《語文第十冊》教案

時間：2022-08-26 18:13:51 語文教案我要投稿

《語文第十冊》教案范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《語文第十冊》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《語文第十冊》教案范文

　　教學要求：

　　1.通過語言文字了解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。

　　2.了解作者的游覽順序，練習給課文編提綱。

　　3.學習課文生字新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　1.了解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞的。

　　⒉體會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。

　�、�.理清課文的條理，練習給課文編提綱。

　　教學難點：

　　1.了解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞。

　　⒉體會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。

　　⒊.理清課文的條理，練習給課文編提綱。

　　教學準備：

　　課文朗讀配樂磁帶。

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學要求：

　　1.初步了解課文內容，了解作者的游覽順序。

　　2.自學本課生字新詞，老師檢查自學情況。

　　3.練習朗讀課文。

　　了解作者的游覽順序，能給課文分段。

　　教學過程：

　　一、談話引人課題。

　　同學們都喜歡游覽，旅游后還有寫寫游記。著名作家、教育家葉圣陶先生游覽了浙江金華的.雙龍洞后，就寫了一篇游記，這篇游記就是——記金華的雙龍洞(板書課題)

　　葉圣陶先生是怎樣寫的呢?我們一起來學習。

　　二、了解學生預習課文情況。

　　1.同學們都預習了課文，你讀了“預習”了解了些什么內容?

　　2.通過讀課外書，收集資料。你了解了關于本課的什么知識?

　　生答：我知道葉圣陶是我國著名的文學家、教育家和語言學家。

　　生答：葉圣陶解放前當過小學、中學、大學教師，編輯，解放后任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務。

　　生答：繁忙的工作之余，葉老還到多處風景名勝區參觀游覽，并寫下了許多清新優美的游記，《記金華的兩個巖洞》就是其中之一�！皟蓚€巖洞”就是金華北山“五洞十景”中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞。

　　生答：目前，雙龍洞已被列入國家級風景名勝區，每天游人如織。

　�、忱蠋熜〗Y：同學們了解的情況真豐富，看來同學們在課外是下了一翻工夫的。

　　三、聽老師范讀課文，思考問題。

　�、甭犂蠋熍錁防首x課文。

　　⒉學生思考：

　�、畔胍幌朊慷沃v什么?

　�、谱髡呤前丛鯓拥捻樞蛴斡[雙龍洞的?

　�、前阎v到洞中雙龍的句子畫下來。

　�、秤懻撘陨纤伎碱}。

　　四、檢查學生學習生字、詞的情況。

　　⒈開火車分析生字的音、形、義。

　�、渤樽x課文。(了解學生通讀課文情況。)

　　⒊理解生詞。(學生在讀課文時隨機檢查。如：蜿蜒、明艷、突兀、森郁等詞。)

　　五、給課文分段。

　�、蹦x課文給課文分段。

　　⒉同座談論分段和段意。

　�、忱蠋熆偨Y歸納。

　　六、作業：

　�、背瓕懮�。

　　⒉朗讀課文。

　　第二課時

　　教學要求：

　　⒈通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。

　　⒉了解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入內洞的。

　　⒊ 體會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。進行片段練習。

　　⒋ 有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　�、绷私馔舛础榷吹奶攸c以及怎樣由外洞進入內洞的。

　�、搀w會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。

　　教學過程：

　　一、檢查復習：

　�、甭爩懮~。

　�、舱堈f說本文分幾段，段意是什么?

　�、匙髡叩挠斡[路線是怎樣的?

　　二、學習第一段。

　　⒈抽學生讀本段。

　　⒉思考：

　�、湃~圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了什么?(請用：“ ”畫出來)。作者用了什么方法去描寫?

　　⑵“明艷”是什么意思?為什么作者會“眼前一片明艷”?

　�、窍疄槭裁磿儞Q調子?這里寫溪水實際上是寫什么?這溪水是從哪里流出來的?

　�、� 配樂有感情地朗讀本段，感受作者是什么心情。

　�、醋x完本段你眼前有什么景物，請你說出來，你是怎樣的心情。(讓學生產生想象)

　�、悼偨Y學習方法。同學們剛才我們是怎樣學習這段文字的。

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