關于師德征文范文（通用5篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關于師德征文范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
師德征文1
教師是文化知識的傳遞者，更是人類靈魂的塑造者，對年輕一代思想品德形成起著關鍵作用。作為新時代的教師，我覺得我們必須要有與時俱進的師德觀。
一、對待事業講奉獻
“教育是事業，事業的意義在于獻身”。教師從事的是額外收入少，費心勞神的職業，在當今的經濟大潮中，反差更為強烈。只有不為地位所誘，不為名利所惑，以苦為樂，情系祖國未來，心系顆顆童心，以自己的無私和赤誠表達著對自己所從事的事業的忠誠，甘心情愿當被許多人瞧不起的“孩子王”，象魯迅先生說的那樣，吃的是草，擠出來的是奶和血，安貧樂教，默默奉獻，才能贏得社會的尊重。
二、對待學生有愛心
沒有愛，就沒有教育。愛雖不是教育的全部，但卻是教育最基本的前提。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。只有樹立正確的學生觀，對學生充滿了愛，向學生傾注真情，以平等真摯的態度尊重信任每一位學生，善于用自己的誠懇去感化、啟發學生，才能走進學生的內心世界，體察學生的冷暖;才能用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對每一名學生都充滿了信心。正如蘇霍姆林斯基所說:“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧”。
三、治學態度要嚴謹
一個有高尚師德的教師，必是一個治學態度誠懇的教師。面對天真爛漫，性格各異的學生，教師不僅要有誠懇的治學態度，還要有“專”而“博”的專業知識。誠懇的態度是基礎，“專”而“博”的專業知識是保證。這就要求教師不僅要以誠懇的態度對待自己的事業，還要以誠懇的態度不斷反思自己，看到自己的不足，不斷提高和充實自己。只有這樣，才能站得高看的遠，放得開收的攏，才能適應日新月異的教育教學新形勢的需要。
四、培養習慣需用心
教育就是要培養良好的習慣，而良好習慣的培養就需要教師做有心人，時時處處“用心”培養教育學生。這里說的“用心”，是指教師在教育教學工作中要做有心人，注意發現學生身上的不良習慣，并及時予以糾正。這也是衡量一個教師是否有強烈的責任心的一個重要條件。有的`教師只注重學生的學習，不注重對學生良好品德和行為習慣的培養。也有的教師只關心自己所教的學科的教學，學生的養成教育漠不關心，對學生的不良習慣視而不見;還有的教師由于自身素質的原因，不善于發現學生表現出的不良習慣;更有甚者，有的教師在學生不良習慣的養成上起著言傳身教的作用。
師德征文2
還是在兒時，我的老師就在我心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業崇拜的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發了芽。今天，我也成了一位老師。當我還懷著憧憬看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈美麗的光環，“春蠶”，“紅燭”，“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我透過它面前的光環，真正走進它時，才漸漸地理解了它的內涵：教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。
然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
在前段時間的行風整頓學習中，孟二冬這個響亮的名字，可能大家都不陌生。
2004年3月，孟二冬主動要求參加支援石河子大學的教學工作。在授課期間，他每節課前都精心準備，課堂上他講的激情彭湃，學子們聽的如癡如醉……可惜，在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子喑啞癥狀，每天打針、吃藥，發聲非常困難，但課堂上孟二冬一句話也不肯少說，總是力求講解的更生動，更詳細。校領導和老師們多次勸他休息，他都微笑著說：“沒關系，我還能堅持。”
4月，孟二冬吃力地講完支教的最后一節課，在同學們熱烈的掌聲中，踉蹌地走下講臺，突然他一個趔趄差點摔倒，頓時鮮血從喉嚨中汩汩地涌出。經醫院診斷，孟二冬已患食管惡性腫瘤。腫瘤直徑達3、7厘米，乒乓球般大小。主治醫生十分吃驚地說：“這么大一個腫瘤長在咽喉要道上，別說講課了，就連出氣都會很困難”。同學們聽說后，那滿懷崇敬與心疼的眼中都不由自主地涌出了晶瑩的淚水。當同學們來看望他時，他微笑著對大家說：“現在我是棵病樹，但我這棵病樹有信心和你們這些參天大樹一起，去迎接春天，擁抱春天。
