《北宋山水畫中,畫面經(jīng)常或山巒重疊,樹木繁盛》的閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
一、（9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
北宋山水畫中，畫面經(jīng)常或山巒重疊，樹木繁盛；或境地寬遠，視野開闊；或鋪天蓋地，豐盛錯綜；或一望無際，邈遠遼闊；或“巨嶂高壁，多多益壯”；或“溪橋漁浦，洲渚掩映”。這種基本塞滿畫面的，客觀的、全景整體性地描繪自然，使北宋山水畫富含有一種深厚的意味，給予人們的審美感受寬泛、豐滿而不確定。它并不表現(xiàn)出也并不使觀賞者聯(lián)想起某種特定的或比較具體的詩意、思想或情感，卻仍然表現(xiàn)出、也使人清晰地感受到那整體自然與人生的牧歌式的親切關(guān)系，好像真是“可游可居”在其中似的。
在這好像是純客觀的自然描繪中，的確表達了一種生活的風(fēng)神和人生的理想，又正因為它并不呈現(xiàn)更為確定、具體的“詩情畫意”或觀念意緒，這就使觀賞者審美感受中的想象、情感、理解諸因素由于未引向固定方向，而更為自由和寬泛。隨著全景性整體性的畫面可提供的眾多的范圍和對象，使人們在這種審美感受中去重新發(fā)現(xiàn)、抒發(fā)的余地也就更大一些。它具有更為豐富的多義性，給予人們留連觀賞的時間和愉快也更持久。
這是繪畫藝術(shù)中高度發(fā)展了的“無我之境”。詩、畫以及小說等各類藝術(shù)中都有這種美的類型和藝術(shù)意境。所謂“無我”，不是說沒有藝術(shù)家個人情感思想在其中，而是說這種情感思想沒有直接外露，甚至有時藝術(shù)家在創(chuàng)作中也并不能自覺意識到。它主要通過純客觀地描寫對象（不論是人間事件還是自然景物），終于傳達出作家的思想情感和主題思想。從而這種思想情感和主題思想經(jīng)常也就更為寬泛、廣闊、多義而豐富。
陶淵明的“曖暖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞嗚桑樹巔”“把酒東籬下，悠然見南山，山色日夕佳，飛鳥相往返”等等，便是這種優(yōu)美的“無我之境”。它并沒有直接表露或抒發(fā)某種情感、思想，卻通過自然景物的客觀描寫，極為清晰地表達了作家的生活、環(huán)境、思想、情感。畫的“無我之境”由于根本沒有語詞，就比上述陶詩還要寬泛。但其中又并非沒有情感思想或觀念，它們?nèi)匀货r明地傳達出對農(nóng)村景物或山水自然的牧歌式的封建士大夫的美的理想和情感。面對它們，似乎是在想象的幻覺中面對一大片真山水。但又不是，而是面對處在封建生產(chǎn)方式下的`為地主士大夫所理想化了的山水。五代和北宋的大量作品，無論是關(guān)仝的《大嶺晴云》，范寬的《溪山行旅圖》、《雪景寒林》，董源的《瀟湘圖》、《龍袖驕民圖》以及巨然、燕文貴、許道寧等等，都如此。他們客觀地整體地把握和描繪自然，表現(xiàn)出一種并無確定觀念，含義和情感的多義性的無我之境。
在北宋三大家中，李成真跡早已失傳，實際能作為北宋畫這一種意境主要代表的，應(yīng)是董源和范寬兩大家。一寫江南平遠真景，“尤工秋嵐遠景，多寫江南真山，不為奇峭之筆”，以濃厚的抒情性的優(yōu)美勝（董源）。一寫關(guān)陜峻嶺，以具有某種戲劇性的壯美勝（范寬）。它們是顯然不同的兩種美的風(fēng)格，但這種不同并不是南北兩宗之分，也非青綠水墨之異，而是由于客觀地整體性地描繪，表現(xiàn)了地域性自然景色的羞別。今天你游江南或去關(guān)陜，所得到的自然美的欣賞、感受，也仍然是很不相同的，正如看董源或范寬的畫一樣。但它們盡管有著風(fēng)格上的重要差異，卻又仍然同屬于上述“無我之境”的美學(xué)范疇。
