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《消失的河流》語文閱讀和答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《消失的河流》語文閱讀和答案，希望能夠幫助到大家。
《消失的河流》語文閱讀和答案 1
“消失”是一個(gè)讓心靈敏感的人更加敏感的詞語。
世界上每一秒鐘的“嘀嗒”聲里都有事物消失或誕生著。每天我們身邊有多少事物悄然地消失著，就有多少記憶蒙上塵土。可能有的是一瞬間消失的，而有的是在眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)消失的。
對于那些消失的事物我們只會(huì)留戀。躲在溫暖的房間里空空地回憶。幾個(gè)人聚在一個(gè)用記憶搭建的平臺(tái)上嘆息。哎，要是它（消失的事物）還在，多好！
一聲笨重的嘆息只會(huì)加劇一個(gè)人心態(tài)的衰老。時(shí)光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷都會(huì)像一道道皺紋刻滿一棵樹光滑的身體。于是，那一個(gè)樹瘤，應(yīng)該是王五的死的見證；另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口……數(shù)也數(shù)不清的痕與跡，就隱藏著眾多紛紜的故事。在我們生命的河流里像泥沙一樣沉淀，被一層又一層土遮蓋。
更多的消失，連熟知的我們也無從知，消失就是消失，沒有喇叭高聲的通知，沒有紙上肆意的宣傳。你在某天遇上了，就勾起你的想念，在心里怪怪地存放好一段日子。比如我離開的出生地，比如一個(gè)曾經(jīng)交道很深的人，以及某地的整體變化，總是悄悄地改變著，就是說不太清楚，心中的疙瘩是有的。就像家鄉(xiāng)那條曾經(jīng)清澈的河流，傍著偏僻的小鎮(zhèn)日日夜夜地游走，穿過我14歲之前的一切生活。我也像河流一樣匆匆地穿過存儲(chǔ)著我聲語與腳印的小鎮(zhèn)。許多小鎮(zhèn)底下掩埋的事與物被少年時(shí)的我忽略，像忽略河流曾帶來的快樂。在我寫下的大部分文字中，對小鎮(zhèn)的描述微乎其微，我和小鎮(zhèn)都互相把對方省略了。
重新勾起我對河流的惦記，緣于去年臘月故地重游，去看望舊日的老師和同學(xué)。單一的交通扼殺了小鎮(zhèn)的發(fā)展空間，但無法阻撓時(shí)代的進(jìn)程。兩三層的樓房交叉拔地而起，擁擠的農(nóng)貿(mào)市場是氣味的發(fā)酵罐，伸展的篷帳把街道壓縮成巷子，翻新的路面與破敗的路基都無法激起我低落的懷舊情緒。我的記憶在零亂的事物與嘈雜的聲響里消失為負(fù)數(shù)。
幾個(gè)同學(xué)繞著小鎮(zhèn)兜圈，想找又沒找到什么。后來上了加固加高了幾次的大堤，空曠與蕭索一齊涌來。眼皮子下的河流，它的影子一閃而過，然后呈現(xiàn)出來的是河洲。在河水退去的大片河洲之上，我們像回到少年時(shí)代一樣地狂奔，追逐，像一片片葉子追逐風(fēng)的方向。河洲上的人稀少，我們的縱情可以毫不掩飾。這是城市里的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的快樂。稍遠(yuǎn)處的一片葉已落盡的杉樹林，我們曾在那里逮過兩只野兔，見識(shí)過好幾種已忘記名字的昆蟲。都過去十幾年了，我們還騎上現(xiàn)代牧羊人的瘦馬，心情忐忑地迎風(fēng)顛簸。仿佛只在此時(shí)，我們才尋到“回去了”的感覺。
風(fēng)是一陣隔一陣地吹來的，陡然間增添人心底的凄涼感。樹林里除了牧羊人臨時(shí)住的小木房子，坑坑洼洼的路與草，被一群等待著養(yǎng)肥變賣的羊踩過來啃過去，幾百上千只鴨子交錯(cuò)地在污水里聚餐。
聽一直生活在鎮(zhèn)上的同學(xué)講，河床越來越高，每年夏季汛情到來前，河堤也筑得越來越高。縣政府正在考慮將河流改道，拉直拓寬另一條河道，以擴(kuò)大水上運(yùn)輸。而這片河洲有人提議搞成一個(gè)娛樂場所。越來越窄的河流像個(gè)即將被拋棄的孩子可憐兮兮地緊緊靠著小鎮(zhèn)，卻把大片的河洲留給了對岸屬于鄰縣的農(nóng)民們開發(fā)、養(yǎng)殖。錢都讓別人賺跑了。
