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《父愛不矮小》閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《父愛不矮小》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
①第一次發現自己個子矮，是在她十二歲那。
②六一節前夕，鎮上的小學照例要舉辦一臺聯歡會。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協調，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。
③她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“這丫頭，要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢。”一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。
④那個不愉快的兒童節過后不久，她的小學時代結束了。曾經向往的中學生活并沒有想象的愉快。在這所小鎮唯一的中學里，她和父親經常被別人一同提起，因為父親是這所學校的語老師。有時，她正在操場上和同學快樂地打球，身邊走過的老師或同學會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。雖然這時她已學習了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，但對父親的怨還結在心里。
⑤薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長得清純，小巧的個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學后，耳邊不會再有人說她像父親了。一日，她被同學從操場上叫回宿舍，是父親來了。（A）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。臨走又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃。”她望著父親矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了。”
⑥假期回家。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干。“您就不知道換個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。“她的心里倏地疼了一下。（B）以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
⑦又是薔薇花滿院飄香的季節，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。
⑧黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地對她說：“
你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們如果吵架了，你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。”
⑨瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……
13、請以時間為序，用簡潔的語言概括文章的故事情節。（4分）
（1）六一節前夕，“她”因身材矮而落選班舞蹈隊，從此怨上了父親。
（2）中學時期，“她”經常被別人提起長得真像她父親，對父親的怨還結在心里。（3）（4）
14、結合語境，請從（A）（B）兩句中任選一句，品味句中“似乎”的含義。（4分）
（A）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。
（B）她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎
真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
我選（）句：
15、第⑨段畫線處是一個細節：“瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。”請根據上下文揣摩“她”此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。（4分）
16、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）
A.全文以時間為經，以父愛為緯，連起了生活中看似不起眼的細節，平中見奇。
B.文中“薔薇花”多次出現，既寫出了時間的流逝，也暗示了“她”長得清純動人，使得文章意境更加優美。
C.“她”一連串的怨憤，皆緣于父親的矮小。而當她看到父親給她抱來幾袋賴氨酸餅干的時候，這種怨情徹底消失，從此深深理解了父愛。
D.小說行文樸實，通過細致入微的描寫，使父愛的光輝透過字里行間躍然紙上，含蓄深沉的父愛，感動了“她”，也感動著我們每個人。
參考答案：
13、（3）上大學的時候，父親跑遍城里給“她”買賴氨酸餅干，她的心里倏地疼了一下；
（4）談戀愛的時候，父親要求“她”的男友不能嫌“她”矮，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。
14、（A）“似乎”表明父親其實已經覺察到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些，更好地表現了父愛的無私。
（B）“似乎”表明其實她并未真正的長高，而是感受到并理解父愛后的一種特別的感覺。
15、過了這么多，父親依然記得我的自卑，依然那么關心我，我以前卻那么不懂事。現在想想，矮又怎么樣呢？只要有人疼我就足夠了。（主要圍繞對父愛的理解和自己心結的打開來寫）
16、C
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