《司馬光絕編苦讀》閱讀答案
司馬光絕編苦讀
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。（《三朝名臣言行錄》） 司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。
注釋：①司馬溫公：即司馬光。②獨下帷絕編獨自苦讀：像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦。
1．解釋下列句中加點的詞。
①患記問不若人患：擔心
②迨能倍誦乃止迨：等到
�。�.翻譯句子
用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
3．本文中概括主旨的句子是：（Ｃ）
A．用力多者收功遠。
B．其所精通乃終身不忘。
C．書不可不成誦。
D．詠其文，思其義，所得多矣。
4．文中獨下帷絕編寫只有司馬光獨自苦讀，其中化用的表現孔子讀書勤奮的成語是韋編三絕。并談談你的體會：學習的態度要勤奮，讀書的方法要背誦。
閱讀導讀
選自（《三朝名臣言行錄》）作者朱熹（11301202）南宋著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家。漢族，字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽。司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學家，死后被封溫國公，故稱司馬溫公。
患：擔心。
既：已經。
下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里借此指讀書專心。
絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，韋編三絕（意思是，翻閱的次數多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷）， 后以絕編指勤奮讀書。
迨：等到。
乃：才。
嘗：曾經。
或：有時
詠：吟詠。
倍誦：倍通背，背誦。
若：如
游息：玩耍休息
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說： 讀書不能不背誦，在騎馬走路的.時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！
本文記敘了司馬光勤奮苦學的故事，尤其是書不可不成誦、詠其文、思其義，所得多矣等觀點，是學習的準則。 要學習司馬光那樣勤奮苦學的精神。全文主旨句：書不可不成誦 (讀書不能不背誦積累)
【《司馬光絕編苦讀》閱讀答案】相關文章：
《司馬光絕編苦讀》閱讀答案08-26
《司馬光絕編苦讀》閱讀練習題及原文賞析06-15
絕盜閱讀答案07-08
《絕盜》閱讀答案09-06
《絕盜》的閱讀答案09-19
司馬光閱讀答案03-06
司馬光的閱讀答案02-18
從苦讀到樂讀 閱讀答案09-18
《從苦讀到樂讀》閱讀答案09-11