我淡淡一笑。事物的發(fā)展變化是人所不能一一預(yù)見的。眼前這條河流，給小鎮(zhèn)帶來的喧嘩與騷動(dòng)，消失在后代的筆記本和視野里。那些出生、成長、逝世在小鎮(zhèn)上的人們，在河流的視線里也一天天消失。我心里緊張的是，再過些年月，是否連現(xiàn)在這條窄窄的河也會(huì)見不到了呢？
有河流的地方是幸福的。我慶幸自己在河流生命力旺盛的日子里與它相依為伴，我也是幸福過的人。可將來，我想看見這條河流發(fā)生怎樣的變化。它是繼續(xù)地干枯，或者是被開發(fā)利用成另外的消費(fèi)場所，把城市流行過的娛樂方式統(tǒng)統(tǒng)地堆積在一條河流的上面？
我又一次把自己陷入思想的泥淖里，低咕著“消失的河流”，等待夢幻的到來，期冀夢幻將現(xiàn)實(shí)同化。
11．為什么說“‘消失’是一個(gè)讓心靈敏感的人更加敏感的詞語”？這句話在文中有什么作用？（5分）
12．在回鄉(xiāng)行程中，作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？請分條簡要概括。（6分）
13．理解畫線的句子在文中的含義。（6分）
（1）那一個(gè)樹瘤，應(yīng)該是王五的死的見證；另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口……（3分）
（2）眼前這條河流，給小鎮(zhèn)帶來的喧嘩與騷動(dòng)，消失在后代的筆記本和視野里。（3分）
14．文章結(jié)尾說“等待夢幻的到來，期冀夢幻將現(xiàn)實(shí)同化”，結(jié)合全文，探究“現(xiàn)實(shí)”與“夢想”的多重涵義。（8分）
答案
11．（5分）①世界上每一秒鐘都有事物消失；②消失的事物人們只能留戀，無法再擁有；③對消失事物的感傷會(huì)加劇人們心態(tài)的衰老。
作用：引起下文對“消失”的感慨及對故鄉(xiāng)河流的感懷，奠定全文懷舊、感傷的基調(diào)。
12．（6分）①小鎮(zhèn)的零亂與嘈雜使“我”充滿失落；②在河洲上尋回少年時(shí)的快樂；③河流的現(xiàn)狀增添心底的凄涼；④對河流可能消失的緊張與憂慮。
13．（6分）（1）（3分）消失的人、事在人們心中留下的難以忘懷的傷感的記憶（如答成“時(shí)光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷在人們心中留下的深刻記憶”也對。）
（2）（3分）后代的人們將不再見到、不再記起河流曾給小鎮(zhèn)帶來的利益上的紛爭
14．（8分）“現(xiàn)實(shí)”的內(nèi)涵：①故鄉(xiāng)的河流越來越窄，失去了旺盛的生命力；②在現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)程中人們更多關(guān)注的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，缺乏保護(hù)自然的意識(shí)，導(dǎo)致自然環(huán)境惡化。
“夢幻”的內(nèi)涵：①故鄉(xiāng)的河流恢復(fù)往日的生機(jī)；②經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境并重，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧優(yōu)化。
《消失的河流》語文閱讀和答案 2
消失的河流
林混
我已好幾年沒有去過河灘了。河灘，顧名思義，肯定是有一條河的。曾經(jīng)，這條河，源遠(yuǎn)流長，一到夏天，便成了我和小伙伴最好的玩耍去處。清清的河水，淺的地方能沒過膝蓋，深的地方，就能達(dá)到腰部。在一些拐彎的地方，河水可能更深，大人常說那兒把誰誰淹死了。我們便站在河沿看看，不敢下去。
這是十幾年前的事情。
后來，這條河流的水越來越小了，以至于人們過河的時(shí)候，在河水里放幾塊石頭，踩著就過去了，再也不用累贅的背一雙長筒雨鞋了。簡單是簡單了，想給羊洗個(gè)澡都沒處洗。那個(gè)時(shí)候，酷熱的夏天給羊洗澡，只需二個(gè)人把羊趕到河中央，圍攏在一起，羊也很聽話，看著給它洗澡，不跑了不動(dòng)了，靜靜地等待著。如今，只得指望下一場大雨，河里便有水了，但這水黃黃的，給羊洗澡，倒把白白的毛弄臟了。如果誰說把羊洗一下，就有人驚詫的發(fā)問：哪兒有水？