讀完孟二冬教授的事跡，我不由得想起了詩人藏克家的名句：“有的人死了，他還活著。”孟老師對待生活的那份恢宏而又恬靜之氣深深打動了我，孟老師讓我懂得了“做平凡的人是有意義的，只要你堅持并執著于你的理想，你就是時代的英雄。”
是啊，師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能復活，師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業，有人說，教師是人類靈魂的工程師，教育家加里寧說：教師對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。每個教師的一舉一動，一言一行，一情一態都清晰而準確地印在學生的'眼睛里，都會有意無意地進行著現場的觀摩表演，《中國教育報》曾刊載過：北京十大杰出教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。他的一名考入清華大學的學生在黨員轉正的匯報中談到了他曾經的班主任孫維剛，他說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊衣服……”學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
這就是我們每位教師的驕傲，我們雖不是明星，卻可以成為孩子們追隨的偶像；我們雖不是英雄，卻被學子們當作了成長的榜樣。這讓我深刻地體會到：我們教師雖然在物質上是清貧的，但在精神領域里卻是多么的富有。我真想在此向同仁們高呼：教師職業是一個真正令人羨慕的飽含尊嚴和幸福的職業。作為一名教師，今生我無怨無悔。
當然，正因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，才又讓我們深深地體會到，作為一名教師，我們肩上的擔子不輕。我們必須堅持學習，不斷豐富自己的精神世界，提升文化底蘊，完善人格修養。
親愛的老師們，就讓我們以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，從小事做起，率先垂范，以我們高尚的人格，整潔的儀表，和藹的態度，豐富的學識，博大的胸懷來證明我們無愧于“教師”這個稱號，教師就是太陽底下最光輝的職業！
師德征文3
秋高氣爽的天氣，屬于九月；碧海藍天的景色，屬于九月；香氣四溢的鮮花，屬于九月。勇于挑戰的精神，屬于九月；自信激情的氣息，屬于九月；碩果累累的收獲，屬于九月。
我津津有味、孜孜不倦地耕耘著，二十年，年復一年，日復一日，永不停歇。每年的九月，總是如期而至，時光帶來了多少陌生的面孔，歲月沉淀了多少難忘的往事。走進屬于自己的九月，對于一名職業中學的專業教師，我的心中總有無限感慨，我有千言萬語想訴說……
九月的挑戰
九月的秋意，在一席秋風的吹拂下越來越涼。內心，卻在歲月的輾轉中越發強大。年齡漸長，在我身上，帶不走的卻是責任與挑戰。
電子商務如雨后春筍般地悄然崛起。先知先覺的黃水人開設了電子商務專業，學校的校名常平鎮黃水職業中學也因此升級為東莞市電子商貿學校。與此同時，二十年的老牌專業——計算機專業被取締，不復存在！我曾擔任了六年計算機專業班的班主任，對計算機專業的那份情、那份愛，割不斷，理還亂。短短十幾年，我的專業實現了從機械到計算機的蛻變。而如今計算機只作為所有專業的基礎課程，我不得不面臨第三次專業的蛻變。要知道我沒有電子商務方面的任何證書，最要命的是我沒有上過一節電子商務方面的培訓課程。心中根本沒有底，怕誤人子弟。可是，我不可以對不起自己的學生，與時代同呼吸，與時代共命運，這是來自我內心深處的吶喊。那份沉甸甸的責任重重地壓在我的肩上，壓得我喘不過氣來。為了早日蓄滿教學生的那一桶水，我開始挑戰這個未知的電商領域。從零開始，開始琢磨書一頁的內容，在網上搜索一點一滴的相關知識。既然電子商務專業1304班是我的處女作，我就要精工細作。為了"偽裝"自己，我每天鉆研教材，上網查閱，做電子商務的理論題。只要電子商務專用機房沒被學生占用，我就躲在機房練習實操。什么不懂就問什么，電子商務專業的老師沒少為我解決問題，我每次都要打破沙鍋問到底，他們都"怕"了我。不過，我真的從心底感謝他們。不到一個月的時間里，我快速消化完近400頁的《電子商務員》考證的整本書，做完了書中的所有習題，在電子商務專用機房練習完所有的實操。我突然想到了一句話：一個人不逼自己，都不知自己有多優秀。無論早讀課、自習課、晚自習，我都會來到教室。站在教室的最后面，看著孩子們認真學習的背影，我總會不由自主地拿出手機，愉快地定格這一美好的瞬間。
九月的魅力
九月的秋意，在一抹夕陽的映照下越來越紅。內心，卻在歲月的輾轉中越發厚重。年齡漸長，在我身上，帶不走的卻是自信與激情。
