張海霞《笑對困難與挫折》初中議論文閱讀題及答案

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的張海霞《笑對困難與挫折》初中議論文閱讀題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　①挫折和順利，失敗和成功，都是完整人生不可缺少的組成部分。它們之間，相輔相成，互相轉換。人們常說，無限風光在險峰，動人的音樂多為悲涼的音樂，就是這個道理。那么，應該怎樣看待挫折，怎樣面對挫折呢?

　　②挫折雖帶給人痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的斗志;可以使人學會思考，調整行為，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業。科學家貝弗利奇說：“人們出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環境。

　　③當然，挫折并不能自發的造就人才，也不是所有經歷過挫折的人都能有所作為。

　　只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

　　④挫折是我們最挑剔的朋友，它時時刻刻都在準備與你翻臉。但是不管怎么說，它最終還是你的朋友，當你真正接納了它并且決心戰勝它的時候，你就會發現原來它也挺忠誠的。挫折又是一劑良藥，它有著“良藥苦口利于病”的功效。你也許遇到過什么重大挫折，那時你會很悲傷，但軟弱不是辦法，你應該抬起頭來，向生活挑戰，你會驚訝地發現，挫折不過如此。

　　⑤只要堅定信念，勇敢去挑戰挫折，就可以拔云見日，踏上成功的大道。吳晶，江蘇泰興的一個普通女孩，在一歲時因一場疾病成為盲人，她沒有向命運屈服，憑著驚人的毅力，先后攻讀了英語、西班牙語、瑞典語三門外語。她不俗的經歷加上優異的成績打動了數所中外名校，斯坦福大學、哈佛大學、耶魯大學等知名大學先后給她發來了錄取通知書。正所謂：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!”

　　⑥生命似洪水奔流，只有遇到島嶼和暗礁，生命之水才會激起美麗的浪花。挫折并不可怕，可怕的是一個人失去了面對挫折的勇氣!笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，我們每個人都可以破繭成蝶!

　　1、本文的中心論點是什么?

　　2、第一段的作用是什么?

　　3、下列四句名言能填入第③段劃線處，作為道理論據的一項是( )

　　A.屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　B.富蘭克林說：“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”

　　C.莎士比亞說：“如果今天能做到有所節制，下次就容易做到，再下次就更容易做到，因為習慣能改變人的本性。”

　　D.巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”

　　4、文章第⑤段運用了什么論證方法，有什么作用?

　　5、文章第⑥段說“生命似洪水奔流，只有遇到島嶼和暗礁，生命之水才會激起美麗的浪花”。你如何理解這句話的含義?

　　6、為第⑤段補充一個事實論據。

　　參考答案：

　　1、我們要笑對困難與挫折在這過程中磨礪自己，最終成長起來。或：笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，我們每個人都可以破繭成蝶!

　　2、由挫折和順利，失敗和成功之間的關系，引出論題;引起下文的具體論述;激發讀者閱讀興趣。

　　3、D

　　4、舉例論證，道理論證。作用：通過具體事例和引用名言，具體有力地論證了“只要堅定信念，勇敢去挑戰挫折，就可以拔云見日，踏上成功的大道”的論點，從而論證了本文的論點“笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，我們每個人都可以破繭成蝶”，有說服力。

　　5、在生命的歷程中，笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，就一定能獲得成功。

　　6、韓愈不被朝廷重用，但他憑著堅毅和豁達成為一代文壇領袖。貝多芬耳朵失聰后，憑著“扼住命運的咽喉”的信念創作了《命運交響曲》;袁隆平的科研嚴重受阻，但他憑著堅韌和執著成為雜交水稻之父;海倫凱勒身體殘疾，但他卻憑著自己的果敢和勇氣成為青年的楷模。

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