我真的沒有想到，當(dāng)我走往河灘的時(shí)候，一條干枯的河床擺在了眼前，沒有一點(diǎn)水。河床這邊一個(gè)坑，那邊一個(gè)坑，蜿蜒而下。這是高速公路修過來的時(shí)候，要用大量的沙子，這些被閑置的沙子，石子便有了用場。看著這一切，看著這河灘地曾是肥沃之地，家家戶戶都在這里種瓜，成熟之后，更是一派熱鬧景象。如今，退耕還林之后，蒿草瘋長，河灘變成了一片荒灘。
往前走的時(shí)候，驚起的一個(gè)野兔撒腿就跑，把我嚇了一跳。
我知道河流已經(jīng)距我越來越遠(yuǎn)，我再也熟悉不過河流沒有了，消失了。就像一個(gè)人的離去，一切都成了往昔。
這條河流的消失，沒有給人們帶來多少不安。只是偶爾閑談的時(shí)候，人們才會(huì)說起，但那似乎是一種無所謂，大有一種“天要下雨，娘要嫁人”，由他去吧的態(tài)度。往深里想，這也是沒有辦法的事情，事物的發(fā)展變化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，該走的總要走，誰也沒有能力阻擋歷史前進(jìn)的步伐。
碰上了一位老人。他曾和我在一塊牧過羊，放過牛，大概也就五十多歲，只是皺紋過早的爬上了他的臉龐，背有些駝，顯老一點(diǎn)。我們打過招呼之后，各自離去。看著他的背影，我想，有一天，他也會(huì)和這河流一樣，沒有了消失了。這么往下想，我突然有一種隱隱的不安。
我不想這些了。
我的困惑是我們的生活與這一條河，一棵樹，一朵花都是息息相關(guān)的。它曾給我們帶來溫馨、帶來歡樂。了解它們，最起碼可以從一個(gè)側(cè)面去了解我們所處的位置是一種什么情形。我這么想了想，但很快就被一個(gè)電話，就被奔跑的生活淹沒了。
現(xiàn)在，我消化著與河流有關(guān)的一些名詞：芹菜、土豆、小麥、大豆……它是最后的，它曾被河流哺育過，這一切。不曾抹掉。
（2008年第11期《散文》）
1.文章寫“消失的河流”，為什么要從十幾年前的事情寫起？請簡要分析這樣寫的好處。
答：
2.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。
⑴這條河流的消失，沒有給人們帶來多少不安。
答：
⑵我突然有一種隱隱的不安。
答：
⑶它是最后的。
答：
3.文中說“我們的生活與這一條河……是息息相關(guān)的”。請結(jié)合文意，說說二者有哪些關(guān)聯(lián)。
答：
4.文章最后寫了四個(gè)字“不曾抹掉”，這話包含作者怎樣的思想感情？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案
1.【小題】①用昔日河水的清澈、豐富來反襯今日河床干枯、蒿草瘋長的荒涼。（2分）②引出下文關(guān)于河流消失的敘寫與感慨。（2分）③與文末“不曾抹掉”的議論相呼應(yīng)。（1分）④表現(xiàn)“我們的生活與這一條河”是息息相關(guān)的。（1分）
2.【小題】⑴人們對于河流的消失似乎無所謂，大家覺得那是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的；只是偶爾還會(huì)談到這件事。（2分）
⑵當(dāng)“我”想到有一天和“我”一起放過羊的老人也像河流一樣漸漸枯竭時(shí)，我便隱約感到一種不安，那就是：曾經(jīng)和我們生活息息相關(guān)的河流就這樣悄然消失了，而人們竟毫無惋惜之情。（意思對即可，2分）
⑶我們吃的菜蔬原是靠河流滋養(yǎng)的，現(xiàn)在河流消失了，這樣的菜蔬恐怕今后很難再吃到了。（大意如此即可，2分）
3.【小題】①河流哺育了兩岸的人們，給人們帶來溫馨與快樂。②河水清澈，曾給羊兒洗過澡。③河灘地曾是肥沃之地，家家戶戶都在此種瓜，豐收時(shí)這里一派熱鬧景象。④河流曾是村旁的一道風(fēng)景。（每點(diǎn)1分，共4分）
4.【小題】河流哺育過我們，與我們的生活息息相關(guān)，它的消失使作者深感憂傷與惋惜。（3分）“不曾抹掉”四個(gè)字里面，包含了多少感傷和悵惘，多少回憶與哀悼，多少懊悔與思念。（3分）（言之成理即可）
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