四十歲，我依然走上舞臺，和年輕人一起舞蹈。四十歲，我愛上了羽毛球，運動讓我充滿能量和激情。由于專業課程的設置特點，每年的九月，我面對的都是嶄新的可愛的面孔。一學期之計在于開學的第一節課。我一直很重視第一節課，因為我知道，良好的開端是成功的一半。所以我必須演繹我的魅力——我總是衣冠楚楚，瀟灑地走進課堂，眉飛色舞地講述自己的愛好和競技比賽，深情地演繹一首歌曲，把真實的我毫無保留地展示在學生面前。緊接著就是激動人心，富有煽動力的一席話："同學們，我是學校最好的老師，你們班是全年級最好的班級。你們的過去怎樣我不想了解，你們的成績如何我不想知道，你們的智商如何一點也不重要。我要的就是你們從現在開始和我一起努力學習這門專業課，全班同學都要拿到電子商務員證書，我有信心，你們有沒有信心？""有！"一聲響亮的回答，我好欣慰，好滿足。我看到了希望，學生的回答仿佛在我的全身注入了全新的能量。在接下去的課堂里，我總是不厭其煩地講解，風趣幽默的語言、自信爆棚的精神，贏得了學生的喜愛。一位學生在周記中寫到：雷姐的課講得真不錯。這是對我的最大安慰，慢慢地，全班同學們都喜歡上了我。我暗自慶幸，《每個孩子都需要一個冠軍》是美國TED十大演講之一，演講者是一位擁有40年教齡的充滿激情的麗塔·皮爾斯。()她有一句話深深震撼我的心靈，"孩子們不會跟他們不喜歡的人學習。我是最棒的'老師而你們是最棒的學生，學校把我們放在一起好成為每個人的典范！"20年職中教學生涯，而我就是這樣不斷地努力，把自己打造成學生喜歡的魅力教師。
九月的美麗
九月的秋意，在一片碩果的點綴下越來越香。內心，卻在歲月的輾轉中越發濃郁。年齡漸長，在我身上，帶不走的卻是寬容與博愛。
九月的日子，我總是敞開自己廣闊的胸懷，去善待每一位學生，去親近每一位學生，把每一位學生看成自己的孩子去呵護。職中學生自我管理能力和學習能力相對遜色，正因為如此，我對他們的愛護和寬容就愈發強烈。我創建了微信公眾號，發布上課的知識要點。還加入班級微信群關注他們，和他們聊天。很快，我就捕捉到幾位特殊的學生。離開父母從湛江來東莞求學的阿穎，高一的一個學年里，他沒有拿到任何證書，普通話有時都聽不明白，一段簡單的文字竟然無法讀懂，我不想放棄他。我想讓他樹立學習的信心，嘗試成功的喜悅。上課時，只要發現他想睡覺就不間斷地提醒他，打起精神來。下課了，總是會走到他的旁邊，問他聽懂了沒有，不懂的地方就再解釋給他聽。機房的實操課，有時他無法入手，我什么也顧不上，就抓住他的手和鼠標，一步一步地操作給他看。還有一位男孩子阿洪，那天竟然讓我驚慌失措。當時同學們正在計算機機房認真地練習實操，伴隨著一聲嘔吐，全班一陣混亂。他可能喝了過量的酒，吐得一塌糊涂，整個鍵盤、電腦臺以及他的上衣布滿了臟兮兮的東西，散發出一陣惡心的酒味，全班同學都屏住呼吸，沖出教室。我一看這場景，差點吐了出來。我立刻撥打班主任的電話，要她通知家長來接孩子去醫院。理智告訴我，我不可以離開現場，急忙叫了兩位同學扶他去廁所清洗，再叫了兩位同學清掃鍵盤和電腦臺。我現在才明白，他的臉為什么經常是紅通通的，上課的狀態一蹶不振。面對這樣的學生，開除嗎？不，想起他善良的媽媽，我依然不想放棄他，不想讓他早早離開學校進入社會。我和他約法三章，要他承諾不再喝酒，認真學習通過考試。每次上課、上機我都不自覺地走到他的旁邊，提醒他，鼓勵他。孩子們都越來越信任我，依賴我，把我當成他們的朋友，也就更愿意對我敞開心扉，每當這個時候，我又何嘗不感到欣慰呢？有時候，教師的一個細微疏忽、一個執意的決定，很有可能會毀掉一個學生的將來，會毀掉一個家庭的幸福。
九月的感動
九月的秋意，在一地楓葉的涂抹下越來越濃。內心，卻在歲月的輾轉中越發醇香。年齡漸長，在我身上，帶不走的卻是喜悅與感動。
電子商務專業1304班的學生參加電子商務員（中級）考證，兩個學生沒有通過，通過率是全年級最高的。會計1401班的學生參加辦公軟件中級考試，一個學生沒有通過，通過率也是全年級最高的。同學們歡呼雀躍的場面至今歷歷在目。我焦急地等待今年的九月，因為上學期末，電子商務專業1304班的學生參加了助理電子商務師（高級）的理論和實操的考試。等啊，等啊，焦急地等待了一個漫長的暑假。終于發布成績了，這個消息立刻在班級的微信群里炸開了鍋。同學們趕忙查詢自己的成績，很快通過考試的學生名單不停在班級微信群里接龍傳遞。學生的朋友圈里被刷爆的是曬自己的成績單。參加考試的學生全部通過考試！我根本無法平靜我的內心，身上每個細胞似乎都在沸騰！眼淚打濕了我的雙眼，那是激動的淚水。我真的允許自己"任性"一次——今夜必須失眠。來自湛江的阿穎發來了微信：老雷，我過了，我做夢都沒想到我的理論成績那么高，謝謝您。之前喝酒的阿洪也發來了微信：雷姐，我要請您吃飯。我的回復：別這樣。他的回復：老師，我暑假打工44天，賺了4400元，請您吃飯小意思。我要進升大班讀書，明年參加高考。那一刻，我熱淚盈眶。9月10日教師節到了，女班長阿平和電商1304班的幾個帥哥來到我的辦公室，看到孩子們那一張張熟悉的面孔，我興奮不已。孩子們買了康乃馨來看我，那沉甸甸的心意啊，讓我倍感自豪。阿華說，老師，我來向您告別，明天我就離開學校去部隊，兩年后才能來看您了。這一年，謝謝您，我的兩個證書您先幫我保管。看得出來，他舍不得離開我和同學們。此時的我想大聲地對你們說一句話：孩子們，我愛你們，這是發自我內心深處的聲音。
