《打電話》的閱讀答案

時(shí)間：2021-02-08 11:28:15 閱讀答案我要投稿

《打電話》的閱讀答案

　　第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊(duì)，打電話回家請媽媽帶忘記帶的薄本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……

《打電話》的閱讀答案

　　一年級(jí)的教室就在電話旁，小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校放置的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的木箱……

　　這天黃子云下定決定，他要打電話給媽媽，他興奮地?cái)D在隊(duì)伍里。隊(duì)伍很長，后面的人焦急地握著銅板，焦急地盯著打電話人的唇，生怕上課鐘會(huì)早早地響。而上課鐘終于響起;前邊的放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。

　　“媽媽，是我，我是云云……”

　　徘徊著等待的隊(duì)伍幾乎完全散去，黃子云面帶笑容，甜甜地面對著紅色的電話方箱。

　　“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢……”

　　“上課了，趕快回教室!”一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他的身邊走過，大聲催促著他。

　　黃子云對高年級(jí)的學(xué)生笑了笑，繼續(xù)對著話筒：

　　“媽媽!我要去上課了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還吃油豆腐，有時(shí)候買一粒肉粽……”

　　不知怎么的，黃子云清了下鼻子，再說話時(shí)聲調(diào)變了：

　　“媽媽!我，我想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?你為什么還不回家?你在哪里?媽媽……”

　　黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子的語言自話筒中傳來：

　　“下面音響十點(diǎn)三十分十秒……”黃子云離開電話，讓青青的鼻涕水凝在小小的手背上。

　　閱讀題：

　　1.這篇小說的開頭段反映了怎樣的現(xiàn)實(shí)?對表現(xiàn)小說主題有什么作用?(4分)

　　2.小說中寫黃子云打電話時(shí)“左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話”，這一行為描寫反映了他怎樣的心情?(4分)

　　3.小說中寫孩子掛上話筒的一剎那，話筒中傳來：“下面音響十點(diǎn)三十分十秒……”，如何評價(jià)作者這一情節(jié)安排?(6分)

　　4.下列是對這篇小說的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(4分)

　　A.這篇小說寫了一年級(jí)小學(xué)生黃子云打電話這件小事，卻反映了對單親家庭這一社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考，體現(xiàn)了小小說“以小見大”的`特點(diǎn)。

　　B.一個(gè)一年級(jí)孩子打電話，明明沒有打通，卻對著話筒說了許多向媽媽匯報(bào)自己生活情況的話，這表明小學(xué)生的幼稚和無知，寫得十分真實(shí)。

　　C.作品中描寫黃子云剛打電話時(shí)“面帶笑容，甜甜地面對著紅色的電話方箱，”而后來“再說話時(shí)聲調(diào)變了”。這前后表情的變化說明這孩子雖然幼稚，但卻有極其復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

　　D.小說中對黃子云的行動(dòng)和表情描寫，表現(xiàn)出孩子單純而又悲苦的內(nèi)心，喚起讀者對他的極大同情，也引發(fā)了對造成孩子不幸遭遇的環(huán)境的深刻思考。

　　E.這篇小說運(yùn)用了對比的寫法，更能打動(dòng)讀者的心，引起他們對孩子的同情，并對小說的主題進(jìn)行深刻的思考。

　　參考答案：

　　1.這段描寫說明一般孩子生活自理能力的低下，反映出他們的家庭中受寵的現(xiàn)實(shí)。這一描寫與后文黃子云的遭遇形成對比，能更有力地表現(xiàn)主題。(4分)

　　2.表現(xiàn)出他既幼稚，又無助，只好用打假電話的方式排遣內(nèi)心的悲苦，又怕別人發(fā)現(xiàn)的矛盾心情。(4分)

　　3.作者這一情節(jié)安排十分巧妙，可以說是神來之筆。它告訴讀者這孩子是被母親拋棄的，他得不到母愛;他所以做出打假電話這一舉動(dòng)，說明他傾訴內(nèi)心苦痛的需求;看到這一情節(jié)讀者很自然要回過頭去思考孩子的前后舉動(dòng)和情態(tài)，從而產(chǎn)生了巨大的感染力量。(6分)

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