（選自李澤厚《美的歷程》，有刪改）
1．下列關(guān)于“無我之境“的表述內(nèi)容，符合原文意思的一項是（3分）
A．從范圍看，無我之境主要體現(xiàn)在山水畫和田園詩歌之中，而小說則限于自然特點，并不具備這種美的類型和藝術(shù)境界。
B．從特點看，無我之境是通過對自然景物的純客觀描繪而得以實現(xiàn)的，并不需要藝術(shù)家將個人情感思想融入其作品之中。
C．從目的看，無我之境的藝術(shù)追求在北宋山水畫中得以高度發(fā)展，意在鮮明地傳達出當(dāng)時封建士大夫的美的理想和情感。
D．從效果看，無我之境使藝術(shù)作品具有更為豐富的多義性，給予人們更持久的審美愉悅和更多重新發(fā)現(xiàn)、抒發(fā)的藝術(shù)空間。
2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（3分）
A．①段先描述北宋山水畫常見畫面，指出其描繪自然具有客觀性和全景整體性，進而分析它給觀賞者審美感受帶來既”不確定“而又”清晰“的矛盾，為下文作鋪墊。
B．②段緊承上文，指出上述矛盾產(chǎn)生的原因是畫面既表達生活風(fēng)神和人生理想，又未從固定方向引導(dǎo)審美感受中的諸多因素，這就為欣賞者帶來更豐富、多元的審美愉悅。
C．③段與前兩段構(gòu)成分總關(guān)系，在前文分述的基礎(chǔ)上做出總結(jié)，為“無我之境“做出科學(xué)的闡釋；④段進而通過與詩歌的比較，強調(diào)山水畫的無我之境顯得更為寬泛。
D．⑤段從北宋兩大家入手，強調(diào)其山水畫雖有景色之殊、風(fēng)格之異，但都因客觀整體的描繪而表現(xiàn)“無我之境”，從而為上文理論闡釋作出必要補充，與①段相照應(yīng)。
3．下列對原文觀點的概括，正確的一項是（3分）
A．山水畫如果想要表現(xiàn)無我之境，就需要藝術(shù)家全景整體性描繪自然，使自然風(fēng)光與自然景物基本充滿整個畫面。
B．借助看似純客觀的自然描繪，北宋畫家常能表現(xiàn)出農(nóng)村景物或山水自然與人生的生存或生活之間牧歌式的親切關(guān)系。
C．古典詩歌可以極為清晰地表達自我，而封建時代的畫家卻無法彰顯自我，只能表達地主士大夫所理想化了的山水。
D．游客在前往江南或者關(guān)陜等地觀光之時，所得到的自然美的欣賞、感受雖然很有不同，但是都能體會到無我之境。
試題答案：
1．【答案】D
【命題立意】本題考查理解文中重要詞語的含義。能力層級為B級。
【解析】A原文是：詩、畫以及小說等各類藝術(shù)中都有這種美的類型和藝術(shù)意境。B原文是：不是說沒有藝術(shù)家個人情感思想在其中。C“意在鮮明地傳達”不當(dāng)。
2．【答案】C
【命題立意】本題考查對文本思路的解析，能力層級D。
【解析】“③段與前兩段構(gòu)成分總關(guān)系”不對，應(yīng)該是承接關(guān)系。
3．【答案】B
【命題立意】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
【解析】A“就需要藝術(shù)家全景整體性……充滿整個畫面”錯，這只是表現(xiàn)無我之境的一種形式；C“封建時代的畫家卻無法彰顯自我”文中無據(jù)；D 自然美的畫面具有“無我之境”，但不等于游客“都能體會到”。
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