九月，那些漸漸熟悉的面孔，是一支支深情的歌曲，讓我心動；九月，那些漸漸熟悉的面孔，是一首首感人的詩篇，讓我神往。
雷艷瓊，中國共產黨黨員，從事教育教學工作20年，多次被評為優秀班主任和優秀教中國共產黨黨員，從事教育教學工作20年，多次被評為優秀班主任和優秀教師。年齡漸長，在我身上，帶不走的卻是責任與挑戰、自信與激情。在跨界，跨專業的過程中，雖然累，但我覺得很充實，很幸福。本人所教的班級，無論是計算機還是電子商務方面的考證通過率在學校名列前茅。成為一名優秀的專職帶考證的教師，就是我的電商夢。
師德征文4
時光流逝，不知不覺從事教育工作已有二十個春秋，當年風華正茂的青年已步入早生華發的中年。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。苦的是寒霜酷暑，夜半燈火；樂的是天南地北，桃李滿天。多年的教學，也讓我對自己的工作有了更多的反思，匯成一句話，那就是要“燃燒自己，照亮別人”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們每個教育工作者的崇高信念，教師最大的幸福是看到學生們在成長！用千百倍的耕耘，.傾注滿腔的心血，換來桃李滿園香。在具體的教學工作中，我想就應做到以下幾個方面：
一、嚴于律己，完善自我。
教師的人格是教育的基石。教師這個職業，本身對教師的職業道德要求就比較高，它不像其他行業，好與壞是那么明顯，如果對自己的工作抱著應付差事的態度，別人也不容易發現。因此，教師要對自己嚴格要求，養成"自省"精神，在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己能夠激勵自己，這是不斷進步的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有"自省"作為手段。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過也’，不省，自己就不明白自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會妄自尊大，目空一切，成為一個領導不滿，同事遠離，學生厭惡的人。時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求別人做的，自己首先要做到，切實做到“為人師表”。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記“要給學生一杯水，自己務必有一桶水”。在教學中，用心的與同事交流、取經，在鉆研方面用心的合作。用心創造條件把自己多年的教學經驗和超多一手資料構成理論文字，為教育事業多做貢獻。加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，要加強業務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業務，靈活應用合理的`方法和措施，才能成為一個合格的教育工作者。
二、真誠相待，亦師亦友。
教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，構成一種師徒般的師生關系；但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。師生間的矛盾的主要方面在于老師，而不是學生，老師應去研究學生的心理，研究人的個性。此刻的學生，大多是獨生子女，在家里受到父母的溺愛，養成了自我為中心的性格。因為每個學生都有不同的個性，根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，不必須我們能滿足每一個人的要求，但我們處理問題會更慎重，師生間只要構成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。必須看到自己的職責，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期盼。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生。所以教師務必關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。有人說愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，就就應做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞果。真誠相待，以誠感人，構成亦師亦友的和諧師生關系。
