《淺閱讀，是一個危險的信號》閱讀答案

　　淺閱讀，是一個危險的信號

　　張賀

　　“淺閱讀，是一個危險的信號。”近日，作家王蒙在上海圖書館“讀萬卷書，行萬里路”論壇上談到網絡閱讀時指出：“網絡時代讓我們的閱讀發生了巨大的變化。當閱讀變得過分輕松、方便時，我有一個擔憂：淺層的瀏覽會不會從此代替專心致志、費點勁兒的思考，久而久之成為人們的一種習慣……如此一來，閱讀會不會變為表層瀏覽、淺層思維，人們看似夸夸其談、無所不知，事實上卻缺乏深入的、系統的、一貫的思考。”

　　王蒙所指出的“淺閱讀現象”的`確已經成為一種潮流。互聯網特別是微博的興起，使以往碎片化的時間被充分利用起來，人們的閱讀變成了快餐式、跳躍式、碎片式。往往前一個熱點話題剛剛興起，就被接踵而至的新話題所取代，網民的興趣點在頁面之間來回跳躍，思維不再連貫，思考不再深入，在追新逐異中使思想應有的“深入、深刻、深度”成為犧牲品。有人因此調侃，網絡使“知識分子”變成了“知道分子”。

　　網絡時代淺閱讀的這種特點，很大程度上是由互聯網的特性決定的。把絕大多數網頁鏈接起來的不是邏輯關系，而是時間順序和相關性原則。就以微博為例，在同一頁面上出現的每條微博信息是以更新時間為序排列的，相互之間沒有任何邏輯關系，從上到下的瀏覽方式強迫讀者必須從一個話題跳到另一個話題。閱讀140個字大概也就幾秒鐘，海量信息在使用戶滿足的同時也產生了迷失。也就是說，微博的閱讀走向是完全不可控的，你不知道它會把你帶往何方。

　　這種閱讀方式與傳統的圖書閱讀有本質區別，后者有一個完整的體系，章節之間靠平行、遞進等邏輯關系排列。讀書尤其是讀比較艱深的作品，需要讀者投入全部注意力，一遍不懂，還可以回過頭去重看。而網絡閱讀的跳躍性使看似非常簡單的重看變得困難重重——因為不斷有新的東西在吸引你的眼球。

　　打個不太恰當的比方，網絡閱讀如同在一塊木板上到處敲擊，蜻蜓點水、淺嘗輒止；而傳統的讀書如同在木板的一處鉆孔，務求深透。

　　因此，對今天的讀者來說，對互聯網的利弊要有一個清醒的認識，既要充分利用其快速、便捷、互動的優點，也要警惕其泛濫、淺薄。不能把淺閱讀當成閱讀的主流，忽視甚至放棄傳統閱讀。在閱讀這件事上，保守一點兒沒有壞處。

　　出版界對于淺閱讀的潮流，不應一味迎合，而應在滿足的同時有所引導。老實說，隨著生活節奏的加快，人們拿出大塊的時間投入閱讀的確越來越難，社會的整體閱讀趨勢日益傾向于休閑娛樂，快餐讀物、圖片讀物因此大行其道，而嚴肅作品銷量每況愈下。在這樣的時代潮流下，出版界如果完全回避讀者的淺閱讀傾向，顯然難以生存。但一味迎合也絕非最佳選擇。如果能在流行讀物中增加思考的深度，提高其知識“含金量”，對讀者和出版界而言，是雙贏之舉。只有這樣，讀者與出版界之間才能互相提升。這方面，我們不妨向國外出版界借鑒一二。比如，用神經學、認知心理學等最新成果反映人的成長的《社會動物》，研究人才培養規律的《異類》等國外社科作品，雖然是流行讀物，但視角新穎，知識新鮮，深入淺出，有益有趣，一樣登上暢銷書榜。而國內類似的作品太少了。

　　有人曾說：“靠寫段子，是成不了作家的。”同樣，只有淺閱讀的民族，不可能真正強大。

　　1.根據選文，談談什么是“淺閱讀”。（2分）

　　2．文中劃線句子運用哪種論證方法？有什么作用？（4分）

　　3. 針對當前“淺閱讀”流行的現狀，作者提出了怎樣的建議？（2分）

　　參考答案：

　　1、淺閱讀是一種傾向于休閑娛樂的表層瀏覽，沒有深入思考而采取快餐式、跳躍式、碎片式、淺層思維式的閱讀。（2分）

　　2、比喻論證、對比論證；有力的突出淺閱讀呈跳躍式、碎片式，只停留在閱讀的表層瀏覽，淺層思維，使論證形象生動。

　　3、①不能把淺閱讀當成閱讀的主流，保守一點兒深入閱讀，。②不應一味迎合，而應在滿足的同時有所引導。在流行讀物中增加思考的深度，提高其知識“含金量”。

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