有關初二開學周記怎么寫
又一年開學季，下面小編整理的有關初二開學周記，歡迎來參考！
初二開學周記（一）：
告別了無聊的寒假，迎來了新的學期，又能夠見到老師和同學們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一就是愛心義賣，第二就是我們小組重新組隊啦！
事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、舊等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標簽，放進袋子里，看著這些對于我來說破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎
愛心義賣時，經我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個人一共得到了363。5元，比一個班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊重組。因為上學期虞斌實在就是讓我們忍無可忍了，所以，我們小組只好換人。但就是，找誰好呢張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長，我想了又想，同意了。璐璐但就是個好學生，肯定會給我們隊加分的。可璐璐卻有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，璐璐最后同意了。
“課堂作業本全對的同學請起立！”老師發出指令，幾位同學站了起來，我數了數，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀。”好心的同桌聽到了，提醒我說：“徐佳璐不就是你們隊的嗎”對呀，還有徐佳璐！我竟然沒有把她數進去，然而哦，可能有些不習慣吧。
期望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
初二開學周記（二）：
早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都簡單了許多。記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期必須要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅僅沒有很努力地學習，然而壞毛病也仍舊就是沒有改掉。但還就是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！”
六年級，就是適應階段，考不好，沒關系；七年級，就是熟悉階段，考不好，沒關系；八年級，就是第一階段的沖刺，考不好，有關系！也許六、七年級我就就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，此刻，我真的已經就是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再就是那什么也不懂的孩子了。
八年級，對我們來說意味著什么多了一份職責，少了一份無知；然而多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實就是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。
告訴自己：每一天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。
初二開學周記（三）：
時間過得可真快。我，已經不再就是經常哇哇大哭的小朋友而就是一名初二學生了，
邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。然而校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了初二八班。看著一個熟悉的面孔，我更就是充滿了信心！
開學的第一天，就是我最最難以忘記的。這天的第一堂課就是初二才開設的生物課，班長讓我們安靜等待老師到來時，我心中便浮現出一個之后一個的問題：老師就是男的還就是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，然而我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不就是很兇。我感覺到生物課就是那樣的搞笑，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣就是那么搞笑，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們認真聽講。這第一天，就讓我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
漸漸地，我有感到了初中于初一的不同：老師講課的速度快了，作業也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，但就是，沒有壓力，學習有怎能提高呢？
在初中里，我必須會更加努力地學習，取得更好的成績！
初二開學周記（四）：
度過了漫長的炎夏、暑假，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學了。當我走進久違的校園考棚街小學時，校內校外熙熙攘攘的學生中，多半就是熟悉的面孔，然而給人一種故友重逢的親切感。
由于我已就是初二年級的學生了，進校后我就帶著更上一層樓般升級的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室初二（2）班。
嗬！我已告別低年級，走向高年級的感覺真好！
剛進教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，然而我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位五組最后一排。
對于我的新教室我就是喜愛的，但對于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。
但得知老師把比較調皮的同學安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了做個被老師看好的乖學生，盡管以坐后排為代價，值！