三、公平公正，服務學生。
教師的職責是“傳道、受業、解惑”，教育的對象就應是全體學生，不能只關照成績較好的學生，熱心于一些學生、冷淡一些學生，造成被動局面。服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。對于一個班級來說，一個差生，無足輕重，他可能只是班級的六十分之一，而對于一個家庭來說，他就是百分之百，是全家的期望。我們不能放下他，讓家長失望。對學生的教育還要全面，不僅僅要注意智育的提高，更要服務于全面，對每一個學生的思想品質，身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。讓自己教育的學生既成才，又成人，成為一個合格人才。
十年樹木，百年樹人。教育是一個崇高偉大的事業，需要我們安于清貧，無私奉獻；教育也是一個復雜浩大的工程，需要我們不斷探索，終生追求。以上只是我在教育工作中的淺見，以此和廣大教育同行共同探討。
師德征文5
5年前，帶著創造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名幼兒教師的豪情，我義無反顧地加入到紅色的幼教大軍中，成為了一名光榮的幼兒教師。
真正成為了幼兒教師我才明白，這份工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，所擁有的只是默默無聞的付出。也許我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一個；但同時我又是偉大的，因為我是無私奉獻的幼兒教師。既然選取了幼兒教師，就等于選取了不一樣的生活，選取成為一名守巢人。
也許你會問我：做這樣一個不被別人記起的幼兒教師你后悔嗎？我會告訴你：不，我永不后悔！因為我看到了一粒粒種子，在愛的呵護下，成長為一株株健康的幼苗，去迎接燦爛的朝陽；因為我看到了一只只小鷹，在我的鼓勵下，從嗷嗷待哺到學會飛翔，翱翔在廣闊的藍天；因為我看到了一雙雙清澈的眼睛，在我們的關愛里，從噙滿懵懂淚水到閃動著知識的光芒，用充滿自信的微笑，迎接完美的明天。縱然我們的喜悅帶著心酸，縱然我們的微笑帶著淚水，但是，我們依舊堅定地做一個守巢人，因為那里留下了太多的溫暖和感動。
我是個怕冷的人。去年的冬天個性地冷。一次戶外活動前，我個性囑咐孩子們穿好衣服系好扣子，外邊很冷。早操結束了，才發現一向惦記著要給孩子們穿暖和的我，竟然只穿著毛衣就站到了刺骨的寒風中。手腳冰涼的我下意識地呵著氣暖手。陽陽突然跑到我的身邊握住我的手：“老師，你不穿棉襖冷不冷啊？我的手可熱了，給你暖暖手吧！”“不用了……”話還沒說完，一雙雙暖融融的小手伸向了我，給了我一股暖流，流向全身的各個部位。多么可愛的孩子啊！這就應是為師者最值得驕傲的時候了，這是你用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的`感情，一份別人無法得到的幸福。
我愛這些朝夕相伴的孩子們，他們的一舉一動都是那么熟悉，他們的一顰一笑都讓我為之牽掛。
那是一個下雨的傍晚，孩子們都被父母親接走了，只有寧寧默默地坐在角落里。我輕輕走過去安慰他媽媽一會就來了，他卻瞪著那雙噙滿淚水的大眼睛，哽咽地說：“媽媽再也不會來了。”在孩子的哭訴中我得知，原先寧寧的媽媽在幾天前出車禍中離世。我的心緊緊地揪在了一齊，淚水劃過了臉龐，一把摟過寧寧在她耳旁說：“還有老師，還有老師媽媽啊。”從那以后，在寧寧的口中，我又多了一個稱呼，那就是媽媽。每一天我都會關注寧寧的一舉一動，飯吃得怎樣樣，衣穿得暖不暖，情緒好不好，日子就在關注這些細小的事情中一天天過去了。我清楚地記得寧寧在畢業的那一天，哭著不肯離開，她說了一句讓我這輩子聽過最心酸的話，：“老師，我不走，我不想離開你。離開你，我又沒有媽媽了。”我緊緊地抱著孩子，溫柔而堅定地告訴她：“無論在哪里，無論什么時候，老師，永遠是你的媽媽！”
當我看到在畢業典禮上孩子們深情地演唱“再見了，老師”時，我總會心潮澎湃、熱淚盈眶。因為我明白：又是雛鳥羽翼豐滿，飛向更高的天空；又是輪船即將啟航，駛向更深的海洋……雖然離開他們我會有諸多的不舍，但更多的是還是祝福。我要說：飛吧！孩子們！老師愿在那里做你們永遠的守巢人！
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