《臧克家:詩比人更長壽》閱讀訓練及答案
有的人活著/他已經死了/有的人死了/他還活著。2004年月5日晚8點30分，臧克家先生在北京協和醫院與世長辭，正月十五的萬家燈火伴他西行。
念過中學的人，沒有誰不熟悉這么一段詩句。中國當代詩壇大師臧克家的《有的人》教育了幾代人追求真善美，以耐人尋味而深深烙印在億萬國人腦海里。
臧克家從小生活在一個詩的王國，家庭的文化空氣很濃。父親和祖父都好詩，他的庶祖母給他講《聊齋》，說《水滸》，話《西游記》，這些故事，常引出我同情的眼淚和美好的幻想。臧克家永久也不能磨滅這些在心上打上的深深的印記。
臧克家喜歡整天跟窮人的孩子在一起，我同情他們，熱愛他們。童年的一段鄉村生活，使我認識了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。他們的純樸、刻苦、良善深深的影響了我我的脈管里流入了農民的血。我高興，有人說我是農民詩人。不錯，我是泥土里的人。
1923年，在山東省立第一師范，臧克家接受到五四新文學思潮的影響。這時期，他讀的新詩很多，如饑似渴地吞咽下去，也寫了不少詩作。1930年，臧克家被國立青島大學破格錄取。這期間，在聞先生的指導下，他以難民、洋車夫、漁翁等一些社會底層的小人物為著筆點，創作了不少好詩。并于1933年出版了轟動一時的詩集《烙印》。朱自清評曰：從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農村為題材的詩。王統照稱道：（臧克家的出現）真像在今日的詩壇上掠過一道火光。
臧老經歷了20世紀中國新民主主義革命、社會主義革命及建設的全部過程，入過學，做過戰，隨軍采訪，主編雜志這種生活境地、職業的變更，令詩人有了更豐富更鮮活的生活素材，也正是這些，觸發了詩人的靈感。也正是這樣，他在詩中抒發一個熱血詩人的沸騰之情。激情勃發的臧克家，由農民詩人成了人民詩人。
臧老的床頭高高的排放著一摞摞書刊，上面少不了他的圈圈點點或評論。他歷來嗜書如命，到老年卻自覺心里空虛，因此更以補課的心情拼命讀書。他每天用于讀書的時間不少于全部活動的三分之一，孤燈夜讀，思接千載，名篇佳作，會心動情，是他生活的又一大樂趣。
他不僅讀，而且寫。其中，不少文章文情并茂，精辟獨到頗有見地。臧克家從不想自己來日無多，只是筆耕不輟，依舊詩涌成潮，雖在文壇已耕耘了60多年，但他那顆跳動的詩心充滿活力。他從未停止過寫作，就是在病魔纏身、臥床不起的情況下仍不放下手中的筆。他把寫作視為與病魔斗爭的一種手段，進入九秩仍堅持天天定時伏案工作。近年，他還出版了《臧克家古典詩文欣賞集》、《臧克家序跋選》、《放歌新歲月》，并主編了《毛主席詩詞鑒賞》等書籍。盡管因為年長，作品數量大為減少，但詩的內涵卻愈加醇厚。詩作《我》寥寥10字，卻滾熱發燙：我/一團火/灼人/也將自焚。這詩是他性格、人格的寫照。2000年1月20日，在人民大會堂，中國詩歌學會授予世紀詩翁臧克家中國詩人獎終身成就獎，如此崇高的榮譽，中國詩歌屆史無前例。
詩人還有一個特別而又不特別的愛好，那便是喜愛跟孩子在一塊。老先生已經走過了99個春秋，雖經歷了世間滄桑，飽覽了人生百態，晚年的他依然童趣不失、笑聲爽朗。以前每次散步，小朋友見到了他，總是老遠就臧爺爺喊個不停。他們的臧爺爺也樂于與他們在一起捉迷藏或踢沙包，這時候，臧老也變成了老天真。當小孩有什么不快的事時，也樂意哭著找臧爺爺說個痛快。這時，臧老只得邊哄小孩別哭邊給他們吃糖果。在孩子們中間，他成了孩子王，童心十足。詩人甚為關心兒童事業的發展：在希望工程剛開始啟動時，他便長期資助甘肅武威市失學女孩常清玉；中國少年兒童活動中心破土動工，他得知后無償捐獻自己剛收到的10000元著作稿酬
臧克家，一個與詩并就而行的名字，一個和他的詩同樣光輝這的名字，像明亮的星斗，高標于中國詩壇的天空。臧克家當年為紀念魯迅而作的《有的人》，今天，用來送別詩人自己仍是最好的挽歌：有的人活著/他已經死了/有的人死了/他還活著。
（摘編自《大地》）
1．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．少年時代的生活，對臧克家以后的職業選擇產生了重要的`影響，家庭濃厚的文化氛圍使他很早就認識到了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。
B.臧克家被國立青島大學錄取時出版的詩集《烙印》，因其鮮明的現實主義風格給朱自清和王統照評價為有血有肉今日的詩壇上掠過一道花光。
C．盡管已在文壇上耕耘了60多年，取得了不小的成就，但年事已高的臧克家扔筆耕不輟，將生命的全部熱情投入到閱讀和創作中。
D．雖歷經世間滄桑，飽覽人生百態，晚年的臧克家依然笑對人生，像孩子一樣天真單純的生活著，他以極大的熱情關心國家兒童事業的發展。
E．本文擷取成長經歷、詩歌創作成就、讀書寫作的執著追求、童心未泯、愛心如火等側面對臧克家的詩人生涯進行了清晰的介紹。
(2)文章在開篇和結尾引用《有的人》中的詩句，請結合文本簡析這樣寫的作用（6分）
（3）文章說臧克家由農民詩人變成了人民詩人。請結合文本，簡要概括其轉變歷程。（6分）
（4）文章題目說：詩比人更長壽。請結合臧克家的生活經歷，談談怎樣成就卓越的藝術人生。（8分）
參考答案：
12．(25分)
(1)(5分)答E給3分，答D給2分，答C給1分，答A和B不給分。(A.家庭濃厚的文化氛圍有誤，應是童年的一段鄉村生活。B.被國立青島大學讀書錄取時有誤，應為讀書期間。C.全部過于絕對。)
(2)(6分)首尾呼應，深化主題；(2分) 突出了臧克家非凡的詩歌成就及其身后不朽的詩名；(2分) 引用傳主詩作，歌頌了臧克家高尚的人格魅力，增強了傳記的真實性。(2分)
(3)(6分)①童年的一段鄉村生活，使他深受純樸、刻苦、良善的農民的影響，從骨子里同情和熱愛農民。(2分)②大學期間受聞一多先生的影響，更加關注社會小人物，積極為底層小人物吶喊。(2分)③經歷了新民主主義革命和社會主義革命與建設，新的生活給了他更加廣闊的題材和豐富的靈感，他的詩來自泥土、來自內心與現實的最深處，對中國新詩的發展作出了不可磨滅的貢獻。(2分)
(4)(8分)
【示例】)①深入生活，熱愛人民。(2分)②緊跟時代步伐，把握時代脈搏。(2分)③讀書學習，筆耕不輟。(2分)④飽含激情，充滿愛心。(2分)
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