“穿不過父親那一片海孔慶東父親叫孔憲之”閱讀理解答案

　　孔慶東，父親叫孔憲之，生于1925年，屬牛，屬得其所，一輩子是個牛脾氣。

　　父親填表“文化程度”一欄，寫的是“初中”，其實他念的是私塾。他看不起現代教育，但知道“初中”比“私塾”好聽。他自幼學的是“三百篇”和“四書五經”，留給我最珍貴的遺物，就是一冊《朱子格言》和幾冊“四書”。

　　父親認識很多生僻字，拿根棍子往地上一寫，全樓都不認識，于是個個敬佩：“人家老八路，就是有文化呀。”父親很得意，經常翻著本《四角號碼字典》查來查去。我上小學前就會查四角號碼了，“橫一垂二三點捺，又四插五方框六，七角八八九是小，點下有橫變零頭”。用四角號碼查字，不但使我能夠迅速記住字的結構，而且使我對漢字產生了濃厚的興趣。

　　后來我上了北大中文系，見古典文獻專業的基本功里，有一項就是查各種工具書，聽到幾個同學念念有詞地背著“一橫二豎三點捺”，我覺得十分好笑。被現代教育看做很高級的東西，其實人在童年就可以掌握，誰說教育是越來越“進步”呢？后來再聽他們背“一橫二豎三點捺”，我就接著搗亂說：“四關五馬六張飛。”

　　認字讀書的功夫，我很快就超過了父母，寫字卻是我的軟肋。小時候是“大劃拉”，現在是“劃拉大”。我父母的字在一般人眼里，算是寫得很好的。母親的字比較秀麗，帶點小資氣息；父親寫毛筆字起家，后來改用鋼筆，所以他的字工整規矩，藏鋒轉筆都一絲不茍，如同部隊出操。父親經常罵年輕人的字“寫得跟狗爬似的”，這個我沒法反駁。

　　有一次，他罵罵咧咧了一陣，見我不理他，忽然放低了聲音說：“你那個字兒寫得亂七八糟，將來你批文件兒，讓下級笑話。”我由此知道，老頭子原來有“望子成龍”的思想，希望他的兒子當官呢。我雖然頗有看不起老頭子之處，但對他一生從不溜須拍馬，是暗自敬佩的。

　　父親一生基本沒有對我說過軟話，但他的行動不自覺地透露出很多掌心化雪的愛意。我從學齡前一直到大學，都挨過他的'打，但我注意到，他從來不曾打過我的要害有兩次把木棍打折，都是因為我的肩膀太結實了。

　　還有一次，我凌空捏住他打來的拳頭，霎時覺得自己的勁太大，如果捏得他拳頭動不了，那是很讓他沒面子的，我就暗自松了一點勁，讓他的拳頭還是打到我的肩窩：他似乎覺察到了，垂下丙手，沮喪地轉身走了。過去，他打我罵我，我都毫不屈服，但那一瞬間，我覺得自己很不孝，真想回到童年，毫不反抗地被他打哭，然后聽他醉醺醺地斥罵，反正罵完了就吃飯唄。

　　父親長期每月掙48元錢，母親掙38元錢，除去正常家用，家里大部分錢都被父親用在了吃喝上。父親喜歡吃肉，而買肉是要肉票的，所以，他三天兩頭跟朋友下館子，多數是他付錢，還振振有詞：“我來，我來，我家人口少，你嫂子從來不計較，家里啥也不缺。有錢就花唄。”

　　假如我或者母親在街上撞見父親喝酒，他會叫上我們一起吃，趁機向我們灌輸他那套“人活著就要多“吃多喝”的歪理邪說。這時候，我覺得他的話雖然不對，但態度是很親切的。他打罵我，主要是因為我頂撞他或者不給他面子，其實他是非常以我為自豪的。

　　每個學期的家長會，他都搶著去。母親要去，他就反對說：“你懂個啥？你會說個啥？”父親理了發，抹點頭油，穿著他最好的衣服，威而不猛地坐在家長群里，等著老師表揚他兒子。回來一邊喝酒一邊轉述：“今天，三個老師一共表揚了你五次，不要驕傲啊。”

　　我單獨跟父親在一起時很少，時間長點的，一次是跟他“蹲牛棚”，一次是跟他回山東為祖父奔喪。記得小學三年級，學校布置了撿榆錢的任務，每入三兩，干部半斤。父親十分罕見地帶我去逛了一天的動物園，一邊看動物，一邊搶榆錢。中午在草地上吃面包、紅腸和松花蛋，我喝汽水，他喝啤酒，我們爺倆沒有什么話，坐在報紙上，各自想心事。我發現父親沉默的時候，變得比平時更加魁偉，似乎身體里有一片我所不知道的汪洋大海。

