《科學獎要經(jīng)得住時間考驗》的閱讀練習及答案
科學獎要經(jīng)得住時間考驗
沈致遠
⑴據(jù)不完全統(tǒng)計，國際性科學獎共有十幾種。為何諾貝爾獎一枝獨秀？
⑵科學獎的作用在于推動科學發(fā)展，設置科學獎應符合幾項原則。首先是國際性，更重要的是科學性，自然科學是實證性的，判斷真?zhèn)沃ㄒ粯藴适菍嶒灐Ｗ?901年創(chuàng)立迄今，諾貝爾獎一直堅守以實驗為準的基本原則，這是它一枝獨秀“秘密”之所在。
⑶在科學性上，其余諸獎良莠不齊。以獎金超諾貝爾獎的基本物理學獎為例，獲獎人中有七位不符科學性。一位是霍金，他的“黑洞霍金輻射”只是假說，并未被實驗證實。此外有六位弦論者獲獎，其中威騰是弦論者公認領袖。多年來，弦論被炒作得沸沸揚揚，但至今既無實驗證明，也提不出預言可供檢驗，對物理學發(fā)展乏善可陳。
⑷借科學之名以“提倡宗教進步”的坦普頓獎，獎金也超過諾貝爾獎。獲獎者除基督教神職人員，也有科學家。普林斯頓高等研究所的戴森獲得2000年坦普頓獎，他是與諾貝爾獎失之交臂的著名物理學家，折節(jié)俯就令人惋惜。
⑸創(chuàng)立于1991年、以“博君一笑，發(fā)人深思”為宗旨的玩笑諾貝爾獎只頒獎狀不發(fā)獎金。別以為只是開玩笑，其2000年獲獎者之一基姆獲得了2010年諾貝爾物理學獎。可見“發(fā)人深思”并非虛言，寓思于樂別具一格。
⑹科學獎提升科學家及其科學成就的知名度，使公眾認識到科學之重要性。李政道和楊振寧提出“弱相互作用宇稱不守恒”，由吳健雄等以實驗證實。公眾不知弱相互作用為何物，遑論宇稱不守恒。1957年李、楊獲得諾貝爾物理學獎，家喻戶曉，激勵許多青年獻身物理學研究。盡管如此，獎金只是手段而非目的，否則就是本末倒置。年前，我收到某部門座談會通知：為發(fā)展我國科學以早日獲得諾貝爾獎出謀獻策。我當即寫信給一位德高望重的前輩科學家，坦言：怎么能將諾貝爾獎作為發(fā)展我國科學之目的？幸而是內(nèi)部通知，否則將貽笑大方。經(jīng)他建議改變了會議宗旨。
⑺科學家對是否獲獎應以平常心待之。美國遺傳學家沃生和英國物理學界克里克發(fā)現(xiàn)基因之載體去氧核糖核酸雙螺旋結構，這是繼達爾文之后生物學劃時代的重大成就。兩人首先想到的不是諾貝爾獎，而是：“我們發(fā)現(xiàn)了生命之奧秘。”對廣義相對論和核力做出過重要貢獻的美國物理學家韋勒，獲悉別人剽竊他首先提出的核力異常現(xiàn)象發(fā)表論文而獲得1975年諾貝爾物理學獎，一笑置之說：“我下一次要小心點。”真正的科學家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意識之謎，怡然自得樂在其中，獎金于我何有哉？
15．本文認為科學獎有哪些主要作用。（6分）
16．本文認為科學獎科學性的主要標準是什么？基本物理學獎、坦普頓獎在科學性方面的主要瑕疵是什么？（6分）
17.作者對“將諾貝爾獎作為發(fā)展我國科學之目的'”持否定態(tài)度，結合文意分析其理由。（6分）
答案：
15．在于推動科學發(fā)展；提升科學家及其科學成就的知名度，幫助公眾認識科學之重要性。（6分，一點3分）
16．以實驗為準（實證）（2分）。基本物理學獎曾把獎項授予未經(jīng)實驗證明的假說和預言（2分），坦普頓獎的宗旨是借科學之名“提倡宗教進步”，獲獎者有神職人員（2分）。（6分，一點2分）
17．科學研究的目的是探索未知領域（真正的科學家神游于宇宙之大、生命之妙……）；科學家應把精力放在科學研究上，若將獲獎放在心上對科學研究有傷害；一個國家發(fā)展科學以獲獎為目的是本末倒置。（6分，一點2分）
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