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《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案

時間:2021-07-14 14:29:25 閱讀答案 我要投稿

《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案

《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案1

  清晨,我在門前散步,突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西,同時還有刺耳的吱吱聲,我跑了過去,那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了,這場戰斗發生在樹上,發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷,猛地一跳,進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( )蟬,而蟬則驚慌失措地飛起( )。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣,它是進攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物,而這種身材大小懸殊的肉搏,其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子,不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現,因為蟬沒有武器,只能哀鳴踢蹬。

《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案

  1.文中打橫線的一句其括號里應選填的詞語是( )組,理由是:_____________________。

  A.追趕、逃跑

  B.追捕、躲避

  C.追擊、避讓

  D.追捕、逃竄

  2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”,作者在介紹蟈蟈捕蟬時,拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點?

  ______________________________________________________________

  3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質?表現了作者怎樣的感情?

  ______________________________________________________________

  參考答案:

  1.B,“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的;“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度快,而且感情色彩更明顯。(意對即可)

  2.相同的是他們都是捕獵關系,不同的是鷹比云雀大而強壯,而蟈蟈則小得多。(意對即可)

  3.作者賦予了蟈蟈勇敢的品質,表現了作者對它的喜愛之情。(意對即可)

《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案2

  綠色蟈蟈

  1清晨,我在門前散步,突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西,同時還有刺耳的吱吱聲,我跑了過去,那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了,這場戰斗發生在樹上,發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷,猛地一跳,進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣,它是進攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物,而這種身材大小懸殊的肉搏,其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子,不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現,因為蟬沒有武器,只能哀鳴踢蹬。

  2 我籠里的囚犯的食物找到了,我用蟬來喂養它們。它們對這道菜吃得津津有味,以至于兩三個星期間,這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨,扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了,這是好部位,雖然肉不多,但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位,在嗉囊里,堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食,蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。

  3 為了變換食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果:幾片梨子,幾顆葡萄,幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣,綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因,因為肚子既有肉,又有甜食。

  1 說說“我跑了過去,那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的.蟬的肚子”中加點詞的表達效果

  2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”,作者把誰比做鷹,把誰比做云雀,它們有什么相似 的地方,又有什么不同?

  3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質?請你也選擇一種動物,看看可以賦予它什么品質?

  4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子?

  ”

  5.畫線的句子中兩個加點的“它”分別指代什么?

  6蟈蟈的食物之謎是什么?

  7.《綠色蟈蟈》的作者法布爾是 國著名 學家。

  8第1段介紹了蟬哪些方面的特點?

  9.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣,它是進攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物”!暗土印睅в忻黠@的感情色彩,通過對比,表現了作者對鷹的 和對蟈蟈的 。

  10本文中運用了很多擬人的修辭手法,請找出兩句并分析一下它們的作用。

  11“也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因,因為肚子既有肉,又有甜食。”中,“也許”一詞能否去掉,為什么?

  12、判斷下面句子所運用的修辭手法。

 。1)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。( )

 。2)是不是由于這種甜食,蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。 ( )

 。3)我籠里的囚犯的食物找到了,我用蟬來喂養它們。 ( )

  13 “津津有味”在這里是什么意思?

  14“這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣”,“低劣”在何處?

  參考答案:

  1 蟈蟈嘴小,蟬大,應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬,來把蟬啄死,而吃和咬都沒有這個意思。

  2答:作者把蟈蟈比做鷹,把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關系,不同的是鷹比云雀大而強壯,而蟈蟈比蟬小得多,看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時,拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點? 答:相同點:動作勇敢兇猛不同點:鷹是以強欺弱,而蟈蟈是不甘示弱,敢于向比自己強壯的敵人挑戰

  3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質,比如螞蟻是一種非常善于團結協作的小動物,還有蜜蜂非常勤勞,狗很忠實等等。

  4“因為在這個部位,在嗉囊里,堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。

  5 前者指“以劫掠為生的鳥”(或:鷹),后者指蟈蟈。6、捕蟬為食

  10(1)弱肉強食(2)隱隱約約(3)連續不斷(4)驚慌失措 3、(1)句子:耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強食處四周的綠野叢中,蟈蟈在竊竊私語;作用:很生動地寫出了蟈蟈在夜晚發出的細小的聲音,也表達了作者的喜愛之情。(2)句子:它們對這道菜吃地津津有味。作用:這樣寫顯得親切、自然,形象生動,把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現,很是吸引人。

