都承載著對時光的敬畏與對未來的向往！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《初見的溫暖》，改編自校園真實故事，講述新生入學(xué)時，老師與學(xué)長學(xué)姐的暖心幫助，重現(xiàn)初入校園的感動瞬間！

　　（情景劇《初見的溫暖》表演）

　　第二篇章：逐夢跋涉時光沉淀

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而動人，正如“路遙知馬力”的古訓(xùn)，校園時光的沉淀，讓我們從懵懂走向成熟！馬年有句勵志語：“時光不語，功不唐捐”，每一份堅持都將收獲成長的饋贈！

　　丙：在我們的校園時光里，有許多“時光守護者”——他們是默默耕耘的老師，是互助成長的同學(xué)，是心系母校的校友，用行動詮釋著校園的溫暖與擔(dān)當(dāng)！

　　丁：接下來，我們將頒發(fā)“年度時光守護者”“成長之星”“最佳校友貢獻獎”“校園文創(chuàng)設(shè)計先鋒”等獎項，表彰在時光里堅守、在成長中奮進的個人與集體！有請退休教師代表、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　　（頒獎環(huán)節(jié)：各類時光成長榮譽表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們?nèi)纭凹�量馬”般，在時光里收獲安康與成長！接下來，有請校器樂社與美術(shù)社聯(lián)合帶來《賽馬時光回響》，融合古箏、小提琴、吉他等樂器，搭配學(xué)生繪制的“校園時光長卷”投影，演繹歲月的流轉(zhuǎn)與成長的力量！

　　（器樂與視覺藝術(shù)融合表演《賽馬時光回響》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的悠揚與時光長卷的溫情完美融合，仿佛看到校園歲月里的點點滴滴，讓人熱淚盈眶！這正是校園時光的魅力——沉淀美好，照亮未來！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動環(huán)節(jié)——“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”！

　　丁：游戲規(guī)則：邀請8支團隊（每隊由學(xué)生、家長、校友組成），每組抽取一幅校園老照片或經(jīng)典場景的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)完成拼接，最快完成且準確率最高的團隊獲得“時光記憶達人”稱號和校園文創(chuàng)大禮包（含定制時光紀念冊、馬年主題文具、校園老照片復(fù)刻版）！

　　（互動游戲“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！大家的校園記憶太深刻了！每一幅拼圖都是時光的碎片，拼湊出我們共同的校園故事！接下來，有請各年級代表聯(lián)合帶來詩朗誦《時光里的校園》，抒發(fā)對校園歲月的珍惜與對未來的憧憬！

　　（詩朗誦《時光里的校園》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著對時光的敬畏與對校園的熱愛！現(xiàn)在，第三個互動環(huán)節(jié)——“馬年時光知識問答”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準備了裝滿馬年時光典故、校園歷史、時光文化的盲盒，比如“‘老馬識途’的典故出自哪部著作？”“我校建校多少周年？”“《山海經(jīng)》中能讓人長壽的馬叫什么名字？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得馬年時光文創(chuàng)禮品（時光書簽、校園明信片、馬年紀念徽章）！

　　（互動游戲“馬年時光知識問答”）

　　丁：同學(xué)們的知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語：“時光逐馬，夢想開花”，愿我們在歲月里堅守初心，在成長中實現(xiàn)夢想！

　　第三篇章：繁花綻放逐夢遠航

　　甲：溫暖的時光過后，我們要迎來新的征程！正如馬年象征的“一馬當(dāng)先、大展宏圖”，校園時光的沉淀，將成為我們逐夢遠航的力量！

　　乙：接下來，有請全體教師代表與退休教師聯(lián)合帶來合唱《時光》，歌聲里藏著對校園的眷戀與對同學(xué)們的期許，感謝他們用時光守護成長！讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們！

　　（教師合唱《時光》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園時光傳承計劃”，承諾新的一年里，傳承校園文化、守護時光記憶、助力學(xué)子成長！

　　（啟動儀式：2026校園時光傳承計劃）

　　丁：讓我們一起喊出青春口號：“時光馬棧，拾光同行！逐夢遠航，未來可期！”（帶領(lǐng)全場齊喊，掌聲雷動）

　　甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環(huán)節(jié)來啦！這是屬于全體師生、家長與校友的專屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎12名，獎品是馬年定制時光禮包（含校園時光紀念冊、馬年主題文創(chuàng)、校友簽名書籍）！（抽獎、頒獎）恭喜這12位幸運朋友！

　　丙：接下來抽取二等獎6名，獎品是“校園時光之旅”名額（參觀校園史館、與退休教師面對面交流、定制個人校園成長相冊）！（抽獎、頒獎）

　　丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“時光傳承大使”資格（參與校園文創(chuàng)設(shè)計、錄制校園時光紀錄片、獲得年度校園活動VIP通行證）！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的朋友！沒獲獎的朋友也不要遺憾，每個人都能獲得馬年時光紀念徽章和校園明信片，見證我們的時光之約！

　　乙：接下來，有請全校師生、家長、校友聯(lián)合帶來大合唱《明天會更好》，讓歌聲傳遞我們的祝福與期盼，為校園時光寫下濃墨重彩的一筆！

　　（全校大合唱《明天會更好》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，溫情滿懷，時光馬棧的元旦晚會太精彩啦！正如“龍馬精神”所象征的自強不息，校園時光的力量，將激勵我們不斷前行！今晚的每一份回憶、每一次互動，都將成為我們歲月里最珍貴的財富！

　　丁：歡樂的時光總是短暫，但校園的記憶永遠長存；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢的腳步永不停歇！

　　甲：時光馬棧踏歌行，校園拾光憶溫情。

　　乙：逐夢跋涉終有果，時光沉淀綻繁花。

　　丙：師生攜手傳薪火，家校同心護成長。

　　丁：馬年奮進不停歇，逐夢遠航啟新程。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與溫情鑄就了這場時光盛宴。

　　乙：感謝退休教師、校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以時光為翼，逐夢遠航；以初心為燈，照亮前程；

　　丁：愿我們的校園時光永駐，溫暖如初；愿每一位學(xué)子都能在歲月里成長，在拼搏中綻放；愿我們以時光為鑒，以馬年精神為指引，在人生的道路上一馬當(dāng)先，書寫精彩篇章！

　　甲：XX學(xué)校“時光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結(jié)束！

　　合：我們明年再見！

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