魏公叔痤病文言文閱讀答案

時(shí)間：2021-11-16 10:19:05 閱讀答案我要投稿

魏公叔痤病文言文閱讀答案

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。那么問(wèn)題來(lái)了，你還記得曾經(jīng)背過(guò)的文言文嗎？下面是小編整理的魏公叔痤病文言文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魏公叔痤病文言文閱讀答案

　　魏公叔痤①病，惠王往問(wèn)之。曰：“公叔病，即不可諱②，將奈社稷何?”公叔痤對(duì)曰：“痤有御庶子公孫鞅③，愿王以國(guó)事聽(tīng)之也。為④弗能聽(tīng)，勿使出競(jìng)⑤。”王弗應(yīng)，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國(guó)事聽(tīng)鞅，不亦悖⑥乎!”

　　公叔痤死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強(qiáng)，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者為悖。

　　【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可諱：意為不幸去世。③御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。④為：如果。⑤競(jìng)：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聵。⑦固：原來(lái)。

　　1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)

　　(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　　①公叔痤對(duì)曰( ) ②愿王以國(guó)事聽(tīng)之也( )

　　③秦果日以強(qiáng)( ) ④悖者之患( )

　　(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)

　　例句：出而謂左右曰

　　A.學(xué)而不思則罔(《<論語(yǔ)>八則》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

　　C.乃記之而去(《小石潭記》) D.黑質(zhì)而白章(《捕蛇者說(shuō)》)

　　2.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　此非公叔之悖也

　　3.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)西之秦，孝公受而用之。

　　譯文：

　　(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝予齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　譯文：

　　4.讀史可以使人明智，文中的惠王之“悖”給了我們?cè)鯓拥慕梃b?(2分)

　　[參考答案]

　　1. (1)①回答②希望③一天天④錯(cuò)誤

　　(2)C

　　2.此/非/公叔之悖也

　　3. (1)(公孫鞅)向西到了秦國(guó)，秦孝公接納并重用了他。

　　(2)燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。

　　4. ①作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能

　　②做事不應(yīng)該太武斷，而要三思而后行。

　　做閱讀題的技巧和方法

　　某段或某句在文中的作用體型

　　在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，反襯出……

　　概括某段大意

　　要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的`主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。如果沒(méi)有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。

　　概括文章的中心思想

　　文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過(guò)文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來(lái)的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來(lái)概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。

　　文言閱讀實(shí)詞釋義題方法

　　本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。

　　第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性

　　第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義

　　第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義

　　第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義

　　第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

　　第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義

　　第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

　　如：“過(guò)而能知，可以為明”中的“過(guò)”字，如果能聯(lián)想到《生于憂患，死于安樂(lè)》中“人恒過(guò)，然后能改”的“過(guò)”的意思，就能理解該句中“過(guò)”的意思為“犯錯(cuò)”。

　　“使者及門”的“及”，結(jié)合上下文語(yǔ)境可知“及”應(yīng)為“到”的意思。

　　“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷，大家可以把“陳”組成幾個(gè)詞語(yǔ)，從中作選擇：陳列、陳舊……通過(guò)篩選不難找到“陳列”這個(gè)意思。