  11、不能去掉,因為這里是猜測“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因,沒有什么科學的依據,帶著它體現了語言的準確性、12擬人(2)設問(3)比喻

《綠色蟈蟈》閱讀訓練及答案3

  【作家作品】

  法布爾,法國著名昆蟲學家,科普作家。他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

  【基礎積累】

  1.下列加點字讀音有誤的一項是()

  A.哀號(háo)喧囂(xiāo)弱肉強(qiáng)食

  B.喑(yīn)啞靜謐(mì)開膛破肚(dù)

  C.篡(càn)奪劫掠(lüě)津(jīng)津有味

  D.隱(yǐn)約猶郁(yù)更勝一籌(chóu)

  2.指出下列句中加點詞的表達效果。

 。1)在我國北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!

  (2)蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜漿,有時沒有好吃的,甚至還吃一點兒青草。

  3.請將橫線處的文字表述替換成成語。

  (1)耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。()

 。2)表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目標。()

 。3)蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。()

  (4)它們對這道菜吃得特別有興趣。()

  4.解釋下列與昆蟲有關的成語和俗語的含義。

  (1)蠅頭小利:

  (2)千里之堤,潰于蟻穴:

 。ǎ常郛斳嚕

 。ǎ矗唑腰c水:

  (5)噤若寒蟬:

  (6)螳螂捕蟬,黃雀在后:

  【課文探究】

  5.這篇文章寫了綠色蟈蟈的哪些習性?

  6.本文對蟈蟈的說明十分生動,作者運用了哪些方法來寫蟈蟈?

  7.作者在文中不斷地變換對蟈蟈的稱呼,閱讀課文,完成下面填空。

  當蟈蟈捕殺蟬時,作者稱呼蟈蟈為;當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時,作者稱呼蟈蟈為;當蟈蟈吃蟬肉時,作者稱呼蟈蟈為。作者不斷變換稱呼,其表達效果是。

  【文段精讀】

  閱讀“在6月份,我捉了不少雌雄的蟈蟈關在我的金屬罩網里……只能哀鳴踢蹬”,回答問題。

  8.給句中的空格處選擇合適的詞語,并說明理由。

 。1)我()了過去,那是一只蟈蟈正在()著處于絕境的蟬的肚子。

  A.走、咬B.跑、啄C.望、吃D.跑、吃

  選(),理由:

 。2)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身()蟬,而蟬則驚惶失措地飛起()

  A.追趕、逃跑B.追捕、躲避C.追擊、避讓D.追捕、逃竄

  選(),理由:

  9.本段介紹了蟬哪些方面的特點?

  _______________________________。

  10.作者在介紹蟈蟈捕蟬時,拿鷹追捕云雀相比。蟈蟈與鷹相比有哪些不同點?

  11.作者是怎樣寫蟈蟈的外形特征的?這樣寫有何表達效果?

  參考答案

  1.C 2.略。 3.(1)弱肉強食(2)龐然大物(3)驚慌失措(4)津津有味4.略。 5.寫了蟈蟈的“歌聲”,即鳴叫的習性,寫了蟈蟈的食物習性。 6.一是運用擬人手法,使文章自然、親切,增強了可讀性。二是通過比較的方法來寫蟈蟈,寫叫聲時,拿蟬的叫聲作比較;寫它吃肉食時,拿螽斯作比較。三是運用生動傳神的語言,逼真地寫了蟈蟈的習性。 7.狂熱的狩獵者籠里的囚犯蟬的屠夫使行文更生動,描寫得更形象,給人更深刻的印象。 8.(1)B,“我”是一個對自然界充滿好奇心的人,所以“我”應該急切地“跑”過去,而不是慢慢地“走”過去。蟈蟈嘴小,蟬大,應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬,來把蟬啄死,而吃和咬都沒有這個意思。(2)D,“追捕”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的;“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度快,而且感情色彩更明顯。 9.漂亮的外形,追捕蟬時動作敏捷迅速、勇敢頑強。 10.鷹是以強欺弱,而蟈蟈是不甘示弱,敢于向比自己強壯的敵人挑戰。 11.從結構上說,先總寫“非常漂亮”,后分寫“色”、“身”、“翼”;從內容上看,運用生動優美的語言刻畫了蟈蟈的外形,生動形象,充滿感情。

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