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大學學院聽課制度范文最新
在現(xiàn)實社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編整理的大學學院聽課制度范文最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學工作是學院的中心工作，課堂教學則是教學的中心環(huán)節(jié)。學院領導和有關管理人員經常深入教學第一線進行檢查性聽課以及教師間的觀摩性聽課，可以及時了解教學情況，溝通教學信息，解決教學問題，提高教學工作和教學管理水平，也可培養(yǎng)良好的教風和學風，促進教師教學水平和我院教學質量的不斷提高，推動全院關心教學、重視教學和進行教學交流，同時也是構建完善、科學的教學質量監(jiān)控體系，促進教學改革，保證教學質量不斷提高的重要環(huán)節(jié)。因此，為使聽課制度進一步規(guī)范化和常規(guī)化，特制定本制度。
一、聽課人員及聽課次數(shù)
（一）院級領導：每人每學期聽課不少于4次（每次至少1學時，下同）。
（二）教務部領導、系正副主任、教研室主任、實驗管理中心主任，每人每學期聽課不少于8次；
（三）學工部、團委領導，系書記，每人每學期聽課不少于4次。
（四）輔導員每人每學期聽課不少于6次。
（五）教師之間相互聽課每學期不少于6次。
（六）其他人員根據(jù)工作計劃和教學檢查的需要安排聽課。
二、聽課范圍和方式
（一）聽課分為平時聽課、檢查聽課、觀摩聽課三種，后兩種聽課一般由教務部組織實施，除教學觀摩可事先告知授課教師外，均不預告授課教師。
（二）學院領導、各相關職能部門領導，在全院開設的所有課程范圍內隨機聽課。
（三）各系領導、各系輔導員主要聽本系各專業(yè)所開設課程及本系教師所授課程，要有計劃有針對性地聽課。
（四）教研室領導和教師主要聽本教研室任課教師所授課程。教研室應制定聽課計劃，有目的有計劃地開展聽課，可采取集體聽課、集體評議的方式，也可以采取隨機聽課的方式。
（五）新教師原則上要全程跟班聽業(yè)務指導教師講授的一門課程，新教師首輪上課，指導教師應跟班聽課指導。
三、聽課要求
（一）聽課人員應按要求完成聽課定額，聽課的專業(yè)、班級、時間自定。
（二）聽課人員應尊重教師，聽課不得遲到，聽課中不得接打電話，每次聽課至少聽完1學時，一般不得中途退出。
（三）聽課時必須攜帶《某某大學某某學院課堂教學聽課記錄與評估表》，并認真做好課堂聽課記錄，對教師授課進行實事求是的評價。聽課后應及時與授課教師進行平等的溝通交流，把優(yōu)缺點如實告之，以達到促進教師提高課堂教學質量的目的。
（四）聽課人員在聽課中若發(fā)現(xiàn)存在影響課堂教學質量的問題（如環(huán)境、設施、教風、學風等方面的問題），應及時向有關部門反映，有關部門要及時解決或作出相應回復。
（五）聽課人員隨機聽課，不做事先通知，聽課時應佩戴校徽和某某大學某某學院教務部統(tǒng)一制作的聽課證，確實來不及佩戴時應與授課教師說明情況。任何人不得拒絕聽課人員聽課。授課教師應積極配合，主動將教案和教學文件交聽課人員檢查。觀摩性、教研性聽課可以預先告知授課教師。
（六）加強聽課的針對性，聽課要和促進教學改革結合起來。為了促進某門課程、某個教學環(huán)節(jié)的改革，可組織專題聽課、專題研究。每個學期不同的階段，聽課要有不同的重點，聽課要為改進教學服務，為培養(yǎng)青年教師服務。
四、聽課管理
（一）教務部負責《某某大學某某學院課堂教學聽課記錄與評估表》和《聽課證》的編制、印刷和發(fā)放。聽課人員應于每學期開學初到教務部領取《某某大學某某學院課堂教學聽課記錄與評估表》，或直接從教務部網頁表格下載欄下載。
（二）院領導、各相關職能部門領導應于每學期第18周將聽課記錄交教務部，由教務部匯總整理歸檔。
（三）各系領導和輔導員的聽課記錄由各系教學秘書負責收取，并由各系整理歸檔。各教研室領導和教師的聽課記錄由各自教研室負責整理歸檔。
（四）各系、各教研室應于每學期期末將聽課統(tǒng)計表交教務部，由教務部匯總全院聽課情況，向學院領導匯報，并在學院網站上公布。
（五）聽課情況列為個人年度考核的一個指標。
五、本規(guī)定由教務部負責解釋。
六、本規(guī)定自公布之日起實施。
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