- 相關推薦
陳與義《春寒》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
【原文】：
陳與義《春寒》
二月巴陵日日風，春寒未a了怯園公。
海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。
【注釋】：
此詩作于南宋高宗建炎三年二月，當時南宋朝廷正處于風雨飄搖之際。作者幾經逃難，避亂于岳州（今湖南岳陽），借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。
巴陵：即今湖南岳陽市。
風：這里泛指風雨。
未了：沒有完結。
怯：害怕。
園公：指陳與義。北宋“靖康之難”時，詩人避兵到巴陵，借居在一個小園里，自號園公。詩人自注：“借居小園，遂自號園公。”
不惜：毫不可惜。
【翻譯】：
二月的巴陵，幾乎天天都刮風下雨，從不間斷。料峭的春寒，給園林的花木帶來了深重的災難�？�，在風雨的侵襲之下，已經開花的花朵凋零了。尚未綻開的蓓蕾不吐艷了。園林中的新花嫩葉全在寒風冷雨中蕭瑟。這怎不叫人擔心害怕呢！瞧，那邊短籬旁，嬌嫩的海棠，居然毫不吝惜自己鮮紅的花朵，挺身獨立在寒風冷雨中，燦爛地開放著。
【賞析】：
這首絕句與其說是寫春寒，不如說是詠海棠。說到詠海棠，自然忘不了的《海棠》詩：“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝�！逼鋵崳@兩首海棠詩都是借海棠寫自己。蘇軾筆下的海棠圣潔、幽寂，是他貶官黃州時的寫照；陳與義筆下的海棠雅致孤高，是他流亡時的寫照。因此，頭兩句的“風”“寒”就不僅僅是自然界的風寒，更主要的是社會的風寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎風飄絮”，詩人則“身世浮沉雨打萍”，怎不感到“怯”？后兩句詩人用類似于刻劃松、梅、菊、竹的手法來寫海棠，說它傲然“獨立”于風雨中，哪怕有損于自己美麗的“胭脂色”。海棠的風骨和雅致得到充分的表現。詩人點化的“林花著雨胭脂濕”，別創意境，不但更具風致，而且更具品格。詩人將自己的風骨、品格、雅致融入對海棠的描寫中，使這首詩成為詠物上乘之作，這就是詠物詩創作的訣竅。
【閱讀訓練】：
1、本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。（5分）
2、三、四兩句寫出了海棠的什么特點？體現了詩人怎樣的性格特征？（6分）
【參考答案】
1、“怯”字既描繪出漂泊異鄉的詩人在春寒未盡時節，對料峭春寒難以忍受的畏懼。（2分）也寫出了對朝廷處于風雨飄搖之際的擔憂。（3分）
2、寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒獨立于細雨之中的孤高絕俗的特點。（3分）體現了詩人在朝廷處于風雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。（3分）
【陳與義《春寒》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案】相關文章：
陳與義《春寒》閱讀答案附賞析06-15
陳與義《春寒》閱讀答案附賞析06-15
杜甫《江漢》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案06-13
王安石《江上》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案06-15
杜甫《客至》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案06-13
劉禹錫《始聞秋風》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案06-13
劉因《秋蓮》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案06-15