關于中考語文閱讀理解之小家庭制度下的犧牲的練習題及答案
【提要】中考答案家庭信息 : 2017南京中考語文閱讀理解練習題答案：《小家庭制度下的犧牲》
《小家庭制度下的犧牲》閱讀答案：
1、文中畫線的兩處分別表現了兩位老人怎樣的情感？(4分)
（1）老太太灰白著臉，嘴唇顫動，似乎要說話，卻說不出來。
答案：表現了老太太為丈夫找不到工作，兒子不顧及家庭的傷心難過，找不出合適的語言安慰丈夫而無奈。
（2）但是——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！
答案：表現老頭兒對于兒子做法的氣憤失望；對自己老無所養、老無所終的悲哀。
2、“信”在小說中反復出現，有什么作用？（6分）
答案：（1）結構上：①設置懸念，激發讀者閱讀興趣；（1分）②作為線索，推動情節發展。（1分）
（2）內容上：①刻畫人物形象：表現了老太太和兒子的形象特點；（2分）②揭示小說主題，表明作者的深刻思考。（2分）
3、請簡要概括小說中兒子的形象特點。（4分）
答案：①受文明教育；②追求新思想；③不肖（忘恩負義、沒良心）；④鐵石心腸（冷漠）。
4、結合小說內容探究標題“小家庭制度下的犧牲”的含義。（6分）
答案：①青年一代為了追求小家庭制度而犧牲老年人的幸福；②在追求小家庭制度的過程中，犧牲了中華民族傳統的贍老美德；③對犧牲老年人幸福而追求小家庭制度者的譴責（批判）；④對這種小家庭制度下老無所依（老無所養）的老人的同情；⑤對青年一代在社會變革時期，如何處理新舊家庭觀念的思考。
附：小家庭制度下的犧牲原文：
老太太噙著眼淚，拿著一封信正看著。忽然聽見外面腳步的'聲音，連忙將這封信，壓在一本書底下，站了起來。
老頭兒從外面進來了，摘了帽兒，坐在椅子上，喘息著拿手巾去拭額汗，一語不發。
過了一會兒，老太太陪笑問道：“你的事情怎么樣了？”
老頭兒冷笑道：“毅甫只說現在外頭找事很難，叫我暫候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他還問我荃兒的事情很好，為何還不能顧家？我也無言可答。他便借給我二十塊錢。我本想不要，一想這也是老朋友的情分，而且我也實在沒有錢，只得收了。咳，人窮志短！也是我沒有生下好兒子，以致像我這樣的年紀，還要奔衣走食，實在叫人可氣可嘆！”
老太太灰白著臉，嘴唇顫動，似乎要說話，卻說不出來。
老頭兒又說：“人家養兒子為的是養老送終，我們只是為兒孫作牛馬，從小兒多災多病的，好容易捧到這么大。為著他念書，把田地也典了，房子也賣出去了。他又說要去留學。我想這蠻貊之邦，子弟一定要學壞的，但是至終也依了他。如今我們的精神心血也耗盡了，家產也花完了，馬牛也當夠了，只指望苦盡甜來，有個歡娛的晚景，也不枉……”這時老頭兒喘得說不下話去。
老太太仍舊呆立著動也不動。
老頭兒接著又說：“誰知道他如今……外國也去過了，文明的媳婦也娶了，毛羽豐滿遠走高飛了！像我這樣的年紀，大限已經快來到了，生前的福我自然享不著了，但是——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！”
這時老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，嗚嗚咽咽的哭了起來。
老頭兒看見他老伴哭了，心中也覺得不忍，嘆了一口氣，便不往下說。
他們一時寂靜下來。兩個悲涼灰白的臉，襯在這奄奄的暮色里，造成了一派陰森的氣象。
老頭兒忽然說：“前天我寫了一封信給他，至今還沒有回信。我如今親自去拜望他，同他理論理論。”一面自己站了起來。
老太太伸手要揭開那本書，拿出信來——但她看著老頭兒的臉，又沒有那一分勇氣，慢慢的又縮回去。
老頭兒已然戴上帽子，走出去了。
老太太連忙喚道：“不用，不用去了！這里……”那時一聲門響，那白發盈頭的老者，已經踽踽涼涼的去了。
老太太扶著椅背，站了半天。重新拿出那封信來，上面大草縱橫，又有許多的圈點，可憐她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：
……中國貧弱的原因在哪里？就是因為人民的家庭觀念太深……觀念太深這萬惡的大家庭制度，造成了彼此依賴的習慣像……我們這一班青年人，在這過渡的時代，更應當竭力的打破習慣，推翻偶像……我們為著國家社會的前途，就也不得不犧牲了你二位老人家了……新婦和我都是極其贊成小家庭的制度，而且是要實行的……你老人家昨天的信，說得實在可笑！只為你們的腦筋，沒有吸收過新思想，因此錯解了“權利”、“義務”的名詞……簡單說一句，我們為要奉行“我們的主義”，現在和你們二位宣告脫離家庭關系。
老太太看完了，大概也還明白，一時心頭涼透，兩手顫動著將這封信撕了，眼睛發直望著窗外。
這時，天色漸漸發黑，一片咿啞的聲音，繞著庭樹，正是那小鴉銜著食物，回來哺它的老鴉呢。
（選自1920年6月《燕大季刊》）
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