　　我經常總結別人，但我總結不了父親。古人說的“子欲養而親不待，樹欲靜而風不止”，前一句是我的心情，后一句則是我的處境。（選自20xx年第16期《今日文摘》）

　　1．作者在文章開頭說父親“一輩子是個牛脾氣”，文中哪幾件事體現了父親的這種脾氣？請找出來，并用簡潔的語言加以概括。

　　答：______________________________________________________________

　　2．揣摩下列句中加粗的詞語。

　　（1）他自幼學的是“百篇”和“四書五經”，留給我最珍貴的遺物，就是一冊《朱子格言》和幾冊“四書”。

　　答：______________________________________________________________

　　（2）如果捏得他拳頭動不了，那是很讓他沒面子韻，我就暗自松了一點勁，讓他的拳頭還是打到我的肩膀。

　　答：______________________________________________________________

　　3．“他似乎覺察到了，垂下兩手，沮喪地轉身走了。”他覺察到了什么？你能想象一下父親此刻內心的心理活動嗎？

　　答：______________________________________________________________

　　4．下面對文章內容理解不正確的一項是（）

　　A．父親讓“我”練字，是出于望子成龍的思想，是盼著“我”日后能當大官。

　　B．父親經常翻看《四角號碼字典》，目的是為了查找生僻字，以此來炫耀自己的學問。

　　C．文中的父親對兒子教育方式很粗暴，而且還喜歡喝酒吃肉，作者在文中雖沒有明確地表示反對，但內心中是很怨恨父親這樣做的。

　　D．父親經常搶著去開家長會，是因為他內心是以“我”為自豪的。

　　5．文中的畫線句“他打罵我，主要是因為我頂撞他或者不給他面子，其實他是非常以我為自豪的”，思考這句話在文中的作用是什么？

　　答：______________________________________________________________

　　6．文章的題目和文中的哪句話相呼應？題目的含義是什么？

　　答：______________________________________________________________

　　7．“古人說的‘子欲養而親不待，樹欲靜而風不止’，前一句是我的心情，后一句則是我的處境。”作者在文末引用古人話語的用意是什么？讀后你得到了什么啟發？

　　答：______________________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：期末題答案1．①父親一生基本沒有對“我”說過軟話。

　　②一生不對別人溜須拍馬。

　　③從學齡前一直到上大學，父親都打過“我”。

　　④父親經常和朋友下館子，每次都振振有詞地搶著付錢。

　　2．（1）“最珍貴”一同寫了作者對這些遺物的珍視程度，作者珍惜這些書，一是因為這是父親留下的東西，珍惜這些書籍，就是表達對父親的熱愛之情；二是因為為父親所讀的這些書，對自己以后上大學學習古典文獻產生了積極影響，飽含了對父親的感激之情。

　　（2）“暗自”一詞表明“我”為父親的面子著想，偷偷地滿足父親作為一家之長的權威感而不想讓父親察覺到自己的用意，表現了“我”對父親的愛戴之情。

　　3．父親覺察到了兒子對自己的忍讓，感到兒子的成長和自己的衰老，這讓他有些無法接受自己衰老的現實。心理活動（示例）：吱，老丁連兒子也快打不動了，白己真是沒用了，兒子長大了懂事了，再電不能打他了。

　　4．C

　　5．這句話在文章結構上承上啟下，起過渡作用。在內容上進句話既解釋了父親打“我”的原因，又寫出了父親對作者深深的愛。很好地表現出父親對作者的獨特的教育和疼愛方式。

　　6．題目與“我發現父親沉默的時候，變得比平時更加魁偉，似乎身體暈有一片我所不知道的汪洋大海”這句話相呼應，題目準確地表達出從小至今“我”對父親的情感，以浩瀚的“汪洋大海”作比喻?寫出了自己對父親的崇拜愛戴之情。

　　7．這句話一般寫作“樹欲靜而風不止，子教養而親不待”，從文章的第2段可以看出，作者的父親已經去世了，所以這句話表達了作者對白己不能對父親盡孝心的遺憾。作者的這種心情啟發我們平時要多注意關心體貼父母，不要真到父母不在的時候后悔蔓及。

　　（意思對即可）