上課了，第一節課就是數學課。
數學老師一來，對我們說的第一句話就是：同學們，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂！話音剛落，一個與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：然而作業那么多，做都做不完，還玩的快樂引得全體同學哄堂大笑。
老師聽了這另類的話語后，也沒計較，隨即和顏悅色動作灑脫地打開花名冊點起名來。
當一個個熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時，整個教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。
名點玩后，老師告訴我們來了10個新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認識了加盟我們這個部落的新成員。
第二節課也就是數學課，老師叫我們談談新學期的打算，大家的發言雖然不算涌躍，但也沒大冷場，有不少同學在老師的鼓勵下道出了自己的學習計劃，頗給人啟發。
在接下來的一天中每一節課，都使我一種新鮮的感覺，兩個多月沒上學，仿佛有半年似的久遠，這天突與老師、同學相聚，有一種說不出的喜悅和興奮。
開學第一天，感覺不一般！
初二開學周記（五）：
暑假要結束了。有了開始，當然有結束。開學了，我就又升了一個年級，初二了，時光飛逝，歲月如梭啊……我們總就是要成長的，慢慢的一步一步地走。有何老師同學在一齊了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多的認識這個世界，更好的認識這個社會，一切既搞笑有好玩，但就是同時又有好多的作業，好多看不完的書。但就是上學還就是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一齊學習，一齊玩……
這次開學，我們的語文老師換成了大隊部的王老師，王老師表面看起來很年輕很漂亮，但就是老師對我們還算嚴厲的，但就是我們都很喜歡王老師，王老師上課的時候，同學們都很認真，王老師上課讓我們放松極了，我上課比以前更加專注了，更能聽得進去了，下課時王老師和我們打成一片，和王老師在一齊有零距離的.感受。
我們還來了一位不叫帥氣的物理老師，同學們都很喜歡他，但就是老師上課時一點也不馬虎，對我們很嚴厲，但下課后，他會給不會的同學耐心的指導，因為老師就是剛剛來的，了解并不深，只明白老師姓王。
知了也睡了，安靜的睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏夜這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著……回憶著……回憶著……
初二開學周記（六）：
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對完美未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。
為了實現我們的新進步：首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著貼合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當就是各不相同的。因此，我們務必對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一就是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己就是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不就是一種興趣，而就是一種職責，為自己、為所有關心我們的人、更就是為期盼我們成材并作出貢獻的國家。第二就是老師的努力。老師就是我們的指導者，他們的教育幫忙、引導和鼓舞都會促使我們的進步。第三就是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。
同學們，老師們，祝愿我們實中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進步！
初二開學周記（七）：
清晨，當老家的公雞還在啼鳴時，我已經起床了。這天就是28號，距離開學的日子越來越近了，想一想、時間過得真快啊！我的心里充滿忐忑，對于一個未知的班級、未知的老師、未知的同學……我不明白同學們會就是怎樣的人，總之一切都就是未知數。
當電視還在報道著臺風布拉萬的相關信息時，我已梳洗完畢，來到桌前，突然覺得好煩，推開拖到昨晚還未完成的理科試題，靜下心來，從書柜里拿出一本名著。哦，那就是高爾基的著作——《童年、在人間、我的大學》三部曲合為一的書。享受著清晨透過玻璃窗的一抹陽光，漸漸地，我的耳朵里不在充滿城市的喧囂……我為阿廖沙的命運而嘆息，同時又為他有這么慈祥的外婆而感到慶幸，再一次細細品讀作者筆下外祖父這一主角，我發現他也能夠變得善良可親，他的性格也就是被生活逼的。讀著讀著，我忽然想起了什么，老師布置的讀書筆記我還未完成，提起筆，我卻又不知該如何寫，無奈……
暑假生活即將結束，我早晚要應對正常的學習生活、作息時間，我時刻提醒著自己不能再賴床、不能再上網上到很晚，不能再……開學了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文學理到深夜，有好多的不愿。但我又務必要應對這一切，難道不就是嗎
摘下耳機，看看這繁華的世界，然后呢埋下頭繼續做我的理科試題……
初二開學周記（八）：
本周就是開學第一周。
我很高興又重新回到了學校。
此刻，我將以我的新身份初二學生來開始我的新征途。
祝我好運！
星期一就是發書的日子，也就是暨期末整理后第二忙的日子。
而我很不幸地被抽中了搬書，只因為我坐在后面幾排好不容易搬好了書，接踵而至的就就是拿書了。
說真的，每個體驗過這個過程的學生都明白，應對眼前這一堆書山，不花個把個鐘頭去整理就是不可能的！等我把書全部整理好并寫上名字后，我已經幾乎沒有余力對付后面的那一節課了。
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