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三年級語文《秋天的雨》練習(xí)題
無論是在學(xué)校還是在社會中，只要有考核要求，就會有練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的三年級語文《秋天的雨》練習(xí)題，希望對大家有所幫助。
三年級語文《秋天的雨》練習(xí)題1
一、我能拼得準，還能寫得棒。
yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén
（ ）（ ）（ ）（ ）
xuě lí gōu zhù xīn wén fēng shōu
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在下面的（ ）里填上恰當?shù)牧吭~。
一（ ）郵票 一（ ）扇子
一（ ）顏料 一（ ）秋雨
一（ ）鑰匙 一（ ）歌曲
一（ ）葉子 一（ ）楊樹
三、巧手填詞語，我能爭第一。
（ ）的顏料 （ ）的菠蘿 （ ）的氣味
（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的楓葉
四、我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（用加點詞語仿寫句子）
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2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）
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3、葉子飄到腳下。（擴句）
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五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
1、秋天的雨，是一把（ ）。
2、秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。
3、秋天的雨藏著非常好聞的（ ）。
4、秋天的雨，吹起了（ ）的小喇叭。
5、秋天的雨，帶給大地的是一曲（ ），帶給小朋友的是一首（ ）。
三年級語文《秋天的雨》練習(xí)題2
一、請你在田格中把字寫端正。
爽、蘿、柿、扇
二、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來松果 造房子
小青蛙 找來地洞 當糧食
三、聯(lián)系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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五、讀一讀，寫一寫。
清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子
仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收
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六、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文，我認為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準備給__________帶去____________________。
三年級語文《秋天的雨》練習(xí)題 3
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的yán rè( )。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚yóu piào( )，飄哇飄哇，郵來了秋天的liáng shuǎng( )。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果( )橘子( )好多好多香甜的氣味( )都躲在小雨滴里呢( )小朋友的腳( )常被那香味勾住( )
1、根據(jù)拼音，在文中的( )里寫出恰當?shù)脑~語。
2、加標點符號。
3、文中寫到的顏色有：
4、文中有一個形容色彩鮮艷繁多的詞，這個詞是________
5、選文的第一段寫秋天的雨________ ;第二段寫秋天的雨________ 。
6、從第一段中找出一個比喻句畫上“﹋﹋”。找出一個把秋天的花或果當作人來寫的句子畫上“——”。
7、為什么說：“小朋友的腳，常被那香味勾住”?結(jié)合自己的經(jīng)歷說一說。
8、文中把________比做小扇子________，把________